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孩子如何写好作文新上映_孩子如何写好作文技巧(2024年11月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

孩子如何写好作文

家长如何助力孩子语文提升？经常有家长问我，孩子作文写得不好，自己也不知道怎么引导，怎么办？其实，这种情况很正常。即使是那些教育专家，也不敢保证一定能教好每个孩子。市面上的作文辅导书种类繁多，每个人的教法不同，每个孩子的语感和表达能力也不同，这就是所谓的“因材施教”。要想正确引导孩子，关键在于找到适合孩子的方法。首先，让孩子愿意听，然后是开口说，最后才是下笔写。不要心急，一口吃一个胖子是不可能的。就像我们自己小时候写作文一样，从小到大写过的文字还少吗？但到了现在，碰到写东西的时候，还是抓耳挠腮，一拖再拖。所以，家长们不必焦虑自己不会辅导孩子，耽误了孩子。那么，如何引导孩子静下心来写作呢？以下是一些建议：引起兴趣：孩子愿意学是作文进步的开始。如果孩子不愿意学，任何好方法都白搭。可以尝试使用一些写作动画或有趣的教学资源，每天10分钟看一个写作知识点，慢慢培养孩子的写作兴趣。尝试表达训练：不会写作文的孩子，可以引导他开口“说”作文。每天一个小作文题，围绕一个中心讲一讲。可以进行语言表达训练，让孩子说一段话。下笔做小练习：不需要写整篇文章，针对孩子的字词句，先把片段练好来。跟着单元作文练整篇作文：在训练整篇作文撰写的时候，先按着单元习作要求，把每个单元作文练起来！课本要求的习作一定要狠狠抓。希望这些建议能帮助到大家在教孩子写作文的路上更加得心应手！

「育见顶流」「一起家庭教育」「大咖话育儿」如何引导学生写好小学作文对于小学教师而言，三年级是要花大功夫在xi作上面的，尤其是三年级上个学期。孩子写好作文的两个关键来源：一是课文，二是实践。 1.学好课文教材中的每篇课文都是精挑细选出来的，教研社的专家是精心编排了课文与xi作之间衔接的。关键是教师要上好精读课文，把写作框架从课文中提炼出来，一步步引导孩子搭好写作框架，第一自然段怎么写，第二自然段怎么写…… 2.实践出真知没有亲身体验一番，怎么可能写出真情实感呢？即便会搭建写作框架，但没有生活体验，凭空想象出来的感受终究是少了人情味，不能引起读者的共鸣。因此，要写某样东西，最好是亲自去看、去摸、去闻，感官调动起来，写出来的文章才有血有肉，有立体感。今天我打算布置一篇作文，主题是“橙子”，现在是赣南脐橙上市的季节，下午准备带5个橙子进课堂，让孩子摸一摸、闻一闻、剥一剥、尝一尝，再绘制思维导图，并积累一些形容词，最后放手让孩子们去写，期待明天提交的作文。「语文超话」

