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写人作文的提纲在线播放_写人作文提纲范例大全(2024年11月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

写人作文的提纲

五大常见文体的写作框架及提纲写作最基础的是搭好框架，有头有尾，其余的才是锦上添花。所以，孩子在写作时，首先让他明白写什么，心里有框架，写作时要添加好词佳句，这样也是一篇合格的文章。写人作文开头：交代人物身份，设置悬念。身材：高大、矮小、瘦弱、胖子。外貌：发型、脸型、五官、皮肤。穿着：服饰、配饰。中间：人物的故事，突出性格特点。语言：动作、心理、神态。结尾：总结，表达情感，喜爱、敬佩、赞美。记事作文开头：时间（天气）、地点、人物。起因：之前在做什么，为什么发生这件事。中间：经过，语言描写说了什么（详写），心理描写想了什么。重点：神态描写表情。结尾：结果和结局，加上感想。写景作文开头：交代景点位置。中间：选择一种合适的顺序。时间顺序：早、中、晚，春、夏、秋、冬。空间顺序：上下、左右，远近。结尾：总结，表达情感。状物作文开头：介绍所写对象（开门见山、排比）。中间：整体和部分，如大小、形状、颜色。结尾：表达情感，升华主题。想象作文开头：展开想象，大胆具体地说明主题。中间：情节曲折（三折），为主角制造困难和危险。结尾：总结道理，积极向上。

期末语文复习攻略：三上老师必看！每到期末，面对一堆卷子，很多老师都会迷茫，不知道该怎么上复习课。别急，这里有一份实用的期末复习指南，三上语文老师们快来看看吧！ 𐟌Ÿ首先，准备一本期末复习本❗️ 1⃣️前一天布置任务：让学生们组词，每个生字组一个词。每天两课。 2⃣️整理基础知识：每个单元的基础知识都要整理好，课堂上一边讲，一边要求学生跟着记录。这样既能加深印象，又方便以后早读或在家复习。 3⃣️小练习：每节课后都有一份听写默写小练习，当堂完成。 ❤️这个环节一般需要两个星期来完成。 ✨基础知识过一遍后，开始专项复习啦～ 𐟟㦯天保证一份基础知识小卷：主打一个日积月累，每天磨练。 𐟟ᩘ…读专项卷：主要教给学生方法。 𐟟⤹ 作专项复习：习作主要抓四大块：写人、写景、写事、写物。把之前的提纲再给学生理一遍，然后就是看范文。 1⃣️写人：《猜猜他是谁》 2⃣️写景：《这儿真美》 3⃣️写事：《写日记》《编童话》《续写故事》《那次玩得真高兴》 4⃣️写物：《我眼中的缤纷世界》 ❤️还有一篇想法建议类《我有一个想法》，感觉考的概率不大。期末没时间改作文，可以用AI班级管家，里面的作文批改能帮你们逐条批改，还有范文给学生全文背诵～期末拿下！

申论应用文写作攻略：格式与内容并重最近去北京玩了几天，回家后第一件事就是继续和大家分享申论的高分秘籍！话不多说，下面我来聊聊应用文和大作文的核心要点。应用文写作：格式与内容的平衡应用文写作主要分为格式和内容两部分。虽然各大机构和复习资料上都有详细的格式讲解，但我想提醒大家，不要过于关注格式而忽略了内容，尤其是国考，更侧重于考察提纲，格式的要求逐渐弱化。如果你在考试时遇到一个从未见过的应用文形式，不要慌张，直接写标题加正文即可，不必过分纠结格式。内容为王！内容才是王道！之前我在小题中讲过要素的查找和勾划方法，同样，在读材料时，要主动标出背景、成绩、问题、原因、危害、意义和对策等要素。要素标好后，关键在于按顺序书写。先写背景，再写问题，再写影响，再写原因，最后加上对策。这是一个答案呈现的顺序，并不需要涵盖材料中的所有要素。有的应用文要求写人物报道、新闻稿或小短文，材料中可能没有明确的逻辑线索。这时记住一句话：材料有什么你写什么！应用文就是材料的一个缩写过程。如果材料逻辑流畅，你只需要删繁就简，在有限字数下缩写材料即可；如果材料是穿插讲述或者是段落间各是各的，没有联系，那就需要你先理清材料段落间的逻辑，之后以一个顺畅的逻辑线缩写材料。大作文：内容与逻辑并重大作文部分需要更多的技巧和思考。我会在下一篇文章中详细分享大作文的核心要点。欢迎大家在评论区一起探讨！总之，申论除了大作文，其他部分的答案全部来自材料。不要以为自己文采出众就可以随意添加自己的想法和语言，答案全部都在材料里！这篇就先分享到这里啦！希望对大家有帮助！如果有任何问题，欢迎留言讨论哦！

