当前位置：网站首页 » 观点 » 内容详情

写菊展的作文权威发布_写菊展的作文评语(2024年12月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

写菊展的作文

#动态连更挑战# 果果学校要求写作文，作文题目是“这儿真美”。果果不知道哪里美，也不知道怎么下笔写，索性带他去了一趟沙湖公园，庆幸的是菊花展的菊花竟然还没有凋谢，依然绽放。在玩耍中，果果边欣赏着菊花，边享受着他们的美，乐在其中。说实话，人到中年的我，也从来没有见过如此色彩丰富的菊花，竟然还有绿色的菊花，不仅颜色各异，形态也各异。果果欣赏着菊花，写出了佳句：“有的菊花的花瓣像手臂，蒙着自己的脸，像一个个害羞的小姑娘；有的菊花像一个个小太阳，放眼望去，草丛像金色的海洋。”#我是本地分享家# #亲子游#

中国已经没人赏菊了么？

#教育创作激励计划# 中考作文指导实战：常见的作文开头：一、常见的作文开头：作文开头的方式是多种多样的。下面以中考写人记事类的文章为主，列出几种常见的考场作文的开头方式。 1、开门见山，直接点题。这种开头简单明快，单刀直入，一下子就把读者引入到文章的中心。我们学过的很多文章，都用的是这种开头方式。如莫怀戚的《散步》的开头：“我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。”朱德的《回忆我的母亲》的开头：“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”朱自清的《背影》的开头：“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。”这些开头都直接点题，简单明快，告诉读者本文要写的内容。 2、议论抒情式的开头。这也是学生考场作文常用的开头方法。用这种方式开头，点明主旨，直接表明了作者的情感倾向。如作文《无尽的爱》的开头：“母爱像长河一样源远流长，像洌泉一样清新甘甜。我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿！”又作文《青春伙伴》的开头：“在我的青春岁月中，我很庆幸能遇见你们——我的伙伴们。毕业已然临近，不知道我们还可以相伴多久，不知道我们以后是否还会再见，但那些美好的故事，我将永远珍藏在心底！” 3、富有哲理的开头。这种开头含义深刻，给人以启迪和回味，难度比较大。例如作文《坎坷》的开头：“有些东西，当你拥有时，不懂珍惜；当你懂得珍惜时，不再拥有。人生就是这样充满矛盾，人生就是这样残酷，人生就是这样无奈……人生匆匆，你懂得珍惜吗？” 4、设置悬念的开头。这种开头，容易引起读者往下读。开头中可以含有问句，也可以没有问句，而是暗含着对某个问题设疑。如作文《爱，把我心门打开》的开头：“我常想：每个人的心中都有属于自己的秘密花园,那里种满了秘密花草,而外面就是一扇粉红色的大门,除了自己,谁还能将它打开?”通过设问，激起读者思考。又如作文《以前的故事》的开头：“翻来我那本尘封已久的同学录，忽然，那张合影照引起了我的视线。望着那一张张灿烂的笑脸，一个以前的故事如同星子那样划过天空。”在开头点出“合影照”，就会激起读者的疑问：合影照的背后是怎样的故事？读读者会继续往下读。 5、抑扬相称可以分为欲扬先抑和欲抑先扬两种，开篇的情感基调和正文的情感基调相反，以开头对比后文，使文章起伏跌宕，九曲回肠，耐人寻味，达到较强的艺术效果。如作文《“不讨人爱”的妈妈》的开头：“总是听同桌谈起妈妈，说妈妈如何关心她，如何体贴她。那么我的妈妈呢？呵护我？爱惜我？可能是吧。我认为她是个不讨人爱的妈妈。”开头写的是“我”认为妈妈不讨人爱，下文通过几件事，发现妈妈还是爱我的，达到了先抑后扬的效果。 6、情景式这种开头，往往通过描绘一幅画面，将读者带入情境。如作文《奋斗》的开头：“夜，像一张巨大无边的黑幕笼罩在我的头顶。昨夜那满天的繁星也不知去向，只有一弯新月孤零零对挂地天际。”又如作文《往事》的开头：“窗外的春雨还在淅淅沥沥地飘着,多情的雨丝和着飞扬的春风打湿了梧桐的叶子,敲响了撑在头上的雨伞。走在熟悉的幽静的小巷,一段熟悉的美丽的故事像一首动听的乐曲又在我的心底悄悄弹起……”这些开头都是通过描绘画面，营造了独特的意境，给文章奠定了情感基调。 7、运用修辞：（1）《新窗》的开头：不觉间，我已匆匆走过十六个春秋。岁月如水，冲淡了些许美好的记忆。