四年级写大自然的作文下载_四年级写大自然的作文评语(2024年12月最新版)
五年级上册语文第七单元作文:即景写作指南 教材解析 本次习作是半命题作文“即景”,要求学生根据自己的观察对象补充完整题目。“即景”指的是眼前的、当下的景物,这要求所写的景物是较短时间内所见,并且要有一定变化。教材首先列举了学生熟悉的自然景观,旨在引导学生关注大自然的变化,打开习作思路。接着提出习作任务,在四年级按一定顺序写景物的基础上,进一步提出“观察景物的变化,写下观察所得”的要求。教材从身边景物入手,以雨中、日落、田野和窗外为例,既提示学生如何根据观察对象把习作题目补充完整,又进一步拓展了学生的习作思路。 习作要求 教材第二部分提出了习作要求:一要按顺序写景物;二要写出景物的动态变化。并以“窗外即景”“日落即景”为例,对习作要求进一步讲解,引导学生重温描写景物的基本顺序,迁移运用本单元学习的动态描写,落实本次习作的要求,突破习作重点和难点。 ️ 修改要求 教材第三部分提出修改的要求和建议。习作完成后,要通过“读一读”的方式,检查是否“写出了景物的变化”,对不满意的地方进行修改。 蠦图启示 教材有一幅插图,插图上远处有山,近处有树,还有展翅高飞的鸟儿、喷薄而出的朝阳…画面有远景有近景,有动态、有静态,能开拓学生的思维;激发学生的写作灵感。 教学目标 1. 观察某种自然现象或某处自然景观,重点观察景物的变化,写下观察所得,并把题目补充完整。 2. 能按照一定的顺序描写景物,写出景物的动态变化。
四年级上册语文作文精选 第一篇:推荐一个好地方 想象一下,一个如金字塔般的建筑,在阳光下闪闪发光,那里是鱼的王国——上海海洋水族馆! 从亚马逊展区的巨骨舌鱼到中国展区的中华鲟,每一条鱼都仿佛是大自然的瑰宝。漫步其中,仿佛置身于海底隧道,与海洋生物亲密接触。찟戊 줺篇:小小“动物园”𑊦家就像一个热闹的“动物园”,每个人都有自己独特的性格和爱好。妈妈是勤劳的“老黄牛”,总是忙忙碌碌;爸爸则是悠闲的“大懒猫”,享受每一刻的悠闲;而我,则是一只活泼可爱的“小老鼠”,充满好奇心和冒险精神。𑰟튊第三篇:写观察日记 记录绿豆的成长过程,就像翻阅一本生动的自然课本。从发芽到长出小叶子,再到长成绿豆芽,每一步都充满了惊喜。这不仅仅是一次观察,更是一次与大自然的亲密接触。𑰟 第四篇:我和葫芦娃过一天 想象一下,如果有一天你能和葫芦娃中的任何一个角色交换生活,那会是多么有趣的一天!我选择了葫芦五娃,学会了吸水、吐水的神奇本领。我们一起在游乐场玩耍,还帮助了消防员灭火。这真是一个充满奇幻与冒险的一天! 第五篇:骄者必败 在班级乒乓球比赛中,我因骄傲自满而输掉了比赛。这让我深刻体会到“骄者必败”的道理。在比赛中,我因为看不起对手而放松警惕,结果被对手打败。这次经历让我明白了要谦虚谨慎,不能骄傲自满。 第六篇:记一次游戏 丢沙包游戏给我带来了无尽的欢乐和挑战。在游戏中,我学会了团队合作和策略运用,还锻炼了反应能力。每一次的投掷和躲避都是对勇气和智慧的考验。𓊊第七篇:给远方好朋友的一封信 在这封信中,我向远方的朋友介绍了我家乡的美丽景色和独特风情。从金黄的油菜花海到晶莹的露珠挂在叶尖上,再到香气四溢的桑葚园,每一处都充满了大自然的魅力。希望这封信能让朋友感受到我家乡的美好。 ❤️第八篇:我的心儿砰砰跳❤️ 第一次上台领奖的紧张与激动无法用言语来形容。站在领奖台上,心跳加速,手心出汗,所有的目光都聚焦在我身上。但当我听到掌声和鼓励的话语时,所有的紧张都烟消云散了。这是一次难忘的经历,让我更加珍惜每一次的机会和挑战。ꀀ
