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观察水果作文权威发布_观察水果作文300字三年级(2024年12月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

观察水果作文

𐟍Ž𐟍Œ𐟍‰三上第五单元观察作文：水果大冒险 𐟍Ž苹果的奇妙之旅苹果真是个可爱的小家伙！它圆圆的身子，红红的外皮，上面还分布着一些黑黑的芝麻似的小黑点。短短的柄，躲在苹果上方凹进去的地方，羞答答的。摸一摸，苹果外皮犹如经过打磨的玻璃一样光滑，而那“朝天辨”的柄却有点粗糙，好似许久忘记洗头了。闻一闻，淡淡的果香犹如一串欢快的音符，在我的鼻尖前争先恐后地舞动着。用力一掰，只听“咔嚓”一声，苹果裂开了两半，白里透黄的果肉看起来新鲜极了。迫不及待地咬了一口，一丝丝的甜意顺着嘴唇舌头，渗进了我的心里，犹如甜甜的蜂蜜在心头索绕。 𐟍Œ香蕉的月牙之旅香蕉的形状好像一弯月牙，它披着一身金黄色的长袍，身上还镶着深棕色的斑点。摸上去软软的、滑滑的，有点粗糙，像是在摸没打蜡的木头。剥开香蕉皮，露出乳白色的果肉，饱满滋润。再凑近鼻子闻一闻，一股甜蜜的气味钻了进来，感觉全身都有了精神。剥开香蕉皮，一口咬下去，软软的，糯糯的，甜得我牙都快掉了。 𐟍‰西瓜的绿油油之旅西瓜身披绿油油的条纹外衣，像一个圆滚滚的胖娃娃，头上还扎着一束弯曲的“小辫子”，看上去十分可爱。用手摸一摸，外皮滑滑的，水水的，好像夏姑娘把所有的清凉都倾囊相赠给它了！迫不及待地用刀一切，只听“咔”一声，露出了水灵灵、鲜红的西瓜肉。黑黑的西瓜籽宛如一颗颗黑珍珠般镶嵌在西瓜肉里，红黑分明，忍不住让人垂涎欲滴。忍不住拿起一块，顿时，一股淡淡的西瓜特有的果香味萦绕于我的鼻尖。大口吃起来，甜津津凉丝丝的西瓜汁流入我的喉咙里，瞬间带走了全人难耐的暑气。我想：夏天最幸福的事情莫过于吃西瓜吧！

三年级小练笔，周末大战记！这周末，我们家的三年级小学生迎来了一次“大作业”——第七单元的小练笔。为了帮助他顺利完成，我和妈妈可是下了不少功夫。𐟒ꊊ首先，我和妈妈特意去了菜市场，一边逛一边观察，记录下各种蔬菜和水果的形状、颜色和大小。𐟛’ 回家后，我们开始列提纲，确定文章的结构。小朋友口述内容，我和妈妈帮他打字。𐟓 然而，写到一半的时候，小朋友突然写不动了。我和妈妈只好偷偷帮他掺合了一些字，希望能顺利完成这篇作文。𐟘… 明天誊写到作文本上的时候，可就不能再帮忙了，毕竟老师可是火眼金睛啊！𐟘‚ 周五的时候，我们终于挑战完成了所有周末作业，真是开心到飞起！𐟎‰ 希望下次能更顺利一些吧！𐟒ꀀ

