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小学记事作文权威发布_小学记事作文优秀范文(2024年12月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

小学记事作文

𐟒僚ᦻ᥹𒨴篼作文（人事景物）写作技巧 𐟐𞧜‹过来啦！！ 𐟘𝥰学作文掌握四大类型就赢了一大半：写人、写景、写物、写事。 𐟙Š许多孩子面对作文时感到头疼，常常苦思冥想却难以下笔，或者写出的内容平淡无奇，缺乏逻辑性。这通常是因为没有掌握正确的写作技巧。 𐟌𘥮𖩕🤻쯼Œ一定要告诉孩子写作文是有公式的！给大家整理了小学作文四大类（写人、记事、写景、写物）的作文通用结构图。孩子在写作文时掌握公式，不但提升孩子的写作能力，还能提升思维逻辑能力，在框作文架的基础上区发挥，搭配好词好句积累，才能写出优秀作文。

家长必读：中小学生写作指南 —— 阅读，遇见更好的自己 —— 『书名』：《汪曾祺给孩子的写作课》『出品方』：文通天下『作者』：汪曾祺 ✏️ 写作真的没有方法技巧吗？一位老师朋友推荐我给孩子读汪曾祺的作品。汪曾祺说，教孩子写作的最好是他自己。他的作品用词朴素易懂、简洁凝练，结构严谨。读汪曾祺的文章就像家常便饭，孩子容易理解，可以从中找到写作的方向。 ✏️ 于是，我给家里即将上三年级的孩子买了《汪曾祺给孩子的写作课》。这套书共分为六册，每册一个作文体裁：人物卷、写景卷、记事卷、抒情卷、议论卷和游记卷。每一种文体都是中小学常考的，每一篇文章都贴近生活。孩子可以完全选择某一个主题，写出自己的作文，然后和汪老的作品进行对比，查漏补缺，找到自己需要提升的地方。让每一次的练习都“脚踏实地”，有所提升。 ✏️ 如果关注中高考，那你一定知道，汪曾祺可是中高考的热点人物。他的文章经常出现在各地的教材、中高考试卷以及模拟试卷中。今天高考的天津卷作文材料便是汪曾祺的文章。倘若家里有中小学生，一定要给孩子读读汪曾祺。汪曾祺对写作的建议：语言：句子尽量要短；人物：写神情要比相貌更重要；景物：写景即写人，写人物眼中之景，心中之景；记事：要找到作品的基调；抒情：不要留于伤感，少即是多；议论：从对人事物的看法，到感情；游记：风景与人物紧密相连；呼应：埋伏处轻轻一笔，照应处顺理成章；结构：内在的有机联系，不要单纯地追求整齐、对称、呼应。 ✏️ 书中共计收录了131篇汪曾祺的佳作，其中还包含了入选语文教材和阅读理解的篇目。这是汪曾祺少儿文学院的指定读本。

