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写自然景观的作文新上映_免费作文400字左右(2024年12月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

写自然景观的作文

《航拍中国》：视觉与心灵的双重盛宴 𐟌ˆ《航拍中国》这部纪录片真的是太震撼了！朋友们强烈推荐，说它涵盖了舌尖上的地理、城市文化及其背后的历史、自然景观与民族精神、自然景观与时代发展等多个主题，简直是写作文的绝佳素材。 𐟔姉‡头解说词更是让人鸡皮疙瘩都起来了——“你见过什么样的中国？是960万平方公里的辽阔，还是300万平方公里的澎湃。是四季轮转的天地，还是冰与火演奏的乐章。像鸟儿一样，离开地面，冲上云霄，结果超乎你的想象。前往平时无法到达的地方，看见专属于高空的奇观。俯瞰这片朝夕相处的大地，再熟悉的景象，也变了一副模样。从身边的世界到远方的家园，从自然、地理到人文、历史，50分钟的空中旅程，前所未有的极致体验。从现在开始，和我们一起，天际遨游。” 𐟎娿™简直就是一部视觉上的盛宴，带你从低空掠过领略山川美景，高空飞过畅游祖国大好河山，在毫无特效的情况下，让你身临其境，品味这场极致之旅，也会让大家拥有大的格局。 𐟌特殊时期没有办法去游玩，但看这部纪录片，增长知识的同时让人心情愉悦，文案也十分优美，你可以永远相信央视的文案。我国幅员辽阔，任何一个地方拿出来单讲都是有悠久历史与自然景观的，所以10分推荐大家闲暇看一下这部。 𐟌Ÿ金句分享： 𐟍€在巴扎除了父母什么都可以找到。

五年级上册语文第七单元作文：即景写作指南 𐟓š 教材解析本次习作是半命题作文“即景”，要求学生根据自己的观察对象补充完整题目。“即景”指的是眼前的、当下的景物，这要求所写的景物是较短时间内所见，并且要有一定变化。教材首先列举了学生熟悉的自然景观，旨在引导学生关注大自然的变化，打开习作思路。接着提出习作任务，在四年级按一定顺序写景物的基础上，进一步提出“观察景物的变化，写下观察所得”的要求。教材从身边景物入手，以雨中、日落、田野和窗外为例，既提示学生如何根据观察对象把习作题目补充完整，又进一步拓展了学生的习作思路。 𐟓 习作要求教材第二部分提出了习作要求：一要按顺序写景物；二要写出景物的动态变化。并以“窗外即景”“日落即景”为例，对习作要求进一步讲解，引导学生重温描写景物的基本顺序，迁移运用本单元学习的动态描写，落实本次习作的要求，突破习作重点和难点。 𐟖‹️ 修改要求教材第三部分提出修改的要求和建议。习作完成后，要通过“读一读”的方式，检查是否“写出了景物的变化”，对不满意的地方进行修改。 𐟎蠦’图启示教材有一幅插图，插图上远处有山，近处有树，还有展翅高飞的鸟儿、喷薄而出的朝阳…画面有远景有近景，有动态、有静态，能开拓学生的思维；激发学生的写作灵感。 𐟓š 教学目标 1. 观察某种自然现象或某处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得，并把题目补充完整。 2. 能按照一定的顺序描写景物，写出景物的动态变化。

美丽的秋天100字作文 𐟎ˆ写秋天小作文有这些方法哦。 ✨𐟌Ÿ观察细节：留意秋之变化𐟌Ÿ 𐟘Ž秋天自然景观变化多，树叶颜色会变，有的变红有的变黄，天气也变凉了。早上出门能明显感觉到冷，要多穿点衣服呢。𐟘Ž我们可以多去户外走走，看看树叶的纹理，感受秋风的凉意，这些细节能让作文更生动。𐟘Ž 𐟑€𐟌Ÿ抓住特点：凸显秋之典型𐟌Ÿ 𐟘Ž秋天天气凉爽，到处是丰收景象，好多果实都熟了。树叶变得金黄，风一吹就落，可好看啦。𐟍‚果园里挂满了果子，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨，它们都是秋天的标志呢。田野里也有金黄的稻穗，一片丰收的画面。𐟘Ž ✍𐟏𛰟ŒŸ使用形象语言：描绘秋之画卷𐟌Ÿ 𐟘Ž写的时候把看到的清楚写出来，像树叶落下像蝴蝶飞。不过别太夸张哦。比如写树叶从枝头飘落，在空中打着旋儿，就很有画面感。𐟤— 𐟒•𐟌Ÿ融入情感：抒发秋之喜爱𐟌Ÿ 𐟘Ž我喜欢秋天，走在有落叶的路上感觉很舒服。这种喜欢可以写在作文里。每一片落叶都像是秋天给我们的礼物，走在铺满落叶的小路上，脚下沙沙作响，那感觉宁静又美好。𐟘˜ 𐟧𐟌Ÿ简洁明了：避免复杂冗长𐟌Ÿ 𐟘Ž句子别太长太复杂，不然字数容易超。用简单的话把秋天的美展现出来，比如 “金黄的树叶落了一地”，简洁又清楚。𐟑 𐟤”𐟌Ÿ结构清晰：有序组织内容𐟌Ÿ 可以按空间顺序，从路边写到果园，或者按主题，先写树叶再写果实。如果按空间顺序，从街头巷尾的落叶写到郊外果园的丰收，内容就很有条理。𐟤“ 𐟤—希望大家都能写出漂亮的秋天小作文哦。𐟘Ž #秋天作文# #秋天景色# #秋天#

