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初衷的作文前沿信息_初中的作文600字(2024年11月实时热点)

内容来源：代理建站所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

初衷的作文

「油腻的小学生作文究竟是谁的错」教育的初衷不应只是考试，孩子们的世界也不应只有书本和习题𐟓š，还应该有阳光𐟔† 和汗水𐟒毻🯻🯻🯻🠥𐑤𘀤𚛨ᥤ𙠧�Ž兴趣班，多带孩子到户外骑行或运动吧𐟚𔠨�퐤𛬥œ詪‘行过程中学会观察、学会感知𐟑€ 收获强健体质的同时，开拓书本以外的广阔世界𐟓𘯼Œ找到除书本外的细腻表达与生活感悟❤️ 「骑行超话」「优贝易骑儿童自行车」「萌娃超话孩子教育超话」

中考高考作文为什么不建议写题记？ 𐟓š 题记，听起来是不是很高级？很多同学觉得，给作文加个题记，瞬间提升了档次。然而，有经验的老师并不推崇这种做法。 𐟕𐯸 首先，考场作文的题记往往不能精准地体现文章的主旨。我们平时看到的文学作品中的题记，大多是作者在完成作品后，对创作初衷、心境和作品内涵的总结。比如鲁迅先生的《坟》，里面的题记就是经过深思熟虑后写成的。但现在的考场作文，题记通常是在正文开始前引用一句名人名言或者自拟一句含有哲理的话。这样，正文和题记的内容常常不和谐，甚至有出入，导致题记不仅没能加分，反而让人觉得别扭。 𐟓– 其次，题记和开头的内容经常重叠。很多同学不区分题记和开头，写完题记后，开头再把题记的内容转述一遍，结果开头变得冗长，入题也慢。在记叙文中，常见的问题作文结构是这样的：题记第一段 - 写景第二段 - 抒情（题记扩写）第三段 - 才开始叙事泡泡老师：在8、900字的范围内，要写出有层次的内容，要珍惜每一段文字的设计，合理分配笔墨。拿题记直接作为文章开头，点明主旨，开篇精炼，这样不好么？ 𐟎蠦œ€后，题记的文字风格常常与全篇文章不统一。很多同学引用诗词名句作为题记，即便是自拟题记，其风格也是多半是“文艺范儿”的。但后续的正文语言又往往是朴素平实的，这就与题记的风格不统一。站在阅卷老师的角度，“题记”拉高了对全文的预期，而整篇文章又难以保持题记的写作水准，反而给阅卷老师不好的印象。所以，泡泡老师建议同学们不要在中考高考作文中写题记，把时间花在设计文章结构和写出一个引人入胜的开头上，这样效果会更好哦！

雅思写作高分词汇：让你的文章更地道！早上好，同学们！今天给大家带来一些关于雅思写作的高分话题词汇，帮助你在考试中脱颖而出！ 𐟔堩斥…ˆ，大家要搞清楚一个概念：话题词汇和逻辑过渡词是不同的。逻辑过渡词比如“on the one hand, on the other hand, to begin with, in the first place”等，这些词没有高低贵贱之分，不管你用“首先”还是“to begin with”，都不会给你加分。但话题词汇就不一样了，这些词汇是真正的加分点。比如“开阔视野”可以用“widen the horizons”，“情感上的满足”可以用“emotional satisfaction”。在你的作文中用这些词汇，可以展示出你的词汇和短语的储备和运用能力，在词汇资源（LR）这一项上，你可能会得到不低于7分的评分！这也是我们这个栏目持续更新的初衷和动力！（ps：审核员你好，这是正常的学习分享，没有不良引导，请认真审核，谢谢你。）

「林一请求骂他的人去失笑弹幕上说」真的是不理解，林一发这个作文的的初衷是为了辟谣这些年来愈演愈烈的各种造谣的，是为了澄清和保护家人爱剧护剧，竟然有人要磕还觉得好磕，看懂作文的重点了吗？磕什么磕！