写作小能手：作文好帮手小学生日记大全三四五年级写人记事描景状物想象一本全面对小学生写作的挑战，家长们和老师们需要一套高效且全面的辅导资料来帮助孩子们提升写作水平。为此，一套名为《作文好帮手小学生日记大全三四五年级写人记事描景状物想象一本全》的书籍应运而生。这套书不仅内容丰富、形式多样，还涵盖了小学各年级的各类作文题目，是学生的绝佳选择。今天，就让我们一起来深入了解这套辅导资料的魅力所在。 Firstly，这套《作文好帮手小学生日记大全三四五年级写人记事描景状物想象一本全》的最大亮点在于其内容的丰富性和实用性。每本书都由经验丰富的语文教师和编辑精心编写，紧扣最新的教学大纲，收录了大量优秀的范文和详细的写作指导。例如，《写人》部分不仅有详细的描写技巧，还提供了多个优秀的范文，帮助学生掌握人物描写的方法。《记事》部分则通过丰富的事件叙述，帮助学生提高记叙文的写作能力。《描景》部分则详细介绍了景物描写的方法和技巧，帮助学生写出生动的景物描写。《状物》部分则通过详细的物体描写，帮助学生提高状物文的写作能力。《想象》部分则通过丰富的想象和创意，帮助学生写出富有想象力的文章。每个知识点都配有详细的注释和解析，帮助学生更好地掌握。书中每个章节的开头都设有“导览”栏目，简要介绍该章节的主要内容和学习要点。每个知识点都配有详细的例文和解析，帮助学生更好地理解和掌握。例如，在《写人》中，书中不仅有详细的描写技巧，还提供了多个优秀的范文，帮助学生理解人物描写的要点。在《记事》中，书中不仅有丰富的事件叙述，还设计了一些实际操作题，帮助学生提高记叙文的写作能力。在《描景》中，书中不仅详细介绍了景物描写的方法，还设计了一些实际操作题，帮助学生写出生动的景物描写。在《状物》中，书中不仅详细介绍了物体描写的方法，还设计了一些实际操作题，帮助学生提高状物文的写作能力。在《想象》中，书中不仅提供了丰富的想象和创意，还设计了一些实际操作题，帮助学生写出富有想象力的文章。为了增加学习的趣味性和互动性，书中还设置了“思考题”和“拓展阅读”栏目。这些栏目提供了一些实用的学习方法和思考问题，帮助学生在学习中积极思考，增强理解。例如，在《写人》中，书中提出了“如何通过细节描写增强人物形象的真实感？”等问题，鼓励学生思考人物描写的技巧。在《记事》中，书中则提出了“如何通过情节设计增强文章的吸引力？”等问题，引导学生思考记叙文的写作方法。在《描景》中，书中提出了“如何通过感官描写增强景物的生动性？”等问题，引导学生思考景物描写的技巧。在《状物》中，书中提出了“如何通过多角度描写增强物体的立体感？”等问题，引导学生思考状物文的写作方法。在《想象》中，书中提出了“如何通过丰富的想象增强文章的创意？”等问题，引导学生思考想象文的写作方法。此外，书中还推荐了一些相关的作文书籍和文化资料，帮助学生在多种媒介中感受写作的魅力。为了帮助学生更好地理解和记忆知识点，书中还提供了丰富的扩展阅读和实践活动。例如，在《写人》中，书中不仅详细介绍了描写技巧，还推荐了一些相关的作文书籍，帮助学生在多种媒介中巩固所学知识。在《记事》中，书中不仅提供了丰富的事件叙述，还设计了一些实际操作题，帮助学生提高记叙文的写作能力。在《描景》中，书中不仅详细介绍了景物描写的方法，还设计了一些实际操作题，帮助学生写出生动的景物描写。在《状物》中，书中不仅详细介绍了物体描写的方法，还设计了一些实际操作题，帮助学生提高状物文的写作能力。在《想象》中，书中不仅提供了丰富的想象和创意，还设计了一些实际操作题，帮助学生写出富有想象力的文章。为了适应现代学习的需求，这套书还配备了丰富的线上资源。扫描书中的二维码，学生可以获取配套的视频讲解、在线测试和互动答疑。这些资源不仅帮助学生巩固所学知识，还能及时解决学习中的疑问。例如，视频讲解由经验丰富的语文教师录制，内容深入浅出，适合不同基础的学生。在线测试则通过选择题、填空题等形式，帮助学生检验学习效果，及时查漏补缺。互动答疑平台则让学生可以随时提出问题，获得专业解答。《作文好帮手小学生日记大全三四五年级写人记事描景状物想象一本全》不仅是一套辅导资料，更是一个全面的小学生写作资源包。它通过科学的内容编排和创新的形式设计，帮助学生在学习中享受乐趣，提升写作水平和理解能力。无论是自主学习还是学校教学，这套资料都将成为不可或缺的工具。希望每个学生都能在这套书的陪伴下，写出更加优秀的作品，享受写作带来的快乐和成长。这套书的出版，不仅为学生提供了一个高效学习的平台，也为家长和教师提供了一套实用的教学工具。书中不仅有丰富的内容和详细的解析，还提供了许多实用的教学建议和方法，帮助家长和教师更好地引导学生进行学习。例如，在“导览”部分，书中详细介绍了每个章节的重点和难点，帮助家长和教师在辅导学生时更有针对性。希望每个学生都能在这套书的帮助下，成为写作的小能手，享受学习带来的成长和进步。此外，书中还特别注重培养学生的综合素质和写作技巧。通过这些系统的辅导资料，学生不仅能够学习到丰富的写作知识，还能从中汲取写作技巧和心理调适的方法。例如，在《写人》中，书中通过详细的描写技巧和优秀的范文，教育学生要有细腻的观察力和丰富的想象力。在《记事》中，书中通过丰富的事件叙述和实际操作题，教育学生要有严谨的逻辑思维和清晰的表达能力。在《描景》中，书中通过详细的景物描写方法和实际操作题，教育学生要有敏锐的感官和生动的表达能力。在《状物》中，书中通过详细的物体描写方法和实际操作题，教育学生要有条理清晰的思维和准确的表达能力。在《想象》中，书中通过丰富的想象和创意，教育学生要有独特的视角和创新的思维。《作文好帮手小学生日记大全三四五年级写人记事描景状物想象一本全》不仅适合个人学习，也非常适合作为学校和家庭的教学资料。这些系统的辅导资料不仅具有学术价值，还具有实践意义，能够帮助学生在学习中全面提升综合素质和写作能力。希望每个学生都能在这套书的陪伴下，写出更加优秀的作品，实现自己的写作梦想。 #质感创作人#

