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有道理的作文权威发布_有道理的作文1000字左右(2024年11月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

有道理的作文

考试中的那些复杂题目，你遇到过吗？𐟤” 今天我们进行了语文和数学的考试。先说说语文吧，早上从考场出来时，我心情还不错。这里分享两道题和我自己编的一道作文题。第一大题的第九小题是我自己发挥想象写出来的，那道题整整五分，我也不知道对不对，我在试卷上写了四小行，那张试卷只给了一条横线。还有第一大题的第七小题的第三问，本来我是那样写的，但我交卷时问了一位同学，她说是那样写，然后我就写了个“改”字，改成司马迁……史诗。看来好像有道理唉，我的不太有道理，我就写个“改”字，没有划掉我原来写的，不知道网上批改那道题得不得两分。再说说数学，我忧心忡忡地走出教室，因为大部分题目都是从课本上出来的，感觉我错了五六题。语文数学保持90分就行。虽然不同地区的考试题目不同，但我还是很乐意分享这些经历。

8月17日雅思G类大作文解析 𐟓… 8月17日 ⷠ雅思G类 ⷠ纸考 ⷠ大作文考题 𐟓– 题目：有些人认为广告对社会有益，而另一些人则反对这种观点。讨论双方的观点并给出你的意见。 𐟒ᠩ☧›路outline： 1️⃣ 改写题目并提出自己的观点 2️⃣ 解释为什么有些人认为广告有益 3️⃣ 解释为什么另一些人认为广告有害 4️⃣ 给出你对这个问题的看法 5️⃣ 总结（如果时间不够，也可以不写） 𐟔 详细解析：提出自己的观点：首先，你需要明确表达自己的立场。是支持广告有益的观点，还是反对？或者认为两者都有道理？解释为什么有些人认为广告有益：这部分需要你提供一些具体的例子或者理由，说明为什么一些人认为广告对社会有益。比如，广告可以提供信息，帮助消费者做出更好的购买决策，或者广告可以创造就业机会等。解释为什么另一些人认为广告有害：同样，你需要提供一些具体的例子或者理由，说明为什么一些人认为广告对社会有害。比如，广告可能会误导消费者，或者广告过多会占用宝贵的媒体资源等。给出你对这个问题的看法：在这一部分，你需要综合前两者的观点，给出你自己的看法。你可以支持一方的观点，也可以认为双方都有道理，或者提出一个折中的方案。总结：如果时间允许，你可以在最后进行一个总结，强调你的主要观点。如果时间不够，也可以省略这一部分。 𐟓 记住，写作时一定要保持逻辑清晰，观点明确，并且尽量使用丰富的词汇和语法结构，以展示你的英语水平。祝你好运！

今天看到自媒体上支持云朵的主播明显在增多，甚至有些主播前期还在大喊批评云朵的现在也转了方向，支持云朵。甚至有一个比较知名主播这样说，黑云朵黑的越厉害，云朵反而越干净，为什么呢？因为这些人黑云朵的那么多条谎言一个一个拆穿，大家发现拆穿以后原来是莫须有，剩下的就是云朵的清清白白。这话是非常有道理的，因为黑云朵的小作文没有一件能站得住脚，都是凭空捏造，谎言谎得了一时，谎不了一世。#我要上热门# #热点引擎计划#

真的很喜欢炼金的声音和说辞，没错是说辞。可能做法有争议，但话总觉得很有道理。「bilibili」爱睡觉的_Koala的视频“他一张口就是满分作文！双城之战里唯一赢家...

𐟓š申论大作文：模板背诵与框架创新𐟓ˆ 𐟌𑰟Œ𑥯𙤺Ž初学者来说：需要背诵𐟓–𐟓– 原因：长时间不写作文的考生，初次接触申论大作文可能会感到无从下手。掌握基本的框架是非常必要的，因为它至少能让你在写作时有方向感。如何选择框架：市面上的各种框架都有其价值，选择适合自己的即可。 𐟌𑰟Œ𑥯𙤺Ž能够自行写作的考生：需要打破框架，建立自己的框架𐟏—️𐟏—️ 原因：避免与他人雷同，展示自己的独特观点，从而提高分数。如何打破并自立：做好作文的复盘，归类整理，重新构建自己的写作框架。 𐟌🰟Œ🥸𘧔覨ᦝ🥈†类：分析型：围绕话题展开观点，分析为什么这个观点有道理，为什么没道理。两个主体：分别阐述两者的具体内容，探讨二者的辩证关系。对策类文章：探讨如何将坏事变好，或如何标准化好事。