𐟓š围绕中心意思写的作文技巧与指导𐟓 𐟎†™作目标：本次习作旨在培养学生的写作能力，具体要求是“围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写”。教材提供了“甜、乐、泪”等12个汉字供学生选择，主题范围广泛，材料来源自由，突出了“围绕中心意思写”这一习作要素。 𐟓– 教材分析：教材提示学生完成习作的思路：选定汉字，想清楚自己要表达的中心意思；用拟提纲的方式选择材料，从不同的方面或选择不同的事例来写。围绕中心意思选择适合的材料是本次习作的关键。教材提示学生在写之前借助提纲判断，写之后与同学交流，进一步落实本单元的习作要求。 𐟑袀𐟎“ 学情分析：六年级学生善于观察，能把一件事记叙得比较清楚、具体。想象较丰富，有自己的独特感受。习作语句也较优美。学习并使用过思维导图，能通过思维导图梳理文章的结构。部分学生在写人、写场景的作文时，容易出现同类材料重复写的情况。重要的事例不具体也是学生习作中比较集中的问题。本次习作要充分调动学生的积极性，鼓励学生说心里话，写心里事，抒发真挚情感。给学生创设生活的情境，拓宽学生思维的空间。 𐟒ᠥ†™作提示：选定一个你感兴趣的汉字，比如“爱”、“梦想”等；想清楚你要表达的中心意思，比如“爱的力量”或“梦想的追求”；用思维导图梳理文章的结构，列出你计划写的内容；从不同的方面或选择不同的事例来写，比如可以写你经历过的爱的故事，或者你追求梦想的过程；写完后与同学交流，看看是否围绕中心意思写，并进行修改。

小学生作文辅导：轻松上手，快乐创作 𐟓š 这本书就像是一位贴心的导师，一步步引导孩子如何构思作文。通过写作提纲和填空作文的练习，孩子们可以逐渐掌握自己创作和输出的技巧。特别适合低年级的学生初次接触作文时使用。 𐟓– 我们家一直有写日记的习惯，每次外出旅行或参加活动后，都会记录下自己的所见所感。我发现她会有自己独特的观点，而且从不干预她的创作。这本书也可以作为一个小小的引导，让写作之路更加顺畅。建立写作的基本框架，是很实用的工具书。使用也很方便，可以从感兴趣的章节切入，去练习和学习。 𐟌Ÿ 克服对小作文的畏难情绪这本书详细拆解了写作文的类型和种类，结合教材内容，包括练笔、口语交际、课后问题等。从简单的仿写、续写到一篇完整的文章，逐步让孩子掌握写作技巧。 𐟌Ÿ 填空作文的乐趣通过上下文的设置，理解作者的思路再去补充完整，写作文就像是阅读理解，然后又可以根据自己的知识储备和结构去完成新的创作，简单上手快。 𐟌Ÿ 类型丰富多样本书全面介绍了小学三年级的作文常考题目类型。上部分包括写人、写日记、写童话、续写故事、写景和写记叙文等，下部分包括写物、写寓言、写节日、写实验、写想象、写人、描写、写故事。 𐟓 本书实用性强，通过练习的形式，全面系统地呈现小学作文的考点。有针对性的练习可以事半功倍。

