当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

燃烧的蜡烛作文在线播放_蜡烛可以被风吹灭篝火越烧越旺反脆弱作文(2024年12月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

燃烧的蜡烛作文

借物喻人的作文《蜡烛颂》蜡烛，在生活中是再平常不过的物品了。它身材纤细，颜色各异，或白或红，或粉或紫。然而，就是这样一个小小的蜡烛，却有着一种伟大的精神。蜡烛，从被制造出来的那一刻起，就注定了要为人们奉献自己。当人们轻轻划动火柴，点燃蜡烛的瞬间，它便开始了自己短暂而又辉煌的一生。那小小的火苗，如同一个跳动的精灵，散发着温暖的光芒。在黑暗中，蜡烛的光芒显得格外耀眼。它照亮了人们前行的道路，让人们不再感到恐惧和迷茫。无论是在停电的夜晚，还是在野外的帐篷里，蜡烛总是默默地燃烧着自己，为人们带来光明和希望。蜡烛的奉献精神，让我不禁想起了那些默默奉献的人们。老师，就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。他们用自己的知识和智慧，培育着一代又一代的学子。他们无私地奉献着自己的时间和精力，为学生们的成长付出了辛勤的努力。即使在疲惫的时候，他们也依然坚守在自己的岗位上，为学生们答疑解惑。还有那些奋战在一线的医护人员。他们在疫情期间，不顾个人安危，勇敢地冲在最前面。他们就像蜡烛一样，在黑暗中燃烧着自己，为患者带来生的希望。他们日夜坚守在病房里，悉心照顾着每一位患者，用自己的行动诠释着医者的担当和责任。蜡烛，虽然它的生命是短暂的，但它的精神却是永恒的。它教会了我们要学会奉献，要在别人需要的时候，毫不犹豫地伸出援手。让我们都像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，让这个世界变得更加美好。 #搜索话题优质计划#

三年级日记作文批改评语嘿，大家好！今天我们来聊聊三年级语文下册第四单元的日记作文批改评语。说实话，有了这个评价单，批改起来真的轻松多了！𐟘… 水中花实验今天课堂上，我们做了个有趣的小实验——水中花。老师特意准备了彩纸、胶棒等材料，大家都很兴奋。实验过程也很顺利，大家都能清晰地记录下来。老师先在纸上画出图案，然后放入水中，结果图案消失了，真是个小魔术！大家对这个实验都充满了好奇心和探索欲。蜡烛燃烧实验今天我还看到了一本书上介绍的一个小实验——冰中燃烧的蜡烛。蜡烛怎么能在水中燃烧呢？我决定亲自试试。准备了一根蜡烛和必要的材料，我先把蜡烛固定在冰中，然后点燃。结果真的成功了！蜡烛在冰中燃烧，发出微弱的光。这个实验让我对科学有了更深的兴趣。三根筷子提重物今天我们还做了个关于三根筷子提重物的实验。老师问我们为什么三根筷子能把重物提起来？原来这是利用了杠杆原理。大家通过实验明白了科学原理，真是既有趣又有启发性。吸水实验最后一个实验是吸水实验。大家拿着一根吸管，把水吸上来，然后观察水的变化。这个实验让我感受到了科学的神奇和探索的乐趣。大家都很认真，记录下了实验的过程和发现。总结总的来说，这些小实验不仅让我们学到了知识，还让我们感受到了科学的魅力。大家都很用心，记录得也很详细。希望以后还能有更多这样的实验，让我们在玩乐中学习，在学习中成长！𐟌Ÿ 好了，今天的分享就到这里啦！如果大家有更多有趣的实验或者想法，欢迎留言讨论哦！𐟑‡