而惟独留下了那扇我用心底的那份善良开启的明镜的心窗。（比喻）（2）《生活是什么》的开头：生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。（设问、比喻、排比）（3）《春天里的故事》的开头：春天飘然而过。你的笑是一朵纯纯的山百合，静静的开在寂寞的田野里。我追逐着你的脚步，一定不要错过这春天里的故事。（拟人）（4）《我说“减负”》的开头：“书本，一叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一天天厚起来。沉重，沉重，沉重……”（排比、反复）（5）《良师》的开头：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现起那圆圆的脸，那笔下流动的圆，耳边又想起那钱氏英语。（引用）（6）《母爱无边》的开头：“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦天空的荫蔽？”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。（引用）（7）《追寻》的开头：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。我怅然若失地向前走着，似乎要追寻着什么。（夸张）二、学生作文开头的常见问题： 1、开头过长，不入题或入题慢，东拉西扯。如有位同学写《记一次有趣的活动》，就犯了这类毛病：　　“在学校生活中，哪个学校不搞丰富多彩的课外活动？虽然内容不一样，但是都非常有意思。我校几年来也搞过许多活动，如智力比赛、文艺演唱会、讲故事等。我们班级也不例外，搞过的活动可多哩，你想知道吗？那就让我向你介绍我们班的一次烹调活动吧。” 　　这个开头，从各个学校写到本校，从本校写到本班，最后才点出文章要记的这次活动，转弯抹角，兜了半天圈子，写了很多废话。又如有一个同学写《看菊展》，是这样开头的： “你爱花，我爱花，他也爱花，可以这么说，世界上没有一个人不爱花。朋友，你说是吗？我一点也不夸大吧。花，能美化环境，给人以美的享受。欣赏花能使人心情舒畅，种花能让人身心健康。我爱花，因为生活中不能没有花。今年中秋佳节，我参观了虹口公司的菊展，让我大开了眼界，增长了知识。” 　　这是一篇参观菊展的文章，开头空发了一段议论，毫无意义。不如把前面所有的话通通删去，只保留最后一句，反而干脆利索得多。 2、语言平淡，不吸引人。开头有吸引读者继续往下读的作用，开头尽量求新、求美。但是有的同学没有注意到这点，开头写得太平淡，使文章从一开头就大打折扣。如作文题《一件难忘的事》，有的同学的作文开头： “生活中有很多事，时间虽然在流逝，但是我依然记忆犹新，使我久久难以忘记。” 这个开头就显得太平淡无奇了。我们可以增加一些修辞手法，给开头增色：如“与生活一天天消逝，像海浪一样来了又来，去了又去。有些事情是沙子，跟海水退回记忆的深处；有些事情是礁石，经过海浪的打磨，反而更加耀眼，在心中闪闪发光。有一件事像刀一般刻在我的心中，令我难忘......” 又如“生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……总在不经意间有声或无声地撞击着我们的心灵……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间……” 3、套用积累的一些句子，但是其实不能为本文服务。有些同学为了把开头写得优美生动，或是想方设法从别的书上抄一些与正文无关的优美词句，或是为写景而写景。有一个同学写《快乐的春节》是这样开头的：　　“早晨一起床，看见天空阴沉沉的，好像满脸愁容。太阳不知躲到哪里去了，北风呜呜地哭泣着。看看那四面山头，也灰蒙蒙的，深锁着眉头。这时候，街上传来锣鼓声、鞭炮声，人们都在欢度春节，多么快乐的节日啊！” 　　从全文看，作者的原意是写过春节的欢乐，但这段写景，不但不能为中心服务，反而破坏了文章的欢乐气氛，和中心思想产生了矛盾，这就犯了弄巧成拙的毛病。又如，作文题《生活的色彩》，有的同学这样开头： “帮助，有如春风，给人带来温暖；帮助，有如雨露，给予心灵上的滋润；帮助，有如明灯，照亮前行的路。生活总是多姿的，只要我们善于发现，一定能找到生活中的不同色彩。” 这段开头前半部分的排比句，可能是作者平时积累的，用在这里显然跟题目《生活的色彩》关系不大。

