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不会写作文前沿信息_不会写作文是什么原因(2024年11月实时热点)

内容来源：代理建站所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

不会写作文

小学生作文难题？三个魔法咒语帮你搞定！小学生写作文时，最常见的问题是不会写，写不长。一提到写作文，孩子们就开始抱怨。其实，解决这个问题并不难，只需要三个魔法咒语！ 𐟓š 魔法咒语一：培养观察能力快看快看快看！什么什么是什么？孩子们不会写作文，往往是因为观察能力不强，不仔细，不知道写什么。通过仔细观察，孩子们可以发现自己身边有很多值得写的内容。 𐟓˜ 魔法咒语二：建立逻辑构架写作文要学会框架组织，比如什么时候在哪里？是谁把什么用什么方法结果？写故事要有情节，有起伏，才会吸引人阅读。通过建立逻辑构架，孩子们可以更好地组织自己的思路，让作文更有条理。 𐟖‹️ 魔法咒语三：深挖细究为什么？为什么？怎么做？写作文就是写自己心里想的，通过深挖细究，孩子们可以更好地表达自己的想法和感受。有了逻辑能力和仔细观察的基础，再通过深加思考，小学生写作文就不再难了。通过这三个魔法咒语，孩子们可以轻松搞定写作难题，很快就能写出长篇作文。让我们一起试试吧！

掌握写作思维，让孩子轻松应对作文！大家好，今天继续分享一些育儿的干货经验~ 最近翻开了一本书，叫《玩着写，用孩子的逻辑教作文》，感觉特别有共鸣。书里提到了一些关于写作思维的小技巧，让我意识到，其实陪孩子写作文并不需要那么费劲。这本书里有一个SCQA思维模型，挺有意思的。简单来说，就是背景、冲突、问题、答案四个部分。我们先来看看这四个部分：背景：孩子不会写作文，家长也搞不清楚怎么帮。每次写作文都像是在扒层皮，从早上写到晚上，简直让人头疼。冲突：每次写作文都花太多时间，写出来的文章也总是差强人意。家长看了很多书，但孩子还是不会写。问题：为什么看了这么多书还是不会写作文？写作文到底该怎么下手？答案：书里给出了一些建议，我觉得挺有用的。理论部分：写作思维的三个层面阅读的层面：识别、热爱、观点（思考）。写作文前的基础层面：四要素：审题、选材、结构和立意。写作文时的高阶层面：情感、角度、想象、创意、文字。如何实现有效阅读？问题一：为什么看了很多书还是不会写作文？答案：缺少有效阅读。看书只是走马观花，没有思考、没有吸收。问题二：如何实现有效阅读？答案：带着问题、用不一样的角度积极思考。通过“唱反调、水平思维（广度）、垂直思维（深度）”丰富大脑中与作文相关内容的储备。如何下手写作文？问题三：写作文到底该如何下手？答案：审对题、选好料、布好局、定好调。审题：先要保证别跑题。选材：选“细节丰富、有趣、为主题服务”的素材。结构：从“冲突、行动、结局”简单的结构开始，加五感扩充（看到的、听到的等）。立意：“我的感受”，到“我的观点”，上升到“我的价值观”。实际操作部分：坚持每天朗读一个故事或语文课文。针对性摘抄（弱项）。比如，描写（人物细节、景物等）、观点、价值观部分等。长练笔，多积累。写好作文不是一蹴而就的，需要量的积累到质的飞跃，需要刻意练习。你喜欢今天的分享吗？如果觉得有用，记得点赞并分享给你的朋友哦！一起同频成长！

孩子作文不会写？这本书来帮忙！ 𐟌Ÿ 孩子作文写不好？翻翻这本同步作文仿写书吧！ 𐟓š 本书与教材单元习作同步，每单元都有详细的仿写步骤讲解。 𐟎𛥥››年级上册第七单元的《写信》为例，教你如何一步步仿写： 𐟓 开头怎么写？ 𐟔„ 仿写公式：简单问候+引出主题 𐟓– 例文：王老师，您最近身体好些了吗？您不在的这段日子里，我们十分想念您。您在讲台上为我们讲课的画面仍然历历在目。 𐟖‹️ 仿写：王子阳，你最近学习怎么样？虽然你转学半年多了，但我仍然会想起我们在一起的点点滴滴。之前我们一起做作业、玩游戏的画面仍然记忆犹新。 𐟓š 这本书从开头、过程、结尾、格式等多个方面详细讲解仿写技巧。 𐟖‹️ 每天练习，手把手教孩子仿写作文，让孩子的作文水平逐步提高！

