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花果山一日游作文新上映_花果山一日游作文350字左右(2024年12月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

花果山一日游作文

我和孙悟空的一天作文四年级400字我和孙悟空的一天充满了奇妙的冒险和难忘的体验。这一天，我们一起游历了花果山、闯过了重重难关，还体验了许多有趣的事情。通过这次旅行，我不仅学到了许多知识，还感受到了勇气和智慧的力量。让我们一起回顾这一天吧！ --- 1.一大早，孙悟空带我来到了花果山。这里绿树成荫、鸟语花香，我和孙悟空一起在山间奔跑，感受大自然的美好。孙悟空教我如何用智慧解决问题，比如如何通过观察环境找到通向下一关的路。我们在山顶俯瞰远方，心中充满了希望和勇气。 --- 2.在花果山的山洞里，孙悟空给我讲述了许多神话故事。他告诉我，真正的英雄不仅要有力量，更要有智慧和勇气。孙悟空的故事让我明白了勇敢面对挑战的重要性，也让我更加坚定了追求梦想的决心。 --- 3.接着，我们来到了一个神秘的森林，里面充满了各种奇怪的生物。我和孙悟空一起解决了一个又一个难题，帮助了那些需要帮助的朋友。在孙悟空的帮助下，我学会了如何冷静思考和做出正确的决定。 --- 4.在一天的冒险中，我和孙悟空还参观了一个古老的寺庙。孙悟空告诉我，智慧和善良是通向成功的关键。他教我如何在困境中保持冷静，并用心去感受周围的一切。通过与孙悟空的交流，我更加明白了人生中的一些道理。 --- 5.傍晚时分，我和孙悟空站在山顶，望着夕阳西下。孙悟空说，生活就像这夕阳，虽然会有结束的一刻，但每一天都是新的开始。我深深感受到孙悟空身上那种积极向上的力量，也更加珍惜每一天的时光。 --- 6.最后，孙悟空带我回到了家中。他说，今天的冒险虽然结束，但我们的成长才刚刚开始。通过这次与孙悟空的经历，我学到了许多有价值的东西，也更加明白了面对挑战时如何保持坚强和勇敢。 ---

南京暴雨记事丨四年级优秀作文分享这节课本来是作文课，结果外面突然下起了暴雨，老师临时把主题改成了这个。孩子的原稿已经非常棒了，下面是经过老师指导后的版本： 𐟌篸雨中记事 “轰隆！哗啦啦——”雷声和雨声交织在一起，我向窗外望去，只见大雨倾盆而下。雨下得如此之大，我已经分不清是雨、是雾，还是薄纱。窗外的景象变得朦胧起来，绿色的梧桐树连成一片，让人分不清到底有几棵树。水珠和雨一起落下，形成了一道雨帘，仿佛置身于水帘洞中，外面是花果山瀑布。雨依然很大。雨水倾斜着拍打围栏，落到围栏上，立刻变成小滴，跳到别的地方去了。还有些雨珠落到墙上，向下滑落。雨停了，我跑到栏杆前，用手轻轻地、慢慢地接起水滴，水滴向手心汇聚，形成一个小小的“池塘”。我把水向好朋友泼去，她生气了，也用水向我泼来。我们就这样玩着，笑着。放学了，我看见地上有个小水洼，就像一面面小镜子，照出蓝天白云、大树，也照出我的脸。雨后的空气很清新，小蜗牛爬了出来，土地也变得很松软，大树变绿了，小草也变绿了……秋天的这场雨带来了清凉，还带来了花草夹杂着泥土的香味。

