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以收获为题作文在线播放_以收获为话题的作文500字(2024年11月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

以收获为题作文

【七年级期末考场作文】#教育# #教育创作激励计划# 第33篇：【北京燕山】作文。根据题目，按要求写作。(40分) 暗夜里，我们会感谢那个为我们提灯照亮前路的人;人生路上，也会有人为我们提灯，帮助我们拨开迷雾，找到人生方向…… 请以“感谢那个提灯人”为题，写一篇记叙文。第32篇：【北京】作文。当母亲已经不在了，史铁生才懂得让母亲推着去北海看菊花就是一种幸福;当看着母亲又熬过了一个寒冬，莫怀戚懂得陪着母亲去田野散步就是一种幸福;当暴雨来临时，看到荷叶遮蔽着红莲，冰心懂得母亲对孩子的庇护就是一种幸福……在生活中，你也有过这种与亲人、朋友之间的随处可见的幸福吧。请以“这就是幸福"为题，写一篇记叙文。第31篇：【福建福州】阅读下面的材料，按要求作文。进入初中，小文觉得自己的“社恐”悄然消失了。记得开学第一天，老师让同学们做自我介绍，从未在公共场合发言的他尝试走上讲台向同学们介绍自己,收获了很多掌声。从那之后，腼腆内向的他尝试着举手回答老师的问题，尝试着主动与人交往…….，小文变得越来越开朗自信了。进入中学以来，你也一定有过很多次的尝试，请回忆自己“尝试”的经历及由此带来的感悟。请以"我的尝试"为题，写一篇文章。第30篇：【浙江省杭州2022-2023学年】阅读下面的文字，按要求作文。第三单元中我们与很多师者相遇，邀请你也来分享你们之间的故事。孔子说"三人行，必有我师焉"，海伦ⷥ‡屢’称莎莉文老师为“再塑生命的人”，每个人在不同的阶段都会遇到各样各样的老师，学校里，社会中也都有我们的师长，对我们产生不同的影响。在你的学习，生活中，有没有让你印象深刻的老师?你和他(她)之间发生过怎样的故事?请按照下面的要求，写一篇记叙文。要求:(1)你可以记叙事情，传达情感，分享体验，注意思路要清晰;(2)请抓住人物特点，围绕中心通过事件或细节写出人物性格:(3)题目自拟，不少于500字，文中不要出现真实的校名、地名、人名。第29篇：【杭州市萧山区】阅读下面的文字，按要求作文。临终前送香油鸡蛋的老王，历尽艰辛建成台阶的父亲，想方设法买来《山海经》的阿长……他们都是“小人物”，弱小，平凡，不起眼，但是只要你用心关注，你会发现他们身上也有这样或那样的闪光点，“苔花如米小，也学牡丹开”。请你选择身边的一个或几个这样的“小人物”，写一写他(或他们)的故事，说一说你从他(或他们)身上得到的生活感悟。要求:（1）题目自拟，文体自选(除诗歌外)，不少于600字;(2)不得抄袭、套作;(3)不出现真实的校名和师生姓名。第28篇：【山东省青岛】作文。题目:__的记忆岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽的，芬芳的，能够温暖人心的，让人心情愉悦的……请以“___的记忆”为题，写一篇记叙文。

