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四年级写校园的作文直播_四年级《美丽的校园》(2024年11月全新视觉)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

四年级写校园的作文

英国私校四年级假期作业大揭秘！英国的学校假期真多，开学还不到一个半月，就迎来了第一个两周的假期（half-term break）𐟎‰。趁着旅行前，我赶紧和孩子确认了假期作业，免得开学前手忙脚乱。阅读作业𐟓š 这次书单里挑了一本书来读，孩子之前已经读过好几本了，不知道其他同学会读几本。老师特别提到了《Tom's midnight garden》这本书，去年试过让他读，但当时兴趣不大没读下去。现在老师强调开学时要记得故事情节，可能开学后会写读后感或者讨论。数学练习册𐟧� ᥏‘了一本简单的数学练习册，答案也发下来了，家长需要检查。其实量不大，30分钟就能做完，但老师坚持说每天只做一页。 Lamda课作业𐟎튨🙤𘪤𝜤𘚦Œ𚦜‰意思的。Lamda课是课后的兴趣班，没想到上了不到4节课，老师就给每个孩子分配了学期末表演的角色，每个人分到的角色纸都有很多需要表演的独白。这次的作业是让孩子根据自己对角色的理解写一篇小作文，好奇这个方法对最后演绎角色会有怎样的作用。总的来说，这次的假期作业量不大，但需要孩子用心去完成。希望假期结束后，孩子们能带着满满的收获和愉快的心情回到学校！

每个家长都该读这本书！教育心得分享小学四年级的时候，我借了一本《红楼梦》来看。书是从邻居家上初中的哥哥姐姐那儿借来的，书皮都翻没了。刚开始看的时候，人物关系搞得一团糟，于是我又从头开始看，还拿笔写了人物关系图。虽然那本书到现在我也没看完，但整理的那些人物关系图我到现在都记得。那时候我特别喜欢看书，但条件有限，除了课本上的知识点，其他书根本接触不到。只有周六邻居家的哥哥姐姐从中学回来时，才会带回一些《中学时代》之类的课外书。他们写作业的时候，我就抓紧时间看，看完赶紧还给他们，星期天他们再带回学校。小学三年级开始写作文时，我的作文每次都被老师当范文在班里读，这让我和爸妈特别骄傲。但到了初高中，除了课本，几乎没书可读，我的作文水平也就慢慢下来了。读《傅雷家书》时，我一直在想，如果我的爸妈认知水平高一些，支持我大量阅读，那我的写作水平会不会成为我的特长？对我高考会不会有积极影响？进而影响我的人生轨迹？读完《傅雷家书》后，我深感父母的认知水平直接影响孩子的发展。书中，傅老先生给他的儿子付聪写信，每一封信都充满了对孩子的爱。无论是学术、生活还是感情方面，都能给孩子指导和建议。大到人生理想，小到礼貌举止，都能给孩子指明方向。我并不是抱怨自己的父母，他们已经在自己的能力范围内给予我最好的了。我只是觉得，如果我想对未来的孩子有更多的帮助，那就得提高自己的认知水平。这样在孩子需要帮助的时候，我能给他一些靠谱的建议，或者在思想层面和孩子有一些共鸣。每个家长都值得读这本书。虽然每个人的感受可能不同，但在与孩子沟通方面，这本书真的很值得一读。初中以上的孩子也应该读一读，通过傅老先生的教子之语，自己也能体会到一些人生道理。