40个提升文笔的写作技巧，快来看看吧！你有没有看到过这个小视频？音乐老师作词，学生合唱的那种，写风的场景特别美。视频里说：“如果你要写风，就不能只写风。你要写柳条轻轻柔柔飘入你心中，竹筏轻轻飘荡，湖面泛着粼光，船上悬挂的铃儿响叮当。还要写散了的大雾，倾斜的雨竹，迎着大雨慢慢走出艰难每一步。别只写风。” 看着屏幕，我小鸡啄米一样地点头。于是，我又重新翻了翻那本《写作教练在你家》。身边很多写作的朋友都在看这本书，受益匪浅。书里有一些方法特别实用，分享给大家：和孩子一起共读学习 𐟓š 这本书特别适合和孩子一起读。启蒙孩子的写作力和想象力，书后有365个练习，可以和孩子一起锻炼。我家娃儿的作文已经上稿报纸，每天都在“创作本”上写一两页，他对文字创作的热情，和我们平时的启蒙分不开。写好每一句话 𐟓 写文章的过程就像盖房子，文章是最小的单元是词和句子。想要把文章写好，必须先写好每一句话。全书都在教我们如何写好每一句。正确表达情感 ❤️ 无论是写人、写物还是写事，都要围绕要表达的某种情感来写。那这种抽象的情感怎么表达呢？书中有几个方法：通过画面：书中的图像思考、形容、抽象与具体等，都在告诉我们要用看得见的东西去写。通过反差：书中的对比、回转反复、意外等，都在教我们用打破常规思维，用出人意料的效果，让读者边读边代入思考，融入到文字里。通过动作：用动作、组合动作、慢动作、情绪词等，让笔下的人事物都鲜活饱满起来。举个例子吧，书中的一个方法是对比：描写主题：外婆支持我相反的是：外婆相反的，不只外公，是全家，全世界连接起来：全世界都不看好我，只有外婆支持我增加画面：全世界像一堵高墙挡在我面前，只有外婆站在我这边增加对比和情感：当全世界笑我是鸡蛋撞高墙，只有外婆说不用怕，墙壁是纸糊的如何写文章开头、故事、结尾 𐟓– 书中还教我们如何写文章的开头、故事、结尾等。如果你也有写作梦，想看到自己的文字变成铅字印刷在报纸、杂志上，可以把这些方法多看多品多悟多练。一起行动起来吧！𐟒ꀀ

董宇辉教你如何写好作文，让孩子看一看！纪录历史的微博视频

如何用趣味工具提升孩子的写作能力？直男娃的写作难题，真的是让很多家长头疼𐟘飀‚我家娃虽然爱阅读，涉猎广泛，但一到写作时就抓瞎，流水账一样应付了事。为了帮他提升写作能力，我真是绞尽脑汁。偶然间，我听说了一个非常火的泉灵阅读写作课，抱着试试看的心态给娃报了名。没想到，试听课一上，孩子就被吸引了，笔记做得特别认真。这个课程并非枯燥地教作文，而是从人文素养、课堂互动、写作技巧和写作工具等多个方面来引导孩子如何写好作文，告别机械学习。课程内容真的很丰富，特别是几个有趣的工具让我眼前一亮：讲故事手套𐟧䯼š让孩子记住“谁、在哪里、做什么、说什么、发生了什么”，这样写出一个完整的故事就不难了。故事山模型⛰：通过山上的人物、想要、但是、于是、然后、和最后等关键词，让孩子清晰明了地知道故事如何开展，逻辑自然就出来了。讲故事齿轮𐟚€：写故事要一环扣一环，就像两个贴合的齿轮。转动第一个齿轮，第二个齿轮就会转动起来。这样写出来的故事有逻辑感，更清晰。此外，泉灵的阅读写作体验包中还有各种其他有趣的思维工具：人物性格贴纸𐟖𜯸：通过贴纸阐述人物特征，让故事更加形象化。想象力魔法棒𐟎诼š变你变我变环境，三招打开孩子的想象力。放大镜𐟔和小翅膀𐟑𜯼š培养孩子的观察力，让他们更细心地观察事物。这些工具不仅实用，还特别有趣，让娃写作更轻松，也大大激发了他的写作兴趣。如果你也在为孩子的写作发愁，不妨试试这个课程吧！

