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写一篇写信的作文新上映_写一篇写信的作文350字(2024年11月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

写一篇写信的作文

孩子痛恨老师，我该如何应对？𐟘⊥œ褸€次写信的作业中，一个孩子竟然写了一篇骂老师的作文，通篇都是对老师的批判。他提到每次单元测试（虽然国家有“双减”政策，但这些测试并不是完全没有），占用副课时间（副课老师有事时，领导会安排代课，并且每次都提前说明了），以及老师爱炫耀（只提过一次上届学生的优秀，说相信他们努力会有更好的进步）。孩子还憎恨学校和老师。上次在写“我的家人”这篇作文时，这个孩子也是通篇批判家里的每个人，最后结尾说这个家让他痛恨。𐟘” 今天上课时，我忍不住和孩子们谈起了这件事。说着说着，眼泪就流了下来。孩子们纷纷递给我纸巾，表示理解老师，也很生气。我告诉他们：“老师从头到尾都在真诚地关心你们，遇到问题也会帮助你们。每次批评你们，也是希望你们能改正。难道你们希望出现问题时，老师不吭声吗？不应该指出来吗？”孩子们异口同声地回答：“应该！”我只希望大家明白一件事：这个世界上除了家人，还有一个人是最希望你好的，那就是你的老师。不要总是用批判的眼光去看待别人，别人的真诚和付出也应该看到……” 说实话，心都凉透了。想离职的心达到了顶峰。哪位同仁能告诉我，我该怎么办？𐟘

让孩子爱上写作的神奇书信集𐟓š 𐟓– 有一本书，它能让孩子学会写日记、写书信。被王林博士称为，买再多的作文书，都不如买这一本《亲爱的汉修先生》 𐟓 内容简介鲍雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，鲍雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤单。通过和汉修先生的书信往来，鲍雷伊不但学会了如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔。一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。 𐟏† 所获荣誉中国出版政府奖提名奖纽伯瑞儿童文学奖金奖四届荣获凯迪克奖绘者作品美国教育协会评定的“教师推荐给孩子的100本最棒的书”

高考写作题目杂谈（廿一）给材料写作题目之模糊，有的甚至到了糊涂的程度。例如…… [2012年湖北卷]阅读下面的材料，按要求作文。语文课堂上，老师在讲到杜甫的《春望》“烽火连三月，家书抵万金”时，不无感慨地说：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了，书信这种形式恐怕要消失了。” 学生甲：“没有啊，我上大学的表哥就经常给我写信，我觉得这种交流方式是不可替代的。” 学生乙：“信息技术这么发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁还用笔写信啊？” 学生丙：“即使不用笔写信，也不能说明书信消失了，只不过是书信的形式变了。” 学生丁：“要是这样说的话，改变的又何止是书信？社会发展了，科技进步了，很多东西都在悄然改变。” …… 请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 [简评]材料第一段，或者说，第一段“语文课堂上”这位“老师”的感慨就莫明其妙。“烽火连三月，家书抵万金”，杜诗里说的是烽火绵延，家书珍稀，难得一见；何以引发“我们现在已经很难见到家书”的感慨呢？——好怪异的意识流…… 再看发言。学生甲认为书信是不可替代的；学生乙认为书信必将会被取代；学生丙认为书信变的只是形式；学生丁将书信的变化推而广之。四位学生发言各执一词——“丰富多彩”，发言都是他们各自——“心灵的选择”，体现书信形式和各自认识的——“转折”。甲乙丙丁之后，还有省略号，代表着更多学生，乃至全体考生的发言。试做延伸：学生戊：书信是用来传情达意的，其实，传情达意的方式很多，举手投足之间无不在传情达意啊！——2008年湖北高考写作题目《举手投足之间》；学生己：我对书信情有独钟，一封信在信箱里，就像亲朋故旧站在自家门口。——2009年湖北高考写作题目《情有独钟》；学生庚：幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉，谁能想到100年后书信会演进到是么样式呢？——2010年湖北高考写作题目《谈幻想》；学生辛：“书”的本意是信，表哥十年前给我写的那一叠信，就是一本旧书啊！—— 2011年湖北高考写作题目《旧书》； …… 2012年一个高考写作题目涵括着历年所有高考写作题目！ 2011年湖北卷还是很清晰的给标题的写作题目（旧书），谁能料想到了2012年竟沦落到如此模糊的地步。历史的经验值得注意，其中是否另有文章？更不知道当年阅卷的标尺又是什么？（待续）北京

