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假设这是一家人,一家之主要怎么办? @财大艳: 请以“假如我有一千万”为题,写一篇3000字作文,要求:上下浮动,只能选上。[笑cry] @卡卡卡卡卡那弄: 存银行,等房产税落地超跌后再入手,目前大城市好一点的房子租售比都低于3%没有投资价值,老破小公寓和商业虽然租售比不错但是变现太难 @财起源: 果断买,我反正不手握现金,万一踏空了,一线核心区,放长线啊!搞好物业啊! @吴郡财暴暴: 这种情况我见过不少,我来回答吧,买房是为了更好的生活。首先第一要务是家庭和睦,我觉得如果买房哪怕翻倍,大家都不开心,也没有意思,所以家人意见要统一,然后再考虑买哪里 「12月1日起长沙中心城区居民用气价格上调」
美国孩子的自由童年让我心生向往 今天中午,我有幸参加了感恩节期间学校举办的家长与学生共进午餐的活动。看到孩子们在楼梯上自由自在地奔跑、嬉笑,我情不自禁地陷入了对这种无忧无虑童年的羡慕之中。回想起自己的童年,心中不禁泛起一丝苦涩。在我的成长过程中,一切都以“听话”为准则。如果在学校,尤其是在有家长参与的活动中,像这样嬉笑玩耍,必然会招来家长和老师的责备。 记得在初中语文课上,我公然在课堂上偷偷做数学作业时,一块黑板擦突然破空而来,让我猝不及防。初二物理考试成绩不佳,老师当着全班同学的面斥责我暑假里大概吃了屎。年少轻狂的我曾在17岁时写下一篇作文,如果我是男孩,内容无比叛逆张狂,比如假如我是男孩我可以在考试失利时毫不在乎地将试卷揉成纸团,然后继续在篮球场上挥洒汗水…然而,我却因此被老师当众批评,教育了整整15分钟,我成了老师眼里的异类和三观不正的坏孩子[破涕为笑] 相比之下,美国孩子们的天马行空和自由自信让我向往不已。他们的生活仿佛是一曲自由的交响乐,而我则在受拘束的旋律中奏响自己的童谣…那份对无忧无虑童年的羡慕在心头荡漾,让我对他们的生活充满了向往。
高考写作题目杂谈(十二) 由于对给标题、给话题、给问题等写作题目的提示语,缺少必要的研究和深入的探讨,造成良莠杂陈。 有一些提示语很棒,堪称经典。 例如“2003年北京卷写作题目”: 无论在个人经历中,还是在社会生活中,常常会出现令人难忘的转折。对此,你一定会有所感,有所思,有所悟。 请以“转折”为题,写一篇不少于800字的文章。 提示语两句话,要言不烦。第一句“个人经历”“社会生活”,涵括考生主观客观两个方面;“常常会出现令人难忘的转折”,表明素材不缺,常常出现,还令人难忘。第二句“感、思、悟”,正是“体味景语悟情语”的完整过程;“你一定会有”,是对考生的激励,反过来想就是:如果没有“感、思、悟”,再丰富的素材,也会有眼无珠,写不出好文章。这两句提示语,对所有写作题目通用——因为它是写作教学的必由之路。 再例如“2017年北京卷写作题目”: 2049年,伟大的中华人民共和国将迎来百年华诞。 届时,假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就,你将选择怎样的画面? 请展开合理想象,以“共和国,我为你拍照”为题,写一篇记叙文。有叙述,有描写;可以写宏大的画面,也可以写小的场景,以小见大。 “一幅或几幅照片”是具象,是“景语”;“展现辉煌成就”就要说出具象的意义和价值,感悟并阐明“情语”。2017年,中华人民共和国已经建国68年,距离“百年华诞”尚有32年。“体味景语悟情语”可以在68年里选择,并不排除联想和想象,甚至离不开联想和想象;也可以在32年中想象,想象并不能凭空,不能脱离现实的基础。即使写1949年之前,或者2049年之后,也未尝不可,只要想象合理,完全可以用来做“中华民族伟大复兴的辉煌成就”的反衬或前景。而且,由于材料里有“中华人民共和国”“中华民族”的定位,也就明确启示标题中的“共和国”不仅限于国家政体。写“共和”体制对皇朝“专制”体制的革命、变革可以,但有更广阔的空间,绝不仅限于此。 “有叙述,有描写;可以写宏大的画面,也可以写小的场景,以小见大”,这种简明的提示,是必要的——尤其在写作教学现状和考生写作模版套路、空洞无物较为普遍的状况下。 但是,有一些标题、话题问题,原本很清晰,也并不复杂的;但是习惯成自然地添加的提示语,反而使题目变得复杂、模糊、艰深。 例如下题: 几个同学看了一场世界杯足球赛,兴致勃勃地聊起规则问题。 