关于老师的作文老师是教育事业的核心人物，他们如同明灯，指引学生走向知识的殿堂。本文将展示一些关于老师的作文示例，为描绘老师的辛勤付出提供灵感。 --- 1.老师是辛勤的园丁，用自己的汗水滋养着我们这些祖国的花朵。在课堂上，他们孜孜不倦地教导我们知识，为我们解答疑惑。无论是严厉的教导，还是温柔的鼓励，都是为了让我们成长为更优秀的人。老师的奉献精神，值得我们一生铭记。 --- 2.我的老师是一位充满智慧的人，她总能用最生动的方式将枯燥的知识讲得趣味横生。在她的课堂上，学习变成了一种享受。她不仅传授知识，更注重培养我们的独立思考能力。她的一句话常让我铭记在心：‘学习的意义在于创造自己的未来。’ --- 3.老师不仅是知识的传授者，更是人生道路上的指路人。在我遇到困难时，老师总是耐心倾听，并给予我宝贵的建议。他们的无私奉献和深深的关怀让我感受到，老师不只是职业，更是一份崇高的使命。 --- 4.有人说，老师是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。我深有感触。每一天，老师们都用自己丰富的知识和高尚的品德教育我们。他们的无私与奉献，不仅让我们学会了书本上的内容，更学会了做人做事的道理。 --- 5.我的语文老师是一个温柔而又坚定的人。她总是用富有感染力的语言讲述那些优美的文字，每一次课堂都像是一场文学的盛宴。她常常提醒我们：‘用心去感受文字的力量，你会发现生活中更多的美好。’ --- 6.记得有一次，我的数学考试成绩很不理想。那天，老师找我谈话，他并没有责备我，而是耐心分析了我的错误，还给了我详细的学习建议。他的话让我明白了努力的重要性。从那以后，我的成绩逐渐提高，我一直感激他的教导。 ---

借物喻人和托物言志的区别 𐟎ˆ宝子们，和你们说说借物喻人和托物言志的区别哦。 ✨𐟌Ÿ借物喻人：用物比人𐟌Ÿ 𐟘˜借物喻人呢，就是用一个物体或者自然现象来比喻人。𐟘Ž比如把人比作松柏。松柏在严寒里还能挺立，我们就用这个特性来说人坚韧不屈。它更看重用物的特性来对应人的特性。这样呢，能让人物形象更清楚，那些抽象的品质也能变得具体，我们读的时候就好理解啦。𐟧像把默默奉献的人比作蜡烛，蜡烛燃烧自己照亮别人，和那些奉献的人很像呢。我们在生活中看到清洁工，他们早早起来打扫街道，就像路灯一样，在人们还没出门的时候就开始工作，照亮大家的路，这也是一种借物喻人呢。𐟘œ 𐟒•𐟌Ÿ托物言志：借物抒情𐟌Ÿ 𐟒•托物言志就不太一样啦。它是通过描述物体或自然现象来表达作者的情感、志向或者哲理。更侧重通过物来传达作者内心的想法哦。比如写大江东去，作者是想表达对人生无常、岁月流逝的感慨。𐟘˜还有写竹子高洁，其实是作者在说自己有高尚情操呢。通过这些，作者能抒发自己的情感，读者也能产生共鸣。𐟘œ我们写作文的时候，如果有想法不好直接说，就可以用这种方法。要是我们看到山上的石头，它们在那里经历风雨，纹丝不动，我们可以写石头的坚定，来表达自己面对困难也要坚定的志向。𐟤” 𐟤”𐟌Ÿ两者作用：丰富作品𐟌Ÿ 这两种方法在文学创作里经常用哦，它们能让作品更有表现力和深度呢。它们就像是给文学作品加了魔法，让作品能更好地传达意义呢。𐟤— 𐟤—希望大家在写作文或者读作品的时候，能更好地分辨这两种手法啦。𐟘˜ #成语# #托物言志# #文学创作#

