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冲突的作文前沿信息_冲突的作文有哪些(2024年11月实时热点)

内容来源：代理建站所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

冲突的作文

直面冲突，以和为贵：刚柔并济的智慧 𐟎“大家好，今天我想和大家分享一篇关于“直面冲突，以和为贵”的作文。这篇文章的核心思想是，通过自我约束来化解冲突，最终达到和谐共处。以下是我的写作思路，希望对大家有所帮助。 1️⃣ 主题明确：文章紧紧围绕“自我约束和为贵，巧解冲突变玉帛”这一主题展开，贯穿全文，明确传达了和谐与冲突处理的重要性。 2️⃣ 结构层次：文章分为引言、主体和结尾三个部分。每部分都紧扣主题，逐步深入，使读者易于理解和接受作者的观点。 3️⃣ 引用经典：通过引用《道德经》、孔子、蔺相如等历史典故，增强了文章的说服力和文化底蕴，使论点更加深入人心。 4️⃣ 案例支撑：文章列举了司马光、许渊冲、布鲁诺等人物的事例，具体展示了在冲突中如何巧妙应对，使抽象的观点具体化，易于读者理解和共鸣。 5️⃣ 情感表达：文章语言富有感染力，情感真挚，能够激发读者的共鸣，增强文章的吸引力。希望这篇文章能给大家带来一些启发，让我们在面对冲突时，能够以和为贵，巧妙化解矛盾，达到和谐共处。

《日光之城》央一首播，致力于温馨叙事，主要矛盾冲突很薄 10月2日晚间，电视剧《日光之城》在央视一套两集首播，芒果TV和腾讯视频4集上线。这部电视剧由周游、杨秀措、张桐等演员主演，讲的是一群拉萨人的生活和工作故事。这部电视剧致力于主旋律、正能量的故事表达，所以，它重在了温馨叙事上，而薄弱在了主要矛盾冲突上。因为，该剧更像是一部晚会小品式的作品。很多命题作文的电视剧作品，最终都面对这个问题——剧作成为一个加大版的晚会小品。《日光之城》这样的命题作文式的电视剧，为什么不好创作呢？主要原因就在于，电视剧是讲矛盾冲突的艺术娱乐形式，要有矛盾冲突，就得有正面角色和反面角色。当然，也有一些类型片和类型剧当中，反面角色不是作为个体出现的人，而是自然力量，或者与人齐平的力量等等。像《日光之城》这样的电视剧作品，创作上最大的难点便是“反面角色”是谁。因为要遵循主旋律、正能量的要求，所以，在该剧当中，没有办法塑造过分强大的反派，甚至于可以说，就没办法让剧作当中的任何一个角色成为反派。这么一来，整部电视剧的剧情阻力，就需要重新构建。承载阻力的人，也需要重新构建。这样的电视剧，让谁当坏人都不妥，让环境成为“坏人”也不太容易。比如说，让自然环境成为坏人，产生阻力，似乎也不是这部电视剧的初衷。所以，《日光之城》目前4集的主要障碍力，来自于男主角的父亲。这位老父亲，和内地很多封建大家长的样子颇为相似。而这种封建大家长的样子，多见于二十年前、三十年前的电视剧作品当中。《日光之城》当中，男主角不想考公务员了，开启创业模式，这位老父亲反对，二儿子想要唱藏戏，这位老父亲也反对。等于说，俩儿子的志向，他都反对。所以，开局的4集内容，近乎半数以上的矛盾冲突都围绕这一点展开。而这个矛盾冲突，又让观众们过分熟稔了，因为大家太熟悉晚会小品了路数了——误会式嘛，后续肯定解开，一个皆大欢喜的结局嘛。所以，电视剧《日光之城》在创作技法上就丧失对观众的主动性了，一下子让自己处于非常的被动状态。观众们看完了4集内容之后，已经可以猜到最终的大结局了。两个儿子和这位封建大家长的父亲“误会式”接触，大儿子创业成功，二儿子也实现了自己唱藏戏的梦想，俩儿子都在创业和爱好当中收获了爱情——大儿子和生活网的那位女总，修成正果。甚至于，观众们也能猜测到，这位老父亲的女儿，也实现了自己的爱情，和张桐饰演的角色结婚了。如果《日光之城》不是需要讲故事的电视剧的话，那它提前把大结局露给观众，则没啥。然而，它是电视剧啊，它需要尊重电视剧的故事性原则啊。在刚刚开局之后，便让观众们发现了自身叙事上的套路，从而让大家基于套路，知道大结局。这是非常可怕的事情。编剧创作当中，尽量不采用误会式的原因，就在此处。其实，在《日光之城》现有的这些剧情内容当中，编剧是有很多可以深挖但却没有深挖的地方的。比如说，大儿子考公务员，考了两次，都没有考上。这个过程，对这位青年形成了多大的精神压力，这是很能出戏剧冲突的地方。乃至于第三次的时候，男主角为何放弃，如何走上创业道路，创业途中，经历了什么等等，都是很好的内容。但是，电视剧扔掉了这些有戏的内容。而二儿子这边，为什么喜欢藏戏，跟谁学的，父亲为什么不让他唱了，这是父子之间形成戏剧冲突的根本。但是，《日光之城》开局的剧情当中，回避了这个问题，回避了对于细节的处理，直接把“父亲反对”这个结果扔给观众。电视剧作为讲故事的艺术形式，它不能直接给观众扔结果，而应该通过故事的流动性，来告诉观众，为什么会发展出这样的结果。甚至于在女主角和张桐角色的恋爱关系上，这部电视剧也是直接上结果。而且，开局剧情当中，卡主俩人的地方，依旧是这位老父亲。这么搞，戏剧冲突就太单一了。《日光之城》目前这几集的水平，不太像编剧认真采风之后的创作结果，更像是依靠创意写作的技巧，在书斋当中搞出来的模子型的故事。其实，《日光之城》当中的那些服饰啊、建筑风格啊等等，这都是镜头语言非常容易实现的。去实拍，立马可以实现的东西。这类东西，是无法呈现一部电视剧的完整质量的。符合现实特征的故事，才是最有价值的。生存在真实矛盾冲突当中的人，才是最有价值的。对于编剧而言，写一个能够拿编剧费的电视剧容易，但写一个货真价实的电视剧，挺难

