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关于写石榴的作文新上映_冰心的诗《石榴》(2024年12月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

关于写石榴的作文

《我眼中的缤纷世界》三年级上册第五单元习作评语 1、文章环境描写十分细致生动，运用恰当的诗句结尾，给文章增加了一丝“高级感”，你理解了多角度去写作文，内容真是丰富多彩！ 2、你围绕“缤纷的世界”这一中心，尽情展开描写，抓住了景物的特点，比喻和拟人的使用让文章更富有诗意。 3、你的作文结构紧凑，写得具体详细。小小的橘子在你的手中，多了许多可爱的模样，颜色、外形和味道都描写得十分详细，让人忍不住想品尝一口。 4、你观察入微，抓住西瓜的外形特点，进行了详细的描写，尤其是动词和拟声词的使用，让文章更加的生动了。 5、作文的描写方法较单一，句子显得干巴巴的，缺乏特色。加强对作文的整体把控，结尾不要太啰嗦。 6、你的观察非常仔细，按照空间顺序描写，画面感很强。一路的景物在你的笔下成了大自然的礼物，结尾总结性的句子，将文章的感情升华了。 7、文章开头利用妹妹惊喜的叫声引出下文，写雪花无私地装饰了这个世界，又利用侧面描写表现出天气的寒冷，使雪景更加的立体丰富。 8、文章开头以设问的形式让大家猜谜语，接着详细描写了石榴的外形特征，还发现了石榴的医用功能，真不错！ 9、作文脉络清晰，句子流畅又有趣，将含羞草的特点写活了，这得益于你平时的细心观察，保持旺盛的好奇心，多观察，勤思考。 10、你的作文语言非常优美，不管是枫树，还是枫叶，都有它们独特的美，只是内容太过简短，要多积累，多练笔。 11、在你的笔下，学校真是美极了！作文条理清晰，细致生动地描写了同学们丰富多彩的活动，语句富有新鲜感。 12、本篇习作描写家里的桔子树，用了多种感官描写桔子树的开花和结果，内容丰富，表达有序！ 13、每次习作都能感受到你的努力，有时是写作手法，有时是遣词造句，总会让老师眼前一亮，希望你能一直保持对语文的热爱。 14、作文从外形和声音上描写了我们教室门口的大树，又按时间顺序写了大树的变化，文中多处使用了比喻。拟人等修辞手法，令文章增彩不少。 15、作文语言清新，富有美感，用儿童的视角，将自己对银杏树叶的观察描写得细致，又富有趣味，写出了自己对银杏树叶的喜爱。 16、你的作文整体结构不错，但是老师上课讲的“五感法”，你是少写了很多，作文还不够生动、详细，需要再修改。 #习作评语# # #作文方法# #习作例文# #三年级上册语文# #习作批改评语#

2023年西外英语语言文学考研真题回忆版 𐟌™ 山月的小世界 𐟓 英语专业基础611 1️⃣ 词汇题：10个词汇题，主要考察同义替换。只要好好背单词，尤其是专八和GRE的单词，这道题就没有什么大问题。今年考查了fraught、abstinence、detonate等词汇。 2️⃣ 阅读理解：4篇阅读，内容涉及香水在不同时期的作用、人对风险的反应、人为什么会犯错误的试验研究，以及一篇关于戏剧和仪式的文章。 3️⃣ 英汉互译：2篇英汉互译。汉译英是周领顺散文《石榴花》中的一段，描述了六月初扬州的天气和作者对路边景物的感受。英译汉是罗素的《What I Have Lived For》中的两段，表达了作者对爱的追求以及对人类生活的思考。 4️⃣ 作文：大小作文。小作文是投诉信，要求写一封给图书馆员工的投诉信，表达图书馆书籍摆放不当或丢失的问题，并给出改正建议。大作文则是讨论社交媒体的好处与坏处，并表达个人观点。