教师节感恩老师作文 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”有人说老师是蜡烛，燃烧自己照亮了别人；有人说老师是园丁，默默无闻、无私奉献；还有人说老师是晚霞，当太阳回归之后，用尽最后一丝光亮点燃苍穹。这年夏天，我们这一群少年满怀着期待的心踏进了这个校园，也结识了您这样一位严厉而又慈祥的老师。开学的那一天，您在讲台上斩钉截铁地诉说着自己的教学原则。那犀利的眼神、坚定的目光、不紧不慢的说话速度，让我认为您是一个严格、敬业的老师，于是便让我对您产生了敬意。平时晚自习的时候，班上很吵，到处都是叽叽喳喳的闲言碎语。可当您一走到门前，用目光横扫全班后，便顿时鸦雀无声，连根针掉在地板上的声音都能听得一清二楚。开学那会军训的时候，您几乎全程都陪伴着我们。有一次，有位同学说还没有吃早餐，您便立刻跑去食堂买了早餐。那炎炎的夏日，我也不知道您是怎么熬过来的。看着您那晒得通红的脸，我也不禁感到心疼。有好几位老师都说过：“没见过有几个老师能像班主任一样陪着你们，游玩、军训、运动还要记录下来的。”我也因此意识到了您是有多么的好。您伸开那宽阔的臂膀，让我们在知识的海洋中穿梭；您那黑葡萄似的眼睛慈祥的望着我们，犹如一潭清澈的湖水，用知识映出这个美妙的世界。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，滴滴汗水滋养桃李芳天下！我相信，在不久的将来，无论我们成为挺拔的大树还是低矮的灌木，我们都将会以生命的翠绿向您致敬。最后，我想对所有的教师们真挚地说一句：“老师，您辛苦了！”

