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周一的下雪天,作业收不齐的那些事儿 ❄️ 下雪啦!❄️ 学校会怎么做呢?当然是学生们最爱的除雪活动啦!除了劳动,还有各种玩雪的活动。看着他们不顾严寒的快乐时光,真的有种时光倒流的错觉。小时候的快乐就是这么简单! 和学生们在一起的怒气也会在户外活动中消失。如果不谈学习,老师和学生们自然能成为真正的“好朋友”。那些经常不写作业的孩子,真是让人头疼,尽管用尽了心思也不见效果。 除了在路上多加留心,这种极冷的天气里也会发生极暖心的事情。我喜欢和学生一起劳动的时光,喜欢上课时他们嘻嘻哈哈的氛围,喜欢在教室里看他们做游戏的可爱模样(PS:做游戏是为了写作文)。 老师的快乐,或许就在这些小小的细节中吧!
四年级游戏作文:一次难忘的室内大冒险 你是否参与过许多有趣的游戏?比如:躲猫猫、抢帽子、跳绳比赛、两人三足、木头人游戏……无论是在室内还是室外,传统游戏还是新奇玩法,都可以成为你笔下的主角。 在选择游戏时,不妨尝试一些不常见的玩法。如果你总是写那些大家都熟悉的游戏,不妨试试那些不常见但你玩得很开心的游戏。这样可以让你的作文更有新意。 写作时,可以按照书中的提示来规划你的大纲。确保你的作文有清晰的结构,让读者一目了然。 蠦 𘥿训练点是:详细描述游戏过程,并展示你的心情变化。这需要你运用动作描写、心理描写、神态描写和语言描写等多种手法。 在描述细节时,要注意以下几点: 1️⃣ 选择主要人物进行描写。记录你在游戏中扮演的角色,以及你在游戏中做了什么、说了什么、想了什么。如果有其他人在游戏中发挥了重要作用,也可以重点描写。避免介绍太多人物,以免分散注意力。 2️⃣ 根据游戏进展,描述过程和你自己的心理变化。大多数游戏都有一个发展的过程,你需要分段介绍这个过程,并展示你在不同阶段的心理变化。 3️⃣ 给作文起一个吸引人的标题。标题应该能够反映你的感受和体验。例如:《室内大冒险》、《刺激的抢帽子游戏》、《快乐的躲猫猫》等等。 通过这些技巧,你可以写出一篇生动有趣的四年级游戏作文,让读者感受到你的快乐和兴奋。
四上语文备课:如何写好游戏作文 加油!四上语文备课资源来啦!今天我们来聊聊如何写好一篇关于游戏的作文。 教材解读与教学设计 首先,我们要明确这次习作的要求。题目是“记一次游戏”,要求同学们写出一个你在游戏中印象深刻的经历。 抓住重点,写清游戏过程 写游戏作文时,首先要抓住重点,清晰地交代游戏的过程。重点可以是游戏中最紧张、激烈的片段,或者是你在游戏中表现突出的部分。比如,你可以写你在“丢沙包”游戏中如何巧妙地躲避沙包,或者描述你和伙伴们是如何合作打败对手的。♂️♀️ 点面结合,展现游戏场面 在描写游戏时,要注意运用点面结合的方法。既要突出描写游戏中的主角,也要描绘出整个游戏的场面。比如,你可以先写整个班级的热闹场面,然后聚焦到你和某个伙伴之间的互动。这样,读者就能感受到游戏的紧张和刺激。늦学目标与教学重点 教学目标是让学生能够抓住人物的语言、动作等细节,生动地描绘出游戏场景。教学重点是让学生在写作时能够有趣味性,吸引读者的注意力。 教学过程设计 模块一:趣味引领,揭示主题 播放背景音乐《童年》,问同学们喜欢做游戏吗?平时都做过哪些游戏?然后引出今天要写的游戏作文。补二:掌握要领,尽情表达 回顾你印象最深的游戏,并思考如何写清楚这个游戏的过程。可以按照“游戏前、游戏中、游戏后”的顺序来写。比如,你可以先写你在游戏前的准备工作,然后描述游戏中的紧张场面,最后写游戏后的感受。 模块三:范交引路,再次修改 出示范文,让学生默读并思考文章中的亮点。然后让学生根据范文进行修改,确保自己的文章也有同样的亮点。比如,你可以在文章中加入一些生动的描写,让读者感受到你的兴奋和紧张。 结语 通过这些步骤,同学们就能顺利地写出一篇关于游戏的作文啦!希望大家都能在写作中找到乐趣,展现出自己的创意和表达能力!