家长必看！三步教孩子写好作文写作文其实并不难，只要掌握了方法，孩子也能轻松上手。下面我来分享一下如何引导孩子写好作文的三个步骤，希望能帮到各位家长。理解题意 𐟧 首先，孩子常常不知道如何开始写作，这时候家长需要帮助孩子理解题目的意思，也就是“破题”。让孩子明白需要写什么，千万别让孩子死磕，浪费时间。有时候，孩子可能在题目上纠结了4个小时，结果还是一头雾水。所以，家长要耐心引导，帮助孩子理清思路。搭框架 𐟓 接下来是搭框架。文章的写作六要素是：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。在保证语句通畅的同时，还要写一件具体的小事。可以略写一两件事来辅助突出文章的中心。让孩子先构思写作框架，有整体思路再去写，不要想到哪写到哪。前期可以参考思维导图来写，慢慢过渡到自己写思维导图，然后在文章中加入好词好句。前期可以先打印一些优美的句子让孩子填空，等孩子有印象和积累后再慢慢让她自己创作。升华主题 𐟌Ÿ 最后一步是升华主题。作文需要讲述一个中心思想，比如明白了什么道理，受到了什么启发等等。围绕一个中心点来写，这样文章才有深度。希望这些方法能帮到各位家长和孩子，让写作变得不再那么困难。

用典型事件法让孩子写作水平飙升！家长们，是不是经常为孩子的作文头疼？𐟤𐤥…𖦘綠Ž年级的小朋友，理解能力还不到位，写作技巧也没掌握，写出来的文章总是像流水账一样？别担心，今天我来分享一个超级实用的小技巧——【典型事件法】，让孩子们轻松写出有结构、有细节、有情感的好故事！什么是典型事件？所谓【典型事件】，就是那些最能体现人物情感和文章主题的素材。它可以是一个复杂的故事，也可以是一个简短的情节。比如，写游乐园的一天：我和弟弟被五彩斑斓的旋转木马深深吸引…… 我鼓起勇气体验了标志性项目——云霄飞车…… 傍晚我们一家人坐上了摩天轮，整个游乐园的夜景尽收眼底…… 这些就是典型事件！如果你只写天气很好，那就不是典型事件了哦𐟑€。如何选材？在选材时，首先要明确文章的主旨或人物情感，然后紧扣主题，选择相应的事例。与此无关的事例一律不选。用好【典型事件法】，不用套模板，只要掌握阅读写作技法，建立阅读写作体系，低年级的孩子也能变身写作小能手！怎么提升写作能力？想要提升写作能力，其实有很多方法。比如：校内阅读写作提升班：适合校内阅读答不出，写作也挤不出的孩子；乐优A+班：适合想巩固校内知识，写作更精美，同时拓展校外知识，积累文史的孩子；乐优S班：适合希望挖掘更多潜能，提升文学素养的孩子。这些班型都有专业的老师和丰富的教学资源，帮助孩子们在阅读和写作上取得突破。结语通过【典型事件法】，孩子们可以轻松写出有结构、有细节、有情感的故事。家长们，不妨试试这个方法，让孩子们在写作上取得更大的进步吧！𐟓š✨

叶圣陶的写作课：一篇文章让我豁然开朗 ✨郁达夫曾说：“一般的高中学生，要取作散文的模范，当以叶绍钧氏的作品最为适当。” 这套《叶圣陶给孩子的写作课》真的是让我受益匪浅，尤其是第一篇文章《写作是极平常的事》。什么是写作？ ✅叶圣陶先生认为，写作就是用笔说话，和说话一样，“立诚”是最重要的。写不好怎么办？ ✅先生说，初动笔时写不好是必然的，必须经过一段辛苦的学习过程，就像孩子初学说话一样。写作要注意什么？ ✅首先要认真，有什么就写什么，没有什么而勉强写出来的就是不认真。其次，写的时候需要竭尽所能。如何学习写作？ ✅阅读和习作是关键。在这篇文章里，叶圣陶先生详细讲解了如何阅读和如何习作。 ✨我特别喜欢这篇文章，读完后感觉醍醐灌顶，一下子明白了写作的意义，也知道自己平时写文字时经常犯的错误在哪里。有时候我们会刻意追求一些高深的情思，选择一些想当然的词语，先生认为这是极不认真也不负责任的表现。写作最主要的就是用最简单、最通俗的语言将一件事说明白，说清楚，文能达意，这就是最好的。 ✨叶圣陶是“语文”一词的提出者，被学界誉为汉语大师，相当于现代语文的鼻祖级人物。作文是语文学习的“半壁江山”。多读一些经典文章，对孩子总是百利而无一害。这套书有多好？ ✨这套《叶圣陶给孩子的写作课》一共6册，分别为记叙卷、抒情卷、读写卷、童话卷、游记卷和议论卷。每卷里精选了几十篇叶圣陶先生的作品，而每一卷的开篇都是先生的那篇《写作是极平常的事》。读这一篇可以时刻提醒我们，写作是为了什么？又该如何去写作？ ✨童话卷里还特意添加了郑振铎先生的序言，都是名家呀，而且书里的插画全部由丰子恺所绘，童趣童真。这套书真的适合送一套给孩子，名家联手，无论是冲着写作课还是插画，都值得珍藏！

