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有家人真好作文在线播放_《什么真好》作文(2024年11月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

有家人真好作文

有家真好作文600字优秀作文家的温暖，是心灵永远的港湾。𐟒–今天，我们就来聊聊“有家真好”这个主题，分享一篇600字的优秀作文，让我们一起感受家的美好。一、家的温暖有家真好，这是我内心深处最真实的感慨。每当夜幕降临，无论外面的世界多么喧嚣，家的门总是为我们轻轻敞开，照亮我们回家的路。𐟏 家，是温馨的港湾。在那里，我们感受到了父母无微不至的关爱。每当疲惫不堪时，妈妈的那句“回来了，快洗手吃饭”总能让我心头一暖；每当遇到困难，爸爸的鼓励和支持总能让我重新振作。𐟒• 二、家的力量在家人的陪伴下，我们学会了面对困难，学会了坚强。𐟌Ÿ记得有一次，我因为考试成绩不理想而沮丧，妈妈轻轻拍着我的背，告诉我：“失败并不可怕，重要的是从中学习，再接再厉。”爸爸则用实际行动支持我，陪着我一起复习，直到我重新找回信心。家，也是力量的源泉。每当我在学习上遇到瓶颈，家人总是耐心地鼓励我，给我提供各种资源，帮助我克服困难。𐟒ꤻ–们的支持，让我明白，无论遇到多大的挑战，只要心中有家，就有无穷的力量。三、家的温馨家的温馨，不仅体现在关爱和支持上，更在于那些日常的小细节。比如，每当我从学校回来，总能看到餐桌上摆满了我喜欢的菜肴；每当我生病时，妈妈总是守在我床前，为我熬制一碗热腾腾的鸡汤。𐟍𒊨🙤𚛧œ‹似微不足道的细节，却构成了家的温暖。家，就是一个充满爱意的地方，那里的每一个角落都弥漫着爱的氛围。总结有家真好，这不仅是一句话，更是一种情感的表达。家，是我们的避风港，是我们的力量源泉，是我们心灵的归宿。无论何时何地，只要想到家，心中就充满了温暖和力量。𐟌ˆ 所以，让我们珍惜家的每一份温暖，珍惜与家人共度的每一刻时光，因为有家，真好！𐟒–

随笔那些事儿：家人与朋友的看法关于我随笔的那些事儿我：你看过男同小说吗？同桌：嗯，看过。我：（拿出《无羁》）同桌：哦，这就是你上次写的那篇关于墨香铜臭（chou）的《有你真好》的作文的书啊。我：对，不是臭（chou），是臭（xiu）。同桌：哦。之前有一次：我：（拿出随笔）同桌：（看了看）别人都写亲人，你写这个，你一定能得高分。我妈：你这些乱七八糟的东西都是瞎写。我：？？？我写什么关你什么事。我妈：墨香铜臭（chou）是谁？我：啊，她是我喜欢的作家。我妈：有病，一看就不是正经作家。所以为什么我和我同桌聊得来，却和家里人没什么话说呢…… 还有，墨香铜臭是我老婆！！！

被女儿在学校“炫妈”了𐟫㊤𛊥䩦〦Ÿ夽œ业看到这篇作文[大笑]温柔的妈妈本人有点害羞了。女儿说这是前天在学校完成的当堂作文，四上第二单元《我的家人》，她说一节课就写完了，老师夸写的很好，让同学都传阅了呢，好多同学都说你妈妈真好呀[笑哭][笑哭]我妈讲作业好凶，还会吼人…… 我手写我心❤老母亲很欣慰，不仅因为孩子看到了妈妈的好，也为自己的改变而高兴。曾经辅导作业也会熊孩子，但凶完后自责和内耗的痛苦，让我下定决心化指责为帮助，且做到了！批评的背后是愤怒和消极，多数批评没有价值但鼓励则是帮助和支持！不辜负孩子的“炫耀”❤️继续温柔相伴～做成长型妈妈𐟑鰟𛊣想分享点什么# #小学生# #家庭教育经验分享# #四年级上册同步作文# #家有萌娃##不吼不叫培养好孩子#