如何写作文提纲？手把手教你搞定！ 𐟓š三上语文第五单元作文《我眼中的缤纷世界》不会写作文？别担心，看看这个作文提纲，手把手教你如何写出一篇精彩的作文！观察动物提纲 𐟐𐊥𜀥䴯𜚧›𔦎奈‡入主题，用排比句引入小白兔。例如：有人喜欢小狗，有人喜欢小猫，但我最喜欢的是小白兔。外形：描述小白兔的外貌，用上比喻和拟人。例如：它长着一身雪白的皮毛，两只长长的耳朵，一双红红的眼睛，还有一个三瓣嘴。性格：介绍小白兔的性格特点，什么时候观察到的。例如：小白兔的性格非常温和，每次我给它喂食，它总是乖乖地等着。中间：总起句，描述小白兔的温和性格，通过动作、心理和语言描写。例如：小白兔吃东西的时候特别可爱，它先用鼻子闻一闻，然后用两只前爪捧着食物慢慢啃。特点：描述小白兔的喜好，用上动作描写和心理描写。例如：小白兔喜欢吃胡萝卜，每次我给它一根胡萝卜，它总是吃得津津有味。事情：写一件你和小白兔之间发生的事情，用上语言描写。例如：有一次，我不小心把胡萝卜掉在地上，小白兔飞快地跑过去，用两只前爪捧着胡萝卜，生怕别人抢走。结尾：表达对小白兔的喜爱之情。观察水果提纲 𐟍 开头：用排比句引入梨，描写秋天的景象。例如：秋天到了，果实累累，有人喜欢苹果，有人喜欢香蕉，但我最喜欢的是梨。看：描述梨的外貌，用上比喻和拟人。例如：梨子身穿浅黄色的衣服，衣服上布满了褐色的斑点，像它的形状，又像它的味道。摸：描述梨的触感，用上比喻。例如：梨子摸起来特别光滑，像一块玉石，还有点像摸到了冰块。闻：描述梨的香味，用上比喻。例如：我拿起来放到鼻子下一闻，一阵果香扑面而来，忍不住想赶紧咬一口。听+尝：用刀轻轻切，只听咔擦一声，梨子就成了两半，我咬了一口，酸甜的果肉在嘴里爆发。作用：描述梨的作用，写一个小故事。例如：梨还能治咳嗽，记得有一次我感冒咳嗽，妈妈给我煮了一碗梨汤，喝完后感觉好多了。结尾：表达对梨的喜爱之情。观察场景提纲 𐟏능𜀥䴯𜚧”覎’比句引入校园，描写校园的热闹景象。例如：有人喜欢图书馆，有人喜欢操场，但我最喜欢的是校园的操场。操场：描述操场的样子，同学们的表现和心情。例如：操场是校园里最热闹的地方，同学们在这里跑步、做操、玩游戏，心情特别愉快。花坛：描述花坛的美丽景象，花的颜色和形状。例如：花坛是校园里最美丽的地方，各种颜色的花朵竞相开放，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。课堂：描述课堂上的放松氛围，同学们的表现和心情。例如：课堂是校园里最放松的地方，同学们在这里学习、交流、分享，心情特别放松。结尾：表达对校园的喜爱之情。希望这些提纲能帮到你，让你轻松搞定作文！加油！𐟒ꀀ

家长必看！二升三作文过渡全攻略二升三的家长们，一提到作文就头疼吧？我家孩子也正经历这个阶段，从看图说话到命题作文的转变确实不容易。经过一番摸索和学习，我总结了一些方法，希望能帮到大家。 1️⃣ 搭建框架，让孩子有话可说拿到一篇命题作文，先和孩子一起讨论一下从哪里入手。让孩子自由发挥，家长的任务是帮他理清思路。比如，写《我最喜爱的水果》，孩子可能会说喜欢某种水果，然后因为好吃。这时，家长可以问为什么好吃？是什么味道？接着引导孩子观察水果的外形，用一些平时积累的词语和比喻句来描述。除了味道和外形，还可以引导孩子思考这种水果的其他特点，比如它的用途或者吃了有什么好处。 2️⃣ 口头表达，建立自信有时候孩子提笔写不出，不妨先让他口头表达。不要打击孩子的自信心，多鼓励他。可以从简单的命题作文开始，比如《我最喜爱的水果》。每个孩子都有喜欢的水果，鼓励他开口说，总是能说出点什么。刚开始可能不太能连句成篇，但只要慢慢引导，孩子会越说越好。 3️⃣ 观察生活，注重细节写人物时，首先要描写外形和性格特点。每个人都有不同的性格特征，所以每个人说话做事的方式也不同。我们要认真观察，抓住那些能给人留下深刻印象的细节。比如鲁迅在《少年闰土》中写到的“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。”这些细节描写让人物形象跃然纸上。 4️⃣ 仿写范文，降低难度用范文让孩子仿写，这样能有效降低难度，而且每个孩子都能做到。仿写不仅能提高孩子的写作能力，还能让他更有成就感。继续加油吧！家长们，这个过程虽然艰难，但只要我们耐心引导，孩子一定能逐渐适应并爱上写作的！𐟒ꀀ

三年级上册语文期末考点全解析嘿，同学们！期末考试快到了，是不是有点紧张？别担心，我来给你们整理了一份三年级上册语文1到8单元的考点分析，帮你们轻松应对考试！字词考点：细节决定成败 𐟓 字词部分可是重中之重，千万别小看。考试的时候，可能会有判断错别字、二类字读音、多音字、一类字书写（看拼音写词语）、组词、近反义词、形声字等等。比如，你可能会看到这样的题目：“把下面的多音字组词：好（h㠯）____，好（h环）____。” 记住，细节决定成败，每个字每个词都不能忽视！阅读考点：故事与美景的考验 𐟓– 阅读题也是个大头，尤其是写事阅读和写景类的小散文。写事阅读大概率会是童话，问答题可能会考：故事概括（比如填空写故事流程）故事道理或启发人物品质（通常以“你想对谁说什么”为题）如果是写景类的小散文，可能会有：词语解释句子赏析（比如：摘抄有新鲜感的句子，并说说理由）习作考点：观察与写事 𐟖‹️ 习作部分主要分为两种：写事和观察。观察类题目是后半学期的重点，主要分为三类：写水果一类写植物变化的一类（有规律的明显变化，不是观察日记！）写一处美景作文题目参考：写事类作文常考题目：一件难忘的事（选取有故事道理的）编童话观察类题目：我喜欢的水果或植物（结合五感法）美丽的_____（季节顺序写一处美景）（小提示：重点背三篇作文即可：一篇有道理的写事作文，一篇五感法写水果，一篇季节顺序写一处美景）希望这份分析能帮到你们，祝大家期末考试取得好成绩！加油，同学们！𐟒ꀀ

