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四年级我的学校作文直播_四年级我的学校作文说明文(2024年12月全新视觉)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

四年级我的学校作文

我的妈妈作文四年级400字左右我的妈妈在我心中，妈妈就像是一座温暖的灯塔，无论我走到哪里，都能指引我回家的方向。她不高，但总是那么坚强；她不胖，但总是那么温暖。妈妈的眼睛里总是闪烁着智慧的光芒，她的嘴角总是挂着温柔的微笑。妈妈是个勤劳的人。每天天还没亮，她就已经起床，开始忙碌的一天。她会为我们准备早餐，然后送我去学校。放学回家，我总是能看到妈妈在厨房里忙碌的身影，她总是能变出一桌美味的晚餐。妈妈做的菜，总是那么香，那么让人回味无穷。妈妈也是个细心的人。她总是能注意到我生活中的每一个小细节。每当我感冒发烧，妈妈总是第一时间发现，她会给我量体温，喂我吃药，还会给我盖上厚厚的被子，让我好好休息。妈妈的照顾，总是那么无微不至。在学习上，妈妈是我的良师益友。每当我遇到难题，她总是耐心地教我，从不厌烦。她总是鼓励我，让我不要害怕困难，要勇敢地面对挑战。在妈妈的鼓励下，我学会了坚持，也学会了努力。妈妈还是个有爱心的人。她总是教导我要关爱他人，要帮助需要帮助的人。她会带我去养老院看望老人，也会带我去孤儿院陪伴孩子们。在妈妈的引导下，我学会了关爱，也学会了感恩。妈妈是我的骄傲，也是我学习的榜样。她用自己的行动教会了我许多人生的道理。我爱我的妈妈，她不仅是我的妈妈，更是我的朋友，我的老师。在我心中，妈妈是最棒的，她给了我生命，也给了我无尽的爱。我希望能快快长大，像妈妈一样，成为一个坚强、细心、有爱心的人。

四年级下册第七单元优秀作文：我的自画像大家好，今天我想和你们聊聊我自己。我是一个四年级的小学生，名字叫张双水。大家都说我是个悟性很好的孩子，所以我一直很努力，希望自己能做得更好。我长得不算特别出众，但也不平凡。我有一个小小的马尾辫，总是摇来摇去的，就像马儿的尾巴一样活泼。我最喜欢的事情就是运动，尤其是打乒乓球。每次和小伙伴们一起练球，我都觉得自己仿佛变成了赛场上的英雄。其实，我有很多优点，但也有些小缺点。比如，我比较粗心大意，做题的时候经常会把8写成1，结果就被扣了分。不过，我已经决定要改掉这个坏习惯，毕竟“粗心”可不是一个好词。说到我的兴趣爱好，那可真是数不胜数。除了乒乓球，我还喜欢画画、唱歌和跳舞。每次学校举办活动，我都会积极参与，希望能为班级争光。现在，我已经四年级了，感觉自己正在慢慢长大。我希望自己以后能成为一个更优秀的人，不仅在学习上要努力，还要在品德上做到更好。我相信，只要坚持努力，梦想一定会实现！总之，这就是我——一个平平常常但又独一无二的小女孩。希望大家能喜欢我，和我一起努力，追求更好的未来！

𐟎襛›年级上册《生活万花筒》优秀作文分享在我的生活中，每一天都充满了五彩斑斓的色彩，就像是一台色彩斑斓的万花筒。今天，我想和大家分享一些我生活中的精彩瞬间。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥𚭦˜麗‘的万花筒中最美的色彩。我爱我的爸爸妈妈，他们总是给我无尽的爱和支持。每当我遇到困难，他们总是鼓励我、支持我，让我充满信心。我们会在家里一起玩游戏、看电影，度过快乐的时光。 𐟑렦œ‹友们是我的万花筒中的亮色。在学校里，我们互相帮助、一起学习，分享快乐和悲伤。课间，我们会一起在操场上玩耍，尽情地欢笑。课后，我们会一起讨论问题、分享知识。有这么多朋友陪伴，我的生活变得更加丰富多彩。 𐟎蠦ˆ‘的爱好也是我的万花筒中的绚丽色彩。我喜欢画画，每次拿起画笔我都会进入另一个美丽的色彩世界。画上的风景、人物和动物都让我充满想象力。我还喜欢跳舞，每当音乐响起，我就忍不住随着节奏摇摆，尽情地释放自己的激情。 𐟏력� ᧔Ÿ活也是我的万花筒中的一道亮丽风景线。在这里，我学会了知识，结交了朋友，还参加了各种课外活动。通过参加学校的各类比赛，我不仅锻炼了自己的能力，还收获了丰富的经验。总的来说，我的生活万花筒里充满了快乐、温馨、感动和成长。我相信，在未来的日子里，我的生活万花筒将会变得更加丰富多彩，充满阳光与希望。

