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老师的手作文权威发布_老师的手作文500字(2024年12月精准访谈)

内容来源:代理建站所属栏目:观点更新日期:2024-11-29

老师的手作文

七年级期中考试作文:数学与物理的奇妙碰撞 说实话,这次期中考试作文只得了31分,老师给的分数有点低,我觉得至少能在35分以上。毕竟,这篇文章思路清晰,紧扣主题,对于七年级的学生来说,已经相当不错了。 本来有2分的卷面分,老师犹豫了一下,最后还是划掉了。确实,勾划有点多,不应该给这2分。孩子说,31分在班里已经是高分了。老师的手还真是够紧的[失望R]。 不得不提的是,她写作文时总喜欢把数学扯进来,难道只有数学才能让她乐在其中吗?今天她又神神叨叨地学了一天物理的电,还和我分享了欧姆定律。我完全不懂,刚刚提问我时,我脱口而出一个“欧妈”。她说我讲了“欧妈”之后,她彻底记住了欧姆。 在我面前,她总是像个家庭主妇一样[笑哭]。

一篇《我的妈妈真虚伪》,让母亲暴跳如雷,让教师哭笑不得。 小学生的“真心话”,究竟有几个? 你知道小学的作文是什么吗?是孩子们天真的话语,或是令人捧腹大笑的异想天开? 大人的世界,我们已经习以为常,而小学的孩子,就如同一块纯净的处女地,常常能带给我们意想不到的惊喜,令人会心一笑。 今日,我们将带你去读读一些令人啼笑皆非的小学语文习作,并探究其所蕴含的教育意涵。 小学生说出令父母哭笑不得的“真心话” 说到孩子们的作文,许多父母都会为之扼腕叹息。给她补习功课的时候,她还能沉得住气,可一看到她的作文,她就彻底无语了。 就拿那一篇《我的妈妈真虚伪》来说吧,这位小学生调侃自己的母亲,明明她才十八,可实际上她已经三十八了。 看到这一幕,老师的手都在颤抖,而母亲看到这一幕,更是气不打一处来。不过,再想想,这不也就是小孩单纯的表现么?他们不懂得隐藏,也不会撒谎,有什么想法就有什么想法。 另一则是《假妈妈》,由于母亲太长时间不与自己共进晚餐,孩子开始质疑母亲是假冒的。尽管这个想法很荒唐,但是它却折射出一个小孩想要得到母亲的陪伴。 哪怕是工作繁忙的父母,也不能忘记陪伴自己的子女,因为他们的一生,就这么一次。  “家庭剧”在作品中引发人们对教学方法的思考 现在的小学,写的都是亲情故事。他们不但会抱怨自己的家长,而且会拿自己的家人和西游记里的角色做比较。 举个例子,一个小学的孩子,将自己的父亲比喻成猪八戒,他什么都不会,什么都不会。这种结构,尽管有点夸大,却能反应出儿童在各自的家庭中所扮演的角色。 对于这些文章,父母们是否也要反省自己的教学方法?是工作繁忙,没有照顾到自己的孩子吗?  是否由于对子女的要求过高而使他们承受了过多的压力?其实,小孩子什么都不想要,就是一个温柔的怀抱,一声安慰的话,一段时间的相伴。 写东西,不仅仅是提高分数。 在许多人看来,小学阶段的学生,都会把写作当作提高自己的语言能力的工具。不过,写小说的优势,比这个要多得多。通过书写,可以充实儿童的心灵,使他们学习如何去表现自己的感情与思想。 以后不管是做公务员,还是当作家,编辑,都要有一手好字。 另外,书写好的人,在人际关系上也会占尽便宜。  他们可以清楚地发表自己的看法,听取别人的建议,并有很好的印象。有了这个儿子,以后才能在这个世界上混得风生水起。 怎样提高儿童的书写水平? 鉴于作文如此重要,父母又该怎样训练子女的作文水平?这也不是什么难事。 首先,要为儿童创造更多的读书时间。“读”是“写”的根本,“读”的量越大,“写”的能力就越强。父母可以为儿童购买与其年龄相适应的读物,让他们通过读书来体会语文的韵味。 其次,要鼓励儿童多练习,多写作。写作是一项长期的实践活动。  父母可以让他们写日记,写小故事等等。当然,也不能给他增加太多的工作量,否则会引起他的反抗。 第三,要多给幼儿一些激励与肯定。这小孩的每篇文章都是用心写出来的。 父母应仔细地看幼儿的文章,并对其提出正面的意见。让儿童从书写中获得信心与快乐。 从构成中看到的是怎样的儿童? 从他们的作品里,我们可以看出他们天真、幽默的一面,也可以看出他们对自己的家人、对社会的认识。  究竟哪种儿童是我们所需要的?是不是只要学习好就可以了?或者说,这些孩子们都有自己的特长和能力? 事实上,我们更需要有思想,有感情,有责任感的儿童。他们不必每件事情都服从家长的命令; 他们要有主意,要有洞察力;当遇到困境与挑战时,他们要勇于担当。 这些人,都是国家的栋梁之才。  结论:从小学习作看,写出了成长的痕迹 话说话说回来,小学生的“真心话”究竟有几个呢?事实上,那些作品都是儿童的成长印迹,也是他们心灵的倾诉。 或者幼稚,或者荒唐,或者让人啼笑皆非。但也是真实的,是真诚的,是感人的。  父母们,在伴随着自己的子女长大的时候,多听听他们的声音,多看他们的工作! 也许,在这篇普通的文章中,你就能发现教育的意义,也能发现孩子们的前途!就好像是一群孩子,他们用自己的双手,用自己的心灵,去写下自己的故事。 而我们这些做父母的、教师的,就应该引导他们,支持他们,陪伴他们度过这一次美丽的旅途! #我要上热门#