我的学生写给自己母亲的作文：他写道：天气凉了，您有多穿衣服嘛？一晃而过又是一年了，这一年我过的还可以，家里的一切都挺好的。妹妹现在变成了小大人，有自己的情绪和想法啦，我很高兴，您一定也是吧。他写道：家里的石榴树，今年结了特别多的果子，您还记得它嘛？瞧我这脑子，您怎么会忘了呢，它是您亲手种下的。他写道：前几天我从外面回来，遇见您的好朋友王阿姨，她说我长高了，我说是长高了一点。她没有提起您，但是我回头的时候看见她悄悄的抹眼泪，她一定也想念您吧。您呢，也会和我们想念你一样想念我们嘛？他写道：我学着您的样子，给妹妹做了苹果派，买的苹果不太好，我尝不出甜味。他写道：有时候我回到家，还是会说一声，妈我回来了。他写道：很多事情都在变，我也一直告诉自己往前看。他写道：妈妈，我可以照顾妹妹。他写道：妈妈，石榴很甜。他写道：妈妈，我换了新学校，老师和同学都很好，别担心。他写道：我没有办法去描写，我写不出当时的感受，也写不出后面的事。就这么过了好几年，我仍旧没有接受你的离开。这种不接受不是歇斯底里痛苦的嚎叫，或是每日郁郁寡欢以泪洗面。我平静的像你坐在沙发上看电视剧，我偶尔抬头看向你。我试图把它幻想成一种时空交错，我去学校的时候您去外面干活了，我回家的时候您去外婆家了。您还在，在做饭，在晾衣服，在收拾东西，在超市，在商场，在街上慢慢散步。只是我们碰巧没有遇见，我们终会再遇见。我和我的搭子（语文老师），泪流满面抱头痛哭。

𐟍扩句练习：让简单的词语变得生动起来！𐟍 𐟎ˆ对于低年级的小朋友们来说，写作文时常常会遇到无话可说的困境。别担心，扩句法来帮忙！通过扩句法，我们可以把一个简单的词语迅速扩展成一个优美的句子或段落。一旦掌握了扩句的方法，写作文就不再是难事了！ 𐟍句子训练𐟍 每日一练：扩句加量词：一个猕猴桃。加形容词：我篮里有一个毛茸茸、椭圆状的猕猴桃。加动态：我篮里有一个毛茸茸、椭圆状的猕猴桃，轻轻剥开棕色的猕猴桃皮，就能看到许多翠玉般的果肉紧紧挨在一起。加修辞：我篮里有一个毛茸茸、椭圆状的猕猴桃，轻轻剥开棕色的猕猴桃皮，就能看见许多绿宝石似的果肉紧紧挨在一起，白色的果心脉络覆盖在果肉的表面，像是一件精致的蕾丝衣。加五感：我篮里有一个毛茸茸、椭圆状的猕猴桃，轻轻剥开棕色的猕猴桃皮，就能看见许多绿宝石似的果肉紧紧挨在一起，白色的果心脉络覆盖在果肉的表面，像是一件精致的蕾丝衣。我迫不及待地拿起一块果肉放进嘴里，味道甜中带酸的，还伴有一股果香。 𐟍’句子训练𐟍’ 每日一练：扩句加量词：一个石榴。加形容词：我桌上有一个沉甸甸、红彤彤的石榴。加动态：我桌上有一个沉甸甸、红彤彤的石榴，慢慢用手掰开，就能看到许多石榴籽紧紧聚在一块儿。加修辞：我桌上有一个沉甸甸、红彤彤的石榴，慢慢用手掰开，就能看见许多如红玛瑙似的石榴籽紧紧聚在一块儿，白色的薄膜覆盖在石榴籽的表面，像是一条轻柔的丝巾。加五感：我桌上有一个沉甸甸、红彤彤的石榴，慢慢用手掰开，就能看见许多如红玛瑙似的石榴籽紧紧聚在一块儿，白色的薄膜覆盖在石榴籽的表面，像是一条轻柔的丝巾。我迫不及待地拿起几颗石榴籽放进嘴里，味道甜津津的，还伴有一股果香。 𐟥�奭训练𐟥튦—夸€练：扩句加量词：一个榴莲。加形容词：我桌上有一个刺乎乎、黄澄澄的榴莲。加动态：我桌上有一个刺乎乎、黄澄澄的榴莲，小心地用工具撬开那坚硬的外壳，就能看到许多榴莲瓣紧紧挨在一起。加修辞：我桌上有一个刺乎乎、黄澄澄的榴莲，小心地用工具撬开那坚硬的外壳，就能看见许多如月牙儿似的榴莲瓣紧紧挨在一起，白色的隔膜覆盖在榴莲瓣的表面，像是一件朦胧的纱衣。加五感：我桌上有一个刺乎乎、黄澄澄的榴莲，小心地用工具撬开那坚硬的外壳，就能看见许多如月牙儿似的榴莲瓣紧紧挨在一起，白色的隔膜覆盖在榴莲瓣的表面，像是一件朦胧的纱衣。我迫不及待地拿起一块榴莲瓣放进嘴里，味道浓郁香甜的，还伴有一股独特的气味。