四年级优秀作文：我的奶奶 ⠠⠠⠤𝙦𑟥…�⠠四（3）班⠠⠦짩˜𓩓� ⠠⠠⠠⠠我的奶奶很爱我，在我的记忆里，奶奶抱着我上厕所，晚上给我盖被子，还给我洗澡。所以，我的童年是温暖的。　　我现在上四年级了，奶奶无论酷暑严寒，还是风雨无阻地送我来到学校。放学，给我送来食物，还时不时唠叨几句，问：“你在学校里学了什么呀？有没有吃饱呀？有没有和别人打架啊？天天看电视，眼睛都瞎了哟！”我写作业的时候，她又说：“你坐好吧，待会儿驼背哟，我才不管你哟。”看到我又跑又跳，就说：“等会儿，你跌死去，你试试ⷂ𗂷ⷂ𗂷”每天都好像在听和尚念经，每次我都是敷衍几句就过去了。　　每次我放学回家，奶奶都会说：“先吃饭，吃饭了可才有力气写作业。”我写完作业，奶奶就会说：“这么快就写完了，你写个鬼呀！”每次我都会吐了吐舌头ⷂ𗂷ⷂ𗂷 　　记得有一次，我撞到了墙脚，头上一个大包，奶奶听到哭声出来，一面对我说：“你怎么这么笨，头都会磕到了。”一面帮我擦油，安慰道：“没事没事，不疼啊ⷂ𗂷ⷂ𗂷” 　　你白奶虽然有时凶巴巴的，但她还是很了解我的，知道我喜欢乌龟，就买了几只。可是爸爸不喜欢，说烦人，要扔掉。奶奶就说：“你要是敢扔，我就把你扔掉。” 　　现在，虽然在城里买了房子，但她还是对乡下的老房子念念不忘，每次放假都会回去打扫，在屋旁种了树，在田里种了菜，爸爸总是说：“做这些事干什么？”奶奶便反驳道：“关你什么事，在家里我是老大，你还管不到我头上！” 　　现在，奶奶年纪渐老，头发一缕缕白了，脸上布满皱纹，但是，她对我的爱从未变过！