𐟐’ 初一作文：我心中的孙悟空 𐟒ꠥœ裀Š西游记》中，孙悟空是一个令人敬佩的角色。他不仅外表帅气，更重要的是他那神通广大的本领。他手持金箍棒，重达十万八千斤，但到他手中却能运用自如。他的“筋斗云”更是非凡，一个跟头就能翻十万八千里，比现在的飞机和火箭还快几百倍。最让我惊讶的是他大闹天宫时的表现。他凭借一根如意金箍棒，打退了天兵天将，甚至打退了哪吒三太子。三味真火炼了他七七四十九天，反而让他练成了火眼金睛。这些事迹都展现了他高强的法力。孙悟空三打白骨精的故事也让我印象深刻。唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭。白虎岭内住着一个魔白骨精，为了吃唐僧肉，先后变化为村姑、妇人，不料全被悟空识破。但唐僧不识人妖，反而责怪孙悟空伤害无辜。第三次白骨精变成了一个老太婆，但还是被孙悟空识破。唐僧是非不分，将悟空赶回花果山。悟空走后，唐僧被白骨精抓走。八戒想救师父，但寡不敌众，只好前往花果山求救。悟空返回后，打死了妖精，并把真相告知了唐僧，唐僧后悔不已。这个故事展现了孙悟空视妖魔斩妖除魔为己任，对恶人的痛恨和做事果断不拖泥水水的品质。我佩服孙悟空，因为他是一个有傲骨的人，生来就流着不服输的精神。孙悟空不仅是一个有担当的人，更是一个心胸宽广的人。在取经路上，他经常被冤枉。就拿三打白骨精这个故事来说，唐僧敌我不分，不识人妖，反而责怪悟空行凶，将他逐出师门。但没想到唐僧再次遇难时，他挺身而出，打败妖怪，救下唐僧。我被他的心胸震撼到，佩服他的大度和宽容。师徒四人取经路上遇到的妖怪数不胜数，但最终能成功取得真经，大半功劳都来自孙悟空。他就像世界小说经典人物中一颗璀璨的明珠，永远留在世间。

我和谁过一天作文四年级，400字。《我和孙悟空过一天》今天，我做了一个神奇的梦，梦里我和孙悟空一起度过了一天。一大早，我就被窗外的喧闹声吵醒。我揉揉眼睛，发现窗外站着的竟然是我最喜欢的孙悟空！他身穿金甲胄，手持金箍棒，威风凛凛。孙悟空对我眨眨眼，说：“嘿，小朋友，想不想和我一起去玩？”我连忙点头，兴奋地穿上衣服，跟着孙悟空一起踏上了奇妙的旅程。我们首先来到了花果山，孙悟空的猴子猴孙们热情地迎接了我们。他们有的摘来鲜美的桃子，有的表演精彩的杂技，我笑得合不拢嘴。接着，孙悟空带我参观了水帘洞，洞里布满了五彩斑斓的宝石，闪闪发光。孙悟空告诉我，这些都是他的宝贝。最后，孙悟空还教我了一些法术，虽然我只学会了一点点皮毛，但已经觉得非常神奇了。夕阳西下，孙悟空送我回到了家。我依依不舍地和他告别，他笑着对我说：“小朋友，再见啦！以后有机会再一起玩哦！” 我点点头，心里默默地想：今天真是太有趣了！我希望还能再和孙悟空一起度过更多美好的时光。#四年级上册语文#

我和孙悟空的奇妙一日梦想成真，孙悟空降临我家。共品美食，笑谈《西游记》。电视惊现“假猴王”，我忙解释原委。再领他探电脑奥秘，他赞科技神奇，欲带电脑回花果山。筋斗云上告别，期盼重逢，友谊长存。#齐天大圣孙悟空# #作文#