四年级语文半期考作文复习攻略作文是语文考试的重头戏，也是很多同学头疼的部分。其实，复习作文并不是简单地写几篇文章，而是要抓住每单元的主题，明确训练目标。下面，我们来详细看看四年级半期考的四篇母题作文，以及它们的复习要点。 𐟌🣀Š推荐一个好地方》训练目标：考察学生推荐理由是否清晰充分。复习要点： 1️⃣ 多点推荐，全面介绍（可以从风景、美食、活动、风俗等方面入手） 2️⃣ 风景描写可以运用第一单元的描写方法，多景物，五感法，让描写更有声有色。 3️⃣ 运用总分结构，按照时间顺序或逻辑顺序组织文章。变形题目：《说说我的家乡》、《__之美》、《__真是个好地方》等。 𐟌🣀Š我的家人》训练目标：通过具体事例，写出人物的特点。复习要点： 1️⃣ 重视选材，用1➕n方法，聚焦一个特点，想多个事例，一事详写，多个略写。 2️⃣ 描写的主角要重点刻画，关注外语动心神。变形题目：《__的老师》、《__真好》、《全家福》（多个人）等。 𐟌🣀Š观察日记》训练目标：进行连续细致的观察，并准确生动地表达。复习要点： 1️⃣ 细致观察，关注变化（颜色、长短、高低、好坏、速度等）。 2️⃣ 运用联想，进行修辞，让描写更生动。变形题目：《我发现了__的秘密》、《__观察日记》、《__成长记》。 𐟌🣀Š我和xx过一天》训练目标：抓住神话/童话人物，展开丰富的想象。复习要点： 1️⃣ 确定人物，匹配特点。 2️⃣ 写清楚事情的起因、经过、结果。 3️⃣ 增加神话色彩，例如“打了七七四十九回合”。变形题目：《我变成了__》、《__奇遇记》、《__来到我学校》。 ⚡️小贴士：半命题作文一定要先把题目补充完整，再开始写。 ⭐️作文提高秘诀：学会描写，掌握背后的训练目标。希望这些复习要点能帮助大家更好地准备四年级语文半期考作文，祝大家取得好成绩！