三年级必写同步作文《美丽的秋天》秋天是个凉爽的季节，也是丰收的季节。这个季节里，落叶纷纷扬扬，仿佛给大地披上了一层金黄的外衣。在田野里，稻子成熟了，一株株黄的稻谷低着头，弯着腰，像害羞的少女。一阵微风吹来，稻田里泛起金色的浪涛，一望无际的稻田就像一片金色的海洋。果园里，石榴红红的，像一个个可爱的笑脸，笑哇笑哇，笑来了秋天的丰收。葡萄紫紫的，一串串挂在架子上，像美丽的珍珠，在阳光下闪耀着艳丽的光芒。花园里的花儿也开放了，一片片百日菊，有的红得似火，有的白得似雪，有的粉得似霞。小叶紫薇粉粉嫩嫩的，十分美丽。牵牛花像一个个紫色的小喇叭，非常可爱。整个花园五彩缤纷，令人心旷神怡。突然几片树叶飘落而下，原来是银杏叶啊！黄黄的叶子像只只菜粉蝶，随风起舞，美丽极了。秋天来了，秋天真美，真热闹！

「小王子成长记」9岁9天， 𐟇谟‡𓥛⧻“奋进，走向辉煌 𐟇谟‡𓥛𝥮𖥅𔦗𚯼Œ人民幸福 𐟇谟‡𓤸𞥛𝥐Œ庆，锦绣华章 𐟇谟‡𓥿ƒ系祖国，共筑中国梦㊗️愿祖国：山河壮丽，国泰民安，璀璨星河，昌盛繁荣，生日快乐！上午休息，下午把学校作业都做完了，二篇作文直接写傻了，写石榴写不出，那就剥个石榴边吃边写[允悲]说降温也没觉得冷，只不过空调是真的不用开了……