四年级上册作文推荐一个好地方 四年级上册作文推荐:一个好地方——植物园 四年级的作文题目《推荐一个好地方》,无疑是提升孩子写作水平的好机会。选择一个既有趣又富有教育意义的地方,不仅能帮助孩子找到灵感,还能丰富他们的生活体验。而今天我想推荐的地方,是一个能让孩子在自然中学习和放松的地方——植物园。无论是四季变化的美景,还是丰富的科普活动,植物园都是写作文的绝佳素材!𓊊--- 1️⃣ 四季皆美的植物园 植物园最大的魅力就在于它的四季美景,每个季节都有不同的景色。孩子们可以通过写作表达他们对大自然的观察和感受。𘊭 春天的百花齐放:春天是植物园最绚丽的时节,各种花卉争相开放。孩子们可以写桃花的粉嫩、郁金香的多彩,感受到春天的生机与活力。𘊭 夏天的绿意盎然:在炎热的夏天,植物园内的参天大树带来凉爽的树荫。孩子们可以写绿荫下的步道,描述散步时的宁静与凉意,甚至可以描绘他们在园内享受野餐的时光,充满温馨感。 - 秋天的色彩斑斓:秋天的植物园又是另一番景象,金黄的银杏叶、火红的枫叶将大地装点得如梦如幻。这个时候,孩子可以通过描写秋天的美丽景色,展现出他们对季节变换的细腻观察。 --- 2️⃣ 丰富有趣的科普活动 除了观赏植物园的美景,这里还有许多科普活动,能够让孩子们通过玩耍和学习提高对自然的认知。孩子在写作时,可以将这些体验融入到他们的作文中,充满趣味和知识性。 - 植物认知课程:植物园定期举办植物认知课程,带孩子们了解各种植物的名称、习性和生长过程。这是孩子们拓展自然知识的好机会,他们可以通过观察不同植物的特点,丰富作文内容。 园艺体验课程:亲手栽种一株小植物,通过参与这些园艺活动,孩子们不仅能学会植物种植方法,还能体会到劳动乐趣。这样真实经历绝对能为作文增添不少亮点! 专业讲解员:植物园里的专业讲解员会为游客介绍植物有趣故事与作用。这种有趣学习方式,能激发孩子们好奇心和写作兴趣,成为他们作文中的好素材。 --- 3️⃣ 亲子互动与放松好去处 植物园不仅适合个人游览,也是全家出游好去处。孩子们可以通过在植物园亲子互动活动中,感受到家庭温馨和自然美好。这是孩子们作文中值得书写的重要元素。谟鰟簟抭 亲子时光:带上全家去植物园,无论是与父母一起散步,还是在游乐设施中玩耍,都是增进家庭感情好机会。孩子们可以在作文中写下这些难忘亲子时光。❤️ - 儿童游乐设施:植物园内设有秋千、沙坑等儿童游乐设施,孩子们可以自由奔跑、玩耍。这样轻松快乐体验能让他们通过写作表达童年无忧无虑。 - 宁静环境:植物园里空气清新、环境安静,非常适合让全家远离城市喧嚣。孩子可以描写他们在大自然中的放松时刻,展现出对宁静生活向往与珍惜。--- 结尾建议与总结 植物园是一个集自然美景、科普教育和亲子互动于一体好地方,孩子们可以通过观察和体验,写出丰富多彩作文。带孩子去植物园,不仅能提升他们写作水平,还能增加他们对大自然热爱。那么,你最喜欢好地方是哪一个?欢迎在评论区分享!
