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作文儒雅最新视觉报道_我的拿手好戏作文500字(2024年12月全程跟踪)

内容来源：代理建站所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

作文儒雅

𐟓–汪文斌：儒雅外交官的魅力 𐟎馱ꦖ‡斌，一个名字背后隐藏着的是温柔与坚定的外交儒士形象。他，谦谦君子，温文尔雅，总是以最儒雅的话语，发出最坚定的声音。𐟗㯸 𐟌站在外交部发言台上，他沉稳冷静，面对恶意刁难，他喜怒不形于色。他的言辞犀利，字字珠玑，犹如出鞘的剑，锋芒毕露。𐟗᯸ 𐟓š他的气质中蕴含着学识、阅历和经验，仿佛是一坛历久弥香的老酒，让人回味无穷。他的背后，是强大的祖国作为支撑，他无私奉献，只为守护祖国的尊严和利益。𐟌Ÿ 𐟒𜦗 论是省考申论作文、教资作文，还是高考作文、考公考编面试，汪文斌的故事都能成为你的素材。让我们一起感受这位外交儒士的魅力吧！𐟓

8个超实用人物素材，申论作文必备！ 𐟌Ÿ汪文斌 𐟓Œ主题：大国担当、民族气节汪文斌，这位备受瞩目的外交官，以其卓越的才华和自信淡定的气质，成为了许多青年心中的偶像。他精通11国语言，展现出非凡的能力和卓越的口才。无论面对任何难题，他都能以儒雅坚毅的形象，传递出中国立场的坚定和华夏气度的自信。不仅拥有出色的语言能力，汪文斌还拥有远大的志向。他将时间和精力都奉献给了自己的祖国，无怨无悔地为人民利益而奋斗。他的地位不仅是因为他在外交舞台上的出色表现，更因为他用自己的行动践行了一个青年的责任和担当。作为吾辈青年，我们应该像汪文斌一样，不仅要刻苦努力，持续奋斗，打磨自己的能力，还要坚定心中的远大理想，为自己的国家和民族而奋斗。我们应该学习他的精神品质，以他为榜样，不断提升自己的综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。 𐟌Ÿ张玉滚 𐟓Œ主题：初心、基层教育，坚守与奉献张玉滚，一位扎根基层教育的优秀教师，用自己的行动诠释了初心和坚守的意义。他在艰苦的条件下，坚守教育岗位，为孩子们提供优质的教育资源，展现了非凡的奉献精神。 𐟌Ÿ郎平 𐟓Œ主题：拼搏、坚韧、抓实基础郎平，这位中国女排的传奇教练，以其拼搏、坚韧的精神和扎实的基础训练，带领中国女排多次夺得世界冠军。她的故事激励着无数青年人，让他们明白只有通过不懈的努力和坚持，才能实现自己的梦想。 𐟌Ÿ董丽娜 𐟓Œ主题：坚持梦想、奋斗不息董丽娜，一位坚持梦想、奋斗不息的青年，她的故事告诉我们，只要有坚定的信念和持之以恒的努力，就一定能够克服一切困难，实现自己的梦想。 𐟌Ÿ徐枫灿 𐟓Œ主题：拼搏、坚韧、抓实基础徐枫灿，一位在体育领域取得卓越成就的运动员，他的故事展现了拼搏、坚韧的精神和扎实的基础训练的重要性。他的成功告诉我们，只有通过不断的努力和坚持，才能在自己的领域取得卓越的成绩。 𐟌Ÿ蔡国强 𐟓Œ主题：坚守初心蔡国强，一位艺术家，他的作品充满了对生活的深刻理解和独特的艺术视角。他的故事告诉我们，无论在什么领域，坚守初心和追求梦想是非常重要的。 𐟌Ÿ张富清 𐟓Œ主题：不忘初心、为民服务、奉献精神张富清，一位退休的老党员，他的故事展现了不忘初心、为民服务和奉献精神的重要性。他的事迹告诉我们，无论在什么岗位，都要时刻牢记自己的初心和使命，为人民群众服务。 𐟌Ÿ沈忠芳 𐟓Œ主题：家国清怀、淡泊名利、使命担当沈忠芳，一位科学家，他的故事展现了家国清怀、淡泊名利和使命担当的精神。他的事迹告诉我们，只有将自己的利益放在国家利益之后，才能真正做到无私奉献和使命担当。