成语“渡日如年”和小时候作文里写的“老师像蜡烛燃烧自己照亮别人”有了实感

2024小升初语文作文预测，快来看看！ 𐟓š语文老师强烈推荐！ 𐟌Ÿ今天分享：小升初作文考前预测！ 𐟒ꦊ“紧时间看一看，背一背！ 𐟓–预测作文一：如果，我能再做一回小学生 𐟌ˆ时光匆匆，转眼间便过了六年。小学阶段的时光虽然短暂，但是十分美好。有收获也有教训，有欢乐也有痛苦。我们很快就要告别母校步入中学了，可是，我多想再做一回小学生。 𐟓š如果我能再做一回小学生，我一定会谨遵老师的教诲，不辜负父母的期望。上课时，我会专心致志地听老师讲课，不会上课搞小动作，不乱说话。我会用有限的时间去学习，收获更多的知识，去帮助更多需要帮助的人。我还会做一个热爱集体、热爱同学、乐于助人的小学生。 𐟌𑥦‚果我能再做一回小学生，我会爱护环境。保护校园里的一草一木，不会在墙上乱涂乱抹，不会用我的脏手去碰那干净的墙壁，不会夺取小草和花儿的生命，不会乱丢果皮纸屑。我还会珍惜水资源，不会浪费每一滴水，让我们的家园和学校更加美好。 𐟓–预测作文二：那是一次成功的尝试 𐟌™一天晚上，我不知不觉地把被子踢掉了，我就觉得特不舒服。幸好奶奶发现我生病了，就急忙送我去诊所。虽说是腊月晚上，可是奶奶的汗就像雨一样从头往下滴，还冒着热气呢。终于到了医生家，奶奶向他说明了情况，医生帮我量了体温，说我发高烧了，必须打针。 𐟒‰我说：“我不打针，我不打针！”奶奶温和地对我说：“听奶奶的话，打针会很快好的。”我就不打针，突然，我心里好像做错了什么，回头看看奶奶那焦急而又恳求的眼神，想起这已过七旬的老人家一路背我来诊所的情景，又看了看医生准备好的针，好像在向我示威“敢不敢啊？”我痛说：“打就打吧。”还没等我把话说完，就觉得屁股上一下刺痛，等我回头一看才发现，原来医生已经打完针了，笑着问我痛不痛，我腼腆地一笑“不痛”原来有时候勇敢的冲破自己的心里障碍，眼前会绽放出不一样的光彩。 𐟓–预测作文三：我懂得了感恩 𐟌𘥜覈‘们蹒跚学步时，父母总会在我们身边扶看，在我们遇到挫折而垂头丧气时，父母总会在我们身边安慰、鼓励我们。父母为我们付出了许许多多，可我们却一点也不懂得感恩。 𐟑作为儿女，我们也应当为父母做一俩件感恩的事，略表我们的心意。记得有一次，我看电视广告，看到一个小弟弟的奶奶为小弟弟洗脚，那个弟弟也学他奶奶那样为他母亲洗一次脚。看到这，我也想学那个小弟弟那样为母亲洗一次脚。 𐟌ƒ傍晚，母亲回来后，我就端了一盘水给母亲洗脚，我把母亲的袜子脱下来，再把母亲的脚放到水里，我摸着母亲的脚时好像摸着一根木棍，硬梆梆的，母亲为了我而四处奔波，才搞成这样的，我的眼泪不禁夺眶而出。我用毛巾把母亲的脚从上到下反复的搓着，并用手来回捏揉，最后用毛巾把母亲的脚擦干净。 𐟒–经过那一次，让我懂得了感恩。你们的父母也对你们恩重如山，不如你也来为你母亲做一件感恩的事吧！ 𐟓–预测作文四：我很感激他 𐟍€有人把老师比作辛勤的园丁，有人把老师比作吐丝的春蚕，有人把老师比作燃烧的蜡烛。老师是值得所有人尊敬和感激的。 𐟓š许多同学都害怕写作文，我也十分害怕。自从转入中心学校后，在王老师的指导下，我的作文越写越出色了。 𐟖‹️有一次，老师布置了一个作业。当天晚上，我就按要求写好了。第二天，我把作文交给了老师。老师坐在讲台上一丝不苟地看了起来。我望着王老师时而静思，时而皱眉，我的心情也随之变化。这时，王老师示意我过去。 𐟑‚我慢慢地走上讲台。他对我说了这篇作文的不足之处：如何开头又如何结尾才能抓住读者的心的一些建议，叫我回去仔细再改改。我拿回自己的作文本，重写了一篇交给他。没想到第二天，他把我的这篇作文当作范文读给大家听。 𐟌Ÿ就这样，他每读一次，我得到鼓舞一次，写作文的态度也改变了。经过老师一个多学期的指导，在老师一次又一次鼓励下，我对写作渐渐感兴趣了，我的作文水平也大有进步。现在，我很感激他！感激他一年多来对我作文的耐心指导和鼓励！ 𐟓–预测作文五：他这样不好 𐟌ƒ一天，吃完晚饭后，肚有点胀，妈妈建议我去散步。我连口答应，兴致勃勃地就跟看妈妈出去了。 𐟌†宽阔亮堂的街道两旁，在五彩缤纷的霓虹灯下，老人相携，情侣结对，孩童成群，他们或悠闲慢步，或驻足留影，或追逐嬉戏。迷人的金坛夜景让人心醉。就在我和妈妈等待过马路时，对面径直走来一个身材魁梧的中年男人。 𐟚梀œ闯红灯！”我心里直犯嘀咕，“也许他没注意吧。”接下来发生的事，可让我看不懂了。他全然不顾两侧的车在不停地鸣笛，大摇大摆地走到了马路中央。接着把夹在腋下的蛇皮袋扎口解开，拎出一大包灰黄色的中药渣子，一鼓脑儿全部倒在马路中央。 𐟤좀œ这人可真不讲文明！”“这样做可真不好！”过路人都在对他指指点点。可那人全然不知羞耻，手一扬把蛇皮袋给扔了。飞驰而过的汽车将药渣碾得到处都是，刚才还干干净净的马路顷刻间一片狼籍。 𐟘ᦈ‘不禁感到十分气愤，“那个中年男人真是道德败坏！看来，创建文明城市除了环境的整洁，还需要个人的文明！”