三上语文《我眼中的缤纷世界》课堂小结今天我们学习了《我眼中的缤纷世界》这篇习作，同学们的表现非常出色！以下是对本次课堂的学习反馈： 𐟌Ÿ本次习作要求：结合自己的观察写作文，可以是留心观察到的生活新鲜事，也可以是长期观察、细致观察的内容。建议在动物、植物（水果）、场景三种题材中选择一项完成。 𐟐𖥊觉鯼š 第一段：介绍动物的名字、来历，一两句写外貌、性格。第二段：结合自己的观察写一写动物的生活习性。第三段：写和动物之间的趣事。（写出动作、语言、心理、神态）第四段：表达自己对动物的喜爱。 𐟍‡植物（水果）：第一段：介绍这种植物（名字、习性等）。第二段：植物的外形特点。第三段：植物的颜色变化。第四段：植物的味道变化。第五段：和植物之前的趣事，表达对植物的喜爱。 𐟚𕢀♀️场景：第一段：介绍这处场景。（在哪里，直接开门见山）第二段：场景中有什么景物？（花草树木）第三段：场景中有什么人物？第四段：不同时间场景的变化。（比如说现在花坛四季的植物是不同的，下雨天的天空和晴天的天空又有什么变化）第五段：你对这一处场景的情感。同学们在写作过程中表现出了极高的观察力和创作力，希望继续保持这种热情，写出更多精彩的文章！

如何成为学生心中的“仙”班主任？我见过各种类型的学生，有些学生可能不喜欢我的管理方式，觉得我太严厉了。但最后，他们都会被我的温和方式所征服。以下是我总结的一些经验，希望能帮到大家。立规矩，立气场 𐟓 首先，第一节课一定要让学生感受到你的气场和气势。立规矩很重要，这样方便日后管理，学生也会知道你是有原则的，不会随便“欺负”你。张持有度，软硬兼施 𐟒갟’– 制度是死的，人是活的。当学生犯错时，课堂上批评一下，下课后再找他聊天。在课堂上要有气场，下了课要有温度。根据心理学理论，“打一巴掌给颗糖”效果更好，孩子会忘了你批评他，心里还开心，老师也表扬了他。这样，孩子不但知道自己的问题在哪里，愿意改正，还知道老师喜欢他，更愿意学习了。和学生做朋友 𐟑�‘슦œ‰事没事调侃学生，像朋友一样相处。教师可以幽默，但不能没有原则。当学生犯可以接受且符合年龄特点的问题时，睁一只眼闭一只眼。用幽默的语言调侃学生，让学生意识到问题，也不至于尴尬。俗话说，响鼓不用重锤。有趣的课堂 𐟎‰ 教师想要学生崇拜自己，必须有扎实的基本功和过硬的业务水平。每一节课都要以愉快、轻松的氛围去和学生沟通，引导他们快乐学习。比如上观察型作文课，我会把水果、蔬菜、植物等带到课堂让学生观察，甚至实用，让孩子产生：哇，老师的课好有意思，从而达到这个老师真棒的效果。巧用表扬，家校沟通 𐟑 表扬可以强化教师在家长心中的形象。比如我，每次没事就爱给学生发奖品，想得到很简单：谁愿意表扬老师？谁回家表扬老师？谁和妈妈表扬了老师等等。这样家长也会放心把孩子交给你。当然，这样很累，有事没事还是要寻求家长的帮助。现在孩子们每天都很享受我的课堂，每次没看到我在办公室都会找我。家长表示孩子在我手上不需要担心成绩。当然，所有语文作业、作文我都会指导学生在我的眼皮底下完成，家长完全放心交给我。在孩子们心中我就是最好的老师。