一件与父母冲突的事作文 𐟑颀𐟑砦ˆ‘6岁那年，家中发生了令人心碎的一幕。爸爸和奶奶联手暴打妈妈，妈妈在无奈之下，选择了喝农药这条绝路。从那以后，我成了他们口中的“扫地星”。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栧ˆ𘧈𘥾ˆ快再婚，而我和妈妈的日子却变得更加艰难。奶奶和爸爸希望我能原谅他们，但我童年的阴影却无法抹去。我该如何面对这段过去呢？ 𐟏ᠧˆ𘧈𘥒Œ妈妈是包办婚姻，爸爸是家里的独子，被奶奶宠坏了。妈妈虽然漂亮，但寡言少语。结婚后，爸爸经常不着家，妈妈也管不住他。爸爸是奶奶的独子，从小就受宠爱，所以他不回家就怪妈妈没本事。 𐟑𖠧𛓥隧쬤𚌥𙴯𜌦ˆ‘出生了。奶奶重男轻女，对妈妈更是指桑骂槐，对我也是讨厌至极，都不愿意多看我一眼。而爸爸更是常年不着家，奶奶平时找事，妈妈都忍者，不愿和她吵架。可自从有了我，妈妈就有了保护我的决心。 𐟍젤𘀦졦ˆ‘在奶奶家吃了一块冰糖，被奶奶发现，用扫帚打我。妈妈和奶奶大吵了一架，这是我第一次和奶奶正面冲突。从这以后，奶奶更是变本加厉，而我爸爸偶尔回家，因为奶奶告状，还会打我妈妈。 𐟌™ 在我6岁那年，妈妈忍受不了家暴，选择了离开。那是腊月二十八，家家户户都在准备年货，我外婆家杀猪，让舅舅给我家送了一大坨肉。而妈妈作为女儿，就买了年货送到外婆家里。就因为这事，奶奶说我妈妈骂了很多难听的话。这个时候刚好爸爸回来，看到这一幕，我爸二话不说拿起院子里的木棍直朝我妈头上打，妈妈被她们打的趴在地上起不来，而我就在地上哭。后来还是爷爷看不下去，阻止了。当天晚上，外婆和舅舅把我和妈妈接走。第二天妈妈以过年为由，回家准备年货，带着我回家了。但我没想到，妈妈半夜想不开喝农药走了。 𐟌篸我那时候小，不知道死亡是什么，只知道家里很多人。妈妈走了，奶奶说我是扫把星，而我爸草草办了妈妈的后事，就出去继续闲逛。 𐟏ᠥ戥戨𕰥Ž，外婆和舅舅多次要把我接走，而奶奶却不同意。爸爸把我扔给奶奶，奶奶对我一点不好。妈妈走后半年，我爸就结婚了，不到一年后妈就生了弟弟，而我更是成了被人嫌弃的人，在这个家里没人多看我一眼。后妈家条件不错，人很厉害，我奶奶成天笑呵呵地告诉村人说自己要去县里享福，可后妈压根不待见奶奶，奶奶把这些怨恨对撒到我身上。 𐟏렧ˆ𘧈𘥒Œ后妈一直把我当空气，我从未进过他们的门。在村里读完初中后，我考上县城的高中，奶奶不让我上学。可我学习成绩优异，一直是班里第一名。老师上门做思想工作后，还是舅舅承诺上学费用他都承担，奶奶才松口。上高中后，奶奶不管我，也不准我爷爷给我一分钱。爸爸也没看过我。我那时候省吃俭用、勤奋学习、终于考上了好大学。

