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我帮助谁的作文在线播放_我帮助别人的一件事作文400字(2024年12月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

我帮助谁的作文

谁懂啊，simon作文范文批注版真的超𐟐—️ 雅思写作一直都是中国烤鸭的痛点，也是非常拉低整体分数的关键一科写作没有头绪，也不知道从哪里入手的，又不会举例子，原因应该怎么解释！虽然拿着范文也一直晕晕乎乎的 - 学姐给大家推荐simon的范文批注版，里面详细的给大家举例了，应该怎样记重点、举例子、说明中心句，并且标明立场‼️ 在批注版里非常的详细，每个重点都有不同的标记，很适合小白烤鸭！希望可以帮助到有需要的小伙伴𐟎‰ 我把【雅思提分课】【换题季新题总结】【高频考题答题方法】【雅思阅读机经】放在下面了，需要的同学点击领取！我觉得帮助还是相当大的！ #雅思##屠雅攻略##分手吧雅思##雅思备考##雅思攻略##雅思写作# #雅思范文# #雅思阅读#

汕头三年级第一单元作文《猜猜她是谁》在我们班的大家庭里，有一位特别的同学，今天我就来给大家介绍一下她，看看你们能不能猜到她是谁。首先，她常常扎着一条马尾辫，头发圆圆的，显得特别可爱。她有一双炯炯有神的眼睛，总是充满热情和活力。她不仅学习好，还特别热心肠，总是愿意帮助那些遇到困难的同学。有一次，我被一道数学题难住了，心里非常沮丧。这时，她走过来问我怎么了，我只好把题目拿给她看。她看了一会儿，拍拍胸脯说：“交给我吧！”然后她坐在我旁边，仔细地给我讲解那道题。现在你们知道她是谁了吗？快来猜一猜吧！答案就在19㗱6=304里哦！

语文137分秘籍！非推销𐟘… 哎呀，谁能理解啊！𐟘… 每次想分享一些语文学习的小心得，总觉得像在推销产品。其实，我也好想知道怎么快速提升语文成绩，但说实话，语文这东西，真的是需要日积月累的。速成？不存在的！我自己也看过不少语文做题技巧，抄过各种所谓的模板，结果发现，这些所谓的技巧其实挺花哨的，实用性不强。当然，这只是我个人的感受，并没有攻击别人的意思。我个人觉得，语文学习关键在于思维的培养。具体来说，就是多做题，多总结错题，纠正思路，然后抄记知识点。这样循环往复，语文成绩自然会提升。我特别喜欢杨洋老师的《阅读思考写作》这本书，里面有很多素材，讲司马迁的勇气、巴尔扎克的人性多面、斯科特的传记，还有罗家伦的《道德的勇气》。特别推荐《英雄是否该以成败论》这篇文章，讲得非常深刻。不过，这本书是好多年前的了，例文有点过时。所以我又买了他新出的作文书，研究里面的例文，看结构、看思路、看好词好句。培养好逻辑思维，对做阅读题和写作文都很有帮助。当然，前提是要在思考！真的很难忘自己拿着笔，嘴上默读着精彩的文段，偶尔勾勾画画，偶尔奋笔疾书摘抄下来的样子，感觉真的快乐且着迷。每次给别人安利这些经验，我都觉得自己像是一个推销员。𐟘… 谁懂啊，谁懂！当然，除了这些，平日里打好基础，读读背背，抄抄写写这些也都是要做的。最后再回顾一下我的高考语文，其实高三我就在用《阅读思考写作》，考了117分。后来复读，第一学期没回看过这本书，而是在抄写做题听昼夜诗文。下学期回看这本书，用心品读，又有跟高三不一样的感受。五月份买了杨洋老师新出的作文书，匆匆忙忙看完后面一大半，高考前一天看完，结果错了一道选择题和一个古诗文填空，扣了4分，简答题和作文只扣了9分。我作文肯定有50+，不喜欢用花里胡哨的辞藻，找到本手妙手俗手之间的关系，心里有了提纲，45分钟极限赶作文，直逼一千字。好了好了，不炫了，不讲废话了，88！ ————更新———— 发了一篇语文一轮复习打基础的经验分享！有需要自取~不卖课不是广告，纯干货哈！本人22年高考语文137分，不要被编辑时间误导啦！