元妃省亲时，为什么黛玉夺魁的是《杏帘在望》？你叫贾元春，在宫里工作。勤勤恳恳好多年，也只混了个小组长，默默无闻。就在你以为要如此了此一生时，突然有一天，大领导换了，你产房传喜讯——升了！不仅升了，还给你升了个大的，一下子成了厅级，权力大了不少。不仅带的人多了，大领导还大手一挥，你们忙着工作，好多年没回家了是吧？今年除夕不上班！回家过年吧！你开开心心告诉家人，家人说这个新换的大领导真好啊，咱们家得学着别人家一样备点礼物，给大领导表示表示。于是全家总动员，整了个园子迎接你回家，准备歌功颂德。你家有几个弟弟妹妹，小孩出不了钱，但是作为家族新生力量又得表示一下，那就一人写篇作文来赞赏一下你的大领导吧！作业收上来，你先看二妹迎春写的是：我家这个园子真牛逼，我姐非让我夸，我真不会夸，世界上怎么会有这么牛逼的园子呢？园成景备特精奇，奉命羞题额旷怡。谁信世间有此景，游来宁不畅神思？你的笑容僵在脸上，咳了一声，想着二妹平时安静，也不爱诗文，写得差点也有情可原吧。于是你又看三妹探春的：我家这个园子太6了，我姐让我夸，我才思学浅夸不好，就是都无法言表地好，反正啥都666就对了。名园筑出势巍巍，奉命何惭学浅微。精妙一时言不出，果然万物有光辉。你寻思三妹平时作文还行，怎么突然写成这样了，难道是太紧张了？于是你又拿起妯娌李纨的：我们家这个园子啊，挺厉害的，这里也厉害，那里也厉害，像传世精品，像天仙下凡，都不是普通人来的地儿，厉害吧。秀水明山抱复回，风流文采胜蓬莱。绿裁歌扇迷芳草，红衬湘裙舞落梅。珠玉自应传盛世，神仙何幸下瑶台。名园一自邀游赏，未许凡人到此来。你现在脸色有些难看，这大嫂平时教针线教道理，结果她自己都稀里糊涂的没内涵，怪不得姐妹们也只会666。你又拿起薛宝钗的：这园子建得好，风水好，衬得皇宫气象好，恩泽天下。我们一定会努力办好省亲活动，用这座园子来传播皇上的仁孝主义思想，把握基本方向不动摇。我不大会写，比不上厅级大领导，但是领导让我写我也就写了，惭愧啊惭愧。芳园筑向帝城西，华日祥云笼罩奇。高柳喜迁莺出谷，修篁时待凤来仪。文风已着宸游夕，孝化应隆遍省时。睿藻仙才盈彩笔，自惭何敢再为辞？你的脸色乌云转晴，心里一琢磨，这说得还确实像句人话。不错啊总算有人开始说人话了。你又拿起林黛玉的：这园子可真不错，借了一部分旧有的园子，添了些新景物就这么好看了。借着大领导的恩德，我们也沾沾光。名园筑何处，仙境别红尘。借得山川秀，添来景物新。香融金谷酒，花媚玉堂人。何幸邀恩宠，宫车过往频？你一看，顿时感觉牛逼。这小姑娘挺会啊，又解释了自己家没铺张浪费，又是这个年龄段的口吻，称赞了大领导，新鲜又自然。你心花怒放，好歹还是有两个说人话的，赶紧夸夸：贾妃看毕，称赏一番，又笑道：“终是薛林二妹之作与众不同，非愚姊妹可同列者。” 你弟弟贾宝玉一人写好几份，比较慢。你给足了时间，心想让我弟来教教你们什么叫应试作文。弟弟第一篇：潇湘馆真是个凤凰来了都宜居的好地方，好美好美好美，住这里一定很幽静吧！秀玉初成实，堪宜待凤凰。竿竿青欲滴，个个绿生凉。迸砌防阶水，穿帘碍鼎香。莫摇清碎影，好梦昼初长。第二篇：蘅芜苑真是个香气满园的好地方，在这里就像在大家族谢家一样美好！（谢家指的是魏晋南北朝的谢家，旧时王谢堂前燕的那个谢）蘅芜满净苑，萝薜助芬芳。软衬三春草，柔拖一缕香。轻烟迷曲径，冷翠滴回廊。谁谓池塘曲，谢家幽梦长。第三篇：怡红院真是个有花有树的好地方，有芭蕉，有海棠，在这个地方住，主人都变得有情趣了呢！深庭长日静，两两出婵娟。绿蜡春犹卷，红妆夜未眠。凭栏垂绛袖，倚石护青烟。对立东风里，主人应解怜。你看着这三篇，觉得有点隔靴搔痒。说它不好吧，它措辞确实是好，辞藻华美又现成。但是你说它好吧，让他写作文也不是为了详细夸赞各个景点有多优美的。虽然不至于夸太狠被大领导觉得你们家太铺张浪费，但是怎么看都觉得有点跑题。于是你拿起最后一篇：杏帘在望不得了，粮食大丰收，饥荒被赶跑，百姓安居乐业，齐夸皇帝领导，纵观天下风云，风景这边更好！多谢！杏帘招客饮，在望有山庄。菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。一畦春韭熟，十里稻花香。盛世无饥馁，何须耕织忙。你瞬间爽了，这篇太牛逼了，又写了美景又赞颂了大领导，格调瞬间拔高，可算是有一篇能交上去给大领导吹牛逼的了。你爽得不行，赶紧夸弟弟：贾妃看毕，喜之不尽，说：“果然进益了！”又指“杏帘”一首为前三首之冠。