同学甲:规则太重要了。运动员不守规则,裁判不公正执法,就不会有精彩的比赛! 同学乙:对!没规则不成。没有校规,没有交通规则,成吗? 同学丙:可有时不守规则的占了便宜,守规则的反倒吃了亏呢。 同学乙:那是另外一回事。 同学丁:不过规则也不是死的,要是不合适,就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗? 请以“规则”(含“规则与……”)为话题作文。 材料列举了甲、乙、丙、丁四位同学围绕“规则”的五次发言,分别涉及“规则”的重要性、必要性、局限性、独特性、变通性。这实际已经在为教育教学代劳;因为我们应该有信心:考生对“规则”的这些属性应该是了解的,起码是会意的。我想,这段谈话材料的目的是提示,但在提示的同时也形成限制——谈“规则”的其他属性,是否越界? 让人莫明奇妙的是括号里的“含‘规则与……’”。一、是“规则”里含“规则与……”,还是“话题”里含“规则与……”。二、省略号表达什么呢?具象还是意向?如果它从属于“规则”之内,那何必多此一举?如果它逸出于“规则”之外,那又怎能“含”于“规则”之内?我们说考生可以不予理会,也可以说各种理解、理会,阅卷均可接受。至今,没人把它解释明白。 更有甚者,是题目和提示材料都有待商榷。例如以“说‘安’”为标题的一则写作题目。给了一句材料提示: “安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及“安于……”等意思。 “说‘安’”,本身就挺拗口,不大通俗明朗。揣摩因为北京自主命题连续三年写作题目都是俩字(规则、转折、包容),下属各区县“一模”、“二模”、“三模”,也都模拟俩字文题。进而高一、高二、期末、期中,也相继效仿。三年下来,总得稳中求变,于是“说‘安’”应运而生——难为出题的人了。 一句话的解释更是说反了。怎么是“安”字含有“安定”“安全”“安宁”“安逸”以及“安于……”等意思呢?应该是“安定”“安全”“安宁”“安逸”以及“安于……”等都含有“安”字的意思吧? 据参加命题的权威人士说,作文写“安得广厦千万间”“安得以身事权贵”“交通安全守则”“安娜卡列尼娜”“安德海”“西安市”……都行,但必须说其中的“安”。题目自己和自己较劲儿。考试实际,能从“安定”“安全”“安宁”“安逸”里面,把“安”提取出来单说的考生,还真没有。(待续)北京
这样教孩子续写《坐井观天》 二年级上册的语文,上周五学到语文课的《坐井观天》了,有一个小作业是续写。我是这样教的,仅供大家参考: 1、写作文的结构 文章的结构基本上是总分总,开头正文和结尾,续写就是写一个段落,然后再总结一句,外面的世界真好玩等等。 结构还是很重要的,不管是看图写话和写作文,先给孩子列一个结构,套着去写,可能孩子心中就会有眉目了。 其实语文课上的每一个故事类型的结构脉络,大家都可以尝试着拆一下,比如植物妈妈有办法,黄山奇石。 2、续写写什么? 你看过的每一本书每一篇文章都是人写出来的,这个人是书的作者,唐僧师徒四人之所以能够去西天取经来超度人间, 是因为作者想看到这样的结果--一路斩妖除魔,历经九九八十一难,终于成功了。 但是,他完全可以不这样写,比如妖怪太多了,孙悟空觉得还是花果山自在;猪八戒回高老庄了;沙僧回流沙河了;就连唐僧也不想去了,大家都摆烂, 假如你是书的作者,你是那一只从来没有出过门的小青蛙,有一天你终于出去了,你希望小青蛙看到什么样的世界? 我说,你想看到什么就说什么,就这样,我慢慢问,他慢慢答, 然后,我说,把你刚才说的写下来,这就是续写。 就这样顺利的完成了。 3、井底之蛙是出去好还是不出去的好? 在《寓言里的思辨课》这里,思辨小课堂这里就是这样的问题,问,到底是出去好还是不出去好? 习惯了目前的生活节奏好像也蛮舒服的,不见得出去就好,说不定不如现在呢? 但是出去可以看到更广阔的世界呀?怎么办? 这里说,不管出不出门,我们都要保持终身学习, 哲学家康德宁愿一辈子服务于他出生的那个小山村,但是他的成就,给世人的影响深远。 和孩子一起讨论下,看看他什么想法? 这可是培养孩子独立思考的好机会呀!我们家的说,先去井口看一下再做决定。 #双十一好物节# #小学语文#
笑吐了#假如我是一坨狗屎# 弟弟写的一篇作文
