我想到了什么作文新上映_我得到了什么作文500字优秀作文(2024年12月抢先看)
除了露透社在剧播前给约莫20个kol准备了代言礼盒、手写信以外,这几天我又个人名义偷偷给珠帘玉幕期间坚持用心安利修图的kol们买了新代言,虽然可能顾不到那么周全,但尽力。 一想到自己喜欢@赵露思的微博一路以来的收获和激励,也不算什么。 粉圈体量大总是会有各种声音,勇于站队和坚持己见真是不容易,能够在此之际沉下心做书局更不容易,能够撑到现在看到我这篇小作文的所有人,心里肯定还是有着爱意的火星子的。 我也看出来了,其实可露丽和露思都是犟种。有坚定想法的人可以坚定走下去,更多看不清迷雾的不用急着站边选立场,因为即便远离粉圈也可以好好爱露,人只要不辜负自己的初心就可以。 我是没什么大出息的人,但抛去所有附加价值,无论站在哪个时间节点,这个女人只消勾一勾手指,我想我还是会一次又一次爱上她。天天棋牌室的微博视频
「城拟超话」「江苏城拟」「江河雁落听寒声」 挑一些反刍很多遍的发上来存档一下 其实每一张我都挺满意的 没发只是因为想法比较简单写不出小作文() 顺序随机基本上是我想到什么写什么 也没什么逻辑请见谅 前2P放在一起写 因为邮票是贴在信件上的嘛 我认为信是古往今来使用时间最长的通讯工具 公元前333年楚威王熊商于石头城筑金陵邑 南京的城市历史已经跨越了2500多年 所以在宁哥经历的漫长岁月里必然有很长一段时间都是通过书信交流的 P2信上的英文是许渊冲先生译“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家” 也是发这张配的文案 会用燕子这个元素也正是因为这句诗 虽然这个理由很没有说服力 但乌衣巷毕竟承载了我在这个城市的一些回忆 而且王谢也算是六朝的代表人物 暗合最开始“六朝烟水气”的关键词 历史的长河中 他和这些檐上燕一样 见证着光阴流转 他们长在这里 却无能为力 P3是因为之前刷到过古人说家乡方言的动态 加上江南在《曾杨柳》里写的那句 “端坐金殿弹琵琶 弹破生死盛复衰” 感觉很符合宁哥个人的经历 他将金陵城的兴亡尽收眼底 而且在他无尽的年华里 想必会有无数个长夜 一个人默默的弹着琵琶 诉说心底事 配的文案是《秦淮景》的歌词 高三艺考集训那年对《金陵十三钗》里的这首插曲印象深刻(没看过原著所以电影不评) 虽然演员是用苏州话以苏州评弹的方式唱的 但歌词中提到了瞻园、白鹭洲,描写了秦淮的繁华、金陵的古韵,是六朝金粉的南京的写照 他自建城起存在 是亲历者 亦是见证 P4我是特别喜欢的 是一种青鸟报春的感觉 当时收稿后甚至想在原设里也加只燕子在旁边 中主李璟写“青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁” 这张却有种“青鸟偏传云外信”的意思 所以配的文案是“二月春风似剪刀” 再后2P也一起写 因为都和我自己的经历相关 P5取材于我个人的南京回忆和童年故事 鸭子是南京美食离不开的素材 再贴一点文案 “也会想起前几年莫愁湖上的大黄鸭 对我们来说那是大黄鸭 但是在宁哥眼里可能就和小朋友洗澡会玩的小黄鸭一样吧 ” 一想到宁哥也有像我一样洗澡玩小黄鸭的经历 就觉得很萌很萌呀 他们也是可以很接地气的 P6用鸽子不是燕子其实和中山陵音乐台相关 