霍启山也参加国庆招待会了，还特意晒出一组照片……！说实话，霍启山穿上西服白衬衫配领带，简直帅的掉渣，主要骨子里透着一种绅士和儒雅，这笑容，一看就是暖男一枚。再看这配文，虽然非常简单，却是对祖国最美好的祝福，咱就说，这……，不比有些长篇大论的“小作文”强多了！此外，眼尖的网友看一下，霍启山手里拿的是苹果，还是桃子？拿着水果拍照，应该有比较特别的寓意吧。#我要上热门#

𐟓–外交天团风采录Day2𐟌Ÿ 𐟎‰第二天，我们的外交天团作文素材来啦！𐟎‰ 𐟑颀𐟒𜥍Ž春莹，被誉为外交“铁娘子”，她的坚韧与智慧并重，是外交舞台上的璀璨明星。 𐟎馱ꦖ‡斌，谦谦君子，温文尔雅，他的儒雅气质和机智应对总让人眼前一亮。 𐟐𚨵𕧫‹坚，被戏称为“外交战狼”，他的强硬和果断是保护国家利益的坚实屏障。 𐟒ƒ张京，从“牛掰学姐”到“冷艳外交官”，她的成长和变化令人瞩目，是外交界的一股清流。这些素材都是精心挑选的，希望能为你的作文增添更多色彩！𐟌ˆ✨ 别忘了，明天还有第三波精彩素材等你来发现哦！𐟔𐟎ˆ

魏晋时期，政治混乱却精神自由。这一时期的士人展现出独特的“魏晋风骨”。其表现为思想的转变，挣脱礼法束缚，走向自由散漫。如名士们追求风流潇洒，甚至淡然生死。汉末政治黑暗、经济崩溃，儒家信仰崩塌，玄学兴起。从政治角度看，魏晋风骨似有“摆烂”之嫌；但从文学、哲学角度，它却是极佳的艺术品。魏晋士人张狂，轻视法度，目无皇权，却心中有家国。他们或儒雅狂放地吟诗饮酒，或袒胸露乳地肆意张狂，此景在封建王朝中独树一帜。从汉至晋，政权更迭频繁，价值观破碎。士人虽有报国之志，却在腐败官场中踟蹰不前，于是论玄学、饮酒作乐。他们用放荡与张狂表达对生命的热爱，在朝不保夕中抓紧享受。阮籍等以狂放、蔑视礼法闻名，脱衣行散表达对社会的不满。他们追求容貌与精神合一的美，在闲谈玄学时论及生死。魏晋士人如西西弗斯，虽行为看似无意义，却追求自我满足与超越。嵇康、阮籍行散源于社会黑暗与自身痛苦，却引来纨绔子弟模仿。“魏晋风骨”因痛苦而生，成为后人的精神寄托，让陷入苦海之人写诗作文，抒发内心苦闷。总之，魏晋风骨是那个特殊时代的独特产物，既有其无奈，也有其价值。

