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孩子写作文困难怎么办下载_孩子写作文困难怎么办最有效(2024年11月最新版)

内容来源：代理建站所属栏目：新闻更新日期：2024-11-29

孩子写作文困难怎么办

暑假鸡娃？试试这几本绘本！暑假到了，很多家长都问我，孩子到了三年级不会写作文怎么办？一二年级看图写话也有点困难，要不要去报个习作补习班？每次问到这些问题，我都会反问家长们，孩子有阅读的习惯吗？结果很多家长都摇头，说孩子不爱看书。其实，不喜欢看书的孩子没有词汇量积累，当然无法组织语言表达自己的所思所想。特别是趁小就要养成爱阅读的习惯。我家乐乐子两岁半的时候，每天我都会和他一起读绘本。最近我给他安排了《小猫汤米》三套书，来自沃野繁星。这套书的色彩非常丰富，图画清晰，配字简单，每本书都能让孩子明白一些小道理。比如性格关键期培养、行为能力培养、好品质养成等等。刚拿到书的时候，乐乐子竟然自己看了半小时！妈妈们，这套绘本真的值得一试𐟑𐟏𛣀‚

初中作文提升，10问必答！ 𐟎“ 初中作文的目的是什么？ 𐟓š 如何利用网络资源来丰富孩子的知识？是否需要报名线下辅导班？ 𐟓– 初中作文如何培养孩子的语文素养？ 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥•🥦‚何减轻焦虑，孩子如何摆脱写作困境？ 𐟓š 孩子不喜欢阅读怎么办？ 𐟓– 孩子阅读与学习无关的书籍，该如何引导？ 𐟖Š️ 孩子没有写作兴趣或提笔困难怎么办？ 𐟎蠦œ‰创意但表达不力，文笔好但结构松散，如何改进？ 𐟓 应试作文需要注意哪些方面？ 𐟎蠥悦žœ应试作文与孩子的兴趣写作冲突，该如何处理？ 𐟓š 初中作文的培养方向包括： 1️⃣ 逻辑清晰的叙述能力； 2️⃣ 正确的价值观和审美观； 3️⃣ 优秀的表达能力； 4️⃣ 观察生活的敏锐洞察力； 5️⃣ 个性化的思维模式； 6️⃣ 语文基本素养（词汇、语法、结构等）； 7️⃣ 整洁美观的书写。

孩子写作文困难？其实是大脑在作怪！小明是个四年级的学生，一听到要写作文就头疼得不行。每次老师布置作文，他总是说：“我不想写，我不会写，写不出来！”家长们苦口婆心地劝说，甚至说：“不用你写，抄总行了吧！”但小明还是拒绝。有一次在学校写作文，小明写着写着就崩溃了，直接把作文纸撕了，坐在地上大喊：“我真的不想写……”很多家长和老师都不理解，为什么写作文对小明来说这么难？他们通常认为这是态度问题，觉得小明不够用心、懒惰。于是，家长们开始让孩子做更多的作业和练习，认为只要做得够多，小明就能克服这个困难。结果却适得其反，小明越来越不愿意写作业，甚至对上学也产生了抵触情绪。其实，问题的关键在于小明对“写作文”这件事的认知。每当面对写作文，他的内心想法是：“这个任务太难了！我做不到，我不行！”一旦有了这种心态，他的大脑就会自动启动警报系统，导致一片混乱甚至空白。他不知道如何开始写作，也不知道如何安排接下来的几百字任务。每个孩子的大脑执行网络都不一样。有些孩子看到写作文时，大脑神经链路能够迅速匹配，发射不同的操作信号给大脑、手、眼、口等各个末端，从而达成了协同，迅速完成一个符合要求的任务。而有些孩子从一开始就执行困难，大脑无法识别到完成任务需要的信息，神经系统链路出现短暂性短路。就像一个十字路口的红绿灯出了问题，所有的车辆难以正常通行，甚至全都撞到了一起。这个时候，如果周围的人再对他提出批评或者指责，甚至只是询问为什么写不出来？他的情绪就会像火山一样爆发！这也是很多学习上遇到困难的孩子的真实写照。小明同样也遇到了类似的问题。他是个很聪明的孩子，但在写作文上非常困难。那天我正好在训练中心，看到他坐在地上，就坐在他旁边跟他聊天。 “作文纸怎么撕了？你写了一大半了呢。” “可是我真的写不下去，老师说写完了才准我玩……” 经过一番交谈，孩子和我一起把纸粘好了，也继续完成了接下来的写作。写作文困难不是学科辅导可以解决的，关键是要帮助孩子从认知层面进行调整和改变。这样才能真正解决问题。