如何让你的老师形象跃然纸上？老师，这个职业真的是太神圣了，他们不仅传授知识，还教会我们做人。但要在作文里把老师写“活”，可不是一件容易的事。今天，我就来聊聊这个话题。首先，你得写出老师的人格魅力。那种“随风潜入夜，润物细无声”的细腻关怀，真的是让人感动。老师的大爱和无私奉献，就像春天的细雨，悄无声息地滋润着我们的心田。接下来，要描绘老师和蔼可亲、善解人意的形象。他们在你心田上播撒爱的种子，用包容和尊重给你带来信心和希望。就像一棵小树苗，在爱与善的环境下茁壮成长，最终成为参天大树，报效祖国。还有，老师的奉献和付出也是不能忽视的。那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神，真的是让人敬佩。他们默默无闻地耕耘在教育这片广袤的土地上，坚守着教书育人的初心和使命。最后，别忘了写老师在你人生路上的指引作用。他们就像一盏油灯，在黑暗中照亮你前行的路；也像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人。所以，如果你真的想写好老师，记得不要只写“老师”这两个字。要写出他们的精神、他们的付出、他们的爱与善。这样，你的老师形象才会真正跃然纸上。

中职生必备10个作文金句，轻松拿高分！ 𐟓š 1. 心怀勇气勇气，是点亮漫漫长夜的烛光。贝多芬用勇气直面命运，用音乐传达思想。宁泽涛用勇气直面挫折，用速度改写历史，夺得世界冠军。勇气，是彰显美德的动力，张丽莉用勇气直面危险，用义举挽救生命，铸就师德丰碑。心怀勇气，即便是小草，也能绿满天涯，远行天下！ 𐟔„ 2. 过而能改 “人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。”犯错误并不可怕，只要能正确地认识错误，坦诚地面对错误，切实地改正错误，就会被人理解受人尊重。 𐟓– 3. 读书怡情是书，让我品尝到了陶渊明诗的质朴、杜甫诗的沉郁、苏轼词的旷达。是书，让我惊叹于李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的放浪形骸的诗句。是书，让我看到了狄仁杰对国家的尽忠职守、忠言直谏；是书，让我透过幻化万方、奇境迭出的景象，看到了庄子那颗脆弱、温柔、敏感，也最易受到伤害的心灵。 𐟌Š 4. 学海无涯 “吾生也有涯,而知也无涯。我们常常为自己知道某些东西而感到满足、自豪，甚至是骄傲，其实，且不说宇宙之大，学海无涯，既便是我们身边最平凡的东西“一滴水”“一粒沙”一片叶”，那其中隐含的秘密，我们也知之甚少。从这个角度看,我们在大千世界的面前,永远是无知的孩童，永远也没有骄傲的资本，不管你是何等级别的专家、学者，你所拥有的，也只不过是浩渺宇宙的冰山一角！ 𐟌𚠵. 生如夏花生命的花朵只有在热烈的开放中，才能在人间弥漫缕缕馨香；生命的绿叶，只有在肆意的舒展中，才能在人间播洒丝丝阴凉,生命的蜡烛，只有在心情的燃烧中，才能在人间释放熠熠光辉。“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，乃顺应自然的大境界,关乎生命的大智慧。 𐟒꠶. 拥有信念盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的。漫漫人生,我要采世间最重的——信念。 𐟒砷. 生活如水生活，本如一渠流水，清清的，淡淡的。不要壮阔起伏的波澜，那样会使人疲于奔命；不要五彩斑斓的颜色，那样只是给人以海市蜃楼般的虚幻。 𐟛᯸ 8. 坚守道德德国哲学家康德说过:“这个世界上唯有两样东西能让我们的心灵感受到深深的震撼:一是我们头上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。星空因其寥寥而深邃,让我们仰望和敬畏；道德因其庄严而圣洁,值得我们一生坚守。 𐟌𑠹. 耕耘生活生活是一块面料，你要做一位心灵手巧的裁缝，裁出可体美丽的衣裳；生活是一张白纸，你要做一位精于水墨的画师，画出淡泊幽静的画面；生活是一个园围，你要做一位辛勤雅致的园丁，育出姿洁香清的花朵；生活是一条溪流，你要做一位善游的水手，舞出晶莹透亮的浪花。 𐟚㢀♂️ 10. 信念作舟生活如海，信念作舟，行舟于海，方知海之辽阔；生活如山，信念为引，循路攀山：方知山之奇伟；生活如歌，信念为曲，和曲而歌：方知歌之幽雅。让我们带着坚定的信念：养就一段春：走尽天涯洗尽铅华拣尽寒枝：歌尽桃花。