小学六年如何为初中打下坚实基础？𐟓š 1. 𐟓– 语文：阅读与写作并重语文是所有学科的基础，而阅读理解能力更是关键。一二年级是亲子阅读到自主阅读的过渡期，要培养孩子的阅读兴趣，适当加强识字能力。三四年级要注重提升阅读理解、逻辑分析和文本分析能力。五六年级要加强从阅读到输出的转化能力。写作可以从学龄前开始培养感受力和观察力，一年级开始引导输出（不是逼孩子写作文），贯穿整个小学6年，这样打下的写作基础是无比扎实的。从认知入手，顺应孩子的天性引导输出；不给模版，创造启发思维的环境，让孩子产生强烈的表达欲。 𐟔 数学：夯实基础数学的基础扎实不仅是指能做对基础题，而是对定理公式知其然并且知其所以然，能理解透，能抓住规律，这样才不会题型一变就摸不着头脑。普通孩子不建议学奥数。 𐟌 英语：适当超前这里的适当是指能力层的适当。比如公办学校，一周只有两三节英语课的那种，课后可以多听英语绘本、分级读物，尽量在轻松愉悦的学习环境下增大词汇量，提高英语句子应用能力。中英文、外国语类学校，英语课本身占比就很重，学得也超前，紧跟课内即可。 𐟌 博闻强识：拓宽知识面初中比小学多出来的科目，史地生政物化，以前我们都叫“杂科”，它的特点也确实是“杂”，相互交织，可以通过以下几个方面提升：杂阅读：看科普、人文社科、历史类的书，看各类电影、纪录片，看新闻报道、报刊杂志，懂得多一点，学杂一点，就为这些科普提前储备了背景知识。杂体验：多去博物馆、美术馆、展览馆，多出门旅游，无形中就能积累鲜活的学科知识。杂思考：孩子喜欢琢磨跟学习无关的东西，要鼓励而非阻止。我认识一个孩子，非常喜欢研究地图，把俄罗斯、乌克兰地图研究得清清楚楚，还为了解地形地貌翻阅了相关史料典籍，后来更是入迷地学了俄语。这就由一个喜爱的点延伸到了地理、历史、语言的学习，获益无穷。 𐟓… 提升自主管理能力不少孩子初中开始住宿，哪怕不住宿，每天晚自修后到家已经接近9、10点，在家也就是洗澡睡觉了，也就是说，孩子大部分学习时间在学校，不在家长管控范围内，这就非常考验孩子的自主管理能力。他是不是有动力学，专不专心，有没有规划学习的能力，决定了成绩的好坏。这也是为什么很多孩子小学成绩不错，到了初中突然下降得厉害。 𐟧𙠥Ÿ𙥅𛧔Ÿ活自理能力能安排好自己的吃住行，能照顾自己，遇到生活问题能想办法解决。心理上也要培养成长型心智，能积极乐观地看待困难。

四年级生活：规律学习的第一周 𐟓š 进入四年级后，明显感觉到作业量增加了不少！上周有一天甚至做到了晚上11点。当然，这也有客观原因，比如Alex参加了海淀区的足球比赛，没时间在学校完成作业。不过，大多数时候作业还是在学校完成的。语文学习：观察与想象力的碰撞 𐟓– 从四年级开始，孩子要写作文了。看他的作文真是一件有趣的事。比如上一篇作文题目是“小小动物园”，他形容爸爸是“狮子”，总是吼他；妈妈是“孔雀”，出门前打扮很长时间；而Alex自己是“麻雀”，叽叽喳喳说个不停，还喜欢吃。虽然全文没有太多华丽词藻，但能看出他用心观察生活，想象力也很丰富。洋洋洒洒几百字的作文，Alex在半小时内就完成了，感觉他在文科上的天赋还是挺强的。英语学习：KET阶段的挑战 𐟌 小班学习进入了KET阶段，学习难度一下子提升了。文章的水平已经达到了大学英语四级的程度。刚开始孩子有点不适应，完成老师的作业有点吃力，但慢慢习惯了就好。RAZ阅读总是间断进行，主要是因为时间实在太少了，挤不出时间来。奥数学习：新老师的挑战 𐟧🙥�œŸ换了孙老师的课，讲义看起来挺难的。Alex挺喜欢听，但不知道听懂了多少。学习嘛，只要不排斥就学吧。体育：足球训练雷打不动 ⚽ 每周三次足球训练，雷打不动地进行。小时候健康的身体和心理太重要了，坚持！教育观念：择校真的重要吗？ 𐟏늨🙥‘觜‹了一篇文章，题目是“择校对中产家庭真没用”。很多家长为孩子小学、中学、大学上什么学校操碎了心，但诺贝尔奖获得者安格里斯特和同事们的研究表明：这样的焦虑完全是没有必要的。中产家庭的“择校”其实不会对孩子的未来有任何重大影响。如果孩子出身中产家庭，父母看重教育，那么是上TOP1的精英学校，还是上隔壁差一点的学校，都没有什么影响。在孩子的教育上，“从0到1”很重要，但是“从1到100”并没有那么重要。做“足够好的父母”，给孩子“足够好的学校”，只要不犯特别大的错误，一切就都是最好的安排。这就是我们这一周的生活和学习情况，希望对大家有所帮助！