小学英语基础差，初中怎么办？ 𐟎ˆ 小学升初中，孩子们的英语水平差距有多大呢？优秀的学生能够与外国友人交流，自主阅读原版书籍，写一篇两三百字的英语作文也不在话下，几乎可以达到英美同龄人的水平。而基础较差的学生，可能还在起步阶段，苦于背诵单词和语法，甚至用中文谐音标记单词发音，觉得英语越来越难学。 𐟎ˆ 中学阶段提升英语的困难在哪里呢？首先，初中阶段的孩子进入青春期，容易与父母产生矛盾，如果父母也处于更年期，情况会更加复杂。此时，调动孩子的学习兴趣变得非常困难，需要老师具备极强的个人魅力。其次，初中阶段不仅英语一门学科，还有数理化史地政等多门课程，分配给英语学习的时间非常有限。最重要的是，初中阶段，逻辑思维已经超过了语言感知，通过浸泡式学习外语变得困难，而通过演绎法（如讲解语法规则然后做题）学习，最大的问题是理解了语法规则到能够熟练并正确运用，中间隔了大量的造句练习。年级越大，心理包袱越重，越不愿意开口，自尊心越强，越不敢犯错。 𐟎ˆ 因此，学英语千万不要等到大学才开始背四级单词，单词没有等级，只分熟悉和不熟悉。学英语，越早开始越轻松。

在我做阅读指导的过程中，经常遇到有家长问：“我的孩子读了那么多书？为啥写作文还那么困难？” ⭕️阅读𐟓–和写作✏️都是需要后天学习的技能。它们属于两个不同的执行过程，写作比阅读更复杂，难度也更大。两者使用的大脑区域有重叠的地方，但并不为安全相同。 ⭕️想巧妙表达出自己的想法和观点，除了用到和语言相关的能力之外，还需要用到记忆力、注意力、感受能力和思维能力。其中，写作者背后的思维过程对作文的好坏是起着决定性作用的。 ⭕️是否真正掌握写作策略并能够自由运用也是一个复杂的需要反复练习的过程。 #写作# #阅读# #小学生作文# #阅读指导#

二年级家长必看：阅读写作的坑与对策今天有个深圳的二年级家长跟我抱怨说，孩子学习不主动，做作业看书都是被动的，真是让人头疼。孩子现在二年级，家长就已经担心孩子大了更不听话，问我该怎么办。其实，很多二年级的家长都有这样的困惑。到了三年级，家长才发现，原来二年级在语文阅读和看图写话上踩了不少坑。阅读和看图写话的重要性 𐟓š 首先，很多家长被“二年级阅读看图写话学不好，三年级再发力”这种说法误导了。其实，二年级是孩子语文学习的一个小分水岭。如果孩子在阅读和看图写话上基础打不好，到了三年级作文还是会写不好。家长要明白，二年级的重点就是阅读和看图写话，这为三年级作文打基础。孩子不爱学的原因 𐟧 孩子不爱学习，可能是因为难度超出了他们的认知范围，或者是不会做。这种情况很常见。比如，孩子写话时总是说口水话，可能是因为平时积累的句式不够，或者是好词好句积累得少。还有一种情况是，家长陪着孩子写的时候还行，但孩子自己写就困难了。这是因为方法没用对。如何帮助孩子 𐟓– 首先，家长可以让孩子学会用叙事六要素来打开思路。这样孩子不用老师和家长督促，自己就能把作业写得满满的。其次，阅读读不懂、做不出题目可能是因为孩子被故事吸引了，没有养成良好的阅读习惯。家长可以让孩子边读边留下痕迹，把好词好句圈出来，尝试让孩子概括故事的主要内容。寒假怎么衔接 ❄️ 寒假是衔接二年级和三年级的关键时期。首先，基础识字量少的孩子，家长要鼓励他们多阅读。三年级后语文阅读量会突然增加，所以寒假期间要多积累。其次，掌握《基础句词解答方法》和《二年级常见修辞手法》，熟记《诗经》、《搜神记》等文学常识。最后，家长要搞清楚孩子哪里差，针对性地进行补救。总结 𐟓 语文学习其实并不难，关键在于掌握正确的方法。小学是孩子阅读和写作能力培养的关键时期，只要家长用心引导，孩子的学习就不会踩坑。希望这些建议能帮助到各位二年级的家长们。