牯嶺的香山路479號，被標記為【孔祥熙老別墅】，實際上，這套別墅最早的主人，是廬山別墅開發的鼻祖李德立。李德立開發牯嶺時，給自己留了一塊地皮，左依日照峰，右傍吼虎嶺，面朝大月山，水源豐沛，陽光充足。李德立喜歡交際，但內心却更喜歡隱居，這是一个有品質的人。他在山前山後，遍植松樹，近萬株的松林，也是廬山勝景【月照松林】的由來。身為英國人的李德立，卻很時尚地建了一幢日式的木質別墅，而且只是很低調的一層結構。 1929年之後，李德立去新西蘭發展，便把別墅賣給了一個香港商人，後來孔祥熙從香港人手中買下了這幢別墅，稍事裝修後便喬遷入住，並命名為【萬松林別館】。孔祥熙是經商玩錢的好手，也兼具文化人的儒雅，每年廬山避暑季節，都會在他的別墅，邀請達官貴人和名士清流，舉辦“萬松林詩會”。來賓抽籤拈字，即興成詩，頗有“曲水流觴”的意境。當年那些官商，文學功底深厚，吟詩造句，出口成章。不似當下，除了喝酒搞錢吹牛逼，小作文都寫不全。依然是費了一番功夫，才找到香山路479號。比起山腳下小姨子宋美玲、門庭若市的“美廬”，如今孔祥熙的老宅，已經沒有了“萬松林詩會”時的流光溢彩，顯得十分冷清寂寥。散發著草木芬芳的松林之間，陽光斑駁，鳥啼婉轉，安詳的老別墅，享受著不被市俗打擾的靜寂。廬山的老別墅，循起歷史，大致是洋教會手裡興建，後來時局混亂，經濟下行，洋人也不玩了，紛紛撤離中國，於是，大部分別墅被民國的官商轉手買下，連號稱最不貪汙的馮玉祥都花兩千大洋買了一棟。直到解放之後，所有老別墅，悉數充公，连買賣的程序都省了，制度的優越，彰顯無遺。在廬山住的夜晚，移居日本的好友來電話，聊天中言及，日本百年以上的私有企業有若干云云。我卻在想，廬山百年以上的老別墅，有幾棟是屬於私人的呢？逾千幢的老別墅，管理和維護費用日趨難以承受，1992年，曾經有人策劃過一個方案，打出的口號是：“蔣介石失去的，毛澤東得到的，全都賣給你！”。口號終究只是口號，現實依然還是現實。更何況，李德立風光無限和孔祥熙家財萬貫的得到，最終還是會淪為荒野寂寞和無人問津的失去。

K12回忆杀！那些年，作文题记嘿，大家好！今天想跟大家聊聊我在K12教育时代的一些小故事，特别是关于作文的那些事儿。初中的非主流时光 𐟎“ 记得初中时，有一次半命题作文题目是“阳光下----”。我那时候写的是“阳光下我忆老上海”。什么“少年不知心事几许在红楼中看向窗外看着的又是他哪刻的梦与爱”，简直是硬文艺的非主流风格。现在回想起来，语文老师当时夸了我一句，真是开心得不行。那时候写作文真的是一种享受，可能是因为语文老师既儒雅又有点“粗鄙”，他的鼓励让我对文学充满了热爱。听说过一句话吗？“每一个喜爱文学的人，她一定有一个优秀的中学语文老师。”我觉得这句话一点没错。高中的现实主义 𐟓š 进入高中后，一切都变了。有一次考试，我把作文的体裁写成了散文，结果老师告诉我这次需要写议论文。“老师，试卷上不是写着文体不限吗？”我弱弱地问。“但是写议论文分数会高些，而且考试考的就是议论文的结构，以后记得长点记性。”于是，我开始为了拿高分，背大量的素材，《人民日报》、《高考满分作文》之类的书堆满了书桌。从作文的第一句开始，我就用华丽的辞藻、名人名句和当下的热点去堆砌。甚至背了一整段一整段满分作文中的开头结尾的“万能段”。“勇做时代的弄潮儿”这个词组不知道在我的作文中出现过多少次。怀念过去的自己 𐟌… 有时候，我会在某个时刻怀念很久以前那个会为一刻的文思泉涌、一瞬间与王琪瑶多舛的命运共情、《呼啸山庄》中“不是荆棘依偎忍冬，而是忍冬拥抱荆棘”的壮阔荒凉而几乎泪流满面的自己。如果高中时期的自己再写“阳光下---”这个作文标题的话，应该写的是“阳光下我奋勇前行”。但现在的我，如果再写这篇作文的话，题目可能是“阳光下哈哈哈哈哈哈哈哈”、“阳光下真是绝绝子”或者“阳光下真香”之类的。 emo时刻 𐟘⊊你以为我在伤春悲秋吗？不，我们年轻人都管这叫emo。虽然写作风格变了，但文学的热爱一直没变。每次看到那些优美的句子和段落，心里还是会有一种莫名的感动。总之，K12教育时代虽然过去了，但那些写作文的日子依然历历在目。希望大家都能在自己的领域里奋勇前行，写出属于自己的精彩篇章！