小学作文高分秘籍，家长必看！ 𐟌Ÿ写人作文公式𐟌Ÿ 什么人：年龄、性别、外貌、职业、性情，与自己的关系特点：写出这个人与其他人不同的地方外貌：容貌、衣着、姿态、神情等动作：细微的动作及其变化，给予具体、生动的描写语言：要符合人物的身份和性格心理：内心的喜怒哀乐、忧伤、犹豫等复杂的感情事件：选的事件要能充分表现人的性格和品质 𐟌𓥆™景作文公式𐟌𓊩ấ𚏦写不能乱：空间顺序、时间顺序、游览顺序展开想象和联想：相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点写景抒情：景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发” 𐟖𜯸看图作文公式𐟖𜯸 分析图画，理解图意：总观全图、分析图中的人物和背景、分析细节，特别是人物的表情和动作发挥想象和联想：准确抓住图画的中心思想来描述 𐟓–记事作文公式𐟓– 六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果主要人物：怎么说的、做的、想的，写具体核心是经过，分几个阶段，一层一层地写重要的过程、场面要细致描绘 ⚠️注意选择能突出文章中心的典型材料 𐟚€想象作文公式𐟚€ 科幻类：凭借科技知识、科技信息写成的科幻类作文童话类：编写童话故事拟人类：将所写之物拟人化，让它自述梦幻类：写自己夜晚的梦，写白日梦，表达一种愿望，一种情感 𐟓š读后感作文公式𐟓š 开头：介绍自己最近读了什么文章。文章的主要写了什么引用段：抓住文章最令自己印象深刻的一个方面，写具体自己一边读一边想到了什么，最好可以引用原文。感受段：写写自己读了文章，受到什么启发或是获得什么收获。要努力联系生活中的实际，不说空话。结尾：总结全文，抒发自己的感情。⚠️注意不能大量引用原文！ 𐟌𑧊𖧉餽œ文公式𐟌𑊥†™物品：抓住特征，从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等，按照一定的顺序（总一分一总、各部分空间、由外及里），想象和联想使物更具体生动，开拓作品的意境。写动物：外形特点（头、眼睛、嘴巴、颜色等），生活习性（每种动物都有各自的特点、生活习性），多用动词、修辞手法（拟人、排比等）。写植物：整体到局部（整体的形状（外形）特征），生长过程（生长、发育、开花、结果直至衰亡），时间变化（早晚、四季特色），借物抒情（感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等）。

原来写作文可以这么简单！𐟓š 上周，lina先生邀请到了《画说作文》的作者马老师，来到直播间给大家讲解如何引导和培养小学作文。短短30分钟的连线，让我收获满满𐟒–。现在很多视频和学校都让孩子摘抄好词好句，但殊不知，小学作文写的是记事文，而不是散文或议论文。过于华丽的词藻反而会成为写作路上的障碍。 𐟓’总结一下马老师在直播中的干货： 1⃣️写作文需要三种能力：观察力、生活能力和思考力。 2⃣️观察力很重要，再小的事都能变成文章。 3⃣️摘抄好词好句对写作文帮助不大，因为这些好词好句多来源于散文，而学生作文多是记叙文。生活中发现的素材和感悟才是关键。 4⃣️写作素材需要平时多积累，阅读和生活是两大来源。 5⃣️平时多看书多思考，家长要做引导，多亲子交流。 6⃣️可以让孩子准备一个本子，平时觉得好玩的记一记，作为写作素材积累。 7⃣️看书一定要反复看，去深挖，书读百遍，其义自见。这套有趣的漫画作文书，先阅读每页下方的大号文字，然后再配合图画理解全文。字是给家长看的，画是给孩子看的，建议多看几遍，会有不同的理解和感悟。寒假马上来临，我们可以利用假期开始教孩子如何观察身边的事物，如何积累好的素材，慢慢锻炼孩子的写作能力。加油，我们与孩子一起学习进步𐟒ꀀ