小学生家长必读：解决孩子烦恼的实用指南你真的了解孩子在想什么吗？𐟤” 𐟓š 如果你是一名小学生家长，强烈推荐你读一读《心语漂流瓶》这本书。这本书专门为小学生和他们的家长设计，通过85个具体实例，帮助孩子解决成长过程中的烦恼和心理困惑。每个实例都包含四个板块：“我的烦恼”、“心语小使者”、“烦恼橡皮擦”和“同学来信”，让家长们能够更好地理解和支持孩子。 𐟓– 书中用轻松的漫画形式和充满童趣的语言，解答了孩子们想不通、大人不理解的成长烦恼。以下是一些常见的烦恼和解决方法： 𐟔 作文写不好怎么办？ 𐟓š 多阅读，积累素材。 𐟖Š️ 多练习写作，提高技巧。 𐟑袀𐟏련﷦•™老师，寻求指导。 𐟔 题目太难，爸爸认为我不认真怎么办？ 𐟧 认真分析题目，找出难点。 𐟒ꠥŠꥊ›克服困难，积极进取。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栤𘎥•🦲Ÿ通，寻求理解。 𐟔 我喜欢的数学老师不教我了，心里很难过怎么办？ 𐟒” 表达自己的感受，寻求新的学习资源。 𐟑袀𐟏려𘎦–𐨀师建立良好的师生关系。 𐟌Ÿ 努力学习，争取好成绩。 𐟔 妈妈常为学习的事情对我发火怎么办？ 𐟒젤𘎥戥戦𒟩€š，了解她的期望和压力。 𐟒ꠥŠꥊ›提高自己的学习效率。 𐟌Ÿ 寻求其他家庭成员的支持和理解。 𐟔 同桌总喜欢告状怎么办？ 𐟤 与同桌沟通，了解他的真实意图。 𐟘ᠤ🝦Š䨇ꥷ𑯼Œ避免被冤枉。 𐟌Ÿ 寻求老师的帮助，解决问题。 𐟔 和好友经常争执、怄气怎么办？ 𐟤 与好友沟通，找出矛盾的根源。 𐟒ᠥ𐝨’Œ解，共同解决问题。 𐟌Ÿ 保持冷静，不要让情绪影响友谊。 𐟔 同学总欺负我怎么办？ 𐟤젥‹‡敢站出来，保护自己。 𐟑袀𐟏력‘老师或家长寻求帮助。 𐟌Ÿ 尝试与同学沟通，解决问题。 𐟔 见到他就会脸红怎么办？ 𐟘𓠦𗱥‘𜥐𘯼Œ放松自己。 𐟒ᠥ䚤𘎤𛖤𚺤𚤦𕁯𜌦高自己的社交能力。 𐟌Ÿ 寻求专业人士的帮助，克服社交障碍。 𐟔 妈妈好像更喜欢弟弟不喜欢我怎么办？ 𐟒” 与妈妈沟通，了解她的真实想法。 𐟌Ÿ 努力提高自己的表现，争取妈妈的认可。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栤𘎥𜟥𜟥‹好相处，共同成长。 𐟔 爸妈总让我让着弟弟怎么办？ 𐟤젤𘎧ˆ𖦯沟通，表达自己的不满和困惑。 𐟌Ÿ 寻求其他家庭成员的支持和理解。 𐟒ᠥ䚤𘎥𜟥𜟦𒟩€š，尝试解决问题。