让孩子爱上写作的秘诀，假期必备！写作这事儿，对我来说，真的是个又爱又恨的过程。小时候，老师总是鼓励我们多写，但每次提笔，心里总是没底。直到二年级那次，写了一篇关于小动物的小作文，被老师当众表扬，小朋友们纷纷模仿。虽然他们被老师训了一顿，但我却受到了大大的鼓励！后来我才明白，为什么我的作文能脱颖而出。可能是因为我在写作时，认真观察了身边的事物，写出了真情实感。叶圣陶在《叶圣陶给孩子的写作课》里也提到：“写作是极平常的，但需要认真。认真地学习写作，并不难。简单地说，自己有什么就写什么。反过来说，自己没有什么而勉强要写什么，就是不认真。” 孩子们觉得作文难，可能就是因为他们在勉强自己写作吧！其实，阅读和习作是写好作文的两项利器。阅读不仅仅是理解书中的文字，更是理解文字背后所表达的思想和情感。孩子们需要学会分析作者的表达方式，以及如何将这些技巧应用到自己的写作中。而习作则强调了写作的实践性，只有不断地写下去，才能有所进步。叶圣陶在这本书里鼓励孩子们要培养写作的习惯，不错过任何一个表达自己思想的机会。这套书来自叶圣陶的经典文章，分为抒情、记叙、童话、议论、游记、读写六大主题，为孩子们提供了丰富多样的写作素材。从选题到内容，都能让孩子学到精髓。丰子恺的漫画插图，更增加了内容的可读性和趣味性！无论是在学校还是在日常生活中，写作都是一项重要能力，而这套书一定可以帮助孩子在写作上更上一层楼。所以，假期里，不妨让孩子读读这本书，或许开学后，他们会在作文上惊艳所有人呢！

晨读晚诵：让孩子轻松爱上写作 𐟓š 嘿，亲爱的家长们！你们是不是也遇到过孩子一写作文就抓耳挠腮的情况？别担心，我有一本超级棒的书推荐给你们——《晨读晚诵》。这本书专门为1到6年级的小朋友们设计，简直是他们的写作神器！孩子们的常见问题 𐟧 很多孩子总觉得没啥可写的，不知道从哪里开始下笔，甚至把作文写成流水账，一点儿都不生动。这本书就能帮他们解决这些问题。书的亮点 𐟌Ÿ 寓教于乐：这本书把写作技巧融入到有趣的故事中，像让盐融入汤里一样自然。孩子们在不知不觉中就能代入写作者的角色，轻松战胜害怕写作文的心理障碍。循序渐进：一共有四册，从如何写好一句话开始，逐步延伸到如何写好一个段落，再到谋篇布局。书里讲到了30个写作知识点，涵盖了35种写作工具，整套书看完后，孩子们就能独立完成43类作文的写作。专业作家+老师：这本书的作者是语文老师，还获得过曹文轩儿童文学奖。她的双重身份让这本书不仅故事精彩、吸引人，提出的写作方法也是实用的、可操作的、不僵化的。如果你对这本书感兴趣，可以前往正规渠道购买哦！相信我，这本书一定能帮到你们的孩子，让他们爱上写作，成绩提升不再是梦！赶紧行动起来吧！𐟓–✨

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