𐟐’四年级上册想象作文：我与大圣的一日游𐟌ˆ 𐟌…今天早晨，我缓缓睁开眼睛，发现自己并不在家里的小床上，而是躺在一片陌生的草地上。这时，从远处跳来一只猴子，他头戴紫金冠，身穿黄金甲，手里还拿着一根金箍棒。他蹦蹦跳跳地走到我面前，笑着说：“你好！小朋友，我是齐天大圣。你对我很好奇吧？那我现在就带你去我的世界里过一天。”我一听，高兴得拍手叫好。 𐟌ˆ于是，我跟着大圣踩着朝霞来到了天上。大圣先带我去游览了嫦娥姐姐的月宫。这里有芬芳扑鼻的桂花树，还有活泼可爱的玉兔。接着，我们又来到天河边放马。天河里的水一泻千里，天河边的马膘肥体壮，真是让人留恋忘返。 𐟍‘到了中午，大圣又领着我来到蟠桃园。只见他从地上蹦到树上，又从这棵树跳到那棵树，东瞧瞧，西看看，然后挑了一个最大的仙桃摘下来递给我。天上的仙桃就是不一样，大小能赛过碗口，颜色也令人垂涎欲滴。再咬上一口，真是回味无穷啊！我们多摘了一些，带回去给大圣的猴子猴孙们一起分享。 𐟌Š等我们把肚子填饱了，又驾着五彩祥云来到了花果山。鼎鼎有名的水帘洞瀑布可真壮观啊！这瀑布从山顶上倾泻下来，像一块透明无瑕的纱布。大圣拉着我纵身一跃就钻入了瀑布中，这时，老老少少的猴子们都跑来迎接我们。我们一边喝着琼浆玉液，一边吃着仙桃。 𐟌†傍晚时分，我们又潜入水帘洞的瀑布深处，原来大圣要带我去东海龙宫里欣赏夜明珠。哇！天上人间都难得一见的宝贝此时此刻是那么璀璨，发出万丈光芒，让人睁不开眼。 𐟌Œ时间不早了，我怀着依依不舍的心情和大圣道别。只见大圣吹了口仙气，一眨眼的工夫，我便回到了家中。啊！原来这是一场梦呀！多么奇妙的梦呀！

四年级上册第四单元习作《我和孙悟空过一天》作文的评语：内容方面 - 情节新奇有趣：你与孙悟空的相遇、同行情节设计得十分巧妙。无论是一起降妖除魔，还是游览花果山，都充满了奇思妙想，展现出了丰富的想象力，像和孙悟空在云端追逐妖怪的情节，惊险又刺激，牢牢抓住了读者的心。 - 主题展现良好：从与孙悟空的相处中，体现出了对孙悟空勇敢、正义、神通广大等品质的理解与赞美。比如孙悟空毫不犹豫地保护弱小，这一情节深刻地反映出了正义的主题。语言表达 - 生动形象：语言很有表现力，“孙悟空一个筋斗翻过来，带起的风如同利刃般呼啸”，这样的描写把孙悟空的动作描绘得活灵活现，让他的形象跃然纸上。 - 对话精彩：文中你和孙悟空的对话符合各自的身份，孙悟空的语言俏皮、豪迈，增加了故事的趣味性。结构方面 - 条理清晰：文章采用了清晰的时间顺序或事件发展顺序。从相遇开始，经历一系列活动，最后告别，层次分明，如同一幅徐徐展开的画卷，让读者能轻松跟上故事的节奏。不足与建议 - 细节待丰富：某些精彩情节可以增加更多细节，如在描写和孙悟空战斗场景时，可以更详细地刻画战斗的动作和紧张氛围。 - 情感可深化：可以进一步深化你在和孙悟空相处过程中的情感变化，使文章更有感染力。

这样教孩子续写《坐井观天》二年级上册的语文，上周五学到语文课的《坐井观天》了，有一个小作业是续写。我是这样教的，仅供大家参考： 1、写作文的结构文章的结构基本上是总分总，开头正文和结尾，续写就是写一个段落，然后再总结一句，外面的世界真好玩等等。结构还是很重要的，不管是看图写话和写作文，先给孩子列一个结构，套着去写，可能孩子心中就会有眉目了。其实语文课上的每一个故事类型的结构脉络，大家都可以尝试着拆一下，比如植物妈妈有办法，黄山奇石。 2、续写写什么？你看过的每一本书每一篇文章都是人写出来的，这个人是书的作者，唐僧师徒四人之所以能够去西天取经来超度人间，是因为作者想看到这样的结果--一路斩妖除魔，历经九九八十一难，终于成功了。但是，他完全可以不这样写，比如妖怪太多了，孙悟空觉得还是花果山自在；猪八戒回高老庄了；沙僧回流沙河了；就连唐僧也不想去了，大家都摆烂，假如你是书的作者，你是那一只从来没有出过门的小青蛙，有一天你终于出去了，你希望小青蛙看到什么样的世界？我说，你想看到什么就说什么，就这样，我慢慢问，他慢慢答，然后，我说，把你刚才说的写下来，这就是续写。就这样顺利的完成了。 3、井底之蛙是出去好还是不出去的好? 在《寓言里的思辨课》这里，思辨小课堂这里就是这样的问题，问，到底是出去好还是不出去好？习惯了目前的生活节奏好像也蛮舒服的，不见得出去就好，说不定不如现在呢？但是出去可以看到更广阔的世界呀？怎么办？这里说，不管出不出门，我们都要保持终身学习，哲学家康德宁愿一辈子服务于他出生的那个小山村，但是他的成就，给世人的影响深远。和孩子一起讨论下，看看他什么想法？这可是培养孩子独立思考的好机会呀！我们家的说，先去井口看一下再做决定。 #双十一好物节# #小学语文#

