独创作文最新视觉报道_独创作文800字(2024年12月全程跟踪)
曾曦老师的作文课真的有用吗?是智商税吗? 孩子们,如果你的作文总是拿不到高分,那你可得好好看看这篇文章了!今天我要给大家介绍一个超级实用的作文公式,保证让阅卷老师眼前一亮! 曾曦老师可是有20多年教学经验的老手了,他总结了自己多年的教学心得,提炼出了一套科学高效的写作方法。这套方法叫做“一教三激发”,包括新视角读写、独创写作方法和八大篇法等等。听起来是不是很酷? 关键是,只要你掌握了这些方法,孩子的作文水平就能轻松提升!而且学了就能用得上,效果立竿见影。孩子们的兴趣也会被激发,越学越轻松。对于那些语文基础比较薄弱的孩子来说,这简直就是宝藏啊! 所以,别再犹豫了,赶紧试试曾曦老师的作文课吧!相信我,这绝对不是智商税,而是实实在在的帮助!✨
曾曦老师的作文课让孩子爱上写作! 曾曦老师的作文课真的对孩子们帮助很大!他的课程幽默风趣,孩子们都爱听。曾老师通过引导孩子们发散思维,从多个角度写出让人眼前一亮的文章段落。 掌握曾曦老师的八大篇法和52个新视角,孩子们立马就能成为老师和同学们夸赞的作文小达人! 推荐学习内容: 2024年新版四节创作如何更具体 如何审题 2024年新版18节阅读三大题型 八大规则 52个新视角 归纳法类型作文与阅读 低阶高阶 五大阅读力突破 小学语文作文独创方法(基础班) 通过这些课程,孩子们不仅能提升写作能力,还能更好地理解和掌握阅读技巧。真的后悔没早点让孩子学!
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高考写作题目杂谈(十一) 这里选录两篇作文,以此对“北京的符号”这个写作题目致敬。 [例一]我们在学习和生活中,或直接移用,或借鉴化用,或根据情境独创,往往产生不同的艺术效果。请你结合自身经验,对上述三种方式做出鉴别、评价或取舍。 [例文] 语文课堂实录 教师:这节课讨论一个写作题目的选材。题目和材料见屏幕。 材料:许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物,这些事物可以称为该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号;天桥的杂耍、胡同的小贩吆喝是北京的符号;琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号;王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展,今后还会不断涌现出新的北京符号。保留以往的符号,创造新的符号,是北京人的心愿。 请以“北京的符号”为题,写一篇文章,谈谈你的感受或看法。 学生甲:题目列举了许多例子,故宫、四合院、天桥的杂耍、胡同的小贩吆喝、琉璃厂的书画、老舍的作品、王府井商业街、中关村科技园……直接移用,保证符合题意。 学生乙:同意。我最喜欢老舍的作品。读老舍的文章,仿佛被书中人物引领着,游览北京的街巷,呼吸北京的气息,欣赏北京的色彩,聆听北京的节奏,感受北京的心情……老舍的作品,就是北京当之无愧的符号啊! 学生丙:我觉得“直接移用”太老套;“借鉴化用”更有新意。好比写世界公园。如埃及金字塔、印度泰姬陵、法国埃菲尔铁塔、澳大利亚悉尼歌剧院……点缀世界著名建筑景观近100座。景点的建筑材料尽可能仿照原物,采用铜雕、铜铸、鎏金、镀金、木雕等,保持原作风貌。写北京的这个“符号”,集世界之大成,展现面向世界的北京,多出彩! 学生丁:题目材料说“随着时代的发展,今后还会不断涌现出新的北京符号”,我们也可以根据情境“创造新的符号”呀!例如2026年,台湾回归终于实现,祖国统一纪念碑在北京隆重揭幕,成为北京精彩的符号;2036年,北京航天枢纽落成,连通着太阳系内外星球,成为北京面向宇宙的符号;2046年,北京承办第27届足球世界杯赛,中国队夺冠,“大力神杯”终成北京的符号…… 教师:同学们说得都很好,直接移用、借鉴化用、根据情境独创都可以。我提醒大家的是,“北京的符号”是写作题目,是思想翱翔的广阔天地,并不是一道“什么是北京的符号”的常识答题。下一节课我们现场写作,我希望在同学们的作文里能见到蓝天白云绿树的故事,藏羚羊大熊猫的童话;遐想北京符号的蓝图,创造北京符号的抱负;英姿勃发的书生意气,指点江山的少年豪情…… 下课铃响。 师生讨论未停,忘情投入… [例二]请以“打开”为题目,写一篇记叙文。 [例文] 打 开 啪,老师打开背投。 窗帘低垂的教室,一道光柱投射到屏幕上,五个字——北京的符号 老师:一个城市的符号就是能代表其文化特征并具有传承价值的事物。北京历史悠久,有众多文化遗产;随着时代的发展,今后还会不断涌现出新的北京符号。保留以往的符号,创造新的符号,是北京人的心愿。这节课,我们打开心扉,谈谈你心目中的北京的符号。 话音刚落,教室里顿时七嘴八舌:太多了,太多了!