大概是疫情过后经常刷到南京的旅游视频 无一例外都会放中山陵音乐台飞鸽子的画面 确实很好看 但在这些宣传之前没有这么多人 所以或许在过去 不知道什么时候 宁哥也会一个人和这些鸽子待在一起吧 P7配的文案是“埋铜雀 老杜邮 王谢堂前换野叟 不向故纸典恩仇” 想表达的意思就是王朝更迭 世事变迁 他对在这片土地上发生的一切都无能为力 只能在众人祈愿之时为逝去之生灵点一盏河灯 P8给我的感觉就是宁哥个人账号的头像 外面的圆框就是软件里设定的头像框 画手老师画了眨眼的动态是自由发挥的惊喜 给我一种他也会努力凹造型自拍的感觉 很生活化很贴近生活的也很可爱 特别喜欢呀 因为我个人打游戏也只喜欢买外观所以约了 P9老师特别会画帅哥非常喜欢的 而且梅花非常有生命力!一种向上生长的感觉 感觉就和这座城市一样 宁静淡然但富有生机 整体的一种潇洒疏朗的气质也很贴 很符合我个人因为这里的生活节奏产生的一些刻板印象 是不争不抢甚至会上班摸鱼的省会 其实实力也不可小觑呀
异地恋的疲惫:如何坚持下去? 有时候,我真的不知道该怎么坚持了。每次想到女朋友可能因为某些情绪不好,我都会内耗得不行,然后不停地道歉。我真的不知道该怎么办了。 我们在一起半年了,异地恋的生活让我每天都得写小作文哄她,打电话连麦睡觉。有一次手机太烫了自动关机了,她没回消息,然后就提了分手。情人节送的花不是她喜欢的颜色,她也提了分手。她说要出去玩,让我请客,我考虑了一下现在的时间成本和经济状态,她就说我拒绝她,然后我就破防了,要分手。 每次她都不说因为什么不高兴,就是让你猜。我每次都得写小作文,平均一个月两篇。我真的不知道该怎么坚持了。有时候我会想,真的是我做的这么差劲嘛?每次猜她情绪不好是因为什么的时候,我都会把自己内耗得不行,然后不停地道歉。 有时候我会想,是不是应该放手?这样下去真的有意思吗?但每次想到她的时候,我又会心软。真的不知道该怎么办了。
如何用写作改变孩子的态度? 炎热的天气让我们的作文课从线下转到了线上直播。课程进行到一半时,我儿子坐在我旁边,突然有个12岁的男孩儿打开了麦克风,问我:“老师,我为什么要学写作呢?”我正要回答,我儿子威廉抢先一步说:“哥哥,你有什么特别想实现却无法实现的梦想吗?”小哥哥回答:“有啊,比如我不想学写作;不想上学;不想做作业。” 威廉接着问:“那什么情况下你能实现这些梦想呢?”小哥哥说:“在梦里或者幻想里吧!”威廉说:“其实在你写的故事里就可以实现。我在一本书的最后一页看到过一句话,我唯一的阿拉丁神灯就是写作。”小哥哥疑惑地看着他,威廉继续说:“你可以写一个故事,比如到了作文课,你的灵魂出窍了。你的灵魂回到家里打开手机玩游戏;回家的路上,灵魂路过了蛋糕店,在每个蛋糕上舔了一下;路过了新开的美发店,你把一大坨洗发水挤在客户头上;路过了菜场,你到卖鱼的摊位把一只螃蟹悄悄扔进鱼池。下课了,你的灵魂因为被网游耽误了,大人们看你目光呆滞,纹丝不动,把你送去了医院急救。” 小哥哥急切地问:“接着呢?我怎么了?”威廉说:“我还没想到,哥哥你来补全。”小哥哥想了好多结尾,什么被针扎了,唤回了灵魂;什么做心肺复苏唤回了灵魂;什么做AED把灵魂吸回身体…… 情商箴言:如何让一个人快速改变?我想应该是帮他找到人生的目标,知道眼下做的事对达成目标有什么帮助!
