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500字写事作文新上映_500字写事作文带题目(2024年12月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

500字写事作文

七年级上册第四单元作文指导 ### 作文一：《二三事》提纲 𐟓 写作目标：以《二三事》为题，写一篇记人的文章。 𐟤” 提纲内容：列出你想写的人物。描述人物的基本信息（姓名、年龄、职业等）。选择几个具体事件来展现人物的个性和特点。每个事件都要有详细的描述和解释。最后，总结人物给你留下的印象和感受。 𐟓Œ 形式不限，可以写成散文、小说、对话等形式。 --- 作文二：《这天，我回家晚了》记叙文 𐟓– 写作目标：以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。 𐟕𐯸 事件背景：选择一个具体的时间和地点。描述你回家的过程和遇到的事情。详细描写你的心理活动和感受。最后，总结这次经历对你的影响和启示。 𐟓Œ 不少于500字，确保故事完整、情节生动。 --- 作文三：《对_的一次访问》提纲 𐟓 写作目标：以《对_的一次访问》为题，写一篇作文。 𐟑堨—𙨱᯼š选择你所在地区的一位名人，或者本校一位你不熟悉的教师。列出你的访问提纲，包括要问的问题和想了解的内容。提前做好准备，了解访问对象的相关信息和背景。实际进行访问，并记录下访问的过程和感受。最后，总结这次访问对你的影响和收获。 𐟓Œ 不少于500字，确保内容丰富、情感真挚。

我不再___为题写一篇作文500字 𐟘Ž当我们要写以 “我不再___” 为题的作文，且字数在 500 字左右时，这里有一些小妙招哦𐟧。下面我就来分享一下我的经验𐟘ƒ。 𐟎ˆ在确定题目时，要选择一个自己有深刻感受和经历的方面𐟑€。比如 “我不再胆小”“我不再懒惰”“我不再任性” 等等𐟘œ。以 “我不再胆小” 为例，开头可以这样写：“曾经，我是一个胆小如鼠的孩子，黑暗和陌生的环境都会让我瑟瑟发抖𐟘𐣀‚ 但是，经过了那一次特别的经历，我不再胆小了𐟎‰。” 这样的开头直接点明主题，同时也引起了读者的好奇心，想知道你是如何变得不再胆小的𐟘Ž。 𐟒椸�𔩃襈†，要详细描述让你发生改变的那件事情或者那段经历𐟧。比如你是因为参加了一次演讲比赛，克服了内心的恐惧，从而不再胆小𐟘ƒ。你可以写在准备演讲比赛的过程中，你是如何紧张和不安的，“我一遍又一遍地背诵演讲稿，可是心里还是七上八下的，担心在台上会忘词，会出丑𐟘“。” 然后描述比赛时的情景，“当我站在舞台上，灯光照在我身上的那一刻，我感觉自己的心跳都要停止了。但是，我看到台下老师和同学们鼓励的眼神，我深吸一口气，开始了我的演讲𐟎™️。” 最后写你成功完成演讲后的感受和收获，“演讲结束后，台下响起了热烈的掌声，我成功了！那一刻，我明白了，只要勇敢地迈出第一步，就没有什么可以阻挡我𐟒ꣀ‚从那以后，我不再胆小，我学会了勇敢地面对各种挑战𐟘Ž。” 𐟔姻“尾部分，要对整个经历进行总结和升华𐟘ƒ。可以表达自己通过这次改变的感悟，以及对未来的展望𐟘œ。比如 “我不再胆小，我相信在未来的日子里，我会更加勇敢地去追求自己的梦想，去探索未知的世界✨。因为我知道，只有勇敢地面对自己的不足，才能不断成长，成为更好的自己𐟒–。” 𐟘Ž在写作文的时候，要注意语言表达的流畅和生动哦𐟘‰。可以多运用一些细节描写和心理描写，让读者能够感同身受地体会到你的感受和变化𐟘œ。同时，要保持真实的情感，让作文更有感染力𐟒–。 #写作文方法# #自我成长# #写作技巧#

那一次，我真感动了原题呈现：以《那一次，我真》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。提示: 这是半命题作文，可以补充一个表示情感或心理活动的词语，如“快乐”“开心”“感动”“后悔”“失落”等。题目中的“真”表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的，让你印象深刻，甚至刻骨铭心。要注意有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。写作提示：注意限定词:“那一次”说明事件发生在过去，提示我们要写一篇回忆性的文章;“我”限定了情感体验的主体;“真”强调情感的强烈程度。因此要选自己亲身经历、感受深切的事进行写作。“以记事为主”提示要交代清楚那次事件的要素（写清事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果）。提示补题内容:不能补写成事件、短语或句子。除题干提示词外，还可以补写“幸福”“骄傲”“自豪”“满足”等词。提示选材和结构:选材时要根据补写的词语选取触动“我”，让“我”感到有意义的事件;结构上要做到详略得当，叙事时应将触动情感的部分写得具体、细致。名师点评情景交融，立意深远。通过对敦煌的月牙泉以及莫高窟的景物描写，融合其文化特点，展现出中华传统文化的博大精美，同时表达出作者内心对于中华文化的仰慕与敬畏。其行文寓情于景，立意深刻。语言清丽隽永，充满灵气。文章多次运用比喻等修辞手法，多用短句，字短情长，展现出作者对敦煌风景与中华文化的喜爱。文字清新自然，文采斐然。