成为母亲好久没有写小作文了，人生多了“妈妈”这个新身份以来的五个多月，对自我，对这个角色有一些思考，今天就简单的做个整理吧！由于晚婚晚育，在没有成为一个妈妈的时候，和大量的ta人，主要是朋友进行过孩子相关的话题，在谈到很多问题由于彼此看法的不同，经常都会收获这样一句话“石头啊，等你有了孩子，你就知道了，根本不可能……”这个省略号代表了很多个方向，养育方面的，教育方面的，关系方面的，等等当时听到的时候，会质疑，也会困惑可能真的像对方说的一样，没有切身体验，谁都无法提前判定自己会是何种风格的母亲，毕竟这件事情太丰富太复杂，还包含着汹涌的自己不曾体验过的母爱作为核心。终于，我也解锁了这个身份，最大的感慨就是“庆幸”，我庆幸自己真的来到这一刻时，没有跌破对这个角色的预期，基本符合自己之前笼统的“设定”，成为了一个还算放松的妈妈，没有丢失自我，没有只围绕孩子来经营生活和关系，没有因为自己的养育方式而要求家人按照自己的标准来执行，仍能看到他们的需求！长出一口气，庆幸自己原来是这个流派的，是自己理想中想要成为的那一类，不那么紧张，不那么焦虑，不那么累，不那么内疚，真好！自我剖析，这种“放松”来自多方面，首先是自己一贯的“粗线条”，其次相信生命本身的顽强，不会因为偶尔的失误，因为偶尔“不科学”的养育就受到损伤；最后来自存疑的养育观，世界变化太快，涉及的因素太多，谁能保证自己提供给孩子的成长路线和教养环境是真的适合孩子，能把孩子送往理想的生活呢！最重要的是，活了三十多年，生活有力的向我证明了，人类大基数都终将成为普通人，生活是起伏的，生命的律动一定是有高有低！基于以上，我几乎有点悲观的无法坚定起来！成为一个孩子的父母真的是很棒的生命体验，在养育孩子的过程中，常常会感动于“在记忆到达不了的生命阶段里，我们竟然被这样深深的，无法想象的爱过”，这真的是很有力量的一个发现！有孩子的这几个月来，也让我对自我有了更多的反思，之前对于自己的自认隐蔽的性格缺点，总是会自认巧妙的回避辩解，最常用的就是借助于宏大的叙事或者理论，或者话语的主题，例如“人啊……，”“我们……”，其实就是一个胆小鬼，根本不敢坦诚的面对，哪怕是对自己！此外就是狠狠的自我批判，之所有会习惯于这种几乎自我攻击式的批判主要是因为第一，自己都说的这么狠了，别人还能说什么，先发制人堵住别人的嘴！第二，自满于这种能够发现自己不足的“能力”本身，并没有勇气真的去尝试改变！ But，成为妈妈，纵然自己对于如何养育这个小生命是疑惑的，但有一点却无比的笃定和迫切，他的成长必然会被我影响，这种影响不在于我告诉他的那部分，而在于他旁观我行动的那部分，我是如此害怕犯错，如此做事潦倒，如此多自我束缚的茧蛹……，我要怎样的告诉他成为一个阳光率性，尽可能创造美好生活的人呢！这几个月以来，我突然真的可以坦然的去面对自己身上的很多BUG了，不是自我批判的，不是满足于发现的，而是拥有了一种勇气的平静的面对，并且在一点点的调整，只是在生活里一点点一点的慢慢的去调整，不一定都能成功，但终于可以开始！也会想，这一切的发生也有可能随着经历，生命本身就来到了这样沉淀的阶段，和养孩子毫无关系，也是极有可能的！也要谢谢我的家人，如果没有他们的实际的支持和给我的带娃喘息的空间，我应该也无法这么从容愉悦的体验这个角色！成为妈妈是一件很丰富的事情，亲爱的小石头（大勇前天给他改的小名，还在努力和自己做出区分），小石头的爸爸@勇-勇-志勇，让我们一起慢慢摸索，慢慢陪伴，一起尽兴体验，鸡飞狗跳的成长吧，相信这一切的过程是意义！

有家真好作文600字优秀作文 𐟎ˆ家，温暖的港湾✨ 家，是一个温暖的字眼，一个让人感到安心的地方。𐟥𐦜‰家真好，它是我们心灵的避风港，是我们永远的依靠。𐟒– 家，是妈妈温柔的呼唤。𐟑馯当我放学回家，远远地就能听到妈妈那熟悉的声音：“宝贝，回来啦！” 那一刻，我的心中充满了温暖。妈妈的关爱就像冬日里的暖阳，让我感受到家的温暖。𐟒— 家，是爸爸坚实的臂膀。𐟑览𘧈𘦀𛦘嗢˜默地为我们遮风挡雨，用他那宽厚的肩膀承担起家庭的重任。他的鼓励和支持，让我在成长的道路上充满信心。家，是兄弟姐妹的陪伴。𐟑릈‘们一起玩耍、一起学习、一起成长。在这个过程中，我们有过欢笑，有过争吵，但更多的是彼此之间的关爱和支持。𐟒• 家，不需要豪华的装饰，不需要昂贵的家具，只需要有亲人的陪伴，有爱的氛围。𐟒–在这个家里，我们可以放下所有的疲惫和烦恼，尽情地享受那份宁静与温暖。𐟥𐊊无论我们走到哪里，家永远是我们心中最牵挂的地方。因为有家，我们的人生才更加完整；因为有家，我们的生活才更加美好。𐟒릜‰家真好！𐟒•