孩子作文写不好?试试这些扩句法! 很多孩子平时能说会道的,但一到写作文就卡壳了 。其实,只要掌握了扩句法,作文就能轻松拿高分!以下几种扩句法,家长们一定要让孩子学会哦: 加词扩句法 这个方法很简单,就是在句子主干上添枝加叶,让简单的句子变得更生动、具体。比如,“我喜欢狗”可以扩展为:“我非常喜欢狗它们毛茸茸的,非常可爱。” 五感扩句法 通过描述人的五种感官——视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来扩展句子。例如,“我喜欢吃苹果”可以扩展为:“我喜欢吃苹果,它们光滑的表面看着就很舒服,同时它们清甜香脆的口感让人难以抗拒。” 联想扩句法 这种方法是通过在一个句子中引入其他相关的想法或概念,增加句子的复杂性和丰富性。比如,“我喜欢读书”可以扩展为:“我喜欢读书,它可以带我进入不同的世界,体验不同的人生。” 引用扩句法 通过引用古人的话语或者名言佳句来扩展句子的含义。例如,“我喜欢花”可以扩展为:“我喜欢花𘯼就像诗人陶渊明所说:‘采菊东篱下,悠然见南山。’花是大自然的杰作,给人带来美好的感受。” 学会这些扩句法,孩子的作文会写得非常优秀,也不会为了凑数字苦思冥想还记流水账。特别是三四年级的作文,总分20分,五六年级是占30分,作文占分的比例越来越高,相对的要求也越来越细。有些孩子在四年级上到五年级后,会觉得语文分数一下子不好看了,很大原因是跟作文有关。所以,在孩子一二年级开始晨读读扩句,三四年级就用扩句法提高作文分,考高分殺𑤸成问题啦!
小学生写季节作文秘籍 𘰟的变换,是大自然的鬼斧神工,也是我们生活中不可或缺的美丽篇章。对于小学生来说,描述季节变化可能是一个挑战,但只要掌握了技巧,就能轻松驾驭。 首先,积累是关键。让孩子们多背诵一些描绘季节的优美语句,这样在写作时就能信手拈来,为文章增添文采。 🠥 𖦬᯼观察是基础。鼓励孩子们多留意身边的自然变化,比如春天的嫩芽、夏天的繁花、秋天的落叶、冬天的雪花,这些细节都能为他们的作文增添生动的色彩。 蠦后,创意是灵魂。让孩子们发挥想象,将季节变化与自己的生活经历、感受联系起来,这样写出的作文不仅内容丰富,而且情感真挚。 ᠤ𞋥悯碌奼导孩子们写一篇关于“春天的脚步”的作文,描述春天到来时,大地复苏的景象,以及自己在这个季节里的心情变化。这样的作文不仅能让读者感受到春天的美好,还能体会到作者对生活的热爱和对自然的敬畏。 总之,写作是一个需要不断积累和练习的过程。只要孩子们用心观察、认真思考、勤奋练习,相信他们一定能写出令人满意的季节变化作文。
四年级推荐一个好地方:宁静的公园 精批作文的好处多多。首先,它能提升我们的写作技巧,帮助我们修正语法错误、丰富词汇和优化句式。其次,精批还能培养我们的思维能力,让我们更清晰地梳理逻辑和拓展深度。最后,它还能增强我们的自信心,让进步可视化,明确努力方向。 今天,我要推荐一个特别适合精批作文的地方——宁静的公园。公园里有美丽的景色和丰富的活动,非常适合写作文。 首先,公园的名字很重要。一个好的名字能引起读者的好奇心。比如,“宁静的公园”或者“秋天的公园”都比“美丽的公园”更有吸引力。 公园里有很多运动器材,比如单杠、双杠、漫步机等,让你锻炼身体,保持健康强壮。湖边的柳树被微风吹拂,像小姑娘的头发一样飘动。荷叶下的小鱼小虾有时会游到水面上,给人一种生机勃勃的感觉。 夜晚的青蛙歌唱声让人感受到大自然的魅力。如果你迷路了,可以找大树下、花坛旁、草坪上的运动器材作为参考。饿了的话,公园里的餐厅也非常好吃。 在写作时,要按照观察顺序来写,从整体到细节。比如,可以先写湖面和湖水,再写柳树、荷叶、小鱼和小虾。然后用五感法、动静结合来写景色。写作时要详略得当,这样才能体现文章的重点。 最后,别忘了给文章列提纲,找到文中重点详写的部分和略写的部分。这样写作会更加有条理和层次感。 总之,宁静的公园是一个非常适合写作文的好地方。希望大家都能在这里找到写作的灵感和乐趣!