秋分，是二十四节气中的第十六个节气，标志着秋季的正式到来。在这一天，太阳直射地球赤道，昼夜几乎等长。秋分时节，自然界的景象变化多端，既有丰收的喜悦，也有落叶的哀愁，是诗人和作家们描绘自然美景和抒发情感的绝佳时机。以下是一篇以“秋分”为题的作文，供同学朋友们参考：标题：秋分在岁月的长河中，秋分如同一位智者，静静地站在时间的节点上，宣告着季节的更迭。它不似春的生机勃勃，也不似夏的热烈奔放，更不似冬的静谧深沉。秋分，是收获的季节，是思念的季节，也是感悟生命的季节。秋分，是一幅色彩斑斓的画卷。金黄的稻田，火红的枫叶，湛蓝的天空，构成了一幅动人的秋日图景。在这幅画中，我们可以看到农民伯伯脸上的笑容，那是对丰收的期待和满足；我们可以看到孩子们在落叶中嬉戏的身影，那是对自然纯真的热爱；我们可以看到诗人在窗前凝思，那是对生命哲理的探索。秋分，是收获的季节。在这个季节里，农民们忙碌着收割成熟的庄稼，金黄的稻穗低垂，仿佛在向大地致敬。果园里，苹果、梨子、葡萄挂满了枝头，散发着诱人的香气。在这个季节里，我们不仅收获了物质上的果实，更收获了精神上的满足。秋分，让我们懂得了付出与回报的关系，让我们明白了努力与收获的联系。秋分，也是思念的季节。在这个季节里，落叶归根，大雁南飞，自然界的一切都在告诉我们，离别的时刻到了。离家的游子，望着天空中南飞的大雁，心中不免泛起一丝乡愁。他们思念着远方的亲人，思念着家乡的山水。秋分，让我们懂得了亲情的可贵，让我们明白了思念的力量。秋分，更是感悟生命的季节。在这个季节里，我们可以看到生命的轮回，可以看到时间的流逝。落叶归根，告诉我们生命的终结并不意味着结束，而是另一种形式的开始。秋分，让我们思考生命的意义，让我们感悟时间的价值。在秋分这个充满诗意的季节里，古代的诗人们留下了许多脍炙人口的诗篇。杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了秋日的壮阔景象；王维的“空山新雨后，天气晚来秋”则展现了秋日的清新与宁静。这些诗词，不仅美化了秋分的意象，更丰富了我们的情感体验。在现代社会，秋分不仅仅是一个节气，它更是一种生活的态度。在快节奏的生活中，我们不妨放慢脚步，去感受秋分带来的宁静与和谐。我们可以在这个季节里，去郊外走走，去感受大自然的恩赐；我们可以在这个季节里，去阅读一本好书，去感悟生命的哲理。秋分，是一个新的开始。在这个季节里，我们不仅可以收获物质上的果实，更可以收获精神上的财富。让我们在秋分这个美好的季节里，带着收获的喜悦，带着思念的温馨，带着感悟的深刻，去迎接新的挑战，去创造新的生活。秋分，是一个充满魅力的季节。它既有丰收的喜悦，也有落叶的哀愁；既有离别的伤感，也有思念的温馨；既有生命的轮回，也有时间的流逝。在这个季节里，让我们用心去感受，去体验，去感悟。秋分，不仅仅是一个节气，它更是一种生活的态度，一种生命的哲学。注：这篇作文通过对秋分节气的描绘，展现了秋天的自然美景、丰收的喜悦、离别的思念以及生命的感悟。同时，通过引用古代诗词，增加了文章的文化底蕴。希望这篇作文能够激发学生的创作灵感，帮助他们更好地理解和表达秋分这个节气的内涵。#金秋动态创作赛#

𐟓š江苏初一语文优选试卷𐟓 𐟓˜探索江苏初一语文的奥秘，我们为你精选了一套模拟试卷！这份试卷不仅涵盖了七年级上册的重点知识，还提供了详细的解析答案，帮助你更好地掌握语文知识。 𐟓–第一部分是古诗文积累，包括默写和阅读课内古诗文。你将有机会展示你的文学功底，通过想象抒情，化虚为实，将自然景物人格化。 𐟓š第二部分是现代文阅读，这里汇聚了各种类型的文章，让你在品味文学的同时，提升阅读理解能力。 𐟖‹️第三部分是综合运用，通过阅读片段并回答问题，考验你对知识的理解和应用能力。 𐟓最后一部分是作文，以“这也是收获”为题，发挥你的创意和想象力，书写你的独特见解。 𐟌Ÿ快来挑战这份试卷吧！它不仅能帮你检验学习成果，还能让你在考试中更加游刃有余。记得做好后与答案对照，看看你能答对多少题哦！𐟒ꀀ

南开区六年级语文期末考试作文题目出炉！南开区的六年级学生们，节奏总是那么紧凑！小升初志愿填报刚结束，期末考试就紧随其后开始了。今天，我们先来揭晓语文期末考试的作文题目，给大家打个预防针！ 𐟓š 作文题目：生活就像一个五彩斑斓的万花筒，有时候只需要“多一点”，就能带来更多的体验和收获。多一点爱好，生活会更加丰富多彩；多一点梦想，未来会更加精彩；多一点执着，步伐会更加坚定；多一点宽容，社会会更加和谐。请以“多一点”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 𐟓 要求：内容具体，条理清楚，语句通顺，表达真情实感。书写工整，卷面整洁，不写错别字，正确使用标点。文中不要出现真实的校名和人名。 𐟎蠦示：生活中的“多一点”可以是爱好、梦想、执着、宽容等等。你可以通过一个小故事来阐述这个主题，让读者感受到你的真情实感。记得要条理清晰，语句通顺，这样才能让你的作文更加吸引人！大家加油吧，期末考试就要来了，希望你们都能取得好成绩！𐟒ꀀ