高考前夜:那些年我们一起奋斗的日子 还有一天就要高考了,而我却还在这里絮絮叨叨。单词没背完,数学题也不会写,文综还没背完……算了,还是继续读我的大学,备战期末周吧![生气R]期末周真是该死的存在!高考生考完就是漫长的暑假,而我还有八门考试等着我!𐟘“ 不过,先在这里祝福各位考生金榜题名吧!回想去年这个时候,我应该已经在下晚自习后在寝室里洗漱完毕,准备睡觉了。但那时候我根本睡不着!6月5号那天,我们全班从教室搬出来,有的班去食堂自习,有的班在图书馆那栋楼学习。我们班人少,分到了一个很小的教室,里面没有空调,又闷又热。但那时候的我根本没有心情想这些,只想着再多背几句单词,再多掌握几个知识点,再多刷几道数学题!毕竟这样的苦日子的高四,我实在不想再经历了,一定要沉住气,好好准备接下来最重要的考试! 6月6号下午,我们去参观了考场。那天晚上,洗漱完躺在床上怎么也睡不着,我记得我一点多才睡着。还没睡着的时候,我拿出老年机看时间,收到了很多消息,妈妈祝我金榜题名,朋友发来消息让我别紧张,让我放轻松!看了这些消息后,我大概过了一会就睡着了。但是第二天我五点半就醒了,可能真的太紧张了。 6月7号当天,早上起来买了早饭过后,就回教室自习。抓紧时间多背几句课文。大概7点半的样子(记不太清了),我们坐着公交车去往考场!我真的很紧张,心一直在跳。这种感觉是我在高三的时候全然没有的,可能那个时候的我太浮躁,全然没有对高考的敬畏,不知天高地厚,只想着高考后的放纵,果然现实给了我沉重一击。所以我复读了。 所以当复读的我重新站在高考场上的时候,我心态真的有了很大的变化!平常严厉的老师这个时候变得温柔,考点有很多志愿服务,送水送笔。真的全世界都在为高考让路。考试前握了每位老师的手,希望老师能传好运,传知识给我们! 6月8号终于考完!我真的感觉是解脱,学校一片混乱!大家忙着收拾行李准备搬离学校!一年真的很短很短,我一年的复读生活就到此结束𐟔š。我也把书卖了,我真的不想再来一次,我觉得我应该不会再来一次了,所以我把书卖了,两箱书几十斤,三十块钱。 6月8号晚上,我住在酒店,和家人、朋友打着电话!我实在不敢说我考得怎么样,我真的怕考不好,我害怕!6月9号考完口语,我家里接我回家了。我在路上对了英语答案,我又开心起来,因为除去作文我只扣了2.5分。6月23号出成绩,真的很紧张,最后是一个好结果!感谢这一年努力的自己! 最后,预祝每位考生金榜题名,取得理想的好成绩!𐟎“

焦虑时,读《假如给我三天光明》有用吗? 最近心情特别焦虑,于是我想到一个办法,模仿小时候妈妈常说的“假如给我三天黑暗”。原本只打算尝试一天,结果因为各种不便和烦躁,只进行了半天就放弃了。 这次失败的尝试让我重新翻开了海伦凯勒的《假如给我三天光明》。其实,这本书我一直觉得了解得差不多了。课本上背过,考试也考过,作文里也用过它的励志故事作为论据。我知道这本书讲的是海伦凯勒在失明失聪的情况下,如何通过家庭教师沙利文老师的帮助,享受读书和户外生活的故事。 但真正让我感受到海伦凯勒力量的,是她的散文自传《我生活的故事》。读完这本书,我才发现,自己之前对她的了解是多么肤浅。海伦凯勒在黑暗和安静的世界中挣扎,她的困难和品质远比我想象的要复杂得多。 闭上眼睛、捂上耳朵,不能听不能看不能说,周围的人在谈话、在沟通,但你却无法参与。这种感觉让人无比焦虑。而海伦凯勒渴望了解这个世界,与它沟通的愿望是如此强烈。她的灵魂被禁锢在身体中,与世界沟通的途径变得如此迫切,以至情绪爆发每天都有,甚至每小时都会出现。 当你理解了她对沟通的迫切并尝试浅显得理解她的困难,你也会感动于她第一次通过沙利文老师的手触摸物体学习名称时的欣喜。你会赞叹于当与世界的交流渠道被关上后,注意力会变得十分集中。不会因为眼睛能看到的太多而什么也没有看到,不会因为耳朵能听到的太多而什么也没有听到,不会因为舌头能发出各种各样的声音而不会和别人沟通。 海伦凯勒难以想象一个人走过森林竟然觉得没什么值得注意的地方,因为如果是她,“眼睛会看到之前从未留意过的事情,为之后的漫漫长夜储存各种回忆。你之前从来没有这样使用过眼睛,你看到的一切都倍加珍贵。” 因为拥有,所以我们漫不经心。但我们不能因为漫不经心而否认自己的拥有。多认真看看这个世界,好像也不需要那么焦虑。去看看别人的故事,看完你还那么焦虑吗?

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