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我真的哭的稀里哗啦的 没有人会觉得你不好呜呜呜呜呜呜呜呜呜 突如其来的小作文干什么啊 骗我眼泪吧你 你能不能不要这么真诚 你要我想到你一个这么感性 这么懂得体谅对方在意他人感受的人 这么短的相处时间 你都可以发现大家的闪光点 让我想到你是一个受到这么多不公然后还独自慢慢消化 我就更想哭了啊啊啊啊啊啊啊啊 但是这个世界就是真诚的人和真诚的人硬碰硬 你做的特别好 真的特别特别的好我就希望你可以“做你想做 爱你所爱 ”啊啊啊啊现在有点上气不接下气 说话有点语无伦次了 但我想 属于你的花路就快要到了呜呜呜퀦俊辉
高考写作题目杂谈(九) 写到这里,我不由想到杰出的语文思想家顾德希老师的一段精彩譬喻。那是1998年初冬的广州,顾老师谈到我在当地的一次作文讲座,他对我说了这样一段话: 你讲的实际就是克服作文一般化。譬如问“一个眼镜盒里装的是什么”,回答说“一只眼镜”,那就没有多少价值,因为这是谁都知道的事情。如果回答“一张照片”,这就是克服一般化,就是创新思维,可也就需要解释明白,眼镜盒里何以装进了照片?如果回答“半张照片”,这可能就有一段悲欢离合的故事,也可能关系到国家安全——间谍不总是用半张照片接头吗?…… 顾老师这番话可谓醍醐灌顶,给我极大启发,使我在作文教学中明确了方向:看似相反本质却相同的两条线路。一条是正向思维、保留熟知符号的线路:眼镜盒里装眼镜。难点在于超越读者,比读者头脑中的更具体、形象、生动、精彩。另一条是逆向思维、创造新鲜符号的线路:眼镜盒里装照片?你说里面装一窝狗熊也行啊,只要你有本领让读者心悦诚服。 终于,又经由写作教学的实践,我真切明白了创造的本质就是“超越”,而“超越”,就是使荒诞合理化的过程。“白发三千丈”“南朝四百八十寺”“红刀子进白刀子出”“在他的胸膛,一百次地,烙铁曾经来回”是“超越”;“这大清朝是我们大家的”“这一回我要自己找婆家”“一国两制”“苏东坡是北京的符号”也是超越。每天打断电视节目的两句广告词说得好,一句是“一切皆有可能!”,另一句是“我能!”我说它好,因为它启示了为文之道,也启示了为人之道。高考命题和阅卷当然明白,写作考试虽然不是遴选文学家,也绝不应扼杀创新思维的萌芽——毕竟,创新是民族生存发展的原动力。 写作题目和写作教学方向一致,要开放,不要封闭。这与我们的国家、我们的北京取向是一致的。我们称赞“北京的符号”的提示语,因为它打开了北京“文化特征、传承价值”面向世界的窗口,包括纵向时间和横向空间。尽管这个时空视野原本存在,却在写作教学、高考命题和阅卷中被人为封堵。在这种环境下,它尤其可贵。 喜欢“阅卷纵横”,因为它启发并纵容我浮想联翩。此刻,我想到2005年福建一篇高考满分作文《八、十八、二十八》。作文这样结尾: 那年我二十八岁,已经被打磨成了一个圆,很稳定,周长短,面积大。我的人生阅历丰富了,我变得世故圆滑了…… 一天,去幼儿园接女儿,女儿哭着扑过来。“老师说太阳是红的,小草是绿的,柳絮是白的。可我戴爸爸那黄黄的眼镜看到的太阳、小草和柳絮就是黄的,老师说不行,还批评我。”女儿哭哭啼啼地讲完。这些话猛地击中我的心,尘封已久的记忆大门猛地打开。我想起了那黄的草、黄的太阳、黄的柳絮,妈妈是书童,爸爸是车夫,想起那个未经世俗打磨的不规则的多边形。我的泪水悄然滑落,为不再拥有的那个不规则的多边形…… 这年福建高考题目是关于“圆与星”的给图形作文。上述作文写的是一个并不陌生的童话,揭示的是一个并不生疏的现实。柳絮一定是白色?那岂不扼杀了“柳絮飞来片片红”的唐诗意境?柳絮会是红的?因为“斜阳返照桃花坞”呀! 如果考场作文不能呈现缤纷异彩,我们能责怪题目吗?题目非但没有设置题材樊篱,反而一而再、再而三地着重提示过啊。我们能不反思自己的写作教学吗?我们口口声声说“新课标”“创新思维”,而在实际写作教学,在最应包容、最能展示学生创新思维的领域里,不但不去激发、激励学生“独上高楼,望尽天涯路”,不去激励学生的创新意识;不去鞭策学生“衣带渐宽终不悔”,孜孜以求实现“荒诞”的合理化,不去鞭策学生把创新意识转化为创新能力;反而有意无意地用自己思维的樊篱圈禁高考写作题目,并高举这个教鞭,鞭挞写作教学,用虚假空洞的模版金句“代圣人言”。