三年级作文秘籍：写好缤纷世界 𐟎覜즬᤽œ文的要求是写写我们眼中的缤纷世界。每个人的世界都是独特的，这需要我们细心观察身边的事物。观察的对象可以是一种动物、自然景观或现象，也可以是你熟悉的场景。 𐟑€观察方法一：用多种感官来观察事物。例如，观察杨梅时，可以用视觉描述杨梅的外观，用触觉感受杨梅的刺，用味觉描述杨梅熟透后的味道。 𐟔观察方法二：抓住事物的特点，描绘事物的变化。比如，观察日出时，可以描述太阳从地平线升起的过程，以及天空颜色的变化。 𐟓–观察方法三：按照一定的顺序来写。对于植物，可以按照生长顺序描述，如栽种、发芽、长叶、开花。对于动物，可以先写静态特征，再写动态行为。对于自然景观，可以按照景物的形状、颜色、光亮、声音等顺序描述，或者按照时间顺序或空间顺序来写。对于熟悉的场景，可以先写景物，再写人们的活动，或者先写人们的活动，再写景物。对于生活现象，可以先写过去的状态，再写现在的变化。 𐟓相信这些观察方法会对你的写作思路有所帮助。后面有范文可供参考！

如何写好六年级倡议书：500字技巧指南 𐟌🥜規述自然景观时，可以借鉴范文中的修辞手法，让景色更加生动。例如，“秋天的枫叶像一团团燃烧的火焰。”这样的比喻句能让读者仿佛身临其境。𐟍 𐟓š多阅读优秀范文，学习别人的写作技巧和表达方式。通过阅读，你可以积累更多的词汇和句式，提高自己的写作能力。𐟓– 𐟎襰试使用各种修辞手法，如比喻、拟人等，来描述事物和表达情感。这些手法可以让你的作文更加生动有趣，吸引读者的注意。𐟎芊𐟖‹️最后，多练习是提高写作水平的关键。选择一篇范文进行仿写，不断实践，相信你的写作水平一定会不断提高。𐟒相信只要坚持练习，你一定能写出优秀的倡议书！加油！𐟒ꀀ

七年级期末必考作文：托物言志类成长故事 𐟌Ÿ最佳主题：成长类ⷦŒ‘战与克服ⷨ‡ꦈ‘认知𐟒ꊊ𐟓š其他推荐主题：哲思类：得与失ⷤ𚺧”Ÿ意义𐟌𑊤🮦”𙥻𚨮️：强调在失去（好成绩）的过程中，得到了关于生命韧性和面对困难重要性的深刻理解𐟔。感悟类：自然之美𐟌𚊤🮦”𙥻𚨮️：加强自然环境（风雨𐟌篸、蔷薇𐟌𙯼‰对主角心灵启发的描绘，突出自然界的象征意义，体现自然之美的同时引出更深层次的人生感悟𐟌🣀‚ 情感类：孤独与自我疗愈𐟒”𐟛 ️ 修改建议✍️：深化主角面对挫折时的孤独感描述，并强化蔷薇成为自我疗愈、内心坚强的转折点𐟌𙰟’ꣀ‚ 𐟓作文点评：本文以细腻的笔触𐟖‹️勾勒出一幅雨中校园的景象𐟌篸𐟏민Œ巧妙地将自然景观与个人心境相结合𐟌🢝䯸，展现了作者深刻的情感体验与思想转变𐟌ˆ。通过对风雨中蔷薇的细致描写𐟌𙯼Œ成功营造了从沮丧到鼓舞的情感过渡𐟓ˆ，既体现了对自然美的敏感捕捉𐟎诼Œ也传达了面对逆境的正面态度𐟒꯼Œ使文章富有感染力和启发性✨。语言流畅𐟓–，情景交融，是一篇能够引发共鸣的成长启示录𐟓˜。