故宫、四合院、天桥杂耍、胡同的小贩吆喝、琉璃厂的书画、老舍的作品、王府井商业街、中关村科技园…… 老师笑吟吟的:大家说得真好。我就最喜欢老舍的作品。读老舍的文章,仿佛被书中人物引领着,游览北京的街巷,呼吸北京的气息,欣赏北京的色彩,聆听北京的节奏,感受北京的心情……老舍的作品,真是北京当之无愧的符号呢! 我的同桌小明高高举手,抢着站起身:这些谁都知道;我觉得世界公园更有新意。埃及金字塔、印度泰姬陵、法国埃菲尔铁塔、澳大利亚悉尼歌剧院……世界著名建筑景观近百座。景点建筑材料尽可能仿照原物,采用铜雕、铜铸、鎏金、镀金、木雕等,保持原作风貌。打开北京的大门,集世界之大成,展现面向世界的北京,多出彩! 老师和全班同学一起鼓掌:小明同学真是脑洞大开,把北京推向世界,又把世界拉进北京。 我凝视荧屏:随着时代的发展,今后还会不断涌现出新的北京符号。眼前一亮,突发奇想,没举手就喊了一嗓子:今后!还有“今后”呢! 一滴水蹦进了热油锅,教室炸开了: ——2026年,台湾回归终于实现,祖国统一纪念碑在京隆重揭幕,成为北京熠熠生辉的符号; ——2036年,北京航天枢纽落成,连通着太阳系内外星球,成为北京面向辽阔宇宙的符号; ——2046年,北京承办第27届足球世界杯赛,中国队夺冠,“大力神杯”终成北京的符号…… 老师笑得合不拢嘴,轻轻摆手,教室顿时静下来。老师说:北京的符号,是打开眼界、思想洞开的广阔天地。它实际就是把我们的美好情怀,在北京的大地、天空、历史、现实、未来打开。下节作文课我们就写这个题目。相信同学们一定能展开联想、想象的翅膀飞翔…… 说着,老师轻点鼠标,荧屏图文变幻:蓝天白云绿树的故事,藏羚羊大熊猫的童话;遐想北京符号的蓝图,创造北京符号的抱负;英姿勃发的书生意气,指点江山的少年豪情…… 下课铃响,窗帘打开: 阳光明媚,万里蓝天……北京
君卿老师语文课怎么样? 你是否在寻找一位优秀的语文老师?君卿老师以其独特的教学方式受到了很多家长的推崇。 君卿老师强调让学生爱上学习,掌握自主学习的方法。他通过16个细节来激发孩子的学习动力,特别对于那些对语文不感兴趣的孩子,他的教学方法真的能让他们爱上语文。 在作文教学上,君卿老师独创的“积木作文法”让孩子在轻松愉快的氛围中掌握作文的技巧,知道如何升华主题。 ᨀ且,君卿老师的直播课形式能够全面及时地与孩子互动,带动孩子的上课积极性。 颀륽然,每个老师的教学方式和孩子的接受能力都不同,所以选择老师时还需要根据孩子的具体情况来决定。但君卿老师的语文课确实值得一试!
四季作文灵感大放送!50个句子搞定! 1. 𘠦墀—春天的故事 [星R] 作者:张炜 这本书被誉为“猫书”,结局戛然而止,却带来温馨可爱的故事。乡村生活的一人一猫,仿佛是写给每个成年人心中的那颗童心。读完后,仿佛回到了儿时的村落,虽然人气已逝,但野蛮生长的诗意春天却萦绕心间。 🠥䏢—夏日的回忆 [星R] 作者:曹文轩(国际安徒生奖得主) 乌童家的“草棚”是孩子们的夏日天堂,围桌看书、下棋、喝竹叶茶,草棚下有总有一方天地。然而即便是轻松优美的郊野,也有着不少的沉重和感伤。 秋——秋天的收获 [星R] 作者:王一梅 儿童文学作家王一梅亲自下场辅导作文写作,7大作文写作类型,60个小学日常写作主题,80余幅独创手绘“作文地图”,30年文学创作经验,带你玩转作文,让写作快乐起来! ❄️ 冬——冬日的冒险 [星R] 作者:薛涛 如果新东北作家群有儿童文学分群,那么作者薛涛一定位列。薛涛老师的作品有着浓郁的东北风味:“别嘚瑟”、“真玄乎”、“傻狍子”,对于南方孩子来说,这是极其新奇的语言体验。结合本书人与狍子相依相救、少年英雄的冒险与成长的故事,尽显东北式的幽默和风情。
韬奋杯创意写作优秀作文分享 1. 材料作文 根据邹韬奋先生的一段话写一篇文章,题目自拟,要求思路开阔,构思精巧,素材充实,有自身真切的感受。 你若教一个小孩子学走路,引诱他的眼睛望着一件特殊的东西,他便精力集中,望着这件东西走,特别稳妥,特别敏捷。你倘若在各方诱他叫他,他便分散注意力,一失足便跌了下来。这件小事很可以说明集中精力的妙用。如果有一位画画的人,他把许多观念,同时都堆入一张帆布上画了起来,并无或轻或重之处,便是画成一张乱七八糟的画,决不能成为一位画家。真正的画家,却要利用种种的变异,把一个最主要的意思托现出来,好像其他许多景物、许多光线、许多颜色,都是向着那个主要的意思为中心,共同把他表现出来。 封面故事 以《少年文艺》2024年第10期封面为蓝本,充分发挥自己的想象力,必须利用封面图画中至少三个元素,创作一个独立的故事,要求有自己独创的想象,情节完整合理,叙述语言比较成熟。
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看下面的注释:写给刘老师,学生独创,无家长引导.自我感觉作文写的不错
全国甲卷作文『始于模仿,终于独创
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