假如有一点点英语运气 我一直觉得,如果上帝关上了我的物理门,那他可能只是开了一点点英语的窗。不管怎样,永远对学习充满信心吧!ꊊ——分割线—— 怎么一次过四六级? 背单词!背单词!背单词!重要的事情说三遍!单词都不认识,语法和语感再好也没用!不要只背真题上不懂的单词,大学生四六级必考词汇真的真的真的要都眼熟,甚至有些可以用在作文上。 作文没有模版!不用背模版!那些枯燥的框框格式阅卷老师一眼就可以认出(万一前面一个和你背的模版一样,而你还没有积累高级词汇,你还想过级?)。而且这种模版都是简单的句式,不能让老师眼前一亮,分数自然也不高。作文不需要写题目(写也可以,但不要写错单词);四六级不看字迹,当然写工整点肯定没错。 近几年翻译越来越难,范围也越来越广,这提醒我们要更加注重生活的细节,比如去机场的时候看看登机牌的单词,坐地铁的时候看看xx站的英文怎么写…一般分为写古代的和现代的。四六级翻译不会出实事。 四级听力,听到什么选什么,正确率还是高的;六级听力可能每个选项都会读到,这就需要在做题前抓紧时间阅读各各选项,划好关键词,听的时候做好笔记。六级section C很长,一般一篇3-4分钟,考验的是耐性,要沉得住气,不要慌,毕竟一题14.2分啊。 长篇阅读无论是四级还是六级都是最简单的,选项划好2-3个关键词再到文章中找(注意时间)。仔细阅读的选项和文章顺序是对应的,同时看两个问题,划出关键词,发现第二题题目关键词的时候说明第一天答案已经到头了,下面不可能再有第一题的答案了。(那个短篇阅读有时间就做,没有就算了吧,毕竟性价比最低) ——分割线—— 这些都是个人的一些经验,可能千篇一律,但是每个人都可能侧重点不一样,所以看一下,然后针对自己现状和问题找到和自己想通的人问一下,总会有收获的不是吗?奥利给!ꀀ
九年级英语期末作文精选,直接背诵! 话题一:学习经验分享 假如你是李华,你的英国朋友Peter来信向你咨询如何才能学好中文。请你根据下列要点写一封回信。 要点: 看中文书刊、电视节目。 学唱中文歌曲。 交中国朋友。 【短语/句型】 Chinese characters:汉字 sing Chinese songs:唱中文歌曲 I think you should:我认为你应该 参考范文: Dear Peter, I'm glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well. Here are a few suggestions: 1. 阅读中文书刊和电视节目:多看中文书籍、报纸和电视节目,这对提高你的阅读和听力很有帮助。 学唱中文歌曲:唱歌不仅能让你更好地掌握发音,还能提高你对中文的兴趣。 交中国朋友:与中国人交朋友,他们可以教你地道的口语,并带你体验中国的文化。 Try and write to me in Chinese next time. Best wishes! Yours, Li Hua 话题二:传统节日 端午节是中国的传统节日,至今已有数千年的历史。请根据下面提示,写一篇短文简要介绍你喜欢的节日——端午节。 提示: 每年的农历五月初五。 起源于数千年前。 吃粽子、观看赛龙舟。 喜欢端午节的原因。 【短语/句型】 lunar calendar:农历 poet:诗人 in honor of:纪念 Chinese lunar calendar:中国农历 make zongzi:包粽子 dragon boat races:龙舟比赛 traditional Chinese festivals:传统节日 参考范文: The Dragon Boat Festival is one of the most important traditional Chinese festivals. It started several thousand years ago and is celebrated on the fifth day of the month in the Chinese lunar calendar. On this day, people all over China enjoy delicious zongzi and watch dragon boat races. The festival is particularly popular because it is a great way to have fun and celebrate Chinese culture.