四年级把人比喻成动物的作文在这个奇妙的世界里，我们每个人都有自己的小动物形象𐟐𖰟𑣀‚ 通过把人比作动物，我们能更生动地描绘出他们的特点和魅力✨。今天，让我们一起走进这个有趣的写作主题，探索如何用动物来形容身边的人吧！𐟦𐟐--- 文字示例 𐟓 示例 - 标题：《我的家是一个小小“动物园”》在我家里，真的是一个小小的“动物园”。每个家庭成员都有自己独特的动物特征，让我们的生活充满乐趣。首先，我的爸爸就像是一只雄壮的狮子。他总是给我们带来安全感，像狮子一样勇敢无畏。记得有一次，我在学校遇到困难，爸爸就像狮子一样，毫不犹豫地站出来，帮助我解决了问题。他的声音低沉而有力，就像狮子在森林中的吼叫，让我倍感安心。接着是我的妈妈，她就像一只温柔的猫咪。妈妈总是细心照顾我们，像猫咪一样优雅而灵活。每当我感到难过时，妈妈会轻轻搂住我，温柔地安慰我，就像猫咪用它的毛发温暖你的心灵。她的微笑就像猫咪眼中闪烁的光芒，总能让我感到无比的温暖。还有我的哥哥，他是一只活泼的小猴子。哥哥总是爱开玩笑，喜欢逗我们笑，就像猴子一样灵动。他常常带我一起玩游戏，一起爬树，真是开心得不得了！他的调皮捣蛋也带给我们无尽的欢乐，家里总是充满了笑声。最后，我自己呢，觉得自己像一只小兔子。兔子机灵而活泼，我也喜欢探索新事物，时常对周围的世界充满好奇。每当我看到新奇的玩具或者有趣的书籍，就像兔子看到美味的胡萝卜一样，兴奋得跳起来。在这个小小的“动物园”里，我们每个人都扮演着不同的角色，相互陪伴，共同成长。正是这样的比喻，让我更加珍惜我的家庭，也让我感受到家的温暖和快乐。一、家庭成员动物园在我的家里，真的可以说是一个小小的“动物园”呢！𐟐𞊦𘪥𚭦ˆ员都有自己独特的特点，就像不同的动物一样。𐟐’ 通过这些比喻，我发现我们之间的关系更加生动有趣啦！𐟒• - 1️⃣ 家庭角色描绘：我家的爸爸就像一只威武的狮子，永远是我们的保护者！他总是给我们带来安全感，让我觉得无论遇到什么困难都有他在身边。而妈妈则像一只温柔的小兔子，细心又体贴，总是关心着我们的生活和学习。𐟒ꊭ 2️⃣ 性格特征对比：我的姐姐就像一只聪明的狐狸，总能想出各种有趣的点子！她的创造力让我佩服不已，每次一起做作业时，她总能用新方法帮助我理解难题。而我弟弟则是一只活泼的小猴子，调皮捣蛋，总是能把家里弄得热闹非凡！𐟙ˆ - 3️⃣ 生活习惯展现：在家里，我们的生活习惯也各有千秋！比如，爸爸每天早晨都要锻炼，就像一只勤奋的小鸟一样，唤醒整个家。而我则喜欢晚上静静地读书，就像一只沉思的猫咪，让自己沉浸在知识的海洋中。𐟐把--- 二、同学间的动物化身在课堂上，我们总能发现同学们身上有趣的一面。❤ 通过把他们比作动物，我发现每个人都有独特的性格和魅力。这不仅让课堂生活变得更加生动有趣，还增进了彼此之间的了解和友谊️。 - 1️⃣ 课堂趣事分享：记得有一次，我的同桌小明被我称为“小猴子”。𐟐’ 因为他总是活蹦乱跳，课堂上也爱搞笑，逗得大家哈哈大笑。这样的比喻让我们在学习中增添了不少乐趣，也让班级氛围更加轻松愉快！ - 2️⃣ 性格鲜明呈现：而我的好朋友小丽则像一只“母老虎”，她总是非常认真负责！𐟌Ÿ 无论是作业还是考试，她都严格要求自己，并且时常鼓励我们一起努力。这样鲜明的个性，让我们在学习中互相激励，共同进步！ --- 三、老师与动物的联想在课堂上，老师的教学风格常常让我们联想到不同的动物。𐟎‰ 每位老师都有自己独特的人格魅力，让我们在学习中感受到温暖和快乐。通过把老师比作动物，我们不仅能更好地理解他们的个性，还能增强课堂的趣味性。 - 1️⃣ 教学风格类比：我发现，有些老师就像是一只耐心的小猫咪，总是细心地倾听我们的疑问。𐟐… 而有些老师则像老虎一样充满激情，课堂气氛瞬间变得热烈起来！这样的比喻不仅让我们记住了老师的特点，也让学习变得更加生动有趣。 - 2️⃣ 人格魅力刻画：我的经验是，某些老师就像是一只温暖的大熊，总是给予我们鼓励和支持。𐟐𛊤𛖤𛬧”訇ꥷ𑧚„方式激励着我们，让每一堂课都充满了爱的氛围 ️。这样的老师，让我觉得学习不再是一种负担，而是一种享受！ --- 总结与建议 𐟓‹ 通过这些有趣的比喻，我们不仅能更好地理解他人的性格，还能增添生活的乐趣𐟐𞣀‚ 希望大家能在写作中找到属于自己的“动物伙伴”𐟦Š，让文字更加生动有趣𐟌Ÿ！