小升初分班考，速看真题卷！小升初的准备开始了？说实话，真的有点晚了！虽然离分班考还有几个月，但为什么现在觉得晚了呢？让我来告诉你原因吧！ 𐟓š 分班考的主要内容是初中知识，而且超过50%的考试内容都是初中的。为什么呢？因为出卷老师大多是初中老师，他们甚至不知道小学的考点有哪些，只能出初中内容。从科目来看： 𐟓š 数学：初中知识占比70%以上 𐟓š 语文：初中知识占比50%-60% 𐟓š 英语：初中知识占比50%以上所以，如果你家孩子现在还没开始学初中的知识，那可真的要抓紧了！很多重视小升初的家长在孩子刚进入六年级下册时就让他们开始学习初中知识了。以语文为例，我来详细说说初中部分的考点： 𐟌Ÿ 基础：考察的是部编版七上语文的课内注释和课后读写。 𐟌Ÿ 阅读：主要是写景、抒情类散文，比如丁立梅、肖复兴等作者的作品。 𐟌Ÿ 文言：必考《世说新语》的德行篇和言语篇。 𐟌Ÿ 作文：考察的是记事类作文，比如《难忘的一件事》。分班考一直是小升初的重头戏，起到摸底考的作用，最后给孩子匹配合适的教学速度、模式和师资。所以，即使摇到理想学校的家长，也要花时间准备开学后的分班考。

小学语文作文思维导图：4张图搞定写作 𐟓š 想要提升孩子的写作能力？思维导图是个好帮手！通过梳理写作思路，让孩子从小养成用思维导图培养写作思维的习惯。 𐟎蠧œ‹图作文 1️⃣ 观察图画，理解图意。总观全图分析图中人物和背景关注细节，特别是人物的表情和动作 2️⃣ 发挥想象和联想，构建叙事六大要素。 3️⃣ 准确抓住图画的中心思想进行描述。 𐟑䠥†™人作文 1️⃣ 描述人物：年龄、性别、外貌、职业、性情，与自己的关系。 2️⃣ 突出特点：写出这个人与其他人不同的地方。 3️⃣ 外貌描写：容貌、衣着、姿态、神情等。 4️⃣ 动作描写：细微的动作及其变化，给予具体、生动的描写。 5️⃣ 语言描写：符合人物身份和性格；不同年龄、职业、性格的人物所讲的话不同；同一个人在不同情况下所讲的话也不同。 6️⃣ 心理描写：内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。 7️⃣ 事件选择：选的事件要能充分表现人物性格和品质。 8️⃣ 紧扣主题：紧扣人物特点和要表达的中心思想来写。 𐟓– 记事作文 1️⃣ 重点：时间、地点、人物、起因、经过、结果。主要人物怎么说的、做的、想的，写具体。核心是经过，分几个阶段，一层一层地写。重要的过程、场面要细致描绘。 2️⃣ 选择能突出文章中心的典型材料。 3️⃣ 事情发展的关键时刻和高潮部分，越具体越好。 𐟌𓠥†™景作文、读后感作文、想象作文、状物作文的思维导图请参考图二。 𐟓 作文开头和结尾的方式请参考图三和图四。 𐟔 写作要点（十个“不”以及考试要点）请参考图五。

太绝了𐟙€每天主动写日记𐟘ƒ写作能力越来越棒 𐟥𐦲᧙𝦜Ÿ待，这是近期给娃买的最实用的书了！！玥儿更是爱不释手，像是打开了写作开关，发现太多可写的了！你家娃是不是一写日记就各种薅头发❓ 桌子前坐半天憋不出一个字❓ 根本不知道写什么❓ 就算有想法也不知道怎么开始写❓ 写到三两行就词穷，思路断开❓ ‼️没关系，只要每天的日记有人指导，有思路引导，娃的写作开关就打开了！文思泉涌，很快就完成一篇自己满意的日记！ 𐟓š➡️《日记大王就是我》2册装分4个季节春夏还未上市！秋冬两册入手就可以用！ 𐟑穀‚合年龄：小学1年级-6年级的 𐟓š用半开放式的写作要求引导孩子仔细观察，然后写下自己的感受！而不是枯燥的分析 ‼️而且和小学段语文课本里的写作要求相呼应， ✅记叙、说明、议论、描写、抒情五大表达方式。 ✅写人、记事、写景、状物、说理、书信、想象、抒情、应用九类作文体裁。 ✅比喻、拟人、夸张、对比、排比等重要修辞技巧。 ✍️巧妙地进行结合，落实到每一天具体的写作训练要点中。 ‼️‼️真的是实用到爆炸的一套书！ 𐟓š➡️左边页是练习写日记王安安的日记示例和天才小狗的点评。 𐟓š➡️右边页是引导和留白，孩子可以直接在书上写下自己的想法和感受！ ✨✨365天，一天一篇日记！这样写下来，再也不怕写作文了！文思泉涌，下笔如有神不在话下。 ↙️这里有↙️ #玥儿妈妈书单# #小学日记# #来小红书买一本好书# #小学日记素材# #小学生日记# #小学生日记起步# #好用的小学生日记# #我的小学生日记# #小红书宅家过假期# #小红书游学团#