那写作教学的前景在哪里?教育改革的出路在哪里? 2006年全国高考的众多题目都以同样思辨、开放、贯通的姿态揭示着同样的道理。 全国卷写作题目给了一段文字,大意是:一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见,非常羡慕,学老鹰的俯冲姿势拼命练习,扑到一只山羊背上,想抓住山羊往上飞,可是身子太轻,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!” 牧羊人就是“保留以往的符号”的、“周长短、面积大”的圆形思维;牧羊人的孩子则是“创造新的符号”的“周长长、面积小”的星形思维。 福建写作题目“戈多来了”、天津写作题目“愿景”等等,各个题目其实是一道题目,一道开阔、普适而贯通的题目。创建北京新的符号,体现的就是对北京现实的理解、对北京未来的憧憬、对北京殷切的期望,对北京美好的祝福;也就是期盼着人人心中都有的,但是答案丰富多彩的那一位“戈多”。 至于这种给材料写作题目模糊的缺憾,另文陈说。(待续)北京
初中作文素材创新与生动技巧全解析 覈们来详细讲解如何解决第三个问题:我的素材有什么新意?我的文章有什么独特之处? ᠥ悦前两个问题是为写作做准备,那么这个问题决定了你的作文能否拿到高分。要拿高分,要么素材新颖,想到别人想不到的,要么文字生动,能够打动人心。 举个例子,当我问一个妹妹如果写成长类作文会选择什么素材时,她回答说会写关于学舞蹈的故事。我进一步问她,学舞蹈是大家都会想到的素材,那你的素材有什么特别的地方呢?她迟疑了一下,然后说学的是中国舞。我立刻告诉她,中国舞是一个非常好的素材,可以提到为什么喜欢中国舞(热爱很大程度上能让学习者坚持)。从中国舞可以联想到中国文化,这个题材非常讨巧,现在非常推崇文化自信。这样一想,文章就有了亮点,从普普通通坚持跳舞的故事上升到中国文化的程度。 之后,我又追问她除此之外还能想到什么素材。她想了一会儿,我提醒她之前讲过的关于家乡美食的题材是不是也可以呀?而且非常巧的是,那种美食不仅是她的记忆,还是她妈妈的记忆,更是那一代人的记忆,这样的记忆是不是一下子有了层次感。当然在写的时候,一定要有侧重,重点写我的那段记忆。 ᠤ𛀤们能想到不一样的素材,或者让普通的故事变得不那么一样呢? 1. 多看范文,从范文中寻找灵感。在给妹妹讲作文之前,我先给她看了几篇范文,其中有一篇是关于京剧的,还有一篇是关于故乡的,所以我们其实能在范文中寻到灵感。 2. 多练习,多思考。怎么练习呢?就是反复问自己我的文章能有什么出彩的地方? 以上,我与妹妹的对话其实就是在落笔前在脑海里的准备,大家在写作文时可以自问自答哦✨ 讲了素材以后,我们再来讲讲如何让自己的文章更生动。其实让文章更生动无非就是多用描写、修辞等方法。最快让自己文章变生动的方法就是模仿或者学习优秀作文。
专升本结束后的平静与反思 经过七个月的努力,专升本的考试终于结束了。昨天一天,所有的努力都画上了句号。上午考完公共课后,我就知道自己完蛋了。政治的简答题几乎都没背到,感觉自己每天都在背书,简直是个笑话。英语作文只背了申请信的模板,没想到考的是推荐信!计算机也没写那一道操作题,真的崩溃。但当时心里想的是,下午还有专业课,不能放弃。所以尽量让自己不去想那些糟心事儿。 昨天考完到现在,我一直在看电视剧,因为目前没什么事儿干了,说实话有点无聊。今天打算躺一天,别管。总之,专升本算是过去了,我至少是真真正正地努力过。无论最后结果怎样,我都会接受。如果没考上,那就去工作嘛。保持一种好心态! 想起之前积累的一句作文素材:人间总有一两风,填我十万八千梦!共勉!갟
劳碌跟劳碌粉左右互搏也比剧好看,劳碌本人玩叶柯梗的时候怎么没想到叶柯也是女人,这篇小作文把韩安冉的名字换成叶柯有什么不妥吗也没有,但劳碌可是自己去玩叶柯梗,叶柯比韩安冉差在哪里,韩安冉现在倒是成了劳碌平等爱女的例子,选择性爱女不会让我多反感,但选择性拔高立意真的让人作呕,甚至也能爱媚男孕期擦边的女网红一栗小莎子
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