9的1.1版本:从测试到成长的旅程 ﴥ𐹧1.1版本,很多人可能会皱眉头,觉得这版本真是有点糟糕,剧情无聊得像一滩死水,甚至有人戏称它为“史上最烂”。但我觉得,这其实挺正常的。毕竟,这只是1.1版本嘛。 你知道吗?如果一款游戏一开始就做得完美无瑕,那它可能就不需要进步了。游戏开发者们总是需要通过测试服来收集玩家的反馈,然后不断修改和优化。就像你第一次写作文,肯定是写得很糟糕,需要老师来提点你。 所以,9的1.1版本可能只是一个测试版,看看玩家们对它的不满之处,然后在后续版本中进行改进。这种做法其实挺有成就感的,就像你教一个一年级的小学生,看着他的成绩不断进步,你会有种莫名的满足感。 不过,我的观点可能有点矛盾。一开始我以为9的1.1版本已经足够好了,不需要再改进了。但后来我又觉得,开发者们应该听取玩家的意见,继续优化。这种矛盾的心态可能就像我在写这篇文章一样,我也不知道自己到底是在吹嘘、分析还是在维护。 其实,我自己也在做游戏开发,第一次做游戏的时候,总是觉得自己的作品不够好。但你不发布出来,永远没人知道你的作品到底有多糟糕。所以,我觉得有勇气发布出来的开发者们已经很了不起了。 总的来说,9的1.1版本可能只是一个开始,后续还有很长的路要走。希望开发者们能听取玩家的意见,不断进步,让这款游戏变得更加完美。
K12教育心得:阅读写作训练的魔力 转眼间,半学期过去了,期中考试的成绩出来了,看到孩子的卷子,我简直要开心得跳起来!阅读题一分没扣,作文不仅写完了,还写得相当不错,班主任都夸他进步很大。这课真是没白上,效果杠杠的,孩子也愿意学,真是值了! 为了给孩子报课外班,我可是东奔西走,来回路上至少要花半小时到一小时。时间就是金钱啊,这些时间用来做点什么不好呢?后来我发现了一个线上的人文创作训练班,简直是我的救星,省去了路上奔波的时间,家里就能上课,真是太方便了。 线上阅读写作专项训练的步骤是这样的: 视频情景带入:通过视频激发孩子的兴趣,让他们仿佛置身于故事中。 精读经典名著片段:带领孩子精读一些经典名著的片段,积累好词好句,学习写作技巧。 互动游戏:和孩子一起做游戏,让他们思考文章的主旨和意义。 当堂写作+1对1批改:孩子当场写作,然后进行一对一的批改,及时反馈。 𘰟𘥮妈们,如果你们也在为孩子的阅读写作发愁,不妨试试这个课程哦!效果真的不错!
暑假孩子写作业?试试这些实用小技巧! 暑假期间,让孩子写作业可能是一个不小的挑战。不过,别担心,这里有一些实用的小贴士,帮助你激发孩子们的写作动力!让我们一起来看看吧! ❶ 创造一个专注的学习环境: 孩子们需要一个安静、整洁、舒适的地方来写作业。确保他们的学习区域没有干扰物,例如电视、游戏机或者玩具。一个专注的环境可以帮助他们更好地集中注意力。 ❷ 制定明确的目标: 帮助孩子们设定每天的写作业目标。这可以是完成一定数量的题目、阅读一本书或者写一篇小作文。明确的目标可以让孩子们有一个清晰的方向,同时也能增加他们的成就感。 ❸ 奖励机制: 为孩子们设定一些小奖励,当他们完成每个目标时可以获得。这可以是一些小零食、额外的游戏时间或者一次家庭活动。奖励机制可以激励孩子们更加努力地完成作业。 ❹ 分解任务: 有时候,长篇大论的作业可能会让孩子们望而却步。帮助他们将任务分解成小块,每次只专注于一小部分。这样做不仅可以减轻孩子们的压力,还能让他们更容易看到进展。 ❺ 创造有趣的学习方式: 让写作业变得有趣!可以尝试使用彩色笔、贴纸或者绘画来装饰作业本。你还可以和孩子们一起制作一个学习游戏,例如拼图或者记忆卡片。通过创造性的方式,让孩子们享受写作业的过程。 ❻ 鼓励自我表达: 给孩子们足够的空间来表达自己的想法和观点。鼓励他们写下自己的感受、经历和想法。这样可以让他们更加投入到写作中,并且提高他们的写作技巧。 ❼ 与孩子们共同学习: 作为家长,你可以与孩子们一起学习。你可以读同样的书籍、写作业或者一起研究一个主题。这样不仅可以增加亲子间的互动,还能让孩子们感受到你对他们学习的支持。 希望这些小贴士能帮助你在暑假期间增加孩子们写作业的动力!记住,保持积极的态度,鼓励孩子们,并且让写作业变得有趣味性~ 如果你有很好的方法也欢迎在评论区一起探讨哦!