《风月同天》：古代文化变迁中的趣味细节 𐟌ˆ 最近在购书网站上浏览时，系统推荐了一本名为《风月同天》的书给我。封面上展示了一幅唐代捣练图，非常吸引我。更有趣的是，这本书的推荐人竟然是我的硕士导师，他是一位非常有思想的传播学者。虽然我在学术上还有很多不足，但看到老师推荐的书，总有一种亲切感。 𐟍€ 这本书的主要内容是作者在《扬子晚报》和其他媒体上发表的“侯教授的文化简史”专栏文章。作者从文化变迁的细节中观察历史，这些细节不仅存在于古代，还与我们今天的文化有着千丝万缕的联系。书中涉及的话题包括火锅、月饼、食蟹、垃圾处理、秋裤、传统节日的由来、传说的演变，甚至还有快递和抗疫等。这些内容不仅通俗易懂，而且引经据典，融会贯通，读起来既有趣又有收获。 𐟍Š 我个人最喜欢的是关于古人追星简史和古代高考满分作文简史的部分。这些内容不仅有趣，还能让我们更贴近古代人的生活。原来，古人的生活和我们现代人差不多，除了没有网络，吃饭睡觉追星学习，一样也不少。 𐟍‘ 夏天是吃水果的好季节，我网购了许多新疆的水果，从小白杏到油桃，再到西红柿，每一种都充满了阳光的味道。两只油桃放在书桌上，香气扑鼻，让人忍不住想吃一口。 𐟏Š‍♂️ 最近我重拾了游泳的习惯，每周都在坚持，主要是为了保护我的颈椎。游泳不仅是一种运动，更是一种放松身心的方式。希望在这个夏天，通过阅读和游泳，我能找到内心的平衡和宁静。

𐟍“五年级作文《介绍一种事物》草莓篇𐟍“ 𐟍“我最喜欢的水果非草莓莫属了！如果你对草莓不太了解，那就让我来为你详细介绍一下吧！ 𐟌𑦯年春天，草莓的叶子开始抽芽，草莓秧全株密布着茸毛，摸起来有点扎手。随着时间的推移，草莓幼苗一天天长大，叶子由浅绿变成深绿色。一个多月后，草莓幼苗长高了半尺高，叶子中已经长出花骨朵了。 𐟌𜨍‰莓花大多数是白色的，当然也有粉白色的花。仔细观察你会发现，草莓花瓣中央是金黄色的花蕊，花瓣短而漂亮。草莓花虽然没有菊花的高雄，没有茉莉花的芬芳，没有玫瑰花的艳丽，但它却有着其他花无法比拟的特质——结出美味的草莓！ 𐟍“草莓花的花期一过，便开始落，最后只剩下塔形花萼。再过一个月，就长出草莓果啦！草莓果十分实在，它有几朵花就结几个果，一株草莓一般会结4或5个果。未成熟的草莓的颜色是绿中带黄的，而成熟的草莓是暗红色的。草莓表面布满了小颗粒，就像一颗颗红珍珠镶嵌在上面。 𐟍“草莓的吃法多种多样，可以榨汁、做果酱，当然，生吃能感受到最原始的草莓风味。草莓的种植也比较复杂，先播种和合株，夏未后再分株，之后便可收获肉质柔软细腻的草莓了！

𐟍亲子秋游：五感体验法，你学会了吗？ 𐟍秋风送爽，稻谷飘香，正是亲子出游的好时机！𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥𘦤𘊤𝠧š„宝贝，一起用𐟑€𐟑‚𐟑ƒ𐟑…𐟑 五感法探索这个多彩的秋天吧！这不仅能为写作文提供丰富素材，还能增进亲子感情哦！𐟌ˆ 触觉观察描述：通过触摸感受物体的质感。树叶：干枯、脆弱，触感粗糙。风：凉爽、轻柔，拂过皮肤时有轻微的凉意。果实：饱满、圆润，触感坚实或软糯。听觉观察描述：通过耳朵聆听周围的声音。风声：呼啸、轻柔，有时伴有树叶沙沙声。动物叫声：鸟鸣、虫鸣，声音清脆或悠扬。人们活动：笑声、交谈声，感受到秋天的欢乐氛围。视觉观察描述：通过眼睛观察周围的景象。树叶颜色：五彩斑斓，包括红色、黄色、绿色等。天空：晴朗、湛蓝，有时伴有云朵漂浮。田野：稻谷金黄、玉米饱满，呈现丰收的景象。味觉观察描述：通过嘴巴品尝食物的味道。水果：甜美多汁，如苹果、柿子等。食物：独特口感，如南瓜粥的绵软、烤红薯的香甜。嗅觉观察描述：通过鼻子闻到的气味。果实香气：香甜浓郁，如苹果的果香、柿子的甜香。树叶气息：清新自然，带有秋天的独特韵味。收获味道：丰收的气息，如稻谷的清香、玉米的甜香。通过这些方法，不仅能让孩子更好地理解秋天，还能增进你们的亲子关系哦！快来试试吧！𐟍

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