孩子语文成绩飙升的秘密武器 小学时,我儿子的语文成绩还只是中等水平,作文更是像流水账一样。但自从进入初中,他的语文成绩突飞猛进,真是让人刮目相看。回顾这一年多的学习历程,我发现有几个关键点值得分享。 课堂基础要扎实 首先,课堂上的基础知识一定要掌握牢固。孩子在课堂上特别注意听老师讲解的方法和要点,布置的背诵、默写和练习也都认真完成。特别是文言文的背诵和练习,加强得特别多,基础分一分都不丢。 课外阅读很重要 阅读是提升语文成绩的关键。我们给他买了《古文观止》,从六年级开始,每周读一篇,查阅生字,理解意思。到了七年级,他开始试着背诵。通过阅读《古文观止》,他对文言文的理解速度明显加快。 除了文言文,我们还让他阅读了很多散文、小说等名家的作品。这一年多,他读了《泰戈尔诗集》《冬牧场》《苏东坡传》《包法利夫人》《雾都孤儿》《绿光芒》《边城ⷦጦ㨮《西游记》《花未央,人未老》《假如给我三天光明》《把栏杆拍遍》《昆虫记》《万物有情》《时间简史》《六极物理》等等。阅读量大了,理解能力自然也提升了。 写作训练不能少 ️ 写作也是提升语文的重要方面。我们让他尝试写诗,学校有个写二十四节气诗的活动,他一年多写了24首律诗。从一开始绞尽脑汁、花很多天写一首,到后来很快就能写出,真是勤能补拙。 班级里还有写循环日记的活动,每周写一篇日记,小组内互批。作文单元一篇,每一篇都认真对待。一年多下来,他的写作量真的不少,群能补拙,他的作文在词语句子的应用、内容的深度以及人物的刻画上都有明显的进步。甚至还有得奖的作文,真是让人感恩。 当孩子受到老师的鼓励,看到自己的进步,越来越有信心。作为家长,我们也感到非常欣慰。希望这些经验能对大家有所帮助!
八年级上册英语作文范文及练笔全解析 八年级上册英语作文范文及练笔全解析来啦!无论你是需要练习写作技巧,还是想要提高英语水平,这里都有适合你的内容。让我们一起看看吧! --- Unit 1: Where did you go on vacation? 话题分析:这个单元主要是描述过去的假期或周末发生的事情。你需要学习和运用一般过去时,谈论和分享你的假期经历。 典型例题:你一定有过难忘的暑假旅行吧?现在请仔细回想一下你最近的暑假旅行,然后从时间、交通、天气、所做的事情、饮食情况以及自己的感受等方面写一篇短文。 巩固练习:假如你是李明,去年国庆假期你去了杭州观看亚运会并游览了杭州。请根据表格中提供的信息写一篇短文,记录你的杭州之行。 --- Unit 2: How often do you exercise? ️♂️ 话题分析:这个单元谈论课余时间的活动,并讨论做事情的频率。你需要用一般现在时来写关于某人进行某活动的文章。 典型例题:以“Exercise Is a Good Way to Keep Healthy”为题目,写一篇80词左右的短文,推荐给你的朋友。 巩固练习:假设你是李明,你们学校准备举办“告别不良习惯,倡导健康生活”的活动。请你写一篇发言稿呼吁大家健康生活。内容包括简述你自己好的生活习惯和不好的生活习惯及其对你的影响,然后介绍锻炼的方式和益处。 --- Unit 3: I'm more outgoing than my sister. 늨☥析:这个单元谈论人物的性格以及比较不同的人物。你可以从外貌特征和性格特征两方面着手,描述你和你的好朋友的不同之处。 典型例题:向你的朋友介绍一下你的妈妈和英语老师,看她们之间有何相同之处,又有什么不同之处。 巩固练习:请根据表格中提供的信息,写一篇短文介绍你和你的好朋友。着重介绍你们之间的相同之处与不同之处,并提出你自己的交友观。 --- 通过这些练习,你可以更好地掌握英语写作技巧,提高你的英语水平。加油吧!ꀀ
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