五年级作文《拙政园的美与历史》 𐟌🠦‹™政园，这座苏州园林的瑰宝，承载着深厚的历史底蕴和自然之美。作为中国的世界文化遗产，它以其独特的魅力吸引着无数游客。 𐟏ž️ 苏州园林，作为中国古典园林的代表，拙政园在其中占据着举足轻重的地位。它的建造者，王献臣，因厌倦官场纷争，选择在苏州城内建造这座园林，以求心灵的宁静。 𐟌𘠥›�—内，假山、池水、亭台楼阁，每一处都透露着设计师的匠心独运。漫步其中，仿佛能听到潺潺水声，感受到假山的雄伟与池水的柔美。 𐟓œ 除了自然之美，拙政园还蕴含着丰富的人文内涵。园中的每一处景观，都与古代诗人的诗篇相映成趣，为游客提供了一场视觉与文化的双重盛宴。 𐟓 这篇五年级的单元作文，以拙政园为例，详细介绍了中国世界文化遗产的独特魅力。从苏州园林的整体介绍到拙政园的建造背景，再到园内的自然景观和人文内涵，每一部分都写得有条不紊，层次分明。 𐟌Ÿ 总的来说，这篇作文不仅展示了学生对中国古典园林的深刻理解，也体现了他们对文化遗产的热爱和保护意识。

五年级上册《秋日即景》大单元教学设计 𐟌ˆ 部编版五年级上册语文习作七《——即景》大单元教学设计 𐟓š 核心目标：激发学生对大自然的关注，培养留心观察大自然的兴趣。指导学生按照一定顺序描写景物，展现景物的变化。通过观察，记录景物的变化，写下自己的观察所得。 𐟎蠥𞎥ˆ›造：按照一定顺序把自然景观写清楚，具体生动。明确立足点，明确景物的方位和顺序。 𐟕’ 课时安排：一课时 𐟓 教学过程：活动一：创设情境同学们，又是一年春始时，不知不觉中我们又步入了春天的怀抱。学生自由汇报，教师评价。活动二：项设案例看到美好的事物，总会心存感动，然后想把这些话表现出来写成文章。活动三：学生习作交流佳作自行选择伙伴进行修改，找出习作中值得学习的地方，用波浪线画出来。推荐习作，全班交流并陈述推荐理由，教师做及时点评。活动四：学生自改二次作文学生自改。二次作文。评选最佳，成功激励。 𐟓– 教后感：在写作教学中，要激发学生的兴趣。一开始只是要求他们能把事情或者事物给描述清楚，这就需要老师的引导。本课抓住关键词语品读，感受文章所描写的景物的美丽，让美景深深地印在学生的脑海中。 𐟓– 例文：秋日即景秋天，一定是个调皮的孩子。它打翻了调色盘，给大自然描绘了一幅五彩缤纷的画。秋天的清晨，淡淡的像一层轻纱笼罩着大地。无边无际的天空缓缓地揭开了神秘的面纱，渐渐远处的山峰偷偷探出头来，一缕阳光从茂密的树枝间照了过来，地上变成了淡淡的金色。突然几声清脆美妙的叫声打破了这份宁静，为秋天早晨增添了些许活力。秋天的午后是金色的世界。无边的稻田里，阵阵秋风吹来，仿佛是令人陶醉的金色波浪。在阳光的照耀下，愈发光彩夺目。秋天的黄昏也是美轮美奂。日的余晖给天空镶上了一道金边，远山、树木、湖水都被披上了一层色彩。秋天是一幅美丽的画卷，令人心驰神往。

𐟌…晨雾即景：五年级学生作文范本𐟓– 𐟌쯸初冬的早晨，雾气弥漫，仿佛给大地披上了一层神秘的面纱。𐟑€小沪决定仔细观察晨雾的变化，并将观察结果写下来。 𐟌미晨雾在天空中飘荡，仿佛是大地和天空之间的桥梁。𐟌𒦠‘木在雾中若隐若现，仿佛置身于仙境之中。𐟌𜨊𑨍‰在雾气中显得更加娇嫩，仿佛是大地母亲精心呵护的宝贝。 𐟒詚着太阳慢慢升起，晨雾逐渐散去，露出了清晰的景象。𐟌ž阳光透过雾气，洒在大地上，形成了一幅美丽的画卷。𐟓𘊊𐟓小沪按照一定的顺序描写了晨雾的变化，从弥漫到逐渐散去，写出了景物的动态变化。希望这篇范文能给大家带来启发，快去动笔写写你身边的自然景观吧！