每个家长都该读这本书！教育心得分享小学四年级的时候，我借了一本《红楼梦》来看。书是从邻居家上初中的哥哥姐姐那儿借来的，书皮都翻没了。刚开始看的时候，人物关系搞得一团糟，于是我又从头开始看，还拿笔写了人物关系图。虽然那本书到现在我也没看完，但整理的那些人物关系图我到现在都记得。那时候我特别喜欢看书，但条件有限，除了课本上的知识点，其他书根本接触不到。只有周六邻居家的哥哥姐姐从中学回来时，才会带回一些《中学时代》之类的课外书。他们写作业的时候，我就抓紧时间看，看完赶紧还给他们，星期天他们再带回学校。小学三年级开始写作文时，我的作文每次都被老师当范文在班里读，这让我和爸妈特别骄傲。但到了初高中，除了课本，几乎没书可读，我的作文水平也就慢慢下来了。读《傅雷家书》时，我一直在想，如果我的爸妈认知水平高一些，支持我大量阅读，那我的写作水平会不会成为我的特长？对我高考会不会有积极影响？进而影响我的人生轨迹？读完《傅雷家书》后，我深感父母的认知水平直接影响孩子的发展。书中，傅老先生给他的儿子付聪写信，每一封信都充满了对孩子的爱。无论是学术、生活还是感情方面，都能给孩子指导和建议。大到人生理想，小到礼貌举止，都能给孩子指明方向。我并不是抱怨自己的父母，他们已经在自己的能力范围内给予我最好的了。我只是觉得，如果我想对未来的孩子有更多的帮助，那就得提高自己的认知水平。这样在孩子需要帮助的时候，我能给他一些靠谱的建议，或者在思想层面和孩子有一些共鸣。每个家长都值得读这本书。虽然每个人的感受可能不同，但在与孩子沟通方面，这本书真的很值得一读。初中以上的孩子也应该读一读，通过傅老先生的教子之语，自己也能体会到一些人生道理。

我的老师作文400字四年级我的老师姓李，她是我们的语文老师，也是我们的班主任。李老师个子高高的，留着长长的头发，眼睛大大的，笑起来非常好看。她总是穿着整洁的衣服，给人一种很精神的感觉。李老师对我们要求很严格，她希望我们每个学生都能认真学习，取得好成绩。上课时，她总是耐心地讲解课文，让我们理解每一个词句的意思。如果我们有不懂的地方，她还会一遍遍地给我们解释，直到我们明白为止。除了教学认真，李老师还很关心我们的生活。有一次，我生病请假了，李老师特地打电话来问候我，还告诉我要好好休息，等病好了再回学校上课。这让我非常感动，也让我更加喜欢李老师了。课余时间，李老师还会组织我们参加各种活动，比如朗诵比赛、书法比赛等。她鼓励我们积极参与，锻炼自己的能力。在李老师的带领下，我们班的同学都很团结，学习也很努力。我非常喜欢李老师，她不仅教会了我很多知识，还让我明白了做人的道理。我觉得李老师就像我的妈妈一样，既温柔又严格。我希望在李老师的教导下，我能够取得更好的成绩，成为一个对社会有用的人。

𐟓š四年级下册作文开头结尾精选𐟓 𐟎‰四年级下册作文精彩开头结尾集锦𐟎‰ 𐟓–第一单元开头：在这个阳光明媚的早晨，我踏上了前往学校的路。结尾：当我走进教室，同学们已经到齐了，我们开始了新学期的第一堂课。 𐟓–第二单元开头：在公园里，我看到了一群小朋友在玩耍，他们笑得那么开心。结尾：看着他们，我也忍不住笑了，仿佛回到了自己的童年。 𐟓–第三单元开头：今天是我第一次参加学校的运动会，心情既激动又紧张。结尾：当比赛结束，我虽然没能拿到第一名，但那种全力以赴的感觉让我感到无比满足。 𐟓–第四单元开头：在这个周末，我和家人一起去了动物园，看到了许多可爱的动物。结尾：虽然动物园很大，但我们还是一一参观了所有的动物区域，真是难忘的一天。 𐟓–第五单元开头：在课堂上，老师讲了一个关于环保的小故事，让我深有感触。结尾：我决定从今天开始，做一些力所能及的事情来保护我们的地球。 𐟓–第六单元开头：今天是我第一次独自在家，妈妈出门前给了我一些简单的家务任务。结尾：当我完成所有家务时，感觉自己长大了许多，也更加独立了。 𐟓–第七单元开头：在学校的图书馆里，我找到了一本关于宇宙的书，里面有许多有趣的科学知识。结尾：看完这本书后，我对宇宙充满了无限的好奇和探索的欲望。 𐟓–第八单元开头：今天是周末，我和朋友们一起去爬山，虽然很累但风景很美。结尾：当我们站在山顶俯瞰整个城市时，所有的疲惫都消失了，只留下了满满的成就感。