六年级下册语文作文：写信的那些事儿 𐟓 哎，说到写信，我这心里就拔凉拔凉的。虽然平时嘴上吹得天花乱坠，什么“文笔飞扬”、“妙笔生花”，结果一动手写起来，立马现了原形。真是惭愧啊！记得有一次，老师布置了一篇写信的作文，我心想：“这还不简单？不就是写封信嘛！”结果一落笔，才发现自己根本不知道从哪儿开始。想着想着，纸都快捅破了，还是没啥头绪。后来，我灵机一动，决定去问问班上的“小作家”们。结果他们一个个也是抓耳挠腮，都说自己也不知道怎么写。最后，还是语文老师亲自下场，给我们讲解了一下写信的基本格式和注意事项，这才算是勉勉强强完成了任务。说实话，写信这事儿真是让我又爱又恨。爱的是，写信能让我更好地表达自己的情感；恨的是，每次写信都像是在跟一座大山作战，费劲巴拉地挤出一两个字，真是心累。不过，写信也有它的魅力所在。记得有一次，我给远在国外的叔叔写了一封信，告诉他我最近的趣事和学校的生活。没过多久，叔叔就给我回了信，还寄了好多好吃的给我。那种收到信件时的惊喜和感动，真是无法用言语来形容。所以，虽然写信有时候会让我抓狂，但我还是会继续努力。毕竟，写信不仅仅是一种表达方式，更是一种情感的传递和交流。希望有一天，我也能写出那种让人感动落泪的信来。加油吧！𐟒ꀀ

𐟓š 四年级上册语文同步作文讲解 𐟓– 𐟎‰ 欢迎来到四年级上册语文同步作文的世界！这里有你需要的所有作文讲解，让你轻松应对每一次写作任务。𐟓 𐟌ˆ 第1单元：推荐一个好地方 𐟏ž️ 写作指导：如何选择一个你喜欢的、值得推荐的地方，并清晰地描述它的魅力。 𐟓– 范文赏析：展示几篇优秀的范文，让你了解如何更好地表达。 𐟔 病文升格：对几篇有代表性的病文进行修改，让你看到进步的可能性。 𐟌Ÿ 第2单元：小小“动物园” 𐟐˜ 写作指导：如何通过生动的描写，将家里的动物园式场景展现出来。 𐟓– 范文赏析：几篇精彩的范文，让你感受到家的温馨与趣味。 𐟔 病文升格：对几篇病文进行修改，让你看到如何让描写更加生动。 𐟌𑠧쬳单元：写观察日记 𐟌🠥†™作指导：如何通过观察和记录，写出一篇有趣的观察日记。 𐟓– 范文赏析：几篇优秀的观察日记范文，让你了解如何记录生活中的小细节。 𐟔 病文升格：对几篇病文进行修改，让你看到如何让观察日记更加有趣。 𐟚€ 第4单元：我和-过一天 𐟑颀𐟑碀𐟑栥†™作指导：如何通过想象，写出一个与虚构人物或历史人物共度一天的故事。 𐟓– 范文赏析：几篇精彩的范文，让你感受到想象的魅力。 𐟔 病文升格：对几篇病文进行修改，让你看到如何让故事更加吸引人。 𐟎蠧쬵单元：生活万花筒 𐟎젥†™作指导：如何通过观察生活中的点滴，写出一篇充满生活气息的作文。 𐟓– 范文赏析：几篇优秀的范文，让你感受到生活的丰富多彩。 𐟔 病文升格：对几篇病文进行修改，让你看到如何让作文更加贴近生活。 𐟎‰ 第6单元：记一次游戏 𐟎𒠥†™作指导：如何通过描述一次游戏的过程和感受，写出一篇有趣的作文。 𐟓– 范文赏析：几篇精彩的范文，让你感受到游戏的乐趣。 𐟔 病文升格：对几篇病文进行修改，让你看到如何让作文更加生动有趣。 𐟒Œ 第7单元：写信 𐟒Œ 写作指导：如何通过写信的方式，表达你的情感和想法。 𐟓– 范文赏析：几篇优秀的范文，让你了解到写信的多种用途。 𐟔 病文升格：对几篇病文进行修改，让你看到如何让书信更加温馨和有吸引力。 ❤️ 第8单元：我的心儿怦怦跳 𐟒— 写作指导：如何通过描述一次心跳加速的经历，写出一篇充满情感的作文。 𐟓– 范文赏析：几篇精彩的范文，让你感受到心跳加速时的紧张和刺激。 𐟔 病文升格：对几篇病文进行修改，让你看到如何让作文更加真实和感人。