广东四年级小朋友的作文,批改后更棒了! 广东的小朋友们,你们的字真好看!每次批改你们的作文都让我觉得特别轻松,速度也大大提高。今天我就来给大家分享一下批改广东四年级小朋友作文的点滴收获。 作文清单 在批改的过程中,我发现了不少有趣的地方。比如,有些小朋友写的是《我的动物朋友》,有些写的是《我的家》,还有写《谁的故事情节》的。每个小朋友都有自己的创意和想法,真的让我大开眼界。 ⏰ 时间和进度 月底了,大家都要检查作文教案,所以我尽量提前预约,避免加急的情况。毕竟,批改作文也是需要时间的,尤其是对于那些需要修改和抄写的作文。 作文代批改 今天我特别想和大家分享的是,广东的四年级小朋友们真的很有才华!比如有一篇描写福建土楼的作文,用词精准,描绘了土楼的美丽和独特之处。还有一篇写绿茵的作文,展现了小朋友们快乐的校园生活。每一篇都让我感受到他们对生活的热爱和对文字的驾驭能力。 快乐 比如有一篇描写绿茵的文章,小作者通过阳光、草地等细节描绘了校园的美丽景象,真的让人感受到校园生活的快乐。还有一篇写和贵楼的作文,小作者用词精准,形容了土楼的壮观和独特之处,真的让我刮目相看。 描写和用词 在批改的过程中,我发现很多小朋友的描写非常生动,比如“20多根松木打成的柱子”,形容得非常形象。还有“朵朵白云在天空中飘过”,这样的描写真的让人感受到大自然的美丽。 写作心得 通过批改这些作文,我学到了很多。比如如何更好地理解小朋友们的写作意图,如何更有效地进行指导。希望这些经验能对大家有所帮助。 总之,广东的四年级小朋友们真的很棒!每一次批改都是一次新的发现和学习的机会。希望大家继续努力,写出更多有趣和有意义的作文!
四年级语文句式转换挑战大作战劰奼转换大挑战! 修改病句小能手: 1️⃣ 绿气球在空中飘动。 2️⃣ 寓言故事真受教育。 3️⃣ 被摆放得干干净净。 4️⃣ 𘦘奤馝夺,桃树开满了粉色花朵。 5️⃣ 颀祦妈穿粉色毛衣和白色帽子。 6️⃣ ️写完作文要读几遍,改正错别字。 7️⃣ 看完书我受到很大启发。 8️⃣ ️东北深山有土煤窑。 9️⃣ 他专心听讲。 ️写好作文要改错别字。 1️⃣1️⃣ 劳动中双手沾满泥土。 1️⃣2️⃣ 听到消息后小声议论。 陈述句变反问句高手: 1️⃣ 同学们的表演真精彩!(改为反问句) 2️⃣ 🥤稇꧄𖧚声音很美妙!(改为反问句) 3️⃣ 秋天的雨藏着好闻的气味!(改为反问句) 4️⃣ 兴安岭四季景色诱人!(改为反问句) 5️⃣ 丽的草原让人陶醉!(改为反问句) 6️⃣ 榈看见彩色小鸟站在船头,很美!(改为反问句) 7️⃣ 它们在树枝间跳跃,非常可爱!(改为反问句) 8️⃣ 樿有比这更好听的叫声吗?(改为陈述句) 9️⃣ 敢于这样做的人,难道不是一个英雄吗?(改为陈述句) 먀师刚调来,怎么会知道英子的情况呢?(改为陈述句) 1️⃣1️⃣ 我们是学生,怎能不遵守学校纪律呢?(改为陈述句) 1️⃣2️⃣ 蚂蚁队长的精神值得我们敬佩!(改为反问句) 1️⃣3️⃣ ♂️犯了错误不敢承认,这不是少先队员应有的态度!(改为反问句) 肯定句与双重否定句转换专家: 1️⃣ 𐦊姺𘧚诱惑力如此之大,每日不能不读它。(双重否定句) 2️⃣ 爹妈都不在家,不得不自己动手丰衣足食了。(双重否定句) 3️⃣ 熊不得不躲进大树洞里。(双重否定句) 4️⃣ 姺⥛团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。(双重否定句) 5️⃣ 没有人可以不经过努力就能获得成功。(双重否定句) 6️⃣ 没有一个小孩子不喜欢小动物。(双重否定句) 7️⃣ 在那漫长的岁月中,香港,我们思念着你。(肯定句) 8️⃣ 成年後,我承认那是一首相当糟糕的诗。(肯定句) 9️⃣ 馈们做事必须认真。(肯定句) ⚡这是一道奇异的火光!