第40届楚才作文竞赛全攻略𐟓š 𐟎‰ 第40届楚才作文大赛即将开赛！这里有你需要知道的一切！ 1️⃣ 楚才作文竞赛简介楚才作文竞赛是由长江日报报业集团主办，武汉市新闻、教育、出版等多家单位联办的公益性赛事，自1985年开赛以来，已经成为了武汉市青少年文化生活中的一项重要活动。 2️⃣ 楚才的命题方向楚才作文竞赛的命题方向非常广泛，涵盖了优秀传统文化、社会热点、青少年成长以及科学精神等多个方面。参赛者需要关注这些主题，以新颖的视角和深入的思考来写作。 3️⃣ 楚才的优秀标准在内容方面，楚才作文要求“新、真、深、活、趣”。新即新思路、新创意；真即真情实感；深即主题深刻；活即行文灵活；趣即趣味性强。 4️⃣ 楚才看重哪些细节小学方面：标题与文章一致性主题明确，记事有波折，写人有个性，状物有特点文章叙述完整，分段合理，脉络清晰用词准确，有一定的词汇量有一定的联想能力和想象力，懂得运用修辞手法有精彩的句子、对话或细节描写、心理描写初中方面：记叙文为主，议论文为辅主题明确，有一定的个性思维、感动价值或启示意义文章逻辑清晰，层次分明，有序语言流畅，用词达意准确构思或题材有创新性有一定的虚构能力，思辨能力 5️⃣ 什么样的作文容易被淘汰主题思想不明确，不健康，有负面影响或有违青少年成长规律和社会主体价值离题，偏题太远，有明显的审题失误流水账，内容浅薄无聊，陈旧乏味，无任何新意基本观点错误表达混乱，逻辑不清，不能自圆其说人物、事件及主要情节不合生活常理，有明显编造痕迹病句，错句较多，语言文字基本功欠缺明显抄袭，仿写，简单照搬照抄 6️⃣ 参赛时间安排报名时间：11月24日12:00-12月8日21:00 参报条件：小学三年级至高中三年级的在校学生考试时间：12月9日（周六）9:00-11:30（参考去年） 7️⃣ 获取参赛资格的方式去年获奖，今年直接验证参赛校内推优，每个班2~3个学生机构课程附带楚才官方活动

五升六暑假语文学习指南𐟓š 五升六的暑假期间，语文学习不能松懈，以下是一些建议： 1⃣️ 字词积累：准备一个词语本，将五下和六上的词语过一遍。这两个年级的词语要求掌握的均为180个。此外，还需要从课文中积累带拼音的字。识字是小学阶段学习的重中之重。 2⃣️ 背诵：背诵五下和六上的课内古诗、文言文以及日积月累的内容。不仅要背，还要能默写。 3⃣️ 阅读：了解记叙文、说明文、散文、非连续性文本等不同类型的文章。阅读时可以摘抄好词好句进行积累，并做上批注。推荐阅读《一本》来提前预习六上的课文。 4⃣️ 文学常识：主要来自课内阅读链接、快乐读书吧和语文园地部分的积累。平时课堂笔记也需要识记。如果平时没有时间，暑假可以重点复习。 5⃣️ 习作：重点关注课内语文园地的交流平台所介绍的每单元的写作。小学阶段写作主要以记事为主，写人为辅，应用文也需要注重格式。暑假两个月可以训练两篇写人作文和两篇写事作文。写完之后自己或家长帮忙修改，反复修改，直到成为一篇优秀作文，这样对作文水平的提高很有帮助。

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