高考作文素材：全国甲卷坦诚交流主题解析随着高考首日的落幕，许多考生都对语文作文格外关注。今天，我们来深入探讨一下全国甲卷作文的主题——坦诚交流。 𐟔 首先，材料虽然简短，但每一个字都至关重要。关键词汇包括：避免冲突、不表达想法、坦诚交流和真正相遇。 𐟓 写作时，可以从以下两种角度展开： 1️⃣ 第一段先指出避免冲突而不交流是不可取的，通过举例说明不交流可能带来的负面影响。接下来的两段则强调交流的重要性。 2️⃣ 三段都围绕坦诚交流展开，探讨其意义和实现方式。 𐟤” 为什么要坦诚交流？因为交流可以促进关系的融洽，实现合作共赢。正如名言所说：“每个人都不是一座孤岛。” 𐟒젦€Ž样进行坦诚交流？以团结合作为目的，广泛交流，同时不要忘记在青年时代和国家层面上的交流。青年应该多听取他人的见解，传播青年的力量；国家则应该通过真诚的交流化解矛盾冲突，构建人类命运共同体，顺应和平发展的时代潮流。今天的作文小课堂就到这里，我们下期再见！

沪指跌2.53%险守3200点地缘冲突买单小作文带崩新ETF上市跑路熟悉的大A又回来了

我看不了这么长的小说作文儿，也看不了这么长的新闻报纸，但是我能看完这样的独行小记。或许我是把自己带入到作者的身份里面去了，文字不是孤零的散落，是灵魂的碰撞，是我们内心的冲突与矛盾。生活正如此一般，曼妙不可描述的。「日常分享」