「伊能静小作文考公典范」瞧见没，人家可不是单纯只是漂亮，也是饱读了诗书，儒雅而温柔！「海生博语」

泾县陈家村：千年古村的韵味与历史在上一篇文章中，我提到了桃花潭，顺便提到了陈家村和老街，但并没有详细介绍。今天，我想写一篇小作文，详细介绍一下这个古村落，谈谈我的观后感。陈家村位于宣城泾县，是一座拥有千年历史的古镇。起初，我把陈家老街和桃花潭混在一起，但后来发现它们其实是两个地方。陈家村和老街在青戈江东岸，而桃花潭和万家村则在青戈江西岸，两个景点隔岸相望。我对地方历史文化情有独钟，所以到一个地方总会先了解一下历史背景。陈家古镇最早叫南阳，后来改为陈瞿村，最终定名为陈村。陈村的历史悠久，充满典故，因此建筑风格也与众不同，充满了地方文化气息。建议大家去看看陈家大桥东边的陈村传记。陈家村临水而居，四周青山环绕，湖水清澈。因为靠近湖畔，岸边的路由鹅卵石铺垫而成，路随水转，充满了江南水乡的味道。岸边的树木、水草、跳板以及洗衣、洗菜的村民，构成了一幅世外桃源般的生活画卷。陈家村坐落在群山之中，大山庇护着它，躲过了战火的破坏。至今保留着大量的明清建筑。有的府邸院墙高耸，气派中彰显威武霸气；有的府邸俊秀中带着儒雅，尽显书香门第的风范。这些深宅大院一座挨着一座，令人目不暇接。走进一座四进四出的大院，一进院子两边是长石条砌成的长形莲花瓣鱼池，中间用青色的石条铺路，石条光亮平滑。看着这些年代久远、被脚踏平的石头，我感到人类在历史的长河中生命如昙花一现。古镇里的建筑展示了古代劳动人民的创造智慧和精湛的手艺，也诉说着房子主人曾经的辉煌时刻。村落里也有少数简陋的人家，几间石头砌起的房子，石头垒成的半腰院墙，木头做成的栅栏门，栅栏门上盛开着红色蔷薇花。在这里，我发现将军府这样的府邸院子里古树居多，文人相府偏爱竹子，百姓人家则爱种些普通的花草装点庭院，如蔷薇、芭蕉、月季、菊花等。春天从不缺席。这里的田园风光藏在村落的中心，房前屋后石头铺成的小路曲折迂回，竹篱笆把菜园归置起来，园子里的蔬菜长势喜人。白色的小雏菊成了春天的主角，顺着篱笆墙尽情绽放，随风起舞。时光在这样一个幽静的村落慢了下来。我和先生带着狗狗转悠，没有遇见游人。从村落的小路来到老街，这里是另一番景象——老街人流如潮，热闹非凡。来游玩的人看老街、奔桃花潭，却忽略了这里还有一座千年古村。可惜啊！我真想一个一个告诉游人：去看看老街隔壁的村落吧！那里有古老的建筑和千年的文明。这就是我写陈家村的心意了——错过了千年古村是桃花潭旅行中的缺失和遗憾。

