皮球的作文前沿信息_999999999亿万字作文(2024年12月实时热点)
可爱的什么作文400字 第七单元习作 今天我们来聊聊可爱的大熊猫吧!大熊猫的样子真的超级萌,胖胖的身子,短小的尾巴,再加上那萌萌的表情,简直让人无法抗拒。它们黑白相间的毛发,像极了黑白色彩的皮球,可爱极了! 大熊猫还有一个标志性的黑眼圈,远远看去就像戴了一副墨镜,是不是很有趣?其实,大熊猫还是中国的国宝呢!它们憨厚可爱的外表,天真单纯的性格,完美地体现了我们中国的魅力。 大熊猫不仅在中国国内受到大家的喜爱,在国际上也是备受青睐。它们常惹人喜爱,从外貌到性格,都让人忍不住想去了解和保护它们。希望大家都能珍惜这些可爱的国宝,共同保护它们的栖息地。
老师作文:妙用修辞 𘠥褺年级即将到来之前,孩子们提前学习了排比句、比喻句和设问句,这些技巧在他们的作文《我的老师》中得到了精彩的应用。 星期:天气:年 颀렦的老师 这篇文章以设问句开头,再加上人物穿着的描写,显得非常生动。她看着我们,笑容像宝石一样璀璨。排比句和比喻句的巧妙运用,让整篇文章更加丰富多彩。 ᠤ襼结尾,让读者感受到作者与老师之间的互动和情感交流。 好词好句:设问句、排比句、比喻句等修辞手法的运用,让文章更加优美。 颀렦老师 䠥幦着黑黑的头发,红红的脸蛋,给人一种亲切的感觉。她不仅是我们班的老师,更是我们的朋友。 文章中使用了设问句、排比句等多种修辞手法,让读者感受到作者的文字功底和对老师的喜爱。 互动式结尾,让读者感受到作者与老师之间的互动和情感交流。 颀렩ꦈ们玩跳房、拍皮球 文章中描写了老师陪伴孩子们玩耍的场景,展现了老师与学生之间的亲密关系。 使用了排比句和设问句等修辞手法,让文章更加生动有趣。 互动式结尾,让读者感受到作者与老师之间的互动和情感交流。
大学生自媒体Day 10|学习与生活记录 专八备考进度: 背单词:141个 改错:2篇 翻译:1篇 作文:1篇 外刊精读 𐠩 读:2篇 今日碎碎念~ 彤海底捞啦!两个人一次性点了好多菜,结果都吃得太饱了,肚子像皮球一样圆。今天尝试了紫色的美甲,效果很不错!好看又不显黑! 叫服务员打包了酸梅汤,但在回家的路上居然漏出来了,裤子都湿了。因为想要多点小零食,门口的服务员就送了好多袋小零食。 今日遗忘单词: palpable a. 可意识到的,明显的 bout n. 一阵,发作期 ♂️ impel v. 促使,驱策 ♀️ captivate v. 迷住,使着迷 corroborate v. 证实,确证 堧alvanize v. 刺激,激励 ♀️ vigilant a. 警觉的,警惕的 𑠩ncipient a. 初始的,早期的 미 fickle a. 善变的,变化无常的 ❌ spurious a. 虚假的,站不住脚的
三年级学生6天写3篇作文,老师幸福感爆棚 三节作文课,我原本只安排了两节,但学生们热情高涨,纷纷要求加课,真是让人哭笑不得。他们还要求和我合影,真是太可爱了! ️ 有个学生特别想要一支Apple Pencil,他在我家看到后一直念念不忘。昨天我带他去买了一支,但有个小要求:他需要围绕这个Apple Pencil写一篇作文。出门的时候他已经写了一半,还不给我看,说要写完才给我看。这真的让我很惊喜,他不排斥写作文,真是太棒了! 𑠥椸个学生写了一篇关于他家小猫的故事。他的小猫圆圆的,毛发灰灰的,眼睛大大的像个皮球。有一次下雨天,他在外面散步时遇到了一只小猫。小猫的小爪子扒在他的腿上,不想让他走。最后他只能把它带回家,成为了他们家的一员。还有一次他在吃火龙果的时候,小猫也要吃,结果扎到火龙果上,脸上充满了火龙果,样子真搞笑! 这些学生不仅外形可爱,而且心灵也可爱。他们给我带来了许多欢声笑语,让我感受到了作为老师的幸福感。希望大家都能喜欢写作,享受写作的乐趣!