六年级上册5-8单元语文习作攻略𐟓š 嘿，六年级的小朋友们，你们好呀！时间过得真快，一晃半个学期又过去了。作为家长，你们是不是也在为孩子的学习状态捏把汗？特别是语文习作这块，是不是觉得孩子写起来总是有点吃力？别担心，今天我就来给大家分享一下六年级上册5-8单元的习作指导，帮你们的孩子在小升初的道路上打个漂亮仗！第五单元：围绕中心意思写𐟎这个单元的主题是围绕一个中心意思来写。简单来说，就是你要有一个明确的主题，然后所有的内容都要围绕这个主题展开。确定写作对象：首先，从你平时积累的写作材料中找出最适合这个主题的。比如说，你要写一篇关于“爱”的文章，那就得从你生活中那些充满爱的故事中挑选一个。明确写作中心：中心思想是选材的基础，也是文章的灵魂。它不仅仅是一个观点，更是一种感情和态度。比如，“爱”这个主题，你的中心思想可以是“爱是无条件的付出和关怀”。选择描写方法：选好素材后，视角要新颖，详略得当，重点突出。同时，巧用修辞手法，让文章内容丰富起来。比如说，你可以用一些生动的比喻或者排比句来描写爱的力量。第六单元：学写倡议书𐟓 这个单元的主题是学写倡议书。倡议书是一种呼吁大家共同关注某个问题的文体。开头：首先，要阐述理由。比如说，你可以写：“环境保护的重要性不言而喻，我们每个人都应该为地球贡献一份力量。” 中间：然后，分点罗列具体倡议内容。比如说：“1. 减少塑料使用；2. 垃圾分类；3. 节约用水。”这些内容要符合倡议书的文体要求。结尾：最后，发出呼吁：“保护环境是我们每个人的责任，让我们从我做起，为地球贡献一份力量吧！” 第七单元：我的拿手好戏𐟎튊这个单元的主题是写一篇关于你拿手好戏的文章。开头：第一段可以用“不得不提”句来引入话题：“说起我的拿手好戏，那就不得不提……” 中间：第二段简要介绍你是如何学会这个拿手好戏的。比如说：“我是通过自学和家人的指导学会的。” 中间段：第三段介绍起因，“四要素法”展示原因（略写）。比如说：“小时候在电视上看到别人表演魔术，我就对它产生了兴趣。” 中间段：第四段详细介绍步骤拆解和侧面描写。比如说：“首先，你需要准备一些道具；然后，学习一些基础的魔术技巧；最后，通过多次练习来熟练掌握。” 结尾：最后一段可以用“每当句”和“带来句”来表达你的心情和感受。比如说：“每当看到大家惊讶的目光，我的心里就美滋滋的。”或者“这就是我的拿手好戏，它给我带来了无限的快乐。” 第八单元：有你，真好𐟒– 这个单元的主题是写一篇关于某个对你很重要的人的文章。开头：可以用排比开头或者引用诗句来引入话题。比如说：“每当我看到这句话，心中就涌出一种想法：‘有你，真好。’” 中间：回忆细节。比如说：“想到你的时候，我就会想起那些美好的时光。”或者“为什么有你真好？因为你总是在我最需要的时候出现。” 结尾：表达情感。比如说：“你总是在我最需要的时候出现，谢谢你。”或者“有你，真好！” 小贴士𐟓Œ 写好作文不仅仅只是熟悉课本，还要掌握写作方法并培养孩子的语文素养。希望这些指导能帮到你们的孩子，让他们在小升初的道路上更加自信和从容！