唉突然想进行一个回忆小作文的写（？）我的初中班主任是一位非常精明强干的女性，教学水平很高（我当时分在一个相对重点的班级，但毕竟是公立初中，也会有一些学起来稍微有点吃力的同学，但她有本事把我们全班的英语成绩稳步提上去），管理学生的手段也很强硬。我在小学是不怎么让老师操心的好学生，班主任是一位温和儒雅的语文老师，我已经习惯了只要乖乖听话就会得到信任和优待的感觉，所以进入初中之后也努力想要符合新的班主任的期待。从某种意义上来说，我也确实做到了，但是如今再来回顾那三年，感觉自己还是在高压之下把很多训诫都刻进了自己骨子里，用一句玩笑话说，就是“活得很用力、很紧张”。比如初中班主任不许我们喝饮料（就是除了白开水以外的任何饮料），不许我们放学后和朋友在路上聊太久迟迟不回家，动辄让我们全班罚站反思……我印象最深的是有一年的某个周末我们那里开了小漫展，下一周上学的时候她跟我们说，她对我们去漫展的态度是既不支持也不反对，但是她知道有哪些人去了（我后来听说，同学中有她安插的“卧底”），希望这些人最好表现出自己没有耽搁学业。我没去那场漫展，但当时还是吓得半死，从此以后总是想着自己的爱好（我那时很沉迷看漫画，每一期《飒漫画》都会看）千万不要被发现。幸好我的妈妈特别支持我发展爱好，她会帮我买漫画杂志，虽然有时候在报刊亭碰见了班主任，但没有发生什么摩擦（妈妈说和老师只是打了个招呼，我在学校也没有被因为这件事约谈过）。我想班主任是觉得一方面是家长知情同意后购买，一方面是我平时表现还不错，就这么放过我了吧。我印象里最后一次被班主任震慑、也是受到影响最深的一次，是我们都快要毕业了，准备拍集体照。忘记是合照前还是合照后，总之有一小段在操场自由活动的时间，大家就在互相约好朋友拍合照。班主任突然说，我最讨厌的就是那种说着自己不想拍，但其实就是想别人来三请四催的人，你们要是想拍的话都干净利落一点儿。其实我那个时候的外貌焦虑和镜头恐惧就很严重了，我知道全班集体照不能缺席，否则大家都很难办，所以会努力克服恐惧去拍，但是朋友合照或者单人留影没有那么强的“责任感”来约束我，我就完全承受不了，因此本来是打算在自由活动的时间休息一下，看别人拍照就好了。但是听了班主任的话，我又吓得半死，我好怕成为她口中那种最讨厌的人。我都忘了自己那时候到底有没有去和别人拍照——应该是没有的，因为我没有留下任何集体照之外的照片。但是班主任那句话就像烙印一样一直留在了我的灵魂上，我到现在还常常想起这句话，想起她的厌恶的口吻和神情。当然了，本来大家都会讨厌故作姿态的人，从这个角度上来说，我后来一直努力做一个表里如一的诚恳的人、说话做事从来不搞虚情假意那一套、会直截了当地表明自己的立场和决定，也是受到了这位班主任的教诲的正向影响——可是，只有我自己知道，和很多别的事情不同，我这么做最大的动因不是我理解了社会的规则，也不是我真的本性如此（我是个很缺乏安全感的人，有时候也是真的渴望有人能多向我走近一步，把我从创伤和阴影里拉出来），而是因为我很害怕、很害怕被班主任讨厌，或者说，被任何一个人以班主任的那种形式讨厌。我会常常反省自己，希望自己成为一个从心到迹都纯良正直的人，希望自己是发自内心地去传达善意。来源于班主任的这种恐惧会让我觉得自己还不够“真诚”，就像用鞭子或电击训练出来的动物一样，并不是真的理解了某种美德，而仅仅是害怕某种惩罚而小心翼翼地模仿。这件事一直是我的心结，也许什么时候我想通了，会变成比现在更好的人吧。既然都说到外貌焦虑和镜头恐惧了，我也可以在这里写写我犯病得犯最严重的一次。那是高考出分之后，所有同学都要返校拿毕业证。我高考时超常发挥了，从一个中游的普通学生变成了被通知要留下来拍照的优秀毕业生。坦白地说，我一点儿都不想拍，因为我无法忍受要拍单人照的焦虑和照片之后要被给不知道多少人看的恐惧。