三年级作文技巧全解析𐟓š 三年级的学生们，准备好迎接作文挑战了吗？掌握这些作文技巧，轻松拿高分！以下是结合课文1-8单元的详细讲解，帮助你写好作文。 𐟎☦Š€巧：《猜猜他是谁》：选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。《日记》：记录自己一天的见闻或感受，是对当天发生的事情的记录。《我来编故事》：从给定的词语中任选一个或几个，编写一个故事。 𐟓 选材与提纲：《猜猜他是谁》：选择让你印象深刻的地方，比如外貌、性格特点、爱好等。《日记》：回忆一天中发生的所有事，找到印象深刻或比较有意义的记录下来。《我来编故事》：确定故事中的角色、时间、地点和事件经过。 𐟓– 范文欣赏：《猜猜他是谁》：他，中等个子，身材结实。圆圆的脑袋上长着乌黑发亮的头发，脸蛋胖嘟嘟、红扑扑的，像个成熟的苹果。他经常穿T恤、牛仔裤和运动鞋，可精神了！他是一个活泼好动的小男孩。每当下课时，他总是第一个冲出教室，飞向操场，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑,玩得满头大汗。每当上课时，他总是最后一个走进教室,趁老师不注意的时候还悄悄地跟同学说：“下节课我们继续玩。”他胆子大，好冲动。高年级大哥哥找他麻烦，他一点也不畏惧，有时他们打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得面红耳赤，挨过老师不少批评，还理直气壮。《日记》：2022年9月25日星期六晴今天真是快乐的一天，因为今天我和妈妈一起去游玩了公园。公园里人山人海。人们有的在晨练，有的在划船，有的在喂金鱼。而小朋友呢，大都在大型的游乐场里。游乐场里有许许多多的活动项目，有过山车，有激流勇进,还有飞天椅和摩天轮…这些活动都很惊险、刺激，可都是我最喜欢的活动。我先玩了过山车。坐上过山车，上坡的时候像火箭飞上了宇宙，下坡时也飞起来，像一只小小鸟正要飞向那蓝蓝的天空。我紧握着扶手，坐在车上，随着过山车奔跑，旋转。一会儿好像飞上了天空，一会儿好像由高空落到了山谷。“激流勇进”真刺激。激流勇进像一个高高的“滑梯”，下面是一个大大的水池，水池里面有水和许多的小鱼儿。我们乘着小船顺着水流快速滑到了一个“鬼洞”，里面漆黑漆黑的，还有鬼的尖叫声，让人毛骨悚然，然后又顺着水流冲上一座滑滑梯，来到了滑滑梯的顶端，顺着滑梯疾速滑下去。只见小船…… 《我来编故事》：梦精灵看到了这种情形，决定帮帮他们。晚上，国王做了一个梦。他梦到自己站在花园里，但眼前的景象却让他大跌眼镜：花的叶子几乎被虫子吃光了，花儿枯萎了；草地变黄了，爬满了各种各样的小虫…突然它们一齐张牙舞爪地爬向国王。国王吓得大叫一声，从梦中惊醒了。他一下子明白了：鸟儿是虫子的天敌，没有了鸟儿就虫子就多出来。于是他赶紧下令取消了灭绝鸟类的命令。 𐟓š 基础得分：写出人物的外貌特点，以及印象深刻的特别之处。 𐟓ˆ 提档升级：人物特点能够有具体事例说明，事例具有完整性、典型性。 𐟌Ÿ 特色加分：文章结构新颖，语言活泼生动，恰当运用比喻、夸张等修辞手法。掌握这些技巧，你的三年级作文一定能大放异彩！加油！𐟒ꀀ