五年级上册第三单元作文精选：缩写故事 𐟓– 缩写故事一：《西游记》精彩片段从前，有个叫唐僧的和尚，肩负着去西天取经的重任。他有两个徒弟，分别是孙悟空和猪八戒。孙悟空有七十二变，手里还拿着一根能变大变小的金箍棒。猪八戒虽然贪吃爱睡，但力气大得惊人。沙僧则忠诚老实，总是默默挑着行李。小白龙则化身为马，载着他们一路西行。一天，他们来到了一座高山前，听说山里有许多妖怪。果然，一个名叫白骨精的妖怪变成了一位美丽的村姑，想要骗唐僧吃她的“长生不老肉”。孙悟空火眼金睛，一眼就看穿了她的真身，用金箍棒打去，白骨精化作一缕青烟逃走了。白骨精不甘心，又两次变化成老妇人和老公公来欺骗唐僧，但都被孙悟空识破并打败。可唐僧却误以为孙悟空滥杀无辜，一气之下赶走了他。没有孙悟空的保护，唐僧很快就被黄袍怪抓走了。猪八戒和沙僧想尽办法也救不出师傅，只好去花果山请孙悟空帮忙。孙悟空虽然心里委屈，但想到师傅的安危，还是毫不犹豫地跟着他们回去，并成功救出了唐僧。经过这次教训，唐僧终于明白了孙悟空的苦心，师徒四人又重归于好，继续踏上了前往西天的征途。他们经历了九九八十一难，终于取得了真经，回到了大唐，为人间带来了和平与智慧。这就是《西游记》的一个精彩片段，它告诉我们，无论遇到多大的困难，只要团结一心，坚持不懈，就一定能够战胜一切挑战。 𐟓– 缩写故事二：《小红帽》的智慧今天，老师布置了一个特别的作业——缩写故事。我兴奋极了，因为我最喜欢读故事了，而且还能用自己的方式重新讲述它们。我翻开了我最喜欢的童话故事集，选中了《小红帽》的故事。故事里的小红帽带着篮子去奶奶家，路上遇到了狡猾的大灰狼。大灰狼骗走了小红帽，还先一步到了奶奶家，把奶奶吃掉了。最后，勇敢的猎人及时赶到，救了小红帽和奶奶。可是，我要怎么缩写呢？我仔细思考后发现，故事中最重要的部分是：小红帽遇到大灰狼，大灰狼骗走了小红帽，猎人救了小红帽和奶奶。于是，我决定把这些内容保留下来，其他的部分就省略掉。我开始写了：“小红帽带着篮子去奶奶家，路上遇到了大灰狼。大灰狼狡猾地说：“小红帽，你走这条路吧,那里有许多美丽的花朵。”小红帽信以为真,就走上了那条路。大灰狼却偷偷地跑到奶奶家，把奶奶吃掉了。等小红帽赶到奶奶家，大灰狼已经变成了奶奶的样子。猎人听到小红帽的呼救声，及时赶到，用斧头砍死了大灰狼，救了小红帽和奶奶。” 我读着自己写的缩写故事，感觉很满意。它虽然比原来的故事短了很多，但依然保留了故事的主要内容，而且语言简洁明了，读起来更加流畅。这次缩写故事的练习让我明白了一个道理：写故事并不一定要面面俱到，只要抓住重点，就能让读者明白故事的主要内容。以后，我还要多读故事，多练习缩写，让自己成为一个会讲故事的人！

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