干货满满！教你如何积累作文素材（第六天）嘿，大家好！上次的笔记真的爆了，简直感动得不行，感谢大家对我的支持𐟘�‚你们的喜欢就是我前进的动力，我做博主的初衷也是想带大家领略不同的作文素材。谢谢大家的关注和鼓励，我会继续努力，带着大家的支持一直做下去！大家都知道，作文素材不仅仅是二维的，它是一个立体的、多元化的存在。一千个人眼里有一千个哈姆雷特，不同的人对同一素材的处理方式也不尽相同。所以在之前的“学姐手把手带你积累作文素材”系列中，我加入了解读这个话题，多维解读作文素材，真正吃透素材，才能应用自如，以不变应万变。话不多说，今天继续我们的高考语文作文素材积累之旅。素材一解读：这句话很通俗易懂，但我想多说一点。简媜是我非常喜欢的一位作家，她的文字温润而不失犀利。通过她的作品，你会感觉视野开阔了许多。大家可以读一些简媜的作品，真的会有很大收获。适用范围：追忆往昔（但过去了就是过去了，一味的追忆无用，不如着眼于当下，做好身体力行的每一件事，也不算虚度了年少时光）未来展望坚定信念（落子无悔）素材二关键词：昼夜不舍涓流和大石适用范围：天道酬勤（量变引起质变，“题海战术”注意一般在作文中题海战术作反例）积累的重要性（同样适用于坚持）素材三解读：这一篇和前一篇有一句素材很相像，都侧重于生命的意义与对人生深层次的追寻。人真正珍贵的品质是坚韧不拔的意志力和自律的能力。适用范围：板正自我心态（适用于消极人生，热门话题“摆烂青年”“颓废青年”“积极废人”等，只有坚定的意志能够做到赋予生命真正的价值）对于生命的追寻坚定的意志力素材四解读：一个人要想练就纯金美玉般的人格品行，一定要如同烈火炼钢般经历艰苦磨练；一个人要想建立惊天动地的事业功绩，必须如履薄冰般经历险峻的考验。选自洪应明的《菜根潭》，这本书真的很有哲理，里面的素材也非常多，有兴趣的同学可以去看一下。适用范围：心态问题（凡事顺利不现实，但要摆正心态，不骄不馁，才能成长为做出一番事业的人）

𐟓œ 书法考试高分秘籍：自信与坚持的力量在一场师大系列初一的考试中，一篇关于“书法”的半命题作文《别丢掉————》脱颖而出，获得了高分。小作者巧妙地以“别丢掉自信”为主题，通过讲述自己如何在书法创作中保持自信，来展现坚持、梦想和情绪管理的重要性。𐟒ꊊ文章的重点段落详细描述了小作者如何自信地书写书法，全文紧扣主题，展现了书法创作中的坚持、梦想和情绪管理。𐟎蠥Œ样，另一个学生的作文也是以书法为主题，但主题偏离了“自我个性”的初衷，全篇变成了书法过程的描述，这样的文章就是离题的套作。𐟚늊通过这些素材，我们可以看到，一个“书法”主题的作文可以涵盖多种主题，如坚持、梦想、情绪管理、摒去浮躁和自信等。关键在于如何巧妙地运用这些元素来构建一篇扣题的好文章。𐟌Ÿ 在写作过程中，记得要紧紧围绕主题，避免偏离主题的套作。通过合理的结构和内容安排，你的文章也能像这些高分作文一样，引人入胜，扣人心弦。𐟓

让孩子爱上写作，这本书来帮忙！最近，我给孩子买了一本书，名字叫《同步作文》。书的总主编是严军，出版社是江苏人民出版社。其实，我买这本书的初衷是因为孩子喜欢写作，但对自己不够自信。我问他有没有想过发表自己的文章，他回答说：“发表作品咱可不敢想，写的可以就是了。”这句话让我心里有些不是滋味，感觉他对自己还不够自信。于是，我期待有一本书能帮孩子巩固课堂知识，同时提高他的写作自信。没想到，这本书真的来了！这本书不仅有名师讲解写作技巧，还有85篇高分范文，32篇应试满分作文和46则素材纸条。书中还包含了名言隽语、时事素材、分类素材和得分亮点等内容。这本书的写作实践部分包括佳作引路、高分秘解、比较与赏析和点评等环节。我相信，通过这本书的学习和持续练习，孩子们会对写作充满信心。作为家长，我真心希望这本书能帮到更多的孩子，让他们爱上写作，勇敢地发表自己的文章。加油！下次再见！