三年级作文指导心得：从零开始到自信满满 𐟓š 在上一篇文章中，我们探讨了如何在三年级作文指导中帮助学生从零开始。这次，我们将继续分享一些实用的技巧和心得。 5️⃣ 学以致用：写作素材的来源多种多样，但课文是一个宝藏。通过回顾课文《明天要远足》中的期待表达，《大青树下的小学》里的排比修辞，以及《听听，秋的声音》中对拟声词和画面描绘的写作手法，学生可以从中汲取灵感。教材中的课文不仅富有儿童色彩，还充满了文学色彩，是积累写作素材的好地方。 𐟌🠤𛥤𘊥𐱦˜憎™次指导后的心得体会，希望对大家有所帮助。 𐟓– 题外话：最近在一位博主下留言，内容是这样的：我上课时苦口婆心地讲解了很久，从哪些方面去写，以及自然段的划分和如何写得更具体等等。结果一个学生交上来的作文是《猜猜她是谁？她就是我最亲爱的妈妈》。（此评语无任何负面情绪，只是简单的宣泄情绪）另一位楼主回复：真的有孩子不会写，即使平时看书也不会用词，老师可以尝试用对话形式训练，挖掘他们内心的想法。其实，作为老师，我们何尝不想对每一位学生都进行个别的指导呢？我们的时间和精力都有限。《猜猜他是谁》这篇作文我辅导了班上一位学困生就用掉了45分钟的时间，说实话我们确实没有这样的时间成本。所以我们上课时只能尽可能地教给孩子方法，希望这种方法能让他们的作文写得更好。题外话就说到这里啦。 𐟌𘠥𘌦œ›这篇文章对大家有所帮助。

猜猜他是谁作文300字三年级男生猜猜他是谁是一种锻炼观察力和表达能力的作文形式，通过描述人物的外貌、性格和特征，引导读者猜测是谁。 --- 1.他是我的好朋友，也是我们班的活宝。他有一双炯炯有神的大眼睛，总是闪烁着智慧的光芒。他喜欢穿蓝色的衣服，常常戴着一顶红色的帽子，像个小小的探险家。他最爱数学，每次上课都抢着回答问题。一次考试，他得了满分，还帮助我解决了几个难题。他是我们班的数学天才，你猜猜他是谁？ --- 2.他总是笑眯眯的，一张圆脸上嵌着一双小眼睛，笑起来像弯弯的月牙。他跑步特别快，是我们班的短跑冠军。体育课上，他像一阵风一样，跑得让人追不上。上次运动会，他拿了两块金牌，全校师生都为他欢呼。他还是个乐于助人的人，总是帮助同学提水、搬书包。他是谁呢？ --- 3.他个子不高，却十分聪明。他喜欢阅读，书包里总是装满了各种各样的书。每当老师提问，他总是第一个举手回答。他的作文写得特别好，多次在校刊上发表。他还喜欢讲故事，下课时，大家总围着他听他讲各种有趣的事情。他就是我们班的“小作家”，你能猜出他的名字吗？ --- 4.他有一头乌黑的短发，脸上有几个小雀斑，特别可爱。他是我们班的“科学迷”，总爱带着一些稀奇古怪的小实验器材来学校。他经常做实验，给大家展示有趣的科学现象。有一次，他用一个小火箭模型在操场上演示，结果大家都看呆了。他还喜欢问“为什么”，总是刨根问底。你能猜到他是谁吗？ --- 5.他总是站在篮球场上，一脸自信，仿佛整个场地都是他的舞台。他喜欢穿运动鞋，每次篮球赛上，他的三分球总能引起一片掌声。他不仅球技好，学习成绩也特别棒，是老师们的骄傲。他喜欢帮助队友训练，每次都鼓励大家再接再厉。这样一个阳光男孩，你猜到他是谁了吗？ --- 6.他是个幽默风趣的小男孩，总能让人忍俊不禁。他有一张能说会道的嘴，喜欢讲笑话，让我们整个班都充满欢声笑语。他还喜欢唱歌，嗓音清脆动人，每次班会他总是领唱，带动全班合唱。他虽然爱玩，但学习也很努力，尤其英语特别棒，经常帮我们纠正发音。你知道这个开心果是谁吗？ ---