初一适应期顺利度过,家长心态很重要 回想起一二年级的时候,儿子常常一边哭一边做作业,我在旁边陪着,心里也着急。到了五六年级,作文成了他的难题,磨蹭两天都写不出来,还要催他。现在他自觉地完成作业,还能主动做些拓展的英语阅读,玩iPad的时间也控制得很好。儿子真是越来越好了,完全不用操心了! 小学时,我从来没有给他报过学科的课外班,一直让他轻松学习。初中也不打算报班,老师们都很负责,作业也不少,再报班反而让他太累了。这周每天放学回来都很高兴,说今天的作业很少,半小时就能做完!其他时间他玩玩扑克、扔扔皮球,看一小会游戏视频,想干嘛就干嘛,这样多好,多放松啊,我也为他感到高兴。 我偶尔也会焦虑,但很快就会被老公治愈。他说不要跟别人比,不用提过高的要求,要学会满足,孩子很好,一定会越来越好。在他的影响下,我也充满信心,这样的心态让孩子内心很有安全感,很自信,不怕失败,自发的生长,每天都很开心。
如何用点面结合写多彩的活动? 写“多彩的活动”其实就是让你写任何你喜欢的活动。今天我们就来聊聊如何按事情发展的顺序来写这个作文,重点是学会运用点面结合的写法。 什么是点面结合? 点面结合就是在大场面描写的基础上,再加上对个体或细节的描写。这样写出来的文章既有整体感,又有细节感,读起来更有层次感。 活动选择多样 你可以写春游、端午节看赛龙舟、秋游、实践活动类、包粽子、看灯会、猜灯谜、运动会、写春联、拔河、篮球比赛、校园艺术节、朗诵比赛、植树、文艺表演类、六一儿童节演出、看望孤寡老人、淘宝义卖等等。总之,只要是你觉得有趣的、多彩的活动都可以写。 写作技巧分享 开头:引入方法有很多,可以用排比式开头,吸引读者的注意力。比如:“今天是个特别的日子,我们迎来了学校的春季运动会。操场上人山人海,大家都期待着比赛的开始。” 中间:重点描写比赛的热烈场面。比如:“比赛开始了,同学们都摩拳擦掌,跃跃欲试。裁判员一声令下,大家就像离弦的箭一样冲了出去。” 结尾:简要交代比赛结果和你的感受。比如:“经过一番激烈的角逐,我们班的某某同学获得了第一名。大家欢呼雀跃,为他的胜利喝彩。” 真实例子分享 比如在天安门城楼的阅兵仪式上,你可以这样写:“主席台设在天安门城楼上,城楼两边挂满了大红宫灯。城楼左右两边的石栏上,八面红旗迎风招展。到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪一样此起彼伏。两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼、鼓掌,一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。” 再比如下课后的操场:“下课后,同学们都跑出教室,来到操场上活动。有的踢毽子,有的打篮球,有的拍皮球,有的跳绳。你看,那个拍皮球的同学弯着腰,一边拍一边数数,皮球在他手下一起一落。那个打篮球的同学跳起来,投一个准球,引得大家惊叹连连。” 希望这些小技巧能帮到你,让你的“多彩的活动”作文更加生动有趣!加油!ꀀ