四年级优秀作文：我的奶奶 ⠠⠠⠤𝙦𑟥…�⠠四（3）班⠠⠦짩˜𓩓� ⠠⠠⠠⠠我的奶奶很爱我，在我的记忆里，奶奶抱着我上厕所，晚上给我盖被子，还给我洗澡。所以，我的童年是温暖的。　　我现在上四年级了，奶奶无论酷暑严寒，还是风雨无阻地送我来到学校。放学，给我送来食物，还时不时唠叨几句，问：“你在学校里学了什么呀？有没有吃饱呀？有没有和别人打架啊？天天看电视，眼睛都瞎了哟！”我写作业的时候，她又说：“你坐好吧，待会儿驼背哟，我才不管你哟。”看到我又跑又跳，就说：“等会儿，你跌死去，你试试ⷂ𗂷ⷂ𗂷”每天都好像在听和尚念经，每次我都是敷衍几句就过去了。　　每次我放学回家，奶奶都会说：“先吃饭，吃饭了可才有力气写作业。”我写完作业，奶奶就会说：“这么快就写完了，你写个鬼呀！”每次我都会吐了吐舌头ⷂ𗂷ⷂ𗂷 　　记得有一次，我撞到了墙脚，头上一个大包，奶奶听到哭声出来，一面对我说：“你怎么这么笨，头都会磕到了。”一面帮我擦油，安慰道：“没事没事，不疼啊ⷂ𗂷ⷂ𗂷” 　　你白奶虽然有时凶巴巴的，但她还是很了解我的，知道我喜欢乌龟，就买了几只。可是爸爸不喜欢，说烦人，要扔掉。奶奶就说：“你要是敢扔，我就把你扔掉。” 　　现在，虽然在城里买了房子，但她还是对乡下的老房子念念不忘，每次放假都会回去打扫，在屋旁种了树，在田里种了菜，爸爸总是说：“做这些事干什么？”奶奶便反驳道：“关你什么事，在家里我是老大，你还管不到我头上！” 　　现在，奶奶年纪渐老，头发一缕缕白了，脸上布满皱纹，但是，她对我的爱从未变过！

语文老师不知道发啥疯就十月六号还是几号什么新加坡国际学校不道什么什么香港放学团要来我们学校然后要交书法作品展览结果老逼的让我们拿四年级好写的这上好丑呀丢脸舍不得都没有现在写作文时随便写的好看

𐟓š四年级家长会：用心沟通，共育未来𐟌Ÿ 𐟎‰尊敬的家长们，大家好！感谢你们在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。今天的主题是“汇聚成长点滴，共育无限未来”，希望通过这次交流，我们能共同探讨如何更好地陪伴孩子成长。𐟌𑊊𐟓š四年级的特点学习态度转变：孩子从被动学习逐渐转变为主动学习。现在的学习内容难度增加，作业量也相对增多，学习方法需要调整。思维变化：四年级是孩子抽象思维发展的关键期，也是学习分化的开始。一些孩子可能会因为思想松懈而成绩下滑。 𐟓–语文学习情况语文学习的重要性：四年级的语文学习内容明显加深，阅读和作文的比例超过45分。低年级时，孩子们一般都能考90分以上，但四年级语文考95分以上，就相当不容易了。成绩分化的原因：内容趋向复杂化，家长可能觉得孩子已经适应了学校生活，便不再像低年级时那样操心，导致孩子思想松懈。对策：重视起来，更加重视。老师、家长要告诉学生中年级段的重要性，使他明白其中的利害关系。同时，家长要多关心、多鼓励、多帮助，只要家长重视，并能正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。 𐟓–语文学习方法指导写好字：端端正正写字，堂堂正正做人，一手好字可以受益终生。不管是家庭作业，还是课堂作业，都要把字写好。读好书：课外阅读对语文学习来说，非常重要。随着年级的升高，阅读的文章越来越深刻，思考的角度要多元化。 𐟒᧻™家长的一些建议明确自己的角色：心理营养师、学习引领师、人生指导师、习惯监督师、兴趣合伙人。做好我们可以做的事情：督促学习，养成自律。现在倡导的是自主合作探究学习，摒弃了老师填鸭式教学，所以自主预习就显得非常重要。 𐟓š班级共读活动希望家长们能广开书源，帮助孩子挑选适合他们阅读的书籍，远离不健康的、无聊的书籍。还希望家长能适量放下手机，创造一定的阅读氛围，培养孩子的阅读习惯。 𐟓作文指导四年级习作要求：掌握方法，会谋局布篇。文章的关键：搭框架，所以就请家长要稍微指导一下，打好基础。指导并不意味着包办，您只要稍微指导点拨一下，列出提纲，改一改错别字，而不要逐字逐句指导。 𐟌ˆ让我们一起努力，为孩子的明天加油！𐟒ꀀ