2024高考全国甲卷作文：坦诚交流的力量 𐟓š 2024年高考语文作文命题思路报告—— 𐟓Œ 全国甲卷 𐟓– 试题内容：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 𐟔 设计思路：本题选择“相处”和“相遇”作为话题，这是高中生普遍面临的问题。通过贴近学生生活的现象构建作文素材，引导学生表达自己的理性思考或真情实感。 “每个人都要学习与他人相处”是作文材料的前提，也是青少年在成长过程中必须面对的现实问题。多数青少年在此过程中会感到迷茫和困惑。“我们为避免冲突而不愿表达自己的想法”是青少年在“学习与他人相处”过程中常见的现象。这种不愿表达的想法可能导致封闭型人格的形成，不利于青少年的健康成长。材料最后提出解决问题的正确方法——“坦诚交流才有可能迎来真正的相遇”。不回避矛盾与分歧，充分表达自己，坦诚交流，才能交到知心的朋友，与他人、与社会和谐相处。材料的三层语境环环相扣，一气呵成。“真正的相遇”是青少年成长所追求的目标，也是材料中的关键词语，意味着心无芥蒂、无话不谈、共同成长。材料是一个观点的陈述，没有设定限定性的情境任务，这给考生留下了足够多的思考空间。考生可以围绕这个论题，针对三层语境，结合个人的生活体验及观察到的社会现象，通过分析思考，形成自己的认识。考生可以针对整个材料提出的问题进行思辩，也可以围绕其中的关键词语凝炼观点。用“相处”与“真正的相遇”、“冲突”与“交流”、“坦诚交流”与“真正的相遇”等进行组合思辩，也可写出切合题意、思想深刻的好文章来。考生如果选择“相处”“相遇”“坦诚交流”等话题，切合作文材料内容，择取一个现象、一个故事、一段经历写出有真情实感的记叙文，也是我们所期待的。

#教育创作激励计划# 中学生优秀作文素材精选：《没有妖怪的“西游记”》女儿几个月大的时候，我们还住在中国。有一次，她和同龄的小朋友争抢玩具，四只小手都紧紧地拽住玩具。随即，我惊讶地发现，女儿竟然腾出一只手来，往对方脸上打了一拳。那个小朋友受袭后抱头大哭，女儿便夺得了玩具。我一边为女儿的机灵反应而窃喜，一边也为她的暴力倾向而担忧。一个朋友听说之后，认为我的担忧纯属多余。他说：幼儿园是丛林社会，孩子们都如狼似虎，这点机灵和防卫能力还远远不够。我也从网上看到有些幼儿园凌霸现象十分严重。因此我也持有这种观念：孩子不要欺负别人，被欺负时则要勇敢还击。还没有经历那样的“丛林社会”，女儿就到了德国。刚上幼儿园的时候，我问过几次老师，是否有人欺负她。老师总是回答说，你的女儿不欺负别人就好啦！老师举的例子，不过是女儿在语言不通的情况下，对可能发生的冲突反应过激，大声喊叫。很快地，女儿学会德语之后，老师和其他家长都说她非常友善谦和。我知道这不仅仅是语言的问题。和我小时候的生活环境大不相同，女儿很少有机会见到成人世界里的暴力冲突。爸爸妈妈也从来不使用暴力来让她服从。其次，幼儿园老师也没有采用斥骂和体罚来解决孩子们之间的冲突。她们会用道理来让孩子们辨别是非，反省自己。再次，女儿看的动画，听的故事，唱的儿歌，全都洋溢着和平与欢乐。充满暴力、阴谋和偏见的《格林童话》，在中国仍然被当作经典传播，但在它的出生地德国却难觅踪影。其实我不用太费心，因为她自己一直对暴力带有抵触情绪。她才两岁的时候，听到大灰狼的故事就感到不安，灵机一动，劝说大灰狼去超市卖肉，而不要自找麻烦吃小羊。从此，她就以这样的思路，主动改写情节，化解了故事中一切不愉快的冲突。好在还有《西游记》，石头变猴子的开头吸引了她，随后她就无法回避满世界的妖怪，结果她总是窜改故事，让孙悟空一棒把妖怪打跑了事。这种和平主义倾向首先带给我的困惑是，没有坏人就难有真正的冲突，没有冲突就难有精彩的故事。我只好在故事中加强抒情和描述，把叙述文变成了散文和说明文。的确，女儿对《神奇校车》等科普类读物充满了兴趣。事实上，我还给她讲了一大堆没有妖怪的“西游记”故事。更重要的是，看着网上有关孩子一再失踪的消息，我忍不住问自己：我让女儿看到的是一个真实的世界吗？这种彻底的非暴力教育是正确的吗？“爱与和平”真的足以对付残酷的现实吗？我给自己的回答是：生活在开放社会的女儿，当然会了解世界的真相。根植于幼小心灵的“爱与和平”，正是她将来面对残酷现实的勇气和力量。【素材运用】世界上有爱与和平，同时就有残酷与黑暗，这才是真实的世界。而对于孩子来说，在他们幼小的心灵里种下爱与和平的种子正是他们认识真正世界的第一步，先认识世界的A面，这样才有勇气和力量去慢慢发现并面对世界残酷的B面，那爱与和平的种子说不定会在这个过程中成为改造世界的巨大力量。【速用名言】 1.不为战争和毁灭效劳，而为和平与谅解服务。 ——德国作家海塞 2.人的勇气能承担一切重负；人的耐心能忍受绝大部分痛苦。——英国作家塞缪尔ⷧ𚦧🰩€Š 【适用话题】和平；表面；真实的世界；残酷；勇气