感恩教师节｜致敬恩师的满分作文𐟒𙝦œˆ的阳光洒满校园，柔和而温暖，像极了老师对我们无私的爱与关怀。每年的这个时候，我的心中都会充满感恩与敬意，回想起那一幕幕与老师共度的时光，那些不曾褪色的记忆深深印刻在心底。老师，您就像是一座灯塔，指引着我们在求知的海洋中勇敢前行。当我们在学习的旅途上迷茫时，您总是耐心地为我们点亮前方的路。您用知识的钥匙为我们打开了智慧的大门，用无声的行动诠释了责任与奉献。多少次，我们因学习中的困难而灰心丧气，您却总是用温暖的话语鼓励我们，让我们重拾信心，继续追逐梦想。还记得那次考试失利，我的心情跌入了谷底，整个人被挫败感包围。您似乎看出了我的无助，轻声说道：“成绩固然重要，但成长的过程更值得珍视。只要不放弃，下一次，你一定会更好。”那一刻，我仿佛看到了前方的曙光，是您的鼓励让我坚定了脚步，走出了阴影，重新站在起跑线上。老师，您不仅传授给我们知识，更是教会了我们如何做人。在您的课堂上，学习不仅仅是书本上的文字，更多的是对生活的理解与感悟。您告诉我们，要用一颗善良的心去看待世界,用一双勇敢的眼睛去面对挑战。正是这些教诲，使我们在成长的路上不再畏惧风雨。您常说，教师是一份需要终身学习的职业，而我们也是您的学生。每次看到您为了备课而挑灯夜战，查阅资料、批改作业的身影，我便深深地感受到这份职业背后所承载的责任与艰辛。为了让我们能够理解更深奥的知识，您不断创新教学方法；为了给我们更好的未来，您牺牲了太多的个人时间和精力。这份无怨无悔的付出，只有真正感受到的人才能体会其中的沉重与伟大。岁月流转，时光如梭。如今的我，已走出了那间熟悉的教室，但您曾经的教诲却依然铭刻在心中。无论是走上新的学习征途，还是踏入社会，每当遇到困难，我总会想起您那满含期许的目光。您教会了我们如何面对挫折，如何追逐梦想，这份教诲，伴随我们走向未来的每一步。有人说，教师是默默耕耘的园丁，种下的是希望，收获的是未来。也有人说，教师是燃烧的蜡烛，点亮了别人的路，自己却燃尽了生命。我想，您更像是我们人生旅途中的引路人，带领我们穿越迷雾，走向光明。没有华丽的装饰，只有默默无闻的奉献，您用自己的青春与智慧，照亮了我们的前程。教师节到了，我想借此机会，对您道一声由衷的感谢。感谢您教会了我知识，教会了我做人，也教会了我如何面对生活中的风风雨雨。未来的路还很长，但无论走到哪里，我都会记得，曾有一位老师，用她的心血与智慧，帮助我打下了坚实的基础。愿时光不老，师恩长存。在这个特殊的日子里，愿天下所有的老师都能被岁月温柔以待，愿您们的辛勤付出，能化作无数学生心中的感恩与敬意。老师,感谢您,我们永远铭记您的教诲! 师恩如海，感恩常在。祝您教师节快乐！

专栏内容推荐

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)