今天突然放晴还是大太阳。又是一年11.27，每年度比肩「鹅岭公园」“鹅岭菊展”作文噩梦的大日子之一[笑cry]。【中共重庆市委宣传部】纪念“11ⷲ7”烈士殉难75周年，缅怀红岩英烈，赓续红色血脉，弘扬红岩精神。

小学满分作文《猜猜他是谁》孩子写作文总是干巴巴的？别担心，多积累一些好词好句准没错！今天我就来分享一些超棒的作文金句，让你的孩子告别流水账，写出优美好作文！秋天的美景 𐟍‚ 秋天来了，天气变凉了。这句话虽然简单，但秋风悄然而至，吹来阵阵凉爽，天空高远而湛蓝，白云悠然地飘荡。秋天以其庄重而不失诗意的方式，展现出成熟与恬静之美。树叶换上了五彩斑斓的外衣，从翠绿渐变为金黄，从火红过渡至深褐，如同被艺术家精心涂抹的油画，层林尽染，美不胜收。 ⷠ菊花绽放，桂花飘香，浓郁的芬芳弥漫在清冷的空气中，增添了秋的韵味。 ⷠ雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。张爱玲《秋雨》 ⷠ我所爱的是秋林古气磅礴的气象。有人以老气横秋骂人，可见是不懂得秋林古色之滋味。在四时中，我于秋是有偏爱的。林语堂《秋天的况味》 ⷠ唐]杜牧《山行》：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。大海的壮丽 𐟌… 海上日出很漂亮。这句话虽然普通，但高分金句可以这样写：看，海天交接之处，一抹淡金的霞光晕染开来，那是大海与天空共舞的舞台；听，海浪拍打着岸边的礁石，时而轻柔低语，时而激昂高歌，那是大海的咏叹调。 ⷠ在阳光的照耀下，海面上泛着亮光，犹如镶嵌着无数颗钻石的蓝色绸缎，轻轻波动。 ⷠ夜幕降临，航船上的灯火亮起，如同一颗颗星星点缀在大海上。月光洒在船身上，为航船披上一层神秘的面纱。大海，你是诗人灵感的源泉，是画家挥洒的画布。 ⷠ夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一片橘红色的霞光。大海也被这红光染成了红色，但比天空的景观更生动。每当一排波浪涌起的时候，峰上的霞光又红又亮，简直就像一片片燃烧着的火焰消失了。而后面的一排则又闪烁着迷人的光芒。多样的写作主题 𐟓œ 作文金句800例不仅适合写景、写物、写人、写事，还能涵盖传统文化等多种主题。比如：曹操《观沧海》：东临碛石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。积累素材 𐟓š 多积累这些好词好句，不仅能拓宽孩子的视野，还能激发他们的灵感。让我们一起努力，让孩子的作文水平更上一层楼吧！