三年级作文万能公式：五感法在小学阶段，写作文常常让同学们感到头疼。其实，除了平时多阅读和积累素材，掌握一些写作技巧也非常重要。今天，我就来分享一个三年级作文的万能公式——五感法。什么是五感法？𐟤” 五感法就是通过调动我们的五种感官——视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来描写事物。这样写出来的作文会更加生动有趣。视觉（看）𐟑€ 视觉是我们最常用的感官之一。比如，描写太阳炙烤大地时，可以说：“太阳像一团火球，炙烤着大地，柳树的叶子都耷拉下来，仿佛在求救。” 听觉（听）𐟑‚ 听觉让我们能听到周围的声音。比如，描写蝉鸣时，可以写：“树上的蝉不停地鸣叫着，声音此起彼伏，仿佛在抱怨这炎热的天气。” 嗅觉（闻）𐟑ƒ 嗅觉让我们能闻到气味。比如，描写荷花时，可以写：“满池的荷花散发出沁人心脾的清香，让人陶醉其中。” 味觉（尝）𐟑… 味觉让我们能品尝到食物的味道。比如，描写巧克力雪糕时，可以写：“咬上一口，冰凉香甜瞬间布满了整个口腔，让人回味无穷。” 触觉（碰）𐟤 触觉让我们能感受到物体的温度、湿度等。比如，描写夏天的地面时，可以写：“地面的土块被晒得滚烫滚烫的，好像被蒸熟了。” 范文分享𐟓– 夏天：视觉：太阳像一团火球，炙烤着大地，柳树的叶子都耷拉下来，仿佛在求救。触觉：地面的土块被晒得滚烫滚烫的，好像被蒸熟了。一走出门，一股热浪迎面扑来，身体很快冒出了汗珠。味觉：还好我带了巧克力雪糕，只听“嘶”的一声打开了包装，咬上一口，冰凉香甜瞬间布满了整个口腔，让人回味无穷。听觉：树上的蝉不停地鸣叫着，声音此起彼伏，仿佛在抱怨这炎热的天气。嗅觉：满池的荷花散发出沁人心脾的清香，让人陶醉其中。秋天：视觉：秋天的田野热闹非凡，到处都是丰收的景象。在阳光的照射下闪闪发光，一阵微风吹过，树叶纷纷落下来，就像一只只金黄色的蝴蝶在翩翩起舞。触觉：瑟瑟的秋风吹着，像知性优雅的女姑娘，用温柔的手轻抚着孩子们的脸颊，好似在诉说着对孩子们的思念。味觉：我迫不及待地拨开一个石榴，石榴籽一颗颗像红宝石一样晶莹剔透，放进嘴里甜美多汁，让人垂涎欲滴。嗅觉：那漫山遍野的菊花傲然开放，散发出阵阵清香，沁人心脾。希望这些小技巧能帮助你在写作文时更加得心应手！加油哦！𐟒ꀀ

𐟍探索《美丽的秋天》三年级作文𐟍‚ 𐟓š在三年级的小学生的笔下，秋天是一幅五彩斑斓的画卷。他们描绘出秋天的果实，像一个个小灯笼高高挂起，晚上的秋风仿佛能吹亮它们。𐟍Š黄澄澄的梨子在风中摇曳，仿佛在诉说着秋天的故事。𐟍†石榴更是调皮，挂满了笑脸，有的甚至笑得露出了牙齿。而桂花则是害羞的小姑娘，微风拂过，它们就躲到了叶子后面，露出半张脸来。𐟌𜊊𐟌𞥜觧‹天的田野里，稻田像一片金色的海洋，风吹过时泛起层层波浪。高粱像火把一样点亮了傍晚的天空，而棉花田则仿佛是天上白云落到了人间。𐟌𚨏Š花在秋风中摇曳生姿，正如陶渊明所写：“采菊东篱下，悠然见南山。”𐟍 𐟍这些三年级的小学生们用细腻的笔触描绘出了秋天的美丽与动人。他们用纯真的语言和丰富的想象力，为我们展现了一个五彩斑斓的秋天。让我们一起为他们的创意和才华喝彩吧！𐟌Ÿ