三(上)作文指导:五感法写水果—橙子 今天下午教孩子们写“橙子”作文,那么,从以下方面来引导他们写作,往往会收获意想不到的效果: 1.绘制思维导图 要想把作文的框架搭好,绘制好思维导图是第一步,以“橙子”为例,可以把五感法运用起来,具体为:【视觉】(黄黄的、金灿灿的、黄澄澄的颜色;椭圆、圆溜溜的外形),【触觉】(光滑、略粗糙、小坑坑、软软的、Q弹的外皮;沉甸甸的、凉丝丝的份量感),【听觉】(剥开,发出嘶—嘶声音),【嗅觉】(闻起来有淡淡的果香),【味觉】(酸酸甜甜,酸甜可口)。 2.列提纲 三年级上册是写作打基础的时候,很多同学不知道具体段落如何写,所以,我们要教孩子每个自然段大致写什么,以“橙子”为例:第一自然段:介绍我爱吃的水果名称—橙子;第二自然段:从视觉和触觉写橙子;第三自然段:从听觉、味觉、嗅觉写橙子;第四自然段:表达我对橙子的喜爱之情。 3.好词好句积累 【好词积累】 又香又甜 果香诱人 汁多味甜 甜津津 鲜嫩欲滴 果粒饱满 晶莹透亮 清甜爽口 百吃不厌 甘甜无比 【好句积累】 ①它全身圆溜溜的,像一个小皮球。 ②身穿一件厚厚的、金灿灿的“皮大衣”,上面还布满了星星点点的小坑坑。 ③我把橙子分成一小块一小块的,它们就像一个个小月亮,亮晶晶、黄澄澄的。 ④从远处看,一个个橙子就像一盏盏明亮的小灯笼,仿佛在向人们诉说着丰收的喜悦。 ⑤白色的橙络像一层轻薄的丝绸,轻轻地搭在果肉上,好像在小心翼翼地保护着这饱满的果肉。 4.范文赏析 酸甜可口的橙子 世界上的水果有很多种,有红艳艳的草莓,金灿灿的菠萝,还有绿油油的西瓜……可我却喜欢黄澄澄的橙子。 橙子有着金灿灿的“皮衣”,在阳光的照射下显得格外诱人,真想立即咬一口,满足我的味蕾。它有着圆溜溜的大肚腩,表皮布满了星星点点的小坑。摸起来软软的,捏起来还略显Q弹。随手拿起一个橙子,别看它不大,却有着沉甸甸的份量感。 剥开橙子皮,发出嘶—嘶的声音,汁水不自觉地流在了我的手上,有点黏黏的,但随即而来的果香让我不再计较这黏糊糊的汁液。橙瓣一片片挤在一起,好像几个小兄弟在说着悄悄话。我轻轻地咬了一口,汁水四溢,酸甜可口,真是美味极了! 橙子不仅外形长相甜美,品尝起来还酸甜可口。总之,橙子就是我心目中最喜欢的水果! 把以上四方面做好,本篇作文也能写的不错,估计我班上要写两遍才能写好,期待明天交上来的作文能写得好点儿。 「语文超话」「育见顶流」「一起家庭教育」「小学语文」
二年级优秀作文欣赏《猴子捞星星》 猴子捞星星 一个夏日的夜晚,凉风习习,月亮婆婆把皎洁的月光洒向大地。猴子在家里吃过晚饭,准备出去散散步,不知不觉它来到了小河边。 小河表面光滑得好像一面镜子,偶尔有微风拂过,荡起一丝涟漪。在小河里,猴子看到了很多闪着亮光的东西,定睛一看,呀,原来是星星!调皮的猴子喜欢奇思妙想,它头上的思维电灯泡亮了起来:“我是不是可以把河里的星星捞出来?” 说干就干,猴子的准备工作可是一点也不肯少。它从附近的竹林里找到一根竹竿,对准河里的星星,拿着竹竿东搅西捞,星星跟着它的竹竿晃来晃去,但是无论猴子怎么瞄准、怎样使劲,星星跳来跳去就是捞不着。已经使出九牛二虎之力的猴子,在经历了很多次失败后,好像泄了气的皮球,瘫坐在河边的草地上。 这时,大象哥哥走来准备到河边喝水。看到猴子沮丧的模样,就问它:“发生什么事情了,小猴子?”猴子把刚才的情况一五一十地告诉了大象。大象哥哥拍拍胸脯,信心十足地对猴子说:“放心吧,包在我身上,我来帮你捞星星。”于是,大象把它长长的鼻子放进了河水里,向上用力一吸、再屏住呼吸使劲一喷,星星在跳动的水花中闪耀,一飞一跃,又回到了善良的星空,眨巴着眼睛开心地笑着,好像在说:“谢谢你们!”小星星们就这样回到了它们的家乡。 【江苏省泰兴市鼓楼小学鼓楼校区二(1)班闾欢融⠠指导老师:赵小凤】 #动态连更挑战#
