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我长大了作文二年级直播_我长大以后做什么作文二年级(2024年12月全新视觉)

内容来源:代理建站所属栏目:导读更新日期:2024-11-28

我长大了作文二年级

? 1 小王去动物园玩,走到湖边,他问饲养员:那头河马是公的还是母的?饲养员看了看他,严肃地说:先生,我认为除了另一头河马之外,任何人都不会对这个问题产生兴趣! 2 昨天母亲节,男友带我回家给未来婆婆过个节。因为这是我第一次去男友家,非常紧张,只顾着低头吃饭。不知怎么了,吃完饭一直打嗝停不下来。未来的婆婆见我这样,就告诉一个偏方:含一口水在嘴里,打嗝的那一瞬间把水吞下去。然后我再把水吞下去的一瞬间,呛到了,喷了未来婆婆一脸水…… 3 前几天坐飞机尿急去洗手间,推开门赫然发现一个女生坐在里面,她生气的说:你进来怎么不敲门呀?我断然退出,然后敲了敲门问:我可以进来吗?里面喊:滚!我再也不相信女人了。 4 一天老师让同学们写作文,题目是《我的理想》。小明在作文里写道:“我长大了要去抢银行,然后把钱分给穷苦老百姓。”第二天老师改完了,写给小明的评语是这样写的:“很不错的理想,分钱的时候不要忘了老师,但你要注意你的同桌,他说他长大了要去当警察。” 5 小姨子结婚已经半年了,这天老婆的妹妹带着妹夫回娘家了,我负责陪新姑爷喝酒。酒过三巡后,我祝新姑爷新婚幸福。他猛灌半杯酒:她婚前小绵羊,婚后就是一只饿狼。我:不可能吧,平时文文弱弱的。他急了:哪里文弱了,都是装的,不信你哪天试试!我:什么?试试?客气,客气!唉……我家也有…… 6 小舅子借我的宾利一个月了,明天出差要开车,所以我去他家要。我:你借我的车,能不能还我?小舅子一脸不屑:姐夫,我看你是不知道借钱是什么含义吧?我一脸蒙:什么含义?小舅子:这么跟你说吧,诸葛亮借东风还了吗,孙策借兵还了吗,孙悟空借金箍棒还了吗?我:懂了,我还借了岳父大人20万呢。小舅子:唉,姐夫,这车你开回去,我爸的那20万你得还,我还指望那20万交首付呢 7 男子被村口的狗给咬了,村里人也没什么重视。过了一段时间,伤口仍不痊愈,才发现事态严重,急忙去看医生。医生瞄了一眼,有点心惊,检查后终于确定男子得了狂犬病。并且为时已晚,医生觉得已经没救了。男子听了坐在医生桌旁奋笔疾书,医生安慰他:说不定情况并不恶劣,你大可不必现在就立遗嘱!男子头都没抬,说:我不是在写遗嘱,我只是列出,一会出去该去咬谁的名单! 8 今天在家没事,戴着橡胶手套打扫厨房,头发总是掉下来特别不方便,正好老公进来,我说:你帮我缕缕头发,随便扎个小辫,我这头发有点碍事。老公认真的拿着梳子,皮筋,给我扎了一个和四岁闺女一样的双马尾…… 9 记得那次和朋友去酒吧,一哥们喝醉了吹牛:以后有钱了,我就买架飞机去天上兜风!我们还没说话,邻座一醉鬼道:买飞机都落后了,我现在就在开着地球在宇宙里面兜风!你们买票了没有? 10 媳妇躺在我怀里:“老公,我们离婚吧!”我:“为什么?我对你不好吗?”“就是因为你对我太好,我才想去试试别的男人是不是都这样,你看呐,我十八岁就跟你了,如果就这么幸福的和你过一生,会有遗憾的……”"