魏书生： ①用他的光明照亮他的阴暗，是最省力的一种教育方式。 ②对于犯错的学生，先肯定他没犯错的时间，然后要求逐步减少错误，而不是立马完全改正，因为改正错误有个过程。 ③眼球横向阅读，一分钟读1000字，合上书，复述。如此反复，可提高速读能力。 ④想提高阅读能力和语文成绩，光靠教材是不够的，需要有大量的课外阅读作为基础。 ⑤每天训练一分钟全身心关注的能力，一分钟之内只想一件事，让学生成为大脑的主人，他的注意力会越来越好。 ⑥倒数第一的学生不会写作文，要求他每天写日记，第一天只写一句话，第二天只写两句话……，两个月后，学生：我竟然能写出500字的日记了！老师：忘记自卑，不焦虑不攀比，静下心来，注意脚下，不嫌事小，一个脚踏实地而又强大的自我就会出现，人生便是如此！

那一次我真后悔作文500字 𐟤—宝子们，写 “那一次我真后悔” 这种作文，我有经验哦。𐟘Ž 确定主题 𐟤—先想好你后悔的事是啥，为啥后悔。像我有次为了和朋友出去玩，没帮妈妈准备家庭聚会，就特别后悔。𐟧 构建情节 𐟤—要想好事情的起因、经过和结果，还有自己的心理变化。起因就是朋友约我玩，妈妈让我帮忙𐟤—。经过是我拒绝妈妈去玩了，玩的时候很开心。结果是回家看到妈妈辛苦的样子，我心里不好受。在玩的时候我没觉得啥，回家后就后悔了。𐟘⊊描述细节 𐟤—把具体细节写上，像时间是周末，地点在家里和郊外，人物有我、妈妈、朋友。对话就是妈妈让我帮忙，我拒绝了。这些细节能让读者更有代入感。𐟒• 表达情感 𐟤—要真诚地表达后悔，还有这件事对你的影响和教训。我后悔没帮妈妈，让我知道家庭很重要，不能只想着自己玩。𐟘– 反思与成长 𐟤—说说你反思后的改变。我后来就更珍惜和家人在一起的时间了，也知道要平衡朋友和家人。𐟤— 审阅修改 𐟤—写完检查语法、拼写和逻辑。𐟤— 保持正面 𐟤—写后悔事的时候，也要说说从中学到的好的东西，就像我知道了责任。𐟤— 𐟤—这样一篇作文就写好了𐟤— #后悔# #作文# #家庭#

时间：上周，时长就一周的时间。人物：小学的孩子，以及他们的语文老师（四十五岁左右，女性）事件：这一周，孩子们又是苦不堪言。变态的语文老师，一周之内让孩子写了五篇次的作文，其中包括单元测试的一篇。我不知道该怎么说这件事情。五篇作文，即使平均每篇作文500字，每个孩子至少要写2500字的作文，一个班四十多个学生。如果老师要阅读孩子的作文，就至少要读十几万字。请问，这可能吗？这不是在育人，这是在毁人。加上别的抄抄写写，这作业量大的惊人，明摆着要毁了孩子们。遇到这样的老师，该怎么办？

七年级作文：十年后我咋样？ 1、𐟎�•…事接龙挑战：同学们围成圈，由第一个同学开始写一句话，如：“那天，发生了一件不可思议的事。”接着，每位同学依次写下自己的部分，直到形成一个完整的故事。完成后，可以请一位同学朗读，其他同学提出修改建议。最后，选出一位同学根据大家的建议修改并定稿。 2、𐟑‘ 想象续写《皇帝的新装》：发挥你的联想和想象，为课文《皇帝的新装》续写一个故事。不少于500字，让故事更加生动有趣。 3、𐟌ˆ 描绘未来生活：你有没有想过十年后的自己会是什么样子？你在做什么？精神面貌如何？请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇不少于500字的作文，描绘你未来的生活。