如何用谜语开头写一篇大熊猫作文? 䴯𐜨ﭥ通过一个简单的谜语来引入大熊猫的话题,激发读者的兴趣。 例如:叫猫不是猫,眼被黑圈包。爱吃绿竹子,珍贵又稀少。猜一动物。 𞠤𘭩详细介绍大熊猫 介绍大熊猫的基本信息、外貌、食物及吃东西的样子等。 例如:大熊猫的样子可爱极了,它的肚子和脑袋都圆滚滚的,看起来像是叠在一起的一大一小两个皮球。圆圆的脑袋上长着一对黑色的小耳朵,小耳朵下面是一双炯炯有神的大眼睛,好像两颗黑宝石,黑黑的眼圈就像一副大墨镜。 大熊猫吃东西时很有意思。你看,它先是慢悠悠地踱步,精心挑选最鲜嫩的竹子。挑选后,它用手抓着竹子,再用脚紧紧地夹住竹子,张开嘴巴,咬到竹子最软的部分,用力往下一剥,竹子就被剥开了。然后,它撕掉竹子皮,这儿啃啃那儿咬咬,陶醉地咀嚼着。长长的竹子不一会儿就没了踪影,它意犹未尽地舔了舔嘴巴。 䧧猫还是个不折不扣的爬树高手呢!它会先用它那尖锐的爪子牢牢地抓住树干,接着手脚并用,“噌蹭噌”就爬到了十多米高的树上,随后,找个大树权稳稳当当地坐着,欣赏美景。 结尾:总结式 表达对大熊猫的喜爱,或者呼吁大家保护大熊猫。 例如:大熊猫真是一种人见人爱、憨态可掬的可爱动物。我太喜欢大熊猫了! 多么可爱的大熊猫啊!让我们一起行动起来,保护自然,保护生态,让这种可爱的动物永远健康、快乐地生活在地球上。
保研逆袭!四非到985心酸 第二步:各高校的预推免复试 预推免的报名和复试真是像双十一的定金和尾款一样,报名时一时爽,复试时火葬场!参加各高校的面试,最大的感受就是——剑未配妥,人已在江湖!虽然大神众多,但也要有信心,哈哈哈… 我参加了三所学校的复试:重庆大学、广东外语外贸大学和湖南大学。 렩庆大学的面试是最先进行的,而且形式最简单,是线上面试。今年报名的人很多,我是第一天上午的最后一个。老师们根据我的自我介绍(没说完)提问,还问了我最自豪的事是什么。然后给我一篇文章让我读一遍再翻译。可能因为我说最自豪的事是给一名外宾做口译(只是助理,不算很厉害),老师对我的期望值有点高。但我读文章时,对数字不敏感,视译也不是很好,所以排名很低。这对我打击很大,因为重庆大学的英语专业对我来说,之前是很轻松就能过的。提示:自我介绍一定要非常熟悉,介绍时要量力而行,真实诚恳,千万不要给自己挖坑! 렦夸来是广东外语外贸大学的面试。不得不说,外语类学校的专业性真的很强,学术氛围也很浓厚。但我这次遇到的行政老师有点喜欢推皮球,研招办和学院互相推脱,具体复试安排出来得很晚。面试流程是:上午笔试,写两篇作文,一大一小,小作文分析数据,大作文根据一段话论述。下午面试,先给4页英语材料(我拿到的是二语习得),然后给40分钟阅读,总结材料,想两个向老师提问的问题(老师不会回答),最后老师提问。40分钟之后到另一间屋子面试,五个老师每人根据材料问一个问题。填报系统开放前一天出来的结果,我没有进,广外的夏令营给的名额很多!提示:保研真的有运气成分,南师大和广外是同一天复试,南师大去的人巨多,而广外语言学只有18个,录了13个,所以可以提前向研招办询问下消息。 렦后是湖南大学的面试,在推免系统开放前一天进行,晚上就出结果,凌晨就开始录取。系统开放前一张offer都没有,说不失望是假的。湖大外应一共去了50多个人,复试招13个,其实之前报名的人有100多,但到了预推免最后一天很多有好学校offer的同学都不回去了。湖大的面试不算难,自我介绍后,3个老师根据你的资料和介绍来提问和交谈,专业知识是加分项!晚上出来结果,我排11,终于拿到了一张offer。提示:要有自信,仪态大方,自信地紧张!
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