被爱的感觉真好𐟒– 今天真是被爱包围的一天！家人无时无刻的关心和保护，朋友们也用各种方式表达着对我的喜爱。原来，我曾经也是很多人的光啊！𐟘⊊朋友们给我写的小作文、打来的电话，我都反复看了很多遍。每一次看，都觉得自己好像又找回了自信。原来，我并不孤单，也不一无是处，我是被爱的，我是特别的，我很棒！𐟒ꊊ晶晶说，我的存在给了很多人力量。既然她是小太阳，那我就是小仙女！希望我能快点跳跳舞，发到朋友圈，看看大家怎么夸我。哈哈！𐟘„ qh也说，我是最棒的月亮。文秀夸我学习好，又会跳舞弹琴，自由的灵魂不应该被束缚。师傅说，我是我们这群人中最优秀、最棒的。不管怎样，我还有这群朋友在身边。开学后，老班长还会带我去逛校园。𐟏늊佼辰说我努力又优秀，我是人如其名，月亮般的存在。经纬希望我把跳舞的自信分一点给平时生活中的自己。晓芳也说我跳舞那么美，学习也厉害，我超级无敌棒！𐟒ƒ 斌州今天也去了鸣沙山，给我补上了我错过的沙漠音乐会，还给我看日落。还有爽爽、倩倩、竞哲、珏珏……也都在以自己的方式鼓励我、陪伴我。𐟌… 好像真的没有自己想象中那么糟糕呢！我是被爱的，我应该充满自信，我也不孤独。𐟒–

小学作文写作方法与技巧[开心] 很多小学同学，提起写作文就抓耳挠腮，无从下手，今天璐璐老师就教大家一些写作方法和技巧，一起看看吧！第一，[樱花]我们要审题立意，认真阅读作文题目，明确题目要求，包括体裁、字数、主题等。例如，如果题目是《我的妈妈》，那么体裁就是记叙文，主题是描写自己的妈妈。注意题目中的关键词，这些关键词往往是作文的重点和核心。比如《一件难忘的事》中的“难忘”就是关键词，作文要围绕这件事情为什么难忘来展开。在审题的基础上，确定作文的立意，即文章要表达的中心思想。立意要积极向上、富有正能量，能够引起读者的共鸣。可以从自己的生活经历、阅读感悟、社会热点等方面入手，寻找一个独特的角度来立意。比如写《我的梦想》，可以从自己对未来的憧憬、为实现梦想所做的努力等方面来立意。第二，[樱花]选材构思方面，选材要真实，选择自己熟悉的、亲身经历过的事情作为作文的素材，这样写出来的文章才会真实可信、富有感染力。可以从家庭生活、学校生活、社会生活等方面挖掘素材，如和家人一起度过的快乐时光、在学校参加的有趣活动、在社会上看到的感人场景等。避免选择那些老生常谈的素材，要力求新颖独特。可以从不同的角度去观察和思考生活中的事物，发现别人没有发现的亮点。比如写《春天》，可以不写春天的花红柳绿，而是从春天的一场春雨、一声鸟鸣等细微之处入手，展现春天的别样之美。在选材的基础上，进行巧妙的构思，使文章的结构合理、层次分明。可以采用总分总、并列式、递进式等结构方式。比如写《我的课余生活》，可以采用总分总的结构，先总述自己的课余生活丰富多彩，然后分别介绍自己在课余时间喜欢做的事情，如读书、画画、运动等，最后总结课余生活给自己带来的收获和快乐。第三，[樱花]语言表达方面，选择恰当的词语来表达自己的意思，避免使用过于平淡、普通的词语。可以运用一些形容词、动词、副词等，使文章的语言更加生动形象。比如描写一个人的高兴，可以用“欣喜若狂”“眉开眼笑”“欢呼雀跃”等词语，而不是只用“高兴”这个词。在作文中恰当地运用修辞手法，可以增强文章的文采和表现力。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶等。比如写“秋天的树叶像一只只蝴蝶在空中飞舞”，运用了比喻的修辞手法，使树叶的飘落更加形象生动。作文中不要总是使用单一的句式，可以适当运用一些不同的句式，如陈述句、疑问句、感叹句、反问句等，使文章的语言更加丰富多样。比如“今天的天气真好！”是感叹句，“今天的天气好吗？”是疑问句，“今天的天气难道不好吗？”是反问句，不同的句式可以表达不同的情感和语气。第四，[樱花]作文可以反复修改完善，作文写完后，要认真通读一遍，检查文章是否存在错别字、语病、标点符号使用错误等问题。同时，要检查文章的内容是否完整、结构是否合理、语言是否通顺、立意是否明确等。可以把自己的作文拿给老师、同学或家长看，听取他们的意见和建议。他们可能会从不同的角度发现文章中存在的问题，提出一些好的修改意见。根据别人的意见和建议，对自己的作文进行修改完善，使文章更加优秀。读书破万卷下笔如有神，写好小学作文需要掌握一定的方法和技巧，同时要多读多写多练，不断提高自己的写作水平。璐璐老师相信，成功是属于坚持不懈的人。[加油]

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