孩子作文总写不好？这些方法家长必看！孩子一写作文就抓耳挠腮，好不容易写几个字结果全是流水账？别担心，这些写作方法绝对能帮你逆袭成为小作家！ 𐟓Œ五感法：看、摸、尝、听、闻； 𐟓Œ万能开头：直接交待开头、回忆引出开头、问题引出开头、炫彩耀目开头、外貌描写开头、语言描写开头、场面描写开头、环境描写开头； 𐟓Œ扩句法：添加修饰词、使用动词短语、添加副词、使用连词、增加细节； 𐟓Œ动作拆分法：动作分解、动作连接；通过这些方法，摆脱模版和套路，掌握写作方法和技巧，写作困难户也能变成小作家！ 𐟎‰想要让孩子对写作感兴趣，掌握48个小学通用创作技巧，那就跟着叫叫小作家一起学习写作吧！

小学生写作难题？这套书帮你轻松解决！寒假结束了，孩子们的假期作业完成得怎么样？每个孩子的学习计划里一定有一项是写日记或者作文吧。是不是为了凑够数量和字数而绞尽脑汁？写作成了家长和孩子们共同头疼的问题。我家孩子有时候写一篇作文要用去周末大半天的时间，写完也总是不满意。最近我买了一套关于小学生写作的书，今天给大家推荐蒋军晶老师的《作文九问》，分为基础篇和实战篇两本。每本书中有九个小学生写作中常见的问题，比如写事像流水账、写人千人一面、开不了头、中心混乱等。蒋军晶老师作为全国特级教师，对写作有各种妙招和技巧。这套书内容轻松不枯燥，写作方法简单易懂，每个问题都有对应的解决方法，同时还有佳作欣赏和对作品的修改批注。特别适合3-6年级能自主阅读的孩子，也推荐给所有小学生的家长。写作不是一蹴而就的，需要大量的阅读作为基础。在书的前言中，蒋老师总结了以下几点：先天的写作水平一般可以通过后天的练习提升。好的写作技巧不违背文学原则，技巧是供你选择，而不是逼你使用。想写得好，必须爱阅读，不仅要读得多，还要会阅读，更多的技巧需要你自己通过多阅读去发现。除了读得多，还要写得多，写作是一件关乎辛勤劳作、坚持和信念的事情。基础篇九问：没内容可写怎么办？开不了头怎么办？写不长怎么办？语句磕磕巴巴怎么办？总写些陈词滥调怎么办？中心混乱怎么办？不会写外貌怎么办？不会写对话怎么办？实战篇九问：写事都是流水账怎么办？写人千人一面怎么办？写爱又假又俗怎么办？写景不优美怎么办？写物特点不突出怎么办？写艺术作品没头绪怎么办？写想象干巴巴怎么办？写童话没思路怎么办？写未来总是老一套怎么办？这套书真的很适合那些在写作上遇到困难的孩子和家长们，希望对你们有所帮助！

一年级看图写话：五感法轻松提升写作能力下午，一位家长在作文区浏览了很久，最终决定为自己一年级的儿子购买一本作文书。孩子平时在看图写话时总是遇到困难，半天挤不出一句话，而且写出来的内容没有逻辑，东拉西扯。临近期末考试，家长希望通过书籍来提升孩子的写作能力。首先，家长不必过于焦虑。一年级的学生识字和知识储备有限，写作不流畅是正常的。作文写不好的原因无非两点：一是缺乏写作技巧，二是知识储备不足。因此，需要充分了解孩子的基本情况，才能进行有效训练。在交谈中了解到，孩子家里有很多书，平时也读得很多，但就是不会写！这主要是因为缺乏系统的看图写话训练。于是，推荐了一本宝藏级的看图写话作文书——《五感法》写作文。通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来写一段话，调动孩子的思考能力，提示组织语言，用思维导图整理逻辑关系，非常实用！不学不知道，一学就会！这种方法不仅能帮助孩子提升写作能力，还能让他们更加自信地面对写作任务。

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