下辈子，我还要这么学语文！最近，一个广州的家长分享了她家的教育经历，让原本紧张的教育氛围一下子变得轻松起来。她说：“下辈子，我还要这么学语文！”这句话让很多人感到惊讶，但同时也让人感到一丝欣慰。原来，她家的孩子之前语文成绩很差，阅读理解读不懂，写作文也是毫无章法和思路，废话连篇，老师都连连摇头。家长急得连饭都吃不下，不知道该怎么办。其实，很多家长和孩子都忽视了这个问题，只注重输入，却没有有效的输出。即使脑袋里有干货，但没有发挥的余地。建议进行美文精读训练，每天15分钟。【精读的步骤】：声情并茂地跟着老师朗读（培养语感）；解析文章大意，并做好批注（锻炼思维能力）；摘抄积累好词好句（积累词汇量）；仿写练习（输入变成输出）；老师一对一点评（正向反馈）。就这样，180天后，孩子成功逆袭，语文成绩从原先不及格直接拉到满分，让所有人都惊叹不已。更是提前获得了市一中的录取通知书。原来这么写菊花：秋天来了，菊花开了。我最喜欢菊花了。现在这么写菊花：菊花，一种充满着坚韧和优雅的花朵。它的花瓣如同细密的锦绣，层层叠叠，错落有致，犹如一位婀娜多姿的舞者，在轻盈的脚步中展现出独特的魅力。它那黄色的花心，宛如一颗明亮的宝石，闪烁着温暖的光芒。这光芒穿透了秋天的寒冷，给人们带来了一丝丝温馨与慰藉。

「中图抄书bot」我在北京见过的最好的菊花是在老舍先生家里。老舍先生每年要请北京市文联、文化局的干部到他家聚聚，一次是腊月，老舍先生的生日（我记得是腊月二十三）；一次是重阳节左右，赏菊。老舍先生的哥哥很会莳弄菊花。花很鲜艳；菜有北京特点（如芝麻酱炖黄花鱼、“盒子菜”）；酒“敞开供应” ...

宝子们，听我说，鹅岭公园在重庆人心里的地位，那简直是绝绝子神器般的存在！𐟏ž️ 不只是地标，更是情怀满满的老地方。想象一下，80前的小情侣在石绳桥上手牵手，甜度爆表；80后的我们，秋游时菊展的惊艳，至今还是作文里的高光时刻～𐟘‚ 但讲真，就算你是老重庆，这地儿也有你没深挖的秘密！𐟔 瞰胜楼附近，藏着一栋神奇到不行的“桐轩”，简直是石头界的宝藏！𐟏𐠨🙦ˆ🥭，一根木头、一颗钉子都不见，全是中西合璧的浮雕，数都数不过来，有50多处呢！镂空石雕窗花，美得让人眼花缭乱，还有那隧道式楼梯，走进去就像穿越一样，神秘感MAX！𐟑€ 桐轩？为啥建？谁设计的？更绝的是，传说它还是共济会中国分会的秘密基地！OMG，这剧情，比电视剧还刺激！𐟘𒠥𛺤𚎱911年，那时候石头房在重庆可是稀罕物，但这桐轩就这么突兀又霸气地立在这儿了。原来，它是同盟会员的秘密集会地，跟国际共济会还有那么点关系。仿罗马式石结构，拱形顶，中国地图、罗马石狮浮雕，还有世界地图，每一个细节都在告诉你：这不仅仅是一栋房子，它是有故事的！𐟓– 门楣上的犹太大卫六芒星，共济会密教里的太阳神象征，窗棂上的“互助、博爱”，还有那些天体图、经纬图，连地图都标着外蒙古、台湾，这信息量，简直了！𐟌 两条隧道式石级，带你直通屋顶观景平台，站上去，感觉能俯瞰整个重庆的历史与秘密。𐟑‘ 再说说这园主，清末商人、同盟会员李耀庭，牛人一枚！桐轩石室，曾经的秘密中国式共济会所，蔡锷、赵熙这些大佬都来过，策划倒袁、密谋起义，历史感扑面而来。𐟎–️ 所以，宝子们，这不仅仅是一次普通的旅行，这是一次穿越历史、探索秘密的奇妙之旅！赶紧安排上，我保证，你绝对不会后悔！𐟏ƒ‍♀️𐟒芊记得哦，这些故事和细节，都是我在鹅岭公园亲自体验后，吐血整理的，你们就放心大胆地去get这份惊喜吧！𐟎