𐟓š北京八年级上册语文期末作文真题精选𐟓 ### 𐟓– 主题一：难忘的学科实践活动 𐟎‰ 为了培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人，学校各学科都开展了丰富的实践活动。同学们在活动中实践、体验、思考、进步，收获巨大。 𐟒𜠥›ž顾你参加的一次印象最深刻的学科实践活动，以“这次活动给了我”为题，写一篇不少于600字的作文。要求主题鲜明，内容具体，文中不得出现真实的校名、姓名。 𐟐› 主题二：我与小动物的故事 𐟌🠦𓕥𘃥𐔧š„《昆虫记》以拟人的手法展现了昆虫的世界，使读者读来情趣盎然。由昆虫的生动可爱，你会联想到身边的许多小动物。 𐟐𞠨﷤𝠤𛻩€‰一种小动物，题目自拟，写一篇不少于600字的作文。内容可以是对这一小动物的说明介绍，或是你与它之间发生的故事，或是想象小动物的神奇之力。要求主题鲜明，内容具体，文中不得出现真实的校名、姓名。

𐟌ˆ四年级习作：我眼中的缤纷世界𐟎芰Ÿ‘颀𐟏륛›年级秋季班第八次课 𐟌Ÿ生活万花筒【多姿多彩的生活】自由命题作文（写事作文：成长足迹、家庭点滴、校内活动） 𐟌Ÿ选材范围：亲身经历的或者看到的或者听到的事情（侧重完整的叙述一件事情） 𐟌Ÿ可以写哪些事：有趣的令人难过的让人感觉温暖的令人激动的令人紧张的令人激动的让人高兴的 𐟌Ÿ题目： 1️⃣以主要事件为题：《放飞鸽子》 2️⃣以相关物品为题：《不翼而飞的钢笔》 3️⃣人物＋事件：《爷爷学习普通话》 4️⃣写出内心感受：《甜蜜的烦恼》 5️⃣设置悬念：《谁动了我的日记》 𐟌Ÿ第一段（万能开头）：生活就像一个五彩斑斓的万花筒，每天都在上演着精彩的故事。有些故事让人捧腹大笑，有些则让人泪流满面，但它们都深深地印在了我们的记忆中。生活犹如一个五彩斑斓的万花筒，每天都在演绎着精彩的故事。其中，......（简要概括）的经历至今历历在目。【故事内容】 𐟌Ÿ第二段起因：交代四要素：时间、地点、人物、做什么事情 𐟌Ÿ第三四段经过：（写具体）按照时间顺序：春、夏、秋、冬、清晨、中午、傍晚、昨天、今天、明天事情发展的顺序：看到的、听到的、想到的、写出来一波三折法：可以写一写过程中遇到的困难，又是怎么解决困难的，写出情节的波折（描写方法：外、语、动、心、神） 𐟌Ÿ第五段结果：总结教训或者收获，提升文章的思想高度万能结尾 1往事像五彩斑斓的盒子，装满了糖果，装满了欢笑，也装满了欢声笑语。 2往事犹如一颗颗晶莹剔透的珍珠，每一件往事连在一起就像一条美丽耀眼的项链，闪亮在记忆的长河。

𐟓š高一作文《走马》惊艳全班𐟎‰ 𐟎’高中开学时，语文老师要求我们每人写一篇随笔并作序。我选择了以陈粒的《走马》为题，满怀对这首歌的热爱，一挥而就。𐟖‹️ 𐟓š当作业发下来时，我的本子被老师留在手里。她先给全班看了陈粒《走马》的live视频，让我这个粉丝暗自窃喜。𐟘‰然后，她竟然朗读了我的文章！𐟓㊊𐟎𕤸€首充满心思缠绵的歌曲，被我以高中生的视角和渴望收获的心态来解读，或许有些断章取义，但那种轻狂和热血，却是令人怀念的。𐟒– 𐟒�𐥜襛ž想起来，那时的我真是充满了激情和梦想。虽然有些羞耻，但那也是一段难忘的经历。𐟎ˆ

起笔精彩，收笔饱满春日午后，作文大赛启航，以'起笔精彩，收笔饱满'为题，我勾勒了与爷爷的田园时光。从晨光微露到夕阳满天，笔触细腻，情感真挚。从播种希望到收获满足，不仅描绘了田园风光，更展现了成长的轨迹与人生的哲理。起笔引人入胜，收笔余音绕梁，是对创作的致敬，也是对生活的感悟