#教育创作激励计划# 中学生优秀作文精选：《不一样的课堂》 “上课啦！大家看过来。”生物老师在讲台上站定，一瞬间，同学们的目光都落在他身上。 “今天我们大家来观察金鱼尾巴上的血管。”说着他像变魔术一般从身后拉出一个蓝色的塑料滑轮车，里面整齐地码着很多装着金鱼的玻璃碗，“今天我们学习血管，血液都是由主干血管流向分支的。” “哇，活的金鱼！”有人惊呼。不一会儿，每个人都拿到了自己的金鱼。 “大家做实验的时候都温柔一点，别把金鱼弄死了。我看谁那么不小心，罚他打扫生物实验室一周来祭奠鱼的冤魂！”生物老师诙谐地说，还很搞怪地挑了一下眉。同学们听了笑得前仰后合，生物老师的一句话将课堂的气氛调动了起来。 “哎，你帮我弄一下，我不敢抓金鱼，它会不会咬我啊？”一个同学小声求助。 “来来来，我帮你。”一个女孩相当潇洒地一撸袖子，手指轻轻一并就把鱼给抓住了。抓完还很自豪地向一旁的朋友看去，好像在说：“我厉害吧！” 同学们互相帮助，忙得热火朝天。把盖玻片在鱼尾巴上盖好，就可以用显微镜来观察了。仔细回想着上学期的内容，依稀记得老師说过：“使用显微镜要先对光，然后把镜筒降了再升。”起初，目镜里一片黑。我把反光镜对准教室里的白炽灯照下来的地方，镜面上缓缓泛出星点白斑，功夫不负有心人，一道小小的光之桥终于与物镜建立联系，眼前的世界亮了。 “老师，我好啦！” “我也看到了。”有几个同学的声音传了过来。哇，大家都很厉害啊，看来我也要加快进度了。接下来的步骤就很熟悉了，调节螺旋钮，目镜的视野变得很清晰，血管的形状呈现在我的眼前。那一条条血管纵横交错，连血管内膜和外膜的分层都能看得清清楚楚，还能看到有液体在里面快速流淌。如生物老师所说，每一条主干血管都有好几个分支，血液就在每个“岔路口”分成几个小队，各自去往不同的方向。我曾经在生物书上见过血管结构的概览图，却不曾记住。但当血管呈现在我眼前时，它一下子就印在了我的脑海里，真真切切，难以忘怀。 “大家都看到了吗？血液的走向就是由主干流向分支。这里是血管壁、内膜、外膜，细细的这些是毛细血管……”生物老师指着黑板上的示意图讲解着。我仔细地把每一个名称都带入到在显微镜下看到的那个画面，这些概念渐渐就明晰了。这节课距离现在已有些时间了，但那天看到的奇妙景象，学到的有关血管的知识，我至今记忆犹新。这真是一堂不一样的生物课！

如何从零开始写一篇护理综述？最近一直在忙着写作业，尤其是科研方面的任务。作为一个科研小白，这次作业包括一篇个案、一篇综述和一个开题报告。今天就来聊聊如何从零开始写出一篇护理综述吧！选题：明确方向 𐟧튩斥…ˆ，选题是关键。就像写作文一样，你得先确定你要写什么。选一个你感兴趣或者有基础的领域，这样写起来会更有方向感。看文献：多多益善 𐟓š 接下来就是查找文献了。找那些你需要的、最新的文献，最好是近五年的。多看几篇，了解这个领域的前沿动态。模仿：借鉴但不抄袭 𐟓 找到一篇你觉得不错的文章，模仿它的格式和写作风格。很多时候，我们在学习过程中都会不自觉地模仿别人。这并不是坏事，只要不是抄袭就行。求助：利用资源 𐟤 如果你实在不知道如何列提纲或者怎么写，可以求助一些智能APP。我写第一遍的时候被打回了好多次，后来我的科研老师告诉我可以用Kimi智能助手，它能帮助我列好提纲，打开思路。不过这只是参考，最终还是要自己筛选和调整。总结：持续学习 𐟓– 最后，谁也不是一开始就能写出高分文章的。需要不断查看文献，多写多练。就像我们写作文一样，需要看名著、好文章和范文，提升自己的知识储备和文学敏感度。希望这些小技巧能帮到你，祝你写作顺利！