我为何执着于成为教师?𐟌𑊨🙤𘪩—˜困扰了我很久,答案不是没有,而是太多,不知道从何写起。经过一番深思,我想,答案应该是这样的。 当我淋雨时,是老师们为我撑起了伞。现在我长大了,我也想为其他淋雨的孩子们撑起一把伞。这一路上,我遇到了很多很好的老师,从小学到高中再到大学,他们就像一盏盏明灯,指引我走出困境,成为更好的自己。 老师们不仅教会了我很多知识,更重要的是,他们教会了我如何成长。在人生的不同阶段,我都遇到过各种困难和挑战,是老师们用理解和鼓励为我撑起了一把伞。这些光,让我在黑暗中找到了方向。 上大学后,我开始接触教育学,被这些教育背后的理论深深震撼。教育家们说:“教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我沉浸在夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛齐等人的教育世界中,也为孔子、朱熹、董仲舒等古代教育家的理念所震撼。 他们不仅出现在书本上,更是鲜活的课堂和博学笃志的老师。他们用心教学生,用心感受教育,为我们后代留下了宝贵的教育理念。那一刻,我更加坚定了自己的目标——成为一名教师。 小时候,我在作文里写下了这个梦想。幸运的是,我没有食言。教育不仅是一份职业,更是一份责任和使命。我想为更多的孩子们撑起一把伞,让他们在成长的路上不再迷茫。

五年级期末作文押题,家长必看! 大家好!作为一位有着多年教学经验的老教师,我深知期末考试的重要性。今天,我就来给大家分享一下五年级期末作文的押题方向,帮助孩子们更好地备考。 𐟔𔠤𚔤𘋦œŸ末作文预测(以下三个单元的考试概率最大): 1⃣️ 第一单元:那一刻,我长大了(考试概率85%) 2⃣️ 第四单元:他______了(考试概率80%) 3⃣️ 第五单元:形形色色的人(考试概率70%) 根据考试概率,五年级的期末考试可以重点复习一、四、五单元的作文,类别主要涉及记事和写人。下面我分别给大家讲讲这两类作文的写作思路和方法。 𐟔𕠥†™事类 开头:可以描写发生事件的环境,为读者营造氛围。 中间:事件可以分阶段,注意曲折,让读者有阅读兴趣。 结果:写出事情最终的结果,以及自己当时的心理活动。 使用豆包素养课的思维小工具——时间轴、讲故事齿轮,可以帮助孩子们更好地组织文章结构。 𐟔𕠥†™人类 开头:可以通过别人的评价引出人物,或者用带有悬念的方式引出人物,甚至用修辞手法(比如排比)引出人物的出场,再加上人物的某个鲜明特点。 中间:通过典型事件表现人物的特点(可以是一个事件或者多个事件),事件注意过程的细化,多个事件注意详略的分布。 结尾:总结全文,表达情感。 使用豆包素养课的思维小工具:人物卡片、向日葵模型,可以让孩子们更好地刻画人物形象。 五年级的写作对于人物和事物的描写要求更高,需要孩子们掌握一定的方法和技巧。希望这些小工具能帮助他们在期末考试中取得好成绩! 最后,祝大家的孩子都能在期末考试中取得优异的成绩!如果有任何问题或者需要更多帮助的地方,欢迎留言哦!

𐟓 流水账作文大解析! 𐟤” 你是否曾疑惑什么是流水账作文?今天,我们就来一起揭秘! 𐟓Œ 流水账作文,简单来说,就是像流水一样记录日常琐事,缺乏条理和重点。就像这样: 𐟌… 今天早上,我七点钟被阿婆叫醒,她帮我穿好衣服,我刷牙洗脸,然后上厕所,下楼吃饭,吃完饭赶紧背书包上学。 𐟤𗢀♀️ 虽然流水账记录了事件发生的顺序,但缺乏对事件的深入分析和情感表达,因此不能算是好作文。 𐟓 好作文则需要我们记录有意义或者有特点的事情,并表达出自己的情感和思考。比如: 1️⃣ 今天早上第一节课是数学课,因为数学老师特别严厉,我提前起床准备,阿婆夸我长大了。 2️⃣ 今天早上被香气叫醒,原来是鸡汤馄饨,我迅速穿衣洗漱,享受美食。 𐟎‰ 通过这些例子,我们可以看到好作文需要更深入地挖掘生活中的细节,并融入自己的情感和思考。 𐟒ᠦ‰€以,同学们在写作文时,要避免流水账哦!要用心观察生活,发现生活中的美好和有趣。这样,你的作文就会更加生动有趣啦!