(肯定句) 1️⃣1️⃣ 䯸铁路要经过很多高山,需要开凿隧道。(肯定句) 1️⃣2️⃣ 来过栾川观赏过漫山红遍的秋景的人都说栾川的秋天很美。(肯定句) 1️⃣3️⃣ 承认电子计算机是“天之骄子”。(肯定句) ✏️ 转述句与直述句转换高手: 1️⃣ ♂️弟弟跑到妈妈跟前说:“我要买这个机器人玩具。”(直述句转转述句) 2️⃣ 㯸庆龄说:“我并不后悔,因为我没有失信。”(直述句转转述句) 3️⃣ ❤️妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家,该多没意思啊!”(直述句转转述句) 4️⃣ 小刚说:“我喜欢吃水果,尤其是苹果。”(直述句转转述句) 5️⃣ 小芳告诉妈妈
如何通过写作训练提升学习成绩? 每天早上6点30起床,晚上11点30上床,成绩一直稳居全校前三,六年级时就被市里重点高中录取了! 学霸妈妈分享:很多人误以为孩子写不好文章是因为读书太少,其实不然。成绩的好坏不仅取决于阅读量,更在于“有效积累”。 从4年级开始,我们进行了人文创作训练。老师带领孩子们精读经典文学作品和名著片段,进行分析,让他们独立思考。每周一次的作文练习在教师的指导下进行批改,精读的方式和阅读习惯逐渐养成。在课堂上,孩子们将所学的写作技巧运用到实践中,文化水平得到了提升。 在两年的时间里,孩子解析了730篇文章,积累了5400多个好词好句,进行了8000多个单词的写作。语文成绩从未低于98分,学习成绩也一直稳居全年级前三。如今,孩子成功进入初中,阅读数量、逻辑思维和口语表达能力都远超同龄人!✌ 来写【夜晚】 晚上,人们都回家了,大街上只剩车流声,✖️ ⚫️现在写【夜晚】 夜晚,天空被星星点点的繁星点缀着,月亮高悬在天幕中央,洒下柔和的光芒。微风轻拂着脸庞,带来一丝凉爽的感觉。无论是在城市还是在大自然,夜晚都有种宁静和祥和之感。
谁还没有小风课件?快来领取吧! 嘿,朋友们! 看看谁还没有小风课件?别担心,我这里有四年级和五年级的课件资源,赶紧来领取吧! 第一单元:一花一鸟总关情 这个单元我们会初步了解课文中如何借助具体事物来表达感情。比如,课文《白鹭》就通过描绘白鹭的优美身姿来表达作者对大自然的热爱。你还能想起哪些描绘鸟儿的诗句呢?比如“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。 桂花雨 这个单元我们将学习如何通过场景描写来表达情感。课文《桂花雨》通过描绘摇桂花的场景,让我们感受到了作者对家乡的思念之情。 口语交际:制定班级公约 在这个单元,我们将学习如何与同学沟通,制定班级公约。通过小组讨论和合作,我们不仅能提高自己的口语表达能力,还能增强团队合作意识。 习作:我的心爱之物 这个单元我们将写一篇关于自己心爱之物的作文。你可以写一篇关于你最喜欢的玩具、书籍或者宠物的小故事,分享你的喜爱之情。 白鹭 这个单元我们将深入学习课文《白鹭》,了解白鹭的习性、外貌以及作者对它的喜爱。通过观察白鹭的图片和视频,我们还能更直观地感受它们的美。 珍珠鸟 这个单元我们将学习课文《珍珠鸟》,了解珍珠鸟的美丽和独特之处。通过观察珍珠鸟的图片和视频,我们还能感受到大自然的神奇和美丽。 落花生 这个单元我们将学习课文《落花生》,了解花生的生长过程和它的经济价值。通过观察花生种植的过程和收获的场景,我们还能感受到劳动的艰辛和收获的喜悦。 语文园地一 这个单元我们将进行语文知识的综合练习,包括字词、阅读和写作等方面的练习。通过这些练习,我们不仅能巩固所学知识,还能提高自己的语文水平。 快来领取这些课件资源吧! 让我们一起在知识的海洋中遨游吧!
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