小学生常考作文：《请到我家来做客》（习作指导+优秀作文题目：请到我家来做客你的家乡在哪里？那里有什么美丽的风光和闻名的特产？家乡的人们一定很好客，那么邀请小朋友到你家里做客吧！请以“请到我家来做客”为题，写一篇不少于450字的文章。一、习作指导题目解析：本次作文题目“请到我家来做客”，旨在引导学生通过文字向读者展示自己家乡的风土人情、美丽风光以及家庭的温馨与好客。在写作时，要注意从家乡的自然景观、人文特色、特产美食以及家庭氛围等多个角度进行描述，让读者感受到邀请的诚意与热情。写作步骤： 1. 开头引入： • 可以用一个富有吸引力的开场白，如介绍家乡的名字、地理位置或一句引人入胜的话，激发读者的兴趣。 • 例如：“在遥远的东方，有一片被群山环抱、绿水环绕的神奇土地，那就是我的家乡——美丽的XX村。今天，我诚挚地邀请你到我家来做客。” 2. 描述家乡风光： • 详细描述家乡的自然风光，如山川、河流、田野、果园等，让读者仿佛身临其境。 • 可以运用比喻、拟人等修辞手法，使描述更加生动有趣。 3. 介绍家乡特产： • 介绍家乡的特色美食、手工艺品或文化产品，展现家乡的文化底蕴和独特魅力。 • 可以讲述一些与特产相关的故事或传说，增加文章的趣味性。 4. 展现家庭氛围： • 描述家庭的环境、布局和装饰，体现家的温馨与舒适。 • 讲述家人如何热情好客，如何准备丰盛的饭菜迎接客人，以及家人之间的相处之道。 5. 结尾邀请： • 用真诚的话语再次邀请读者来家里做客，表达期待和热情。 • 可以以一句富有哲理或情感的话作为结尾，提升文章的深度。注意事项： • 语言要亲切自然，避免过于生硬或华丽的辞藻。 • 注意段落之间的过渡，使文章结构紧凑流畅。 • 适当加入个人感受和经历，使文章更加真实感人。二、优秀例文请到我家来做客在祖国的东南角，有一片被翠绿群山环抱、清澈溪流蜿蜒穿过的美丽土地，那就是我的家乡——XX小镇。今天，我怀着无比激动的心情，诚挚地邀请你到我家来做客。走进我的家乡，你会被这里的自然风光深深吸引。远处，连绵起伏的山峦在阳光的照耀下，仿佛披上了一层金色的外衣；近处，清澈见底的小溪欢快地流淌着，溪边的柳树随风摇曳，仿佛在欢迎每一位远道而来的客人。春天，田野里开满了五彩斑斓的野花，空气中弥漫着淡淡的花香；夏天，果园里挂满了硕果累累的果实，让人垂涎欲滴。我的家乡不仅风光秀丽，还有许多闻名遐迩的特产。比如，那香甜可口的蜜橘，皮薄肉厚，汁多味美，让人回味无穷；还有那精致的手工艺品——竹编，每一件都凝聚着匠人的心血和智慧，既实用又美观。来到我家，你一定会感受到浓浓的亲情和热情好客的氛围。我家的房子虽然不大，但布置得温馨而舒适。客厅里摆放着一张大大的圆桌，每当有客人来访时，妈妈总会准备一桌丰盛的饭菜，有香喷喷的烤鸭、鲜美的鱼汤、脆爽的凉拌菜……让人大饱口福。饭后，我们一家人还会围坐在一起，聊天、玩游戏，欢声笑语充满了整个房间。所以，亲爱的朋友，请到我的家乡来做客吧！让我们一起欣赏这里的美丽风光，品尝这里的特色美食，感受这里的热情与温暖。我相信，你一定会爱上我的家乡，爱上这个充满爱与希望的地方。三、名师点评这篇作文以“请到我家来做客”为题，通过生动的语言和细腻的情感，向读者展示了作者家乡的自然风光、特产美食以及家庭氛围。文章开头引人入胜，用一句富有诗意的话引出了家乡的名字和位置，激发了读者的阅读兴趣。接着，作者详细描述了家乡的自然风光和特产美食，让读者仿佛置身于那片美丽的土地之中。在描述家庭氛围时，作者通过具体的事例和细节描写，展现了家庭的温馨与舒适以及家人的热情好客。结尾部分再次发出邀请，表达了作者的真诚与期待。整篇文章结构紧凑、条理清晰，语言亲切自然，情感真挚动人。作者善于运用修辞手法和细节描写来增强文章的感染力和可读性。同时，文章也体现了作者对家乡的热爱和对客人的热情好客之情。是一篇优秀的作文。

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