我长大了 六年级优秀作文。

优秀范文摘抄|成长,就在一瞬间 窗外,大雨正演奏着一曲交响乐,冰凉的雨水落在指间,打开尘封的记忆,桃花纷飞的一瞬间,我长大了。 #中考# #作文# #学习# #动态连更挑战#

小学五年级期末作文预测及高分技巧 小学高年级阶段的作文要求逐渐接近初中水平,但总体来说,作文依然可以分为“写事”和“写人”两大类。只要好好准备,得高分的机会很大!以下是五年级期末作文的预测题目和写作技巧,供大家参考: 𐟍ƒ五年级期末作文预测 重点方向:记叙文(写事、写人) 题目参考:𐟑‡𐟑‡ 1⃣️第一单元:那一刻,我长大了(成长叙事) 2⃣️第四单元:他___了(写人写事) 3⃣️第五单元:形形色色的人(写人) ⚠️重点复习上述三个单元,关注括号内三个类别的范文与写作思路,考试一定不卡文! 𐟔𕥆™事 选题:生活中真实发生的事件,如校园生活、家庭生活等。 𐟔𘥼€头:点明成长主题。 𐟔𘤸�𔯼š简述事件内容、时间,内容比如亲情、友情等。再写明在该事件中自己长大的时刻,赘述收获、感受等。⚠️细写内心波动、思想变化、认识提高。 𐟔𘧻“尾:阐述领悟、首尾呼应。 𐟔𕥆™人 选材来源:家庭、学校、生活中的人物 𐟔𘥼€头:引出人物,介绍人物特点 𐟔𘤸�𔯼š运用事件,写明人物的神态、情感表达,具体做了什么等,正、侧面凸显人物的特点。 𐟔𘧻“尾:点明主题,对人物做总结,表达情感,悟出道理。 通过这些技巧和方法,孩子们可以在考试中轻松应对作文题目,取得好成绩!希望这些内容对各位家长和孩子们有所帮助!

𐟒–小学满分作文《最重要的人》𐟒– 妈妈,您是我心目中最重要的人。𐟒– 但是,我常常让您担心。𐟘㠦ˆ‘喜欢在家里横冲直撞,总是碰得头昏眼花。𐟘𕠤𛥥Ž,我会更加注意安全,不让您担心。 您总是担心我生病,经常给我喝水,准备营养的食物和维他命。𐟍𕠨🙤𚛤𚋦ƒ…我都记在心里。𐟒�œ‰时候,我会忘记一些事情,但您总是提醒我。 您还担心我被坏人抓走,所以总是照顾我,让我避免危险。𐟑€ 这些事情我都会记在心里,注意自己的安全。 妈妈,我爱您。𐟒– 以后我长大了,我会像您一样细心照顾您。𐟑𕠧퉦ˆ‘赚钱了,我会给您买您喜欢的东西。𐟎 而且,我会做一个好人,让您看到我一定会感到骄傲。 妈妈,您是我心目中最重要的人。❤️