陪孩子精读的日子，我能吹一辈子：有个江苏的家长跟我分享了她陪孩子精读的经历，简直让人佩服得五体投地。她家孩子四年级的时候，语文成绩简直惨不忍睹，作文写得那叫一个牛头不对马嘴，500字的作文能磨蹭4个小时。最夸张的是，这孩子居然在语文课上睡着了！当时她气得差点砸了课堂。于是，这位家长决定给孩子来点“硬核”训练。她给孩子安排了小熊老师的精读课，每天精读一篇300到500字的美文。内容涵盖写人、写景、叙事、状物、名人故事，还有整书阅读。这样一来，孩子的阅读和写作能力全面提升。坚持了两年，这孩子精读了356本书，积累了99000字的好词好句，还仿写了69万字。到了六年级，不仅阅读理解答题思路清晰，作文更是语句通顺，次次满分。成绩稳居年级第一，简直让人羡慕得不行。举个例子吧，原来孩子写西湖的时候，只会说“西湖的湖水是那么绿，仿佛是一块无瑕的翡翠”。现在呢，他能写出“西湖碧波荡漾，湖光山色交相辉映。翠堤柳烟，曲桥花影，游船荡漾其中。苏堤春晓，断桥残雪，美景如画，令人流连忘返。诗意盎然的西湖，是人间仙境，令人陶醉。”这样的句子，真是让人刮目相看。所以说，陪孩子精读真的是一件值得吹一辈子的事儿！不仅孩子受益匪浅，家长也能在这个过程中不断学习和成长。每次看到孩子进步的那一刻，所有的付出都变得值得了。

精彩的运动会500字 𐟘‰小伙伴们！𐟎ˆ咱来唠唠运动会这事儿啊。𐟘Ž写运动会的作文其实有不少小窍门呢，我这儿就跟你们说道说道。𐟧 𐟎ˆ从运动会现场的布置、环境入手，比如操场的样子、彩旗、人群等。就像文中提到 “操场上那叫一个热闹。𐟘Ž彩旗在风中呼呼作响，就像在为运动员们呐喊助威。各个班级的方阵走得那叫一个整齐”，这样能让读者快速进入运动会的情境。𐟘‰ 𐟒ᩇ点项目描写选择几个典型的比赛项目，像百米赛跑、接力赛、跳远跳高这些。𐟒ᦏ写运动员的动作、表情、状态。𐟘‰如 “百米赛跑，发令枪响的那一刻，运动员们就像离弦之箭一样冲了出去。𐟎ˆ他们的表情那叫一个专注”，通过细节展现比赛的精彩，给读者画面感。𐟘Ž 𐟌Ÿ个人情感和体验融入 𐟒᥏碌奆™自己参加项目的经历和感受，像 “我自己也参加过接力赛，那种紧张又兴奋的感觉，到现在都忘不了”，这样能让文章更真实、有感染力，也能拉近和读者的距离。𐟘Ž 𐟤”结尾总结升华 𐟒ᦀ𛧻“运动会的特点，如 “运动会真的是一场超级精彩的盛宴，充满了汗水、激情和欢笑”，强调运动会的精彩和意义，给读者留下深刻印象。𐟘Ž通过这些步骤，就能写出精彩的运动会作文啦。𐟘‰ 𐟒ᥥ𝥕毼Œ小伙伴们，这就是写运动会作文的思路啦。𐟘‰你们就按这个法子写，保管能把运动会那种热火朝天、让人热血沸腾的劲儿都写出来。𐟎ˆ要是有啥不明白的，咱再唠唠。𐟤”加油啊，期待你们写出超赞的作文！𐟘Ž #运动会# #学生运动会# #热血运动会#

从上小学到现在，老师换了四茬，接近每年一换。四茬老师，有好有坏。整体感觉，遇到的小学数学老师大都比较开明，对孩子比较宽容，友善，素质较高。有些老师甚至可以做到因材施教，比较难得。这四个数学老师中有一个是男老师，其余三个为女老师，年龄介于28岁到35岁之间。四位英语老师全是女老师，基本上情绪都不够稳定，甚至有一个老师还不太有师德，对孩子有过度惩罚的现象。总结下来，年龄越大情绪也越不稳定。四个语文老师也全是女老师，年龄介于28岁到四十五岁。几年观察，小学语文女老师，是一个特殊的群体。情绪极不稳定，年龄最大的那个甚至有心理疾病。教学最没有方法的就是语文老师，年龄越大，教学方法越死板。布置的作业量与年纪大小成正比。四十五岁的女语文老师，几乎每天都给孩子们布置大量的抄抄写写。包括抄写课文，抄写句子，甚至抄写作文。一周能够连续四五天写同一篇作文，一篇作文少则500字，多则七八百字，孩子们苦不堪言。口头禅是“好作文不怕改”。只能说，孩子们以及家长遇上这样的老师，是一件倒霉的事儿。建议教育主管部门介入，把那些心里不健康的老师，清除出教师队伍，以免祸害孩子。

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