考试作文拿高分？这些技巧你一定要知道！ ### 卷面整洁，态度端正 𐟓„ 首先，书写认真并不等于书写漂亮。不管你的书写基础如何，一定要把字写清楚，不连笔，不过粗过浅。卷面整洁也很重要，写错字用一道斜线划掉即可，不要涂黑。不使用修正带、胶带等影响卷面的工具。结构安排，条理清晰 𐟓 列提纲：写正文之前，建议拿出5分钟左右构思写提纲，理清自己的文章结构。提纲最好包括开头、内容的大体安排（详写，分成几段、每段写什么内容）、结尾。题目要求：看清题目要求，是命题作文、半命题还是自命题作文，不要犯低级错误。如果是材料阅读，一定要多读几遍材料，圈划关键字词，确定好自己的写作角度。开头吸引人：比较适合考试中作文开头的有开门见山、景物描写、设置悬念等。建议开头表明自己的中心，结合修辞手法、引用名言等紧扣话题，直截了当摆出观点。内容丰富：记叙文注意不要写流水账，可以运用插叙、倒叙等写作顺序。描写人物时，可以运用正面描写和侧面描写突出人物特征，结合环境烘托、别人的评价等。总之，在叙事的基础上尽量丰富饱满些。结尾有力：开头和结尾是阅卷老师比较看重的两部分，一定要重视。可以采用以下两种方法：①首尾照应，使得结构严谨。②升华主旨，在总结上文的基础上延伸一下，上升思想高度。字数安排：作文字数一定要写够要求字数，不能太少，合理安排卷面结构。字数不够也会扣分！另外，作文不要出现“三段论”，要注意分段，使得整体布局比较合理。选材新颖，扣题紧密 𐟌𑊩€‰材：尽量选择有真实体会、新颖、富有启发性的素材，建议不要采用“烂大街”的事例。扣题：行文中要注意扣题，结合所用事例，照应一下题目或者中心。写作手法：常见表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明）、修辞手法和表现手法（象征、抑扬、衬托、对比等）的综合应用，丰富文章的内容和相关人物的形象。比如，写人物时，可以综合运用“外语动心神”等描写手法，饱满的表现人物的某种特点。好词佳句：注意将平时积累的好词、佳句在合适的地方加以运用。这个就要看平时的记忆能力和积累的能力啦。希望这些小技巧能帮到你，让你在考试中轻松应对作文，拿到满意的分数！𐟓š𐟒ꀀ

三到六年级作文思维导图：轻松搞定写作难题 𐟎蠤𘉥𙴧𚧧쬤𘀥•元《猜猜他是谁》思维导图 𐟎芊𐟖️ 外貌描写：头发：柔顺、蓬乱... 眼睛：乌黑、明亮... 鼻子：高挺、小巧... 嘴巴：小、大、薄、厚... 身材：高大、苗条... 𐟎𕠧ˆ𑥥𝤸Ž性格：爱唱歌的“百灵鸟” 爱弹琴的“演奏家” 爱跑步的“飞毛腿” 爱跳舞的“小天鹅” 热心的“小雷锋” 幽默的“喜剧家” 尊敬的师长有礼貌、分担家务迷糊的“马大哈” 认真负责：认真改错、监督同学调皮的“捣蛋鬼” 𐟓 写作提纲：开头：从外貌方面介绍所写人物，突出特别之处。中间：通过具体事例对人物的爱好、性格等进行描写。结尾：写自己或大家对他的评价，引导大家猜测他是谁。 𐟏ž️ 四年级第一单元《推荐一个好地方》思维导图 𐟏ž️ 𐟌„ 旅游景点：黄山：奇松、怪石、云海、温泉、冬雪五绝。漓江：山清水秀、洞奇石美，乘舟泛游可观奇峰倒影。长城：历史悠久、文化底蕴深厚，建筑雄伟。游乐场：刺激好玩的游乐设施，能释放压力，增强亲子互动。动物园：近距离接触动物，培养对动物的喜爱和保护意识。体育馆：满足健身需求，欣赏精彩比赛，丰富文化生活。公园：改善空气质量，提供交流空间，与大自然亲切互动。田野：绿色的草地、清澈的河流、蔚蓝的天空，让人心情得到放松。 𐟏 喜欢的城市：淄博：文化底蕴深厚，自然环境优美，美食丰富。苏州：水乡风情浓郁，经济繁荣发达。北京：丰富的文化遗产，宏伟的皇家建筑，独特的胡同文化。 𐟌𓠦䍧‰餸Ž其他：仙人掌：象征友情。笔筒：让我养成好习惯。玉兰花：怀念奶奶。纪念册：倾注着姥爷的爱。 𐟓– 五年级上册第一单元《我的心爱之物》思维导图 𐟓– 𐟐⠥𐏩𘟩𞟯𜚦œ‰绿色的“铠甲”。 𐟐𛠧Ž饅𗧆Š：棕色、胖嘟嘟。 𐟐𖠥𐏧‹—：聪明、忠诚。 𐟧𘠧篦