学而思半年，孩子阅读大变样！我家孩子今年四年级，三年级下学期的时候，我决定给他报个阅读课，主要是为了陪他一起做精读。之前试过线下的阅读课，主要是短文片段的阅读刷题，感觉跟我想要的阅读课不太一样。首先，大家都知道初中以后课业会变得很重，没有太多时间做大量阅读，所以我觉得把初中的阅读任务放到小学来完成是比较明智的选择。其次，虽然我家里有很多书，但孩子总是容易被各种临时事情打乱节奏，导致读书计划中断或者推迟。再者，一本好书是需要精读的，要了解这本书到底好在哪里。比如《傲慢与偏见》很多人都看过，但能像写书评一样把这本书的好处说出来的人真是少之又少。所以，我选择了学而思大阅读。第一，学而思很清楚课内基础知识点，书单选择上贴近九年制义务教育的要求。第二，学而思有一套完整的体系，即使换老师也没关系，这套体系在，谁来都能把我孩子教好。第三，这套阅读课可以保证孩子一个月读完一本名著，而且是精读。一年下来，孩子读了12本名著，再加上平时每天半小时的阅读，每年的阅读量轻松超过20本书。我给他安排的书大多是儿童文学、百科读物、推理小说。名著方面就交给学而思大阅读。另外，这个课程还会指导作文，如果学校考试中作文扣分多，可以找老师指导。学而思分配的老师很负责，会给出修改意见，修改好的作文再给老师看，还会再次得到点评。还有一个例子是《鲁滨逊漂流记》。家里买的《鲁滨逊漂流记》孩子一直觉得枯燥无味。但学而思给的《鲁滨逊漂流记》他却看得津津有味。很明显可以看出，外文名著翻译这一块学而思是下了功夫的，遣词用句都很生动。不过，学而思大阅读并不适合所有孩子。首先，孩子要有自觉性，能够自主阅读、自主上课、自主答题，还要有较好的专注力。如果在校内语文考试连80分都达不到，那就不用考虑这类阅读课了，这是学习能力提优课，不是补差课。总的来说，学而思大阅读对我来说是个不错的选择，孩子的阅读习惯和阅读能力都有了很大的提升。

如何辅导孩子写高分作文？三个实用技巧 𐟓š 精读有道在小学低年级阶段，老师通常会要求学生准备一个好词好句本，让他们仿写课本上的优美段落，或者摘抄课外书中的好词好句。虽然这种方法不错，但如果孩子只是完成任务，效果可能并不理想。我家孩子在学校图书馆借了一本《少年红楼梦》，结果他对此特别感兴趣。虽然我自己不太喜欢《红楼梦》，但为了能和孩子有共同话题，我开始留意相关的课程。最终，我在喜马拉雅上找到了《蒋勋讲红楼梦》的音频。因为这个音频主要是讲给成人听的，有些情节不适合四年级的孩子，所以我先听，吸收里面的精华部分，然后再和孩子讨论。我会讲曹雪芹的出身，分析《红楼梦》中人物刻画的方法，还会讲解古代名门望族的礼仪。孩子特别喜欢听，有时候还会主动要求背诵一些《红楼梦》中的片段。通过这个过程，他对文学产生了浓厚的兴趣。 𐟔 捕捉兴趣点作为家长，我们要善于捕捉孩子的兴趣点。孩子的兴趣点很容易稍纵即逝，所以需要家长细心观察，一旦发现孩子对某方面感兴趣，就要及时引导，这样才能达到事半功倍的效果。 𐟌 利用网络资源家长不必是某个领域的专家，现在的网络课程资源丰富，很多都是由专业大咖授课。如果你想在线下听他们的课，可能很难，但通过互联网，你可以轻松找到很多有价值的资料。 𐟓– 家长也要成长我自己是理科生，对文学和历史的了解很浅，但为了能引导孩子，我也不断学习。像去欧洲旅游之前，我在互联网上找了很多关于欧洲的历史资料，这样在游览古迹时，我不仅能给孩子讲解，还能让自己获得成长。通过这些方法，我们可以更好地辅导孩子写高分作文，让孩子在文学的道路上越走越远。

静待花开：时间与耐心是成长的秘诀 𐟌𑊥﹤𚎩‚㤺›患有ADHD的孩子来说，时间和训练是帮助他们大脑发育的关键。特别是前额叶系统，这是大脑中最晚发育的部分之一，通常要到青少年晚期甚至成年早期才会完全发育成熟。这意味着，虽然ADHD孩子的成长速度可能比同龄人慢，但他们的未来仍然充满可能性。就像种子需要时间发芽、开花一样，孩子们也需要时间来逐渐成长和进步。例如，ADHD孩子往往不喜欢重复性的抄写作业，比如字词抄两遍、作文抄一遍等。他们可能会对此类作业感到非常排斥。我儿子在二年级时，语文课堂作业经常写不完，要么带回家写，要么放学后留在学校补。到了三年级，作业量增加，他开始对抄写类作业感到厌恶。于是，我向老师申请让他少写一些，比如老师布置抄三遍，他只写一遍。因为我觉得抄写三遍对他来说，已经超出了他的能力范围。到了四年级，我发现他不排斥抄写类作业了。我认为这主要是因为随着年龄增长，他的大脑和手部发育逐渐完善，能力也随之提高，自然能够适应此类作业的要求。总之，无论大家能否理解这些细节，我相信只要我们能够重塑亲子关系，改善家庭氛围，降低期望和要求，再加上多表扬和鼓励，孩子们一定会慢慢发生变化。

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