四年级作文《我和__过一天》优缺点分析 𐟎‰刚刚批改完一批四年级学生的作文，真是让人眼花缭乱啊！很多小朋友一看到作文就头疼，写完后也不愿意修改。其实，作文批改可是个大工程，一篇优秀的作文背后是无数次的修改和打磨。下面，我来给大家分享一下这篇《我和__过一天》的作文批改心得，希望能帮到你们。优点分析情节生动有趣：小作者和孙悟空的互动真是让人忍俊不禁。从孙悟空对现代环境的好奇，到在学校里的捣乱，再到摘果子的可爱表现，情节丰富，引人入胜。语言富有特色：小作者模仿了孙悟空的语言风格，比如“妖怪我都不怕，玉皇老儿、如来佛祖我都不怕，我还会怕校长吗？”“这太好吃了，酸酸甜甜，比俺花果山的果子还好吃，不对，比蟠桃还好吃。”这样的描写让孙悟空的形象更加鲜活。不足之处增加细节描写：在描述孙悟空的外貌、动作时可以更加详细。比如“云上站着一个孙悟空”，可以具体描写一下孙悟空的穿着、神态等。在学校里捣乱时，也可以具体描写一下他是怎么乱碰的，同学们的反应又是怎样的。丰富情感表达：可以多表达一些自己在和孙悟空相处过程中的感受，比如看到孙悟空时的惊喜、孙悟空捣乱时的无奈、一起摘果子时的开心等，让读者更好地感受到小作者的情感变化。优化结尾：结尾稍显仓促，可以再增加一些对这一天的回忆和感悟，让文章更加深刻。总结总的来说，这位小学员的想象力非常丰富，对“孙悟空”这个神话形象的理解也十分到位，值得同学们学习借鉴。平时老师也会在课堂中展示小朋友优秀的习作，帮助大家学习积累好的学习方法。 𐟌🥸Œ望这些分析能帮到你们，让我们一起努力，写出更好的作文吧！𐟒ꀀ

英国私校四年级假期作业大揭秘！英国的学校假期真多，开学还不到一个半月，就迎来了第一个两周的假期（half-term break）𐟎‰。趁着旅行前，我赶紧和孩子确认了假期作业，免得开学前手忙脚乱。阅读作业𐟓š 这次书单里挑了一本书来读，孩子之前已经读过好几本了，不知道其他同学会读几本。老师特别提到了《Tom's midnight garden》这本书，去年试过让他读，但当时兴趣不大没读下去。现在老师强调开学时要记得故事情节，可能开学后会写读后感或者讨论。数学练习册𐟧� ᥏‘了一本简单的数学练习册，答案也发下来了，家长需要检查。其实量不大，30分钟就能做完，但老师坚持说每天只做一页。 Lamda课作业𐟎튨🙤𘪤𝜤𘚦Œ𚦜‰意思的。Lamda课是课后的兴趣班，没想到上了不到4节课，老师就给每个孩子分配了学期末表演的角色，每个人分到的角色纸都有很多需要表演的独白。这次的作业是让孩子根据自己对角色的理解写一篇小作文，好奇这个方法对最后演绎角色会有怎样的作用。总的来说，这次的假期作业量不大，但需要孩子用心去完成。希望假期结束后，孩子们能带着满满的收获和愉快的心情回到学校！

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