满分作文｜菊海风情写景文，家长的菊海世上有很多迷人的风景，每个人的心中也会有自己认为是最美的一处风景，也许是雄伟的中国长城，也许是奔腾不息的九曲黄河，也许是百花齐放的满园春色.....而我，则更喜欢看家乡的“菊海风情”。“采菊东篱下，悠然..... 世上有很多迷人的风景，每个人的心中也会有自己认为是最美的一处风景，也许是雄伟的中国长城，也许是奔腾不息的九曲黄河，也许是百花齐放的满园春色......而我，则更喜欢看家乡的“菊海风情”。 “采菊东篱下，悠然见南山”，自古以来，“菊”成了田园的象征。如今在城市中，我们看到的多数是盆裁的菊花，而在桐乡，此“菊”并不是盆栽的娇艳多彩的菊花，而是漫天遍野的乳白色小菊花——杭白菊。在桐乡，家家户户的房前屋后都几乎是不留空白地种着菊花。每逢秋风来临，露水成霜时，树叶脱落了，群花萎缩了，惟有菊花迎风而立。大片大片的地里都是一团团、一簇簇的菊花。它们有的才展开出两三片花瓣；有的花瓣全绽开了，白白的花瓣一层层地绕着黄里透绿的花心，就像小姑娘裙子上一层一层的白色的蕾丝花边，清新可爱，美极了! 秋分瑟瑟、万物凋零，灼灼开放的菊花在微风中摇摆。成千上万朵菊花连成一片，俨然成了一片"田野菊海”。这时，你若走入其中，将会被掩映在茫茫菊海之中，仿佛置身于神话仙境，别有一番味道。而远远望去，盛开的菊花在蓝天白云下银浪滚滚、迎风飘摇，在秋阳的照耀下，显得格外妩媚和妖娆。到处都是白茫茫一片，田地间还能看到忙前忙后忙着采摘的老农呢! 杭白菊不仅美丽，还能泡茶喝呢!将几朵小菊花放入杯中，用滚烫的开水一冲，花辦就慢慢地卷起来，但随即又慢慢舒展开来，就像一个个娇羞的少女。喝一口，清清凉凉的，慢慢地从喉咙里流到心窝。在忙碌一天工作后，泡上一杯菊花茶，独坐在窗前，看书报杂志，听音乐歌曲，这便是又一处别样风景! 我爱家乡的菊，更爱看家乡的“菊海风情”！

𐟌𘤸‰年级上册作文：西湖公园的菊花美景𐟌𜊰ŸŒ🦞„思：这次习作要求写一处自己亲自去过的、印象深刻并且风景优美的地方。孩子最近去了西湖公园赏菊，拍了很多美照，对那里的菊花印象深刻，于是决定以此为主题。 𐟓落笔： 1️⃣ 如何开头？用类比手法引出主题，固定句式“喜欢……喜欢……更喜欢……”来导入写作内容。 2️⃣ 移动换景引导孩子回忆游览路径，用“沿着湖畔”、“穿过拱桥”、“继续往前走”等句子串联全文景物。 3️⃣ 具体描写详略得当，重点描写“赏菊”部分。准备从视觉、嗅觉、触觉三个方面来写，但因篇幅限制，主要落在视觉描写上，展现菊花的色彩和形态。 4️⃣ 如何结尾？引用写菊花的古诗，与文中的菊花描写相呼应。抒发情感，进一步点明菊花在西湖公园的意义，扣题。