冰心杯作文大赛：看看这些题目你熟悉吗？ 𐟓š小学1-2年级组：以“我的宝贝盒子”为题，写一篇不少于200字的短文。小朋友们，你们是不是也有一个装满小秘密和小宝贝的盒子呢？里面可能有妈妈送的第一个玩具，爸爸折的纸飞机，还有和朋友一起捡的彩色石头。告诉大家，你的宝贝盒子里有什么，为什么这些东西对你来说如此珍贵。 𐟓𘥰学3-4年级组：以“记忆中的那张照片”为题，写一篇不少于300字的故事。在我们家的相册里，总有那么几张照片，让我们一看就想起那些快乐或温馨的时光。选择一张对你意义重大的照片，讲述照片背后的故事，以及它为什么会被你珍藏在心。 𐟒Œ小学5-6年级组：以“一封未寄出的信”为题，写一篇不少于500字的故事。有时候，我们会把心底最真挚的情感，化作笔尖下的文字，写成一封信。但这封信，或许因为种种原因，从未寄出。请虚构或根据真实经历，创作一封你未曾寄出的信，内容可以是对朋友的感激、对家人的爱、对未来的憧憬等。同时，请阐述这封信为何成为了你心中的珍藏。 𐟓–初中组：以“岁月的书签——我的珍藏品”为题，写一篇不少于600字的故事。在成长的岁月里，总有一些人或事，如同书签一般，标记着我们生命的轨迹。这些“书签”，或许是一本泛黄的日记、一件旧校服、一枚友谊的徽章……请选取一样最能代表你初中时光的珍藏品，讲述它与你之间的故事，以及它如何见证了你的成长与变化。 𐟒Ž高中、大学和成人组：以“心灵的宝藏——我的珍藏记忆”为题，写一篇不少于800字的故事。在这个阶段，我们经历了许多第一次，也收获了无数宝贵的记忆。请选取几个对你影响深远、值得珍藏的记忆片段，如一次难忘的旅行、一段深厚的师生情谊、一次自我超越的挑战等。通过细腻的笔触，展现这些记忆如何成为你心灵的支撑与力量的源泉。

初中生必看！成长类作文的写作技巧 𐟓š成长类作文是初中生作文中的常见主题，主要突出个人成长的过程和变化。写作时，需要清晰地展现成长前后的状态，以及成长的动力和契机。 𐟌𑦈长前后的变化：成长前：描述遇到的问题和负面状态，比如学习上的困难、生活中的挫折等。成长后：展示如何解决问题，以及心理状态的变化，比如变得更加自信、乐观。 𐟌𑦈长契机：成长的动力来源：描述是什么激发了成长的欲望，比如某个重要的事件、人物或环境变化。具体的过程：展现成长是如何一步步发生的，可以通过具体的事件或经历来描述。成长收获：总结成长带来的变化和收获，可以用议论或抒情的方式表达。 𐟓š立意角度：学习上的成长：如某次重大考试的失误、不会做某类题而烦躁等。兴趣爱好上的成长：如学习钢琴考前内心的紧张慌乱、学古筝的迷茫等。日常生活上的成长：如与家人/朋友的矛盾、不能照顾好自己等。 𐟓š高级立意角度：通过某件事获得成长：比如在一杯清茶中领悟到生活的甘甜，或者在某次挫折中学会坚持。通过某种植物获得启示：比如看到苔藓、胡杨等植物在逆境中顽强生长，从而受到鼓舞。从某句话/某本书中得出道理：比如从某句名言或某本书中获得的人生哲理。从古代文人、现代名人身上学到的东西：比如从屈原、孔子、苏轼等名人身上汲取力量。 𐟓š写作模板：第一段：环境描写+点题句第二段：简单说明所受到的挫折第三段：展现战胜挫折的过程，写清楚成长契机第四段：写清楚获得的成长第五段：写所收获的感悟，点题并升华主题 𐟓š进阶选材：传统文化：如潮菜、粤菜、亲人会的特色菜，围绕这个展开叙事。美学艺术：如国画、戏剧、围棋、书法、古琴、诗词歌赋、篆刻等。生活经验：根据自己的生活经验和兴趣爱好提前准备素材。 𐟓š个人成长类的升华：传统文化的继承：比如从祖父身上看到的中医医生的人文关怀。个人心态的升华：比如通过绘画、品茶等活动，逐渐领悟到人生的百态。 𐟓š课堂写作：以“如今,才知道”为题，叙写自己真实的生活故事。要求不少于600字，行文中不得出现真实的地名、校名、人名。

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