「西北岁月」这个剧进展到目前，除了节奏太快，我感觉其它没毛病了。特别是“命题作文”的完成度，可以打满分了。同志们不要往“那个”方面想，我说的命题作文的意思，是主旋律、讲道理和情节的结合。这种剧，当然是要讲道理的。就像你拍红色穿越也好、抗美援朝也罢，不是为了爽、刺激，而是唤醒一种情绪、讲清楚一些道理。大家一看片头，就知道你想讲道理了。观众往往会带着一种“轻抵触”，而创作者往往也自己就陷在命题中了，不知道怎么讲故事了。这个剧，情节为主题服务、主题通过情节表达，处理得相当好。没有用虚构的王一博来讲，也没有把极其重大的历史“隐事”搞出来（比如问苍茫中孙文在北上之前见了润之一面、兆铭约了翔宇之后烧了日记），他就是用一些非常“小”（相对于同时发生在江西的几十万人反围剿）的琐事、矛盾、冲突、斗争，来讲一些对今天的我们都非常有用的道理。比如，黄子祥和王泰吉的矛盾，是不是矛盾？当然是。黄子祥讲的有没有道理？当然有。但能不能听随着黄子祥的性子走呢？当然不能。那怎么处理这种内部矛盾？大到一个国家、一个政党，小到一个公司、一个部门，这个问题都无时不在、无处不有。主角一是利用了自己的威信召集会议，二是晓之以理、动之以情，但是，仍然不奏效。怎么办？进行了威吓。但他的这种做法，恰恰放在杜衡的左倾冒险主义、极端个人主义、叛变革命之后。这就又给我们带来更深一层的思考：怎么区分这两种形式同样、但本质不同的“集中领导”呢？维护、确立和独断、专行，怎么判断？怎么跟随和提出自己的建议？在讲这个道理的同时，还夹杂着讲人员匹配的道理。还贯穿着讲“口号再响、都是空想”的道理。还不断的讲“先生存、再发展”和“积小胜、成大胜”以及“奋斗就要吃苦”的道理。对，还有个最大的道理，可惜，敏感词，没法写了。我回头再想想怎么表达。

昨晚赛力斯说没有人形机器人，股民说你有。今天机器人概念涨停了一大片，赛力斯自己也涨停并再创新高了！盘后赛力斯再次声明说没有，明天相关的概念股会怎么走呢？这才是熟悉的A股，跌起来不讲道理，涨起来只需要小作文。包括今天莎普爱思的涨停，理由是这个名字就是“杀特朗普，爱哈里斯”，利好哈里斯！而”川大智胜”却连续两天跌停。悦儿整理了下，今天“地天板”的股票共有6家，这应该是历史上第一次。而日内振幅超过15%的高达108个，这非常夸张了！盘后龙虎榜显示，六一中路两个席位爆买11.6亿的常山北明，非常炸裂啊。

三年级想象作文《小猪变形记》创作指南这是三年级第八单元的习作，要求以动物为主角创作一篇想象作文。童话创作对小学生来说是个挑战，既需要丰富的想象，又要有清晰的逻辑。为了降低难度，提升孩子的创作自信，我以经典的“小猪换鼻子”故事为原型，通过趣味填空，帮助孩子们完成精彩的原创童话。 1⃣️改变特征习作要求中明确指出要“改变动物的主要特征”。所以，原来的小猪不能再是普通的小猪。你可以让它长出翅膀，或者变得像蚂蚁一样小。课上，我以“小猪长出大象鼻子”为例，展开教学。 2⃣️设置困境文章要有波澜，不能一帆风顺。如果小猪安上大象鼻子后顺风顺水，文章就会失去趣味。因此，可以给主角设置一些困境。比如，模仿大象用鼻子拔树，结果用力过猛，头上摔了个大包；或者它想用象鼻喝水，结果因为没有掌握技巧，呛得咳嗽连连。 3⃣️道理启示童话想要拿高分，必须有启示。所有的优秀童话都蕴含着启示，比如《白雪公主》传达了邪不胜正，善良的人终能收获善果的道理。因此，我们也要传递这个意识：把道理讲出来。通过这些方法，孩子们可以轻松完成一篇有趣的童话创作。

「给室友发的小作文却被当成笑柄」看到一个评论是这样说的，觉得很有道理：你犯了大学生活中的致命错误[doge]示弱，以及明确告诉人家你的恐惧。即使是大学稍微亲近一点的人也不建议这么做，所以大家要注意

纯纯不理解脱粉还要发小作文声明的。在我看来不论妳說的有道理没道理，委屈不委屈，高调給自己行為找合理性的同时就有拉着别人一起脱的风险/用意

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