补习班的变迁：从缺啥补啥到资本游戏说到高中时的补习班，真是有些感慨。我小时候真是无知到初三才懂得上课听讲的重要性，所以底子特别差。初中时只有数学还行，那也是因为我爸在家教我，当然免不了大耳刮子伺候。高中时，我们班主任某天突然说现在周六和周日有个补习班，性价比挺高的，建议我们回家问问父母意见。结果等我们兴冲冲地跑到补习班时，发现补课的都是我们本校的老师。老师有两个主张：一是好学生最好别来，因为这是针对差生的基础知识；二是周六周日最好只来一天，保证休息一天。现在回想起来，老师当然不可能无私到不赚钱，但他们也想着怎么让差生提高成绩。我们学校的授课技巧也不多，只能多教几遍来打通差生的脑回路。 20年前，补习班是家长自由选择，差学生有第二次机会，好学生则寻求更高级别的突破，比如读奥数、出国托福雅思、参加区举办的作文考试。而到了2021年，故事就变了，老师把应有的日常授课点放在校外补习班，孩子们主动报名，因为其他人都报了，怕少相处被孤立。好老师也被高薪挖去教培机构。教培这两个字的初衷，其实和补品一样单纯，缺啥补啥。但万事一旦被资本介入，就变味了。

午夜，有网友在我的评论区留言：博主啥时候变成江粉了，太没有立场了。 “太没有立场”这个评价，相较于“左右横跳”、“墙头草”、“三观稀碎”、“垃圾”等评价已经很温和了。只不过，一个关注我超过900天的博主竟然看不清我是干嘛的，还是让我有那么一点点难过。我在网络上唯一深耕的“领域”就是抵制“小作文”。小作文虚中有实、实中有虚，比起单纯的诽谤或者谩骂，更具有迷惑性，更容易被传播。一篇含有不实内容的小作文不可怕，可怕的是批量博主不去核实内容真伪就通过转发、二创、洗稿等形式二次三次无数次传播。我是小作文受害者，所以深知其威力。每次，大中小V们集中指责某个人的时候，我不会第一时间跟风，我的原则是，哪怕分不到流量、吸引不了眼球、博不到美誉，也不能抛开事实人云亦云。 2022年初，「刘鑫正式上诉」这个词条内，大V们众口一词地指责着刘鑫。我发了图2这篇博文。我的初衷是反对跟风，然而，鬼使神差地被当作了刘鑫支持者。遗憾的是，渐渐地我发现和我一起反对小作文刘鑫的某些人，反对的只是针对“自己人”的小作文，他们写小作文“讨伐异己”时，可是一点都不含糊，娴熟运用变形信息、恶意解读、移花接木、偷换概念、模糊时间、凭空捏造、夸大其词、主观臆测等等手法。我忽然明白，他们抨击一些小作文作者，不是为了抵制小作文这种虚实相间的抹黑手段，而是为了捍卫自己写小作文的特权。这，明显背离了我的初衷。最后，回答图1这位，立场先行注定看不清事实。没有立场就对了。

语文教育应重视人文素养，而非仅文学技巧非常同意文章中的观点，它准确地指出了当前语文作文教学中存在的问题。很多人误以为学习语文就是学习文学，但实际上，语文教育应该是人文教育，旨在促进学生的全面发展，而不是单纯培养文人。目前，许多语文练习题，尤其是教辅书上的题目，过于偏重文学技巧的训练，而在审美、情感和语言表达方面下的功夫不足。这实际上是舍本逐末，偏离了语文教育的初衷。由于中高考的影响，很多老师和学生将语文作文的学习集中在提升文采上。许多作文辅导书充斥着各种“文采斐然”的范文。虽然这些文章被称为范文，但实际上它们空洞、浮夸、雷同，缺乏清晰、朴实、真挚的文风。语文写作能力的培养，最重要的是能写出通顺、清晰的文字，文从字顺，其次才是追求文采和创新。语文写作教学是语文教学中最困难的部分之一，因为它具有很强的个性化特点，而且不能立即见效，需要长时间的训练和积累。然而，这并不意味着我们可以放弃努力。只要有耐心和信心，持之以恒地努力，写作能力是可以逐步提升的。掌握良好的写作能力对学生来说受益终身，远比靠堆砌一些浮夸的词藻来获得高分要重要得多。当然，我也理解老师和学生在面临中高考的压力下所面临的困境。但我相信，只要老师真正想教给学生重要的文字表达能力，学生也真正想学到有利于长远发展的语文写作能力，那么肯定能找到平衡语文考试需求和真正语文能力发展需求的方法。没有必须只能二选一，而是可以尽量去做一个平衡。

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