𐟓š 提升作文能力的四大法宝：模仿与对比不会写作文，通常是因为输入不够，而写不好作文则可能是因为思想深度不足。然而，通过大量的输入和模仿，考场作文是可以显著提升的。以下是一些有效的方法： 𐟌Ÿ 第一步：去除畏难心理，建立自信心通过大量的阅读和模仿，孩子们可以快速提高自己的写作水平。大约90%的孩子会有明显的效果，这一步的目的是让他们消除畏难心理，并建立自信心。 𐟒젧쬤𚌦�𜚦€维训练父母可以每天与孩子讨论一个话题，看看他们的看法。或者找出一些有明显逻辑谬误的句子让他们分析，例如：“一个北大毕业生卖猪肉，我也卖猪肉，所以，读书和不读书没有区别。”这一步的目的是让孩子能够全面地看待问题。 𐟓Š 第三步：论证方法训练通过对比，让孩子发现语言的不同之处。有对比才有学习，这一步的目的是让孩子掌握论证的方法。 𐟎蠧쬥››步：语言美化从两个字到四个字，再到一个小短句，漂亮的语言就是这样逐渐美化的。这一步的目的是让孩子学会如何让语言更加优美。通过这些步骤，孩子们的作文水平可以逐步提升，最终达到优秀的水平。

DSE中文秘籍！5年第一心得大家好，好久不见！今天我想和大家分享一些关于DSE中文考试的心得，特别是如何拿到5**的高分。作为一个过来人，我还有一些小技巧可以分享给大家，希望能帮到你们。我的情况 𐟓š 首先，我连续五年在学校的中文考试中拿到全级第一，DSE的中文卷子也全部考了5**。我还参加了很多全港性的作文比赛，也拿到了一些奖项。其实，我在F1的时候，中文成绩并不理想，作文偶尔有些亮点，但阅读成绩一直中等。经过一年的努力和对卷子的研究，我总结了一些做中文题的要点，分享给大家。卷一：阅读理解 𐟓– 整理题型模板：每个题型都有固定的模板，比如“主旨”题一定要先概括文章内容，然后再阐述主旨（事+情）。“比喻”题则要在第一句就写“用xx比喻xx”，然后阐述它们的共同点。抓住文章重心：DSE的文章大多是议论文或抒情记叙文，抒情文主要表达亲情、思乡或友情。只要抓住文章的感情类型，在答题时从这些方面找线索，基本不会离题。卷二：作文 𐟓 仔细找题眼：很多人不是不会写作文，而是写偏题，导致大量失分。比如“我总是不经意想起那一句话”，这题除了要写“那一句话”的具体经过，还要注意“总是”这个词，这代表你在写之后想起这句话的场景时，必须提到2个以上的场景。选材/立意：写作几年后，你会发现题材和立意都很有限，容易陷入陈词滥调。选材和立意里选一个作创新，就能让你脱颖而出。比如今年的DSE题目“微笑以对”，大部分人都会写在面对困难之后要微笑以对，我就写了面对困难时要真心地微笑，拥有真正的正面心态才能击破困难，否则只会压抑自己。揣摩考评局心思：考试作文不同于文学作文，考评局希望立意正面积极，所以不要写负面消极的立意。或许你的文章会与众不同，但很难获取高分。最后在立意抒情部分转回正面态度。由于篇幅有限，今天就分享到这里。如果你对卷三和卷四有兴趣，可以关注我，下一篇我会继续分享。希望这些心得能帮到你们，祝大家考试顺利！

𐟓š读了那么多书，为什么还是不会写作文？我一直坚信，读的书越多，写作文自然会越得心应手。所以，在女儿的语文学习上，我从未过多关注她的作文。一二年级的写话只要描述完整就可以了，反正她的阅读量也不小，应该会写出来。然而，暑假给她布置了几篇小练笔后，我发现她无论什么题目都写成流水账。即使我给她讲解怎么写，她还是无从下笔。无奈之下，我只好在网上找文章让她仿写，结果虽然模仿的痕迹明显，但总算不是流水账了。开学后，女儿的第一次测试，作文只得了27分。与此同时，好几个同学的妈妈和朋友都跟我抱怨说，书没少看，为啥不会写作文呢？这时我才恍然大悟，书读得多，却不会写作文，似乎是三年级孩子们普遍面临的问题！细想一下，从阅读到写作，确实有一个过程。这个过程就是不断仿写，熟练到一定程度后，才能恣意地写作文。就像自媒体，很多人从逻辑到行文风格，刚开始都是模仿，最后才形成自己的风格。明白了这一点后，事情就好办了。无论是网络找作文素材，还是自己买作文书，工具不需要多，一两本即可。先教孩子怎么仿写，具体步骤如下： 1⃣️选一篇范文比如我们写《青岛游记》，就是在百度找了一篇。一定要找一篇离自己生活近的范文，这样孩子熟悉，写起来不费劲儿。 2⃣️分析范文结构和孩子一起分析范文的结构，开头是怎么引出主题的，中间用了哪些事例来支撑主题，结尾又是如何总结升华的。找出那些地方可以改动，那些地方不变，先进行抄写+仿写。感受下作文是什么回事儿，跟流水账不一样。 3⃣️引导仿写引导孩子关注范文中的好词好句，让孩子学会模仿运用。比如范文中有 “小兔子的眼睛像红宝石一样闪闪发光”，可以让孩子在仿写描写其他动物时，也运用比喻的修辞手法，如 “小猫咪的眼睛像蓝宝石一样明亮”。 4⃣️放手让孩子创作在孩子对范文有了充分的理解和分析后，让他们独立仿写创作。不要过多干涉孩子的思路，让他们充分发挥想象力和创造力。 5⃣️及时反馈和修改孩子完成仿写后，要及时给予反馈。指出孩子仿写中的优点和不足之处，提出具体的修改建议。 6⃣️多阅读，勤练笔多阅读，勤练笔。一周写一篇练笔，不是周记，就是作文，并且要求尽量把课本学到的句子、词语、成语等运用进去。写作文就像我们大学毕业上班一样，刚开始都是照葫芦画瓢的模仿，后面才能形成自己的工作方法。所以，不要急，慢慢来，才三年级而已！