二年级语文常考句子仿写总结，快来看看！ 𐟓š二年级上册语文常考句子仿写总结（共11页）想要写作水平提升，好句子是关键！让孩子暑假读读背背这些句子仿写，自己试着写一写，看图写话和作文都能有明显提升哦！ 𐟌𘣀Š小蝌蚪找妈妈》仿写例1：小青蛙的尾巴已经不见了。仿1：我已经把作业写完了。仿2：比赛已经结束了。例2：小蝌蚪甩着长长的尾巴在水里游来游去。仿1：老牛甩着长长的尾巴，在河边吃草。仿2：岸边的柳树甩着长长的枝条，在春风中舞蹈。例：青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。仿写1：大公鸡披着鲜艳的袍子。仿写2：小乌龟露着短短的尾巴。仿写3：小金鱼鼓着一双大眼睛。 𐟌Š《我是什么》仿写例1：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。仿1：写完作业后，我有时候画画，有时候看电视。仿2：老师有时候很严厉，有时候很温和。仿3：我有时候喜欢吃面包，有时候喜欢吃面条。仿4：我有时候很开心，有时候很难过。仿5：放假了，我有时候去图书馆，有时候我去公园。例2：我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。仿1：有时候我变成一束灯光打下来，人们就叫我“闪电”。仿2：到了秋天，我变成小珍珠挂在小草上，人们又叫我“露珠”。仿3：眼眶里的水聚在一起落下来，人们叫我“眼泪”。仿4：到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 𐟍‚《植物妈妈有办法》仿写例1：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。仿写：我们如果想要实现自己的梦想，就要努力学习。例2：苍耳只要挂住动物的皮毛，就能去田野山洼。仿1：只要明天不下雨，我们就可以出去玩。仿2：只要明天不下雨，我就去爬山。仿3：只要努力，就会有收获。仿4：只要明天不下雨，就可以出去旅游。仿5：只要有希望，就不要轻易放弃。 𐟌𒣀Š场景歌》仿写原文：一只海鸥,一条帆船。一艘军舰,一处港湾。仿写：一片白云，一棵大树。一场春雨，一片欢笑。一阵春风,一面红旗。一座小桥,一条大河。一条小路,一群学生,一路欢笑,一路歌声。一支粉笔,一块黑板。一位老师,一间教室。一个杯子,一支红笔。一摞作业,一片真心。一只飞鸟,几朵白云。一架飞机,一片蓝天。 𐟌𓣀Š树之歌》仿写原文：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。仿写：柳树高，榕树壮，梧桐树叶像扇子。松树高，槐树壮。海棠树叶像气球。 𐟎‰《拍手歌》仿写原文：你拍一,我拍一,保护动物要牢记。仿写：你拍一，我拍一，保护动物不忘记。你拍二,我拍二,动物世界真奇怪。你拍三，我拍三，大象鼻子能喷花。你拍四,我拍四,猩猩嗷嗷会认字。你拍五，我拍五,小猫咪咪会跳舞。你拍六,我拍六,猴子争着抢石榴。你拍七,我拍七,公鸡喔喔把早啼。你拍八,我拍八,小狗汪汪会讲话。你拍九,我拍九,猿猴开始爱喝酒。你拍十,我拍十,竹笋熊猫最爱吃。 𐟍《田家四季歌》仿写原文：春季里,春风吹,花开早场蝴蝶飞。麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。仿写：春季里，百花开，桃红柳绿蝴蝶飞。万物待复苏，万紫美千红。夏季里，月光照，似像玉盘白又亮。和青蛙，一起齐声唱。秋季里,果园香,苹果香蕉成熟了。

二年级《丰收的秋天》写景作文指南 𐟍‚《丰收的秋天》写作提纲𐟑‡ 1️⃣【开头部分】可以直接点明题目，描述秋天的美丽。例如: 夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄悄地来了，为大地披上了美丽的衣裳。美丽的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那美丽的田野，只见她左手一挥，右手一撒，顿时奇迹出现了，一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。秋天是丰收的季节，五谷丰登，景色宜人，就像一幅美丽的画卷。 2️⃣【详细描写部分】抓住秋天景色的几个主要特征，按照一定的顺序详细描述秋天的美丽，这样条理十分清楚。例如: (省略号的地方自己发挥想象去写。) 秋天的天空…… 秋天的庄稼地…… （玉米地里??花生地里??高粱??大豆??农民伯伯们来到了田里，他们背着??扛着??）秋天的果园…… （果园里果子都成熟了。那红彤彤的苹果，像个害羞的小姑娘?石榴大大方方的在枝头大笑，露出了?柿子就像一盏盏??） 3️⃣【总结全文】描述秋天的美好，表达对秋天的喜爱。例如: 啊，多么美丽的秋天啊！我爱秋天！秋天是美好的，它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。 ——⭐ 新二年级的小朋友们，一定要多动手写，不求字数多，只要写清楚就行啦！你们也动手写一写哈𐟘„