我悄悄去领了毕业证，然后就尽量装得很自然地往校门口走，路上还遇见了几个同学，他们问我是不是拍过照了，我就很含混地点点头敷衍过去了。我知道负责拍照的老师们很快会发现有个名单上的同学一直缺席，所以一出校门就加快了脚步，找到了一直等着我的父母，跟他们说快点儿回家——那是我预想的计划里唯一的败笔，我以为他们是无条件支持我的，没想到他们起疑心了，我们就耽搁了一会儿，摄影师和我的语文老师追了过来。我当时就方寸大乱，求他们不要让我拍照，我说我真的真的很怕拍照，我不想让照片出现在那么多人眼前，能不能说我提前回家了，放我走吧……我说了没几句就嚎啕大哭起来，语文老师拍着我的后背安慰我，说摄影老师不拍照的话没办法交差。我的父母是很善良的人，只是那个时候不理解我有多痛苦，又不想让别人为难，他们的选择就是一直陪着我，等我哭完了，还是劝我留在校门那里拍了照。时至今日，我回想起那短短十几分钟（或许几十分钟？）的事情，还是忍不住流泪。太痛苦了，太折磨了。我从来没有从创伤和阴影里走出来——尽管到目前为止已经努力尝试自我治愈了一些。我拍了很多记录自己的穿搭的不露脸照片，尤其是琢磨透了怎么修镜像畸变显腿短的问题之后，这种有正反馈效果的照片会让我安心很多，但是露脸的照片还是一张都没敢拍过。其实我不是不想留下照片，我是太想留下好看的照片了。我不会化妆（主要原因是我脸上老长痘，有时候涂薄薄一层气垫霜都会让它们恶化，所以除非特别需要就不涂了），也不会找镜头摆姿势（因为从小学意识到自己长得不好看之后就不敢拍照了，一点儿经验都没有），更不会修图（没认真研究过，技能点都点在画画上了），我自己用脚趾头想都想得到我能拍出什么档次的照片。我有时候会设想自己把以上障碍都扫清了，美美地拍了好看的照片，从此开始崭新的人生，但现实是无论如何也找不到解决的办法。治疗多囊的药吃过了，各种药膏用过了，皮肤科看过了，控糖戒奶茶也做了，痘痘还是消不掉。我觉得顶着一张妆都不化的脸去拜托朋友帮我练习拍照很可耻，而家人都不会拍照（我爸爸的拍照技术尤其是车祸级别的，他经常拍抖成高斯模糊的照片发在群里），想着对着镜子自拍练练吧，前几年搬家和家人许愿了全身镜，结果他们以为在衣柜里安一个可收缩镜子就可以了。那面镜子又窄，又是固定在衣柜上，转来转去都对着床和衣柜之间的走道（那个走道窄得只能过一个人），背景永远是局促的，怎么拍都很丑很丑，好像一个人挤在夹缝里一样。至于盥洗台的镜子，不仅对我来说太高了，而且那一块儿的顶灯只有暖黄色，简直是非洲大草原级别的显黑滤镜。我把最后的希望寄托于未来，等毕业工作后有了新的住处，不管怎么说都要安置一面落地全身镜，接着攒钱治好痤疮，然后要么花钱约化妆师和摄影师，要么自己慢慢练习学会化妆和拍照，总之，我一定要在年轻的时候留下一张好看的照片，送给在校门前大哭的十八岁的自己。不知不觉写了好多话。有时候，我把一些苦恼的事情写出来，反而会获得从中解脱的力量。很多年前我在本科学校空无一人的教室写遗书，金灿灿的阳光洒在课桌上，我觉得自己并不是恨这个世界，我只是觉得自己的离开能让身边的人都过得很好，于是很多年后我能把自己拉出来也是因为我想通了活下去也能让别人过得很好。去年我最难过的时候给妈妈写信，但是到最后我写的是“我已经独自一人度过了最难熬的时刻……不用担心我，我知道现在已经能看到黎明前的曙光了”。假如，假如我的自言自语被某个善于共情的好心人看到了，我也想把这句话送给你：不用担心我，我知道现在已经能看到黎明前的曙光了——希望你在艰难的处境里也能这样拥有往前走的勇气，愿生活不辜负我们的热忱[心]

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