「王烁家暴」家暴只有0和无数次….小作文里说从未先动手，那视频里先从语言冲突上升到肢体冲突的好像也是你吧[衰]

如何高效看图写话，让孩子发挥想象力？昨天上了一堂课，主题是如何高效看图写话，让孩子充分发挥想象力。内容非常实用，忍不住分享给大家。喜欢的请点赞𐟑 ▶️老师首先随意选了《父与子》漫画版的一页（图1），6幅图，让家长们先写一篇300字的作文。 ▶️看着身边家长们埋头苦写的样子，我突然想起了自己的童年阴影——作文！每次写作文都像是在考场上，为了凑字数，不停地瞎编乱写。我的作文从来没得过高分！如果我的孩子能多一些方法，是不是应试就会少很多痛苦？作文到底应该怎样写？ ▶️老师直接给出了答案，直指核心。最重要的是这个8️⃣，即任意作品都需要有的8个圈（图2），有框架，有肉身。框架即中间的三个圈，主角，他干了什么，结果怎样。肉身则是他的目标是什么，他这样做的因/果是什么，得到最后结果心情如何，做的过程中产生了哪些冲突和心情。 ▶️做的过程中伴随的冲突和心情（图3），就是3️⃣，指这个三角形。冲突越多，越引人入胜，冲突越巧妙，越是好作品。 ▶️而另一个3️⃣，即赋比兴三个写作手法。赋就是平铺直叙，铺陈，直接描述。比如说写日出，就是直接写太阳从天边升起来了，它的颜色怎么样，大小怎么样，如何变化，等等；比就是打比方，比喻，这个比较熟悉；兴就是先言他物，比如写日出，就不写太阳出来了，写森林苏醒了，动物开始活动了，露珠开始滴落了，等等，压根儿不提太阳。 𐟒™豁然开朗𐟒™ ▶️理解了这个8，看完图片，先把大纲理出来，哪个圈写几句，框架一出来，再思考安排哪几个冲突，用哪些写作手法，搞定！ ▶️小学作文300字，考点就是把事情说清楚；6幅图的看图写话，一幅50字即可，每幅图按8个圈，哪怕就写5句话，一句话10个字，就达标。 ▶️初中作文600字，除了描述清楚事情，还要抒发情感。同样按8个圈，每个圈至少写2句话，一句话25个字，就400字过半，再丰富一些细节和冲突，达标很容易。 ▶️高中作文800字，考核除了描述清楚事情，抒发情感外，还能讲述一些道理。分解下来，多200字也不难。 𐟒™如何教给孩子呢？ ▶️不断带孩子总结每篇文章：谁干了什么结果怎么样。让孩子养成提炼主旨的习惯。 ▶️目标和结果：要有关联。 ▶️因果：干了什么事。 ▶️冲突和心情：学会识别，分别有哪些，可以多学习丰富作品的血肉。

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