一年前写给小爱豆的信：那些深夜的梦与泪最近翻到一篇将近一年前写的小作文，那时候还没脱粉，爱意正浓。小爱豆第一次个人演出，我和朋友千里迢迢赶过去，在酒店给他写信写到凌晨。我们畅想了好久以后的未来，他的演出只要有机会就一定要去看，看他发歌，看他越来越好。其实很多事情我都不记得了，不记得演出的地方叫什么，不记得他当时说了什么，唱了什么歌，不记得我说了什么，只记得他唱歌的时候我在底下偷偷掉了很多眼泪。好可惜啊，大约这封信连同其他信都被扔掉了吧，就像你轻飘飘说过的那些话一样。我当时是先在手机上写了，才誊抄在纸上的，只是我忘了，今晚聊到你，突然想起来这件事，看到这封信又掉了点眼泪，这或许是我最后一次为你掉眼泪。其实这也是我写的最后一篇小作文。

断联后如何用书信复联？我的亲身经历分享感谢大家看到这里。我的叙述可能有点乱，就像流水账一样。上一篇说到我多次约回避见面，他都拒绝，心态彻底崩了。于是，我又断联了几十天。这段时间我真的想放弃了，尽管我知道他很好，也看了很多相关内容，但还是很难过。我想再见他一面，没想到困难重重，心有不甘，无法放下。在这期间，甚至有人向我表白，我也被拒绝了。我的脑子里完全容不下别人。于是，在某天加班中，我拿了一张信纸，开始写信给他，用最原始最传统的方式。这是我和他个人的点，他也写得一手好字。虽然也算小作文，但比起微信，书信会舒适很多。而且我的字还行。信中我写了这段时间做的不对的地方，我的纠结还有道歉。没错，这是一份道歉信。没有很强烈的抒情、很华丽的词藻，但都是这段时间的反思和感受，以一个朋友的身份。想模仿的姐妹，不要把自己当女朋友写！什么“宝贝我错了、宝贝我们不要分开再给我一次机会”，千万不要！这就跟渣男家暴以后下跪扇自己巴掌差不多，千万不要有这么浓烈的情感输出。记住关键词：礼貌、克制、理性。把这段关系进行一个梳理和客观的叙述。也可以浅浅表达需求，不要一上来就提复合、回到过去啥的，压力太大了。我没办法把书信内容放出来。这就看你对对方的感情到什么程度。我当时一气呵成写完了，同时附带了一份自己画的小礼物（有特长就用在这了）。结果他拿到后，异常感动，主动给我发了四五条信息。同时关心我的身体状况（我生病）。我那时候真的是在床上直接泪流满面。当天就打了闹矛盾后到分手断联以来的第一次电话。这个破冰，算是成功了。没有任何的技巧和套路，不管他是什么，回避也好焦虑也好，我意识到自己也有缺陷，也有不足。以前太过于自我，嘴上说“求同存异”其实完全没做到。在这个回避的身上，我学会了如何真正尊重差异、尊重不同的思维和行为方式，让双方都能在一个轻松、和谐的氛围下相处。我爱他，我也爱真实的他。回避型依恋，只是一种“标签”，一种风格归纳。但对方是独一无二的，我也是独一无二的。我们俩在茫茫人海中相遇相知，不管是知己还是恋人，我都非常满足。打完电话以后我感觉内心非常的平和、放松。所有焦虑和紧绷都消失了。也并没有很强烈的“失而复得”的快感，而是觉得，我和他，都获得了自由。