「小江实用贴」不会写作文的同学们快来记模板啦[哇] （via.@好物收纳箱）

听力熊T6，口语陪练神器！ 𐟘𑋅T、PET和雅思都要考口语，这可怎么办？𐟤튰Ÿ‘€有了它，直接对话就好𐟘 𐟌Ÿ今天的主题是“我最喜欢的动物” 聊着聊着出现了不认识的词语𐟤”，比如“breed”是什么？问一问，它聪明地解释了一遍。𐟑礻Š天学会了新单词“breed”𐟎‰ 它的回答如同百题库‼️。作文词汇量不行，语句不会说⁉️来聊聊，再组织语句。不会回答的话就跟着听力熊的话多读几遍𐟤민Œ不会写的作文也迎刃而解𐟘。英文chat GPT如今听力熊T6已经卷出天际𐟑𐟑𐟑。

雅思机考小作文原题及思路解析 𐟓… 先说结论：纸考不考，机考要考！𐟘‰ 𐟓Š 昨天的纸考小作文原题，也是2020年12月20日周日加场的纸考小作文原题。同时，这还是11月18日、11月19日、2月10日、4月15日等机考的小作文原题，以及2021年9月6日境外纸考的原题。 𐟓Œ 今年的内地纸考极大概率不会再考原题（但不排除混合图的思路会出现在考试中），机考建议大家了解，原题的概率仍然不小哦！𐟘‰ 𐟓ˆ 图形略难：既有多种图形混合，信息量也大。写小作文时，肯定不能每个数据都写，要有所取舍。 𐟓 例文参考：仅供参考，具体写作时还需根据实际情况调整。 𐟒ᠦ示：混合图的思路还是要掌握的，无论是纸考还是机考，都需要灵活运用哦！

语文老师如何用“三件套”提升学生作文水平这个周末，我发现我的主题分类模板化作文训练被抄袭了！𐟘ᠨ™𝧄𖦜‰点伤心，但说实话，这也在意料之中。毕竟，这种方法确实有效。四年前，我换了一份工作，学校的孩子们读书少得可怜。记得有一次，我们上课玩成语接龙的游戏都玩不起来。之前用的作文教学方法完全失效，那段时间我真的很迷茫。有朋友建议我，初中时间紧，想在短时间内提升孩子们的写作素养几乎不可能，不如先侧重应试。无奈之下，我只能这样做了。于是，我开始研究全国的中考作文题，翻阅了很多市面上的作文书，总结出了主题分类模板化作文训练法，用作文“三件套”来指导学生写作。模板化作文训练法模板就是围绕真爱、成长、名人、文化、美景、自我、想象等常考主题，每个主题给出一个逻辑模板。比如，真爱体采用三个画面堆叠并列式结构，成长体则是遇挫痛苦+触点描绘+感悟成长波折式结构。真爱的灵感来自常见的小标题式结构，画面灵感则来自作家蓑依的启发；成长体的灵感则来自翻阅了数十篇文章后的总结，凡是成长都是波折，触点也嵌入了画面元素，是为了避免常见文章里“长辈说教”的苍白感。素材积累学生不会写作文，很多时候是因为没有素材。但有了主题，素材积累就不再泛泛。于是，我要求学生按照主题分门别类一点一点积累，并给这项活动取了一个好听的名字“低头看花”。半年下来，学生们手里就有“材”了。我也没闲着，真爱的“温暖记忆”，成长的“万物有灵且美”，名人的“风骨诗人”……我用这些素材来启发孩子们，想给他们一点灵感。范文展示一开始，我用自己的原创范文给孩子们示范模板的运用。等上一届学生毕业后，我手中就有了一些好的范文，这一届学生展示的范文就丰富了，学生领悟起来也容易多了。学生根据模板写的文章，经过一番修改，成为母版范文。考场上，根据主题对号入座，用同一素材就可以把同主题的其他作文题目写出来了。额外收获孩子们的作文分数好看了，没想到的是，他们的语文素养也提升了很多。比如，为了找到名人和文化等主题的素材，他们翻了很多资料。比如画面的描写，对语言的要求就比较高，为了写好画面，他们也自觉去提升语言表达。我很为这额外的收获高兴。模板、素材、范文，主题分类作文训练法的“三件套”，希望这些方法能帮到真诚的朋友们！𐟓š

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