那一刻我长大了优秀作文500字学骑自行车 那一刻,我学会了骑行,我长大了𐟌𑠠𐟌𘥰时候,每次看到小区里的大哥哥大姐姐们骑着自行车飞驰而过,我都羡慕得不得了。那时的我,只能眼巴巴地看着,心里默默期盼着有一天,我也能像他们一样,自由自在地骑行在蓝天白云下。𐟌𜠠𐟍ƒ终于,在我十岁生日那天,爸爸送我一辆崭新的自行车。那一刻,我激动得几乎要跳起来。我迫不及待地推着它来到小区的空地上,准备开始我的骑行之旅。𐟒– 𐟓–可是,现实总是比想象来得残酷。我一上车,就摇摇晃晃地失去了平衡,没骑出几米就摔了个大跟头。膝盖上的疼痛和挫败感让我几乎想要放弃。𐟌𞠠𐟌Ÿ但是,我想起了爸爸的话:“学骑自行车就像长大一样,总会遇到困难,但只要你坚持下去,就一定能成功。”于是,我咬紧牙关,一次又一次地爬起来,重新跨上自行车。𐟍‚ 𐟌𙦸渐地,我找到了骑行的感觉。每一次摔倒,都让我更加熟悉这辆自行车,更加了解如何控制它。终于,在一次次的尝试中,我成功地骑出了几十米,没有摔倒。那一刻,我仿佛感受到了风吹过脸庞的清爽,听到了耳边传来的欢呼声。𐟍ƒ 𐟌𓩂㤸€刻,我不仅仅学会了骑自行车,更学会了坚持和勇气。我明白了,成长不是一蹴而就的,它需要我们不断尝试、不断跌倒、再不断爬起。只有这样,我们才能真正地长大。𐟒ꠠ 𐟏™️如今,每当我骑着自行车穿梭在街头巷尾,那份自由与喜悦都提醒着我,那个曾经跌跌撞撞学车的日子,是我成长的起点。𐟓š 𐟎ˆ那一刻,我真正懂得了长大的意义——不仅仅是身体的成长,更是心灵的蜕变与成熟。我学会了面对困难,学会了坚持不懈,也学会了在挫折中成长。这些宝贵的经历,让我更加坚定地迈向未来的人生道路。𐟌ˆ

五年级下册作文1-8单元 五年级下册的作文涵盖了多个主题和体裁,以下是根据不同单元可能涉及的作文题目及相应的写作指导或示例: 第一单元:成长的故事 •主题:围绕“成长”展开,可以写自己成长过程中的一次经历、一次感悟或一次变化。 •示例:《那一刻,我长大了》 第二单元:童年的趣事 •主题:回忆童年生活中的有趣事情,展现童年的纯真和欢乐。 •示例:《吃盐的趣事》 第三单元:我与物品的故事 •主题:描述自己与某个物品之间的故事,如自行车、闹钟、玩具等。 •写作要点:注重细节描写,突出物品的特点和与自己的关系;同时,要表达出对物品的喜爱和珍惜之情。 第四单元(假设性主题,具体根据教材可能有所不同):自然与环保 •主题:关注自然环境,倡导环保理念。 •写作建议:可以从身边的小事入手,如节约用水、减少塑料使用等,阐述环保的重要性;也可以描写一次亲近自然的经历,表达对大自然的热爱和敬畏。 第五单元(假设性主题,具体根据教材可能有所不同):传统文化与节日 •主题:介绍中国的传统文化或节日,如春节、中秋节等。 •写作建议:可以介绍节日的起源、习俗和庆祝方式;也可以讲述自己在节日中的经历和感受,表达对传统文化的热爱和传承。 第六单元(假设性主题,具体根据教材可能有所不同):科幻与想象 •主题:发挥想象力,创作一篇科幻故事或想象作文。 •写作建议:可以设定一个未来世界或奇幻场景,讲述主人公在这个世界中的冒险和经历;也可以探讨科技对人类社会的影响和改变。 第七单元(假设性主题,具体根据教材可能有所不同):友情与互助 •主题:讲述与朋友之间的友情故事或互助经历。 •写作建议:可以通过具体事例展现朋友之间的深厚情谊和相互帮助;也可以表达对友情的珍视和感激之情。 第八单元(假设性主题,具体根据教材可能有所不同):感恩与回报 •主题:表达对父母、老师、朋友或社会的感恩之情,以及想要回报的意愿。 •写作建议:可以从自己的亲身经历出发,讲述他人对自己的帮助和支持;也可以阐述自己对感恩和回报的理解及实际行动。 请注意,以上示例和写作建议仅供参考,具体作文题目和要求可能因教材版本和地区差异而有所不同。在写作时,请务必根据题目要求和自己的实际情况进行构思和创作。

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