四级考试：笑料百出！亲爱的读者们： 𐟘„ 谁在笑？谁在照镜子？这次已经是第四次考四级了，今天和校选课的同学们一起做作业，一群四级600多分的高手们看着手机直笑，说这段子太离谱了。究竟谁会写“亲爱的读者”啊，太离谱了吧哈哈哈。我心想完了，这“亲爱的读者”怎么这么耳熟呢？果不其然，蠢货就是我自己！𐟘… 𐟓 写信格式的意外运用看到题目第一眼，我还傻乐呢。刚好前一天看到一篇写信的，虽然半点没记住，但好歹记住了格式。提笔就自信地写下“亲爱的”，我写“我们很欢迎您的到来”。嘿，欢迎还忘了怎么写。我写“我们会把教室打扫非常干净期待您的到来”，不晓得该写什么，我想着拍下写信对象submission先生的马屁准没错。我写“我们同学听到您要来很高兴，我们知道您是一个很成功很Fashion的submission。”最后还规矩地加上一段“非常期待您的到来亲爱的submission。”𐟘Ž 𐟘… 这大学，真是让人又爱又恨真半点活路都不给自己留哇……这个b大学咱是真的一点都读不下去了。 𐟘‚ 英语四级考试中的那些搞笑瞬间还记得那次英语四级考试，作文题目是“如何庆祝春节”。我一看，心想：这还不简单？于是开始洋洋洒洒地写起来。结果交卷的时候，发现作文纸不够用，只好把剩下的部分写在答题卡上。监考老师一看，差点笑出声来，说：“同学，你的作文纸用得也太省了吧！”𐟘‚ 英语四级考试中的笑话真是层出不穷，让人在紧张的备考中也多了几分乐趣。希望大家都能顺利通过考试，早日找到属于自己的那份乐趣！𐟎‰

考研英语高分攻略：各题型得分技巧考研英语主要分为英语一和英语二，题型和难度有所不同。英语一适用于学术型专业，英语二适用于专业型专业，英语一的难度稍大。以下是各题型的得分技巧：完型填空 𐟌 完型填空的结构固定，主要考察考生的逻辑能力。通过上下文的逻辑关系，一般可以得出答案。常见的逻辑关系包括对立关系、转折关系、让步关系、一致性关系、因果关系、总分关系和递进关系。阅读理解 𐟓š 阅读理解在考研英语中占分值最高，是得分的关键。出题方向主要包括解释词语、查找信息、分析态度和概括主旨四种。新题型 𐟌Ÿ 英语二和英语一的新题型有所不同。英语一主要有七选五、小标题匹配和段落排序；而英语二则是选小标题、正误判断和多项对应。英语二的新题型相对简单，是得分的重点。翻译 𐟓 英语一的翻译是从一篇文章中选出五句话来翻译，题材多为议论文，内容和意义比较抽象。需要翻译的句子多为长难句，结构复杂，从句多。踩点给分，生词、一词多义和特殊句型是翻译的难点。英语二的翻译是短篇翻译，但难度不大，需认真对待。小作文+大作文 ✍️ 小作文：英语一主要是应用文，一般是写信，偶尔写通知或告示；英语二除了应用文（主要写信）外，还有摘要。大作文：一般要求写议论文，具有一定的思辨性。英语一大多以看图（漫画）写作和评论为主，英语二也是看图，但多以看图表为主。通过掌握这些技巧，你可以更好地备考考研英语，取得理想的成绩！

成长路上的困惑与感悟在成长的道路上，我们总会遇到各种各样的困惑。比如，我和父母总是容易产生冲突，该怎么办呢？学习这么紧张，我该怎么处理兴趣爱好与学习之间的关系？老师鼓励我们要为梦想而奋斗，可我不知道我的梦想是什么。这些困惑在尝试解决的过程中，是否让你参悟了某种道理，或是体会了某种情感？请写一篇作文将它记录下来。写作要求：题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。不少于600字，不要抄袭，不要套作。文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。