4级到12级,故事未完待续 当初我们开始的时候,我的游戏等级是4级,没想到短短两个月内,我们竟然一起升到了12级。这段期间,既有甜蜜的时光,也有苦涩的时刻。更多的是我在等待,摘花、做任务,几乎都是我一个人在做。最近,我把组队和好友添加功能都关了,基本上和朋友一起玩。朋友不在线的时候,我就召集其他人陪我打游戏。每个星期天,我都会等他回来,一起玩几局游戏,聊聊天。 是我坚持不了吗?还是我疲倦了、厌烦了?都不是。是他沟通少、交流少、不说话,总是让我猜。时间久了,我就觉得心累。我在想,我们这样到底算什么?我每个星期这么等又是为了什么?他在读书,每天起早贪黑的我很理解,作业多到写不完,我也心疼。我会想他在学校吃得好不好,睡得好不好,又经历了什么新鲜事,我都想知道。可他回来后啥都不说。 国庆之前,我们的关系还特别好,特别黏。我吃醋了,他还会给我写小作文。我不理他,他一晚上都睡不着。我们在一起的时间少之又少,我怎么舍得跟他闹脾气呢?但他哄我时,我会很开心。可能我太依赖他的情绪价值了,受不了他的冷淡。我知道他的性格就是这样,他不像我这样会表达。他但凡有点事就憋在心里不说。可我要的也不是道歉和认错,只是一颗未曾破碎的心。 我真的很喜欢他,但我们不能在一起。今天我提出了换关系,他也答应了。我确实如释重负,但也不难过。最难过的那个时刻已经过去了。我一直在自愈,我想通了。曾经我们拉扯的那个时候,互相等对方上线的时候,刚拉了关系他去学校的时候,我相信他是真的想我,也是真的喜欢我。他对我的爱也只定格在了那个时候吧。 我的姐妹说他不高兴,在生气,后面消息都没回我了。或许吧,他可能也不甘心,但他什么都不说。我向他迈出了这么多步,只需要他再向我走一步,但他没有。那么,就祝我们在各自的世界里安好吧。
那次玩得真开心! 三年级第八单元的作文《那次玩得真高兴》,要记得把玩得过程写清楚哦!无论是游玩的顺序、地点变化还是时间顺序,都可以根据选材来定。常见的写作思路是这样的: 1️⃣ 首先,介绍游戏的时间、地点和你对它的喜爱程度。比如:“周末的下午,我完成了作业,叫来了小明、小丽和小红,一起来我家玩画鼻子游戏。” 2️⃣ 接着,描述游戏的规则和目的。比如:“画鼻子”游戏就是在黑板上画一个脸的轮廓,但不画鼻子。然后,把蒙上眼睛的玩家用粉笔画鼻子,谁画得准谁就赢。 3️⃣ 然后,详细描述游戏的经过。可以写小明的动作和语言,比如他画鼻子时画到了脑门上,逗得大家哈哈大笑。也可以写你画鼻子时的心理描写和动作语言,最后虽然画得有点歪,但赢得了大家的掌声。 4️⃣ 最后,结尾扣题,点明中心。比如:“这次的画鼻子游戏,玩得真高兴,让我们深刻体会到了,无论做什么事,都要认真去做,才能有所收获,否则将一事无成。” 记得在写作过程中,增加一些细节描写,有助于情感的抒发。如果记忆模糊了,可以借助照片、日记或者与当时一同经历的人进行交流,更好地回忆起当时的体验和感受。下面是一个提纲示例: 蠧쬤𘀦的时间、人物、名称。 蠧쬤出游戏的规则和目的。 蠧쬤𘉦殮游戏的经过。 蠧쬥段:结尾扣题,点明中心。 希望这些指导能帮助你写出一篇精彩的作文!✨