三年级期中考试作文押题3篇，轻松应对！ 𐟓š 写人篇：《猜猜他是谁》《我最熟悉的一个人》《令我难忘的一个人》 𐟓– 写事篇：《写日记》《难忘的一件事》 𐟌Œ 想象类：《续写故事》《童话故事》 --- 写人篇--- 《猜猜他是谁》在这个充满欢声笑语的校园里，有一个淘气包总是让人印象深刻。他总是喜欢搞一些小恶作剧，比如偷偷把同学的文具藏起来，或者在老师的讲台上放一只小虫子。虽然这些小把戏总是被大家发现，但他的创意和活泼总是让人忍俊不禁。《我最熟悉的一个人》我最熟悉的人是我的妈妈。她有一头乌黑的长发，大大的眼睛，总是显得那么勤劳。每天早上，她总是第一个起床，忙着准备早餐，然后送我去学校。她的勤劳和对我的关爱让我感到无比温暖。《令我难忘的一个人》有一次，我在湖边散步时，看到一个男孩不小心摔倒在泥潭里。他挣扎着想要爬起来，但似乎没有力气。我走过去，伸出援手，帮助他爬了起来。他感激地看着我，说：“谢谢姐姐！”那一刻，我感到无比的幸福和满足。 --- 写事篇--- 《写日记》今天发生了一件让我难忘的事情。在课堂上，老师布置了一个小组作业，我和我的好朋友小明分到了一组。我们决定一起完成这个作业，但因为意见不合，我们发生了争执。最后，我们决定分工合作，各自完成一部分。经过一番努力，我们的作业终于完成了，而且还得到了老师的表扬。这次经历让我明白了团队合作的重要性。《难忘的一件事》在我最难忘的事情中，有一次妈妈为我竖起了大拇指。那是我第一次在学校里举办的文艺演出上，我表演了一段舞蹈。虽然平时我很胆小，但在妈妈的鼓励下，我勇敢地站在了舞台上。表演结束后，妈妈为我竖起了大拇指，说：“你真棒！”那一刻，我感到无比的自豪和幸福。 --- 想象类--- 《续写故事》在一个充满魔法的世界里，有一个勇敢的小男孩叫做李晓明。他的好朋友小明因为生病而无法参加学校的活动。李晓明决定为小明做点什么，他偷偷地跑到学校的花园里，采摘了一些鲜花和水果，然后悄悄地放在了小明的床边。小明醒来后看到这些礼物，感动得流下了眼泪。《童话故事》在一个遥远的森林里，住着一只聪明的小狐狸。小狐狸每天都在森林里寻找食物，但他总是觉得不够满足。有一天，他遇到了一只受伤的小鸟，小鸟告诉他一个秘密：森林深处有一棵神奇的果树，可以满足他的愿望。小狐狸按照小鸟的指引找到了那棵果树，摘下了最大的果实。吃了果实后，小狐狸发现自己不仅变得聪明伶俐，还拥有了神奇的力量。从此以后，他更加珍惜森林中的每一个生命。

小升初满分作文：《感恩老师》感恩是一种美德，是一种境界，更是一种处世的哲学。但什么是感恩？对谁感恩？为什么要感恩？怎样感恩？请以“感恩”为话题，写一篇记叙文。要求： ①题目自拟，不少于500字； ②文中不得出现真实的人名、地名和校名。【考题分析】这道话题作文的题眼是“感恩”。要写好这篇作文，首先要理解“感恩”二字的含义。“感恩”就是乐于把得到好处之后的感激之情呈现出来，并回馈他人。然后要弄清楚为什么感恩，怎样感恩。可以写对父母的感恩，如主动做家务，不跟父母顶嘴；可以写对爷爷奶奶的感恩，如语言上轻言细语，行动上给予关心和爱护；可以写对空巢老人的感恩，如帮空巢老人洗被子、梳头、打扫院子；可以写对同学的感恩，如真心相待，懂事讲礼貌；等等。例如，可以写对老师的感恩。在课堂上，老师总是耐心地讲解每一个知识点，不厌其烦地解答我们的疑问。课后，老师还会花时间辅导我们，帮助我们解决学习上的困难。老师不仅传授我们知识，还教会我们做人的道理，让我们懂得感恩和尊重。记得有一次，我因为生病错过了几节课，老师不仅没有责备我，还主动给我补课，让我感受到了老师的关心和爱护。在老师的帮助下，我的成绩逐渐提高，我也变得更加自信和坚强。这些经历让我深刻体会到感恩的重要性，也让我更加珍惜老师的辛勤付出。通过这些具体的例子，我们可以看到感恩的力量和意义。感恩不仅是一种情感，更是一种行动和态度。让我们一起学会感恩，珍惜身边的每一个人和事，用行动回报他们的付出和关爱。

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