暑假趣事作文400字左右 暑假总是充满了各种有趣的事情,那怎么把这些趣事写成一篇 400 字左右的作文呢?下面我就来分享一下我的经验哦。 开头可以用一个引人入胜的方式引出暑假趣事。 比如 “暑假就像一个神奇的魔法盒子,一打开,就蹦出了无数欢乐的时光✨。其中有一件事,让我至今想起来都忍不住哈哈大笑。” 这样的开头能一下子勾起读者的好奇心,想知道到底是什么趣事。 椸襈要详细描述这件趣事的经过。 比如说你去海边玩的趣事,“那天,我和家人一起去了海边。金色的沙滩在阳光的照耀下闪闪发光,就像铺满了金子一样。我迫不及待地冲向大海,海浪一个接一个地涌来,拍打着我的脚丫,凉凉的、痒痒的,感觉特别舒服。我还在沙滩上堆了一个大大的城堡找了许多漂亮的贝壳来装饰它。看着自己的杰作,心里充满了成就感。” 这里要把你在海边的活动、看到的景色、感受到的心情都写出来,让读者仿佛也能身临其境感受到那份快乐。 奦果是写和小伙伴一起做游戏的趣事,就可以描述游戏的规则和过程。 “我们玩了一个叫‘捉迷藏’的游戏我先躲起来,找了一个很隐蔽的地方,心里既紧张又兴奋,生怕被小伙伴找到。可是他们太聪明了,最后还是找到了我,大家都笑得前仰后合。然后轮到我去找他们,我仔细地观察着每一个角落,终于也把他们都找了出来,那种胜利的喜悦真的难以言表ꣀ” 通过这样的描述,让读者能感受到游戏的乐趣和你们之间的友谊。 在描述趣事的过程中,可以适当运用一些比喻、拟人等修辞手法,让作文更加生动有趣。比如 “海浪像调皮的孩子,不停地追逐着我”,这样会让作文更有文采哦。 结尾部分要简单总结一下这件趣事给你带来的感受或者收获。比如 “这个暑假在海边度过的一天,让我感受到了大自然的美丽和和小伙伴们在一起的快乐。这将是我暑假里最美好的回忆之一,我会永远珍藏在心里。” #暑假# #作文写作# #暑假生活#
暑假结束,如何帮孩子快速收心? 暑假期间,我家孩子被送到了英国,由他爸爸负责督促写作业。结果,带过去的作业只完成了大约1/5,孩子还弄了个加装了一堆游戏的破手机𑣀 语文作业方面,孩子以为自己写到了第7单元,结果发现只写了第4单元的一点。数学作业也只花了两个下午写了6面应用题,计算题书原封不动带回,正确率还没检查,估计看完想揍人䣀 作文方面,孩子只写了一篇残篇,写作能力倒退大约三成。唯一进步的是英语口语,但中文口语也退步了不少。 还好,出门前我把假期作业赶完了,否则假期最后一天收到作业心脏病都要犯了!我妹妹表示劳动成果被废一半非常不满,要求我给精神损失费,问题是我的精神损失费找谁去要⣀ 一瞬间突然明白了为什么高中和大学入学都要先来一波军训,军事化管理才是硬道理!目前想出来的补救方案如下: 娱乐活动 跟孩子协商好删除大部分游戏,表现好周末可以给游戏时间,尽量使用可以投屏到电视上的游戏平台(譬如switch)。日常多看远方和绿地,减少不必要的视力开销,争取把暑假损失的视力储备拉回来! 体育运动𘢀♀️ 四年级马上开始体测,每天做3组拉伸+腹肌撕裂。周末恢复游泳训练,通过运动改善散神的精神状态,生活填满了就少惦记那些不该有的想法! 语文学习 恢复每周一节作文课的频率,每周末专门花一天学习改进写作文,保持写作状态;每天跟着语文大纲走抽字听写,不放过每一个横七竖八的错别字。 数学学习 保持每天写一面数学题练手(包括应用题和计算题),晚上时间不够可以挪到早上起床后,神清目明提升学校效率和专注度;周末做一章奥数,不为竞赛,主要是拓展知识面,掌握思维方法。 英语学习찟犠 每晚睡前朗读一本从英国带回来的英文小说,保持口语状态和阅读能力,争取可以多记一些单词,每天做三篇简单阅读训练(为了让他习惯看英文提升阅读理解能力)。语言主要是保持使用能力,紧跟国家风向标,不强求各种考级。 毕竟普通孩子的时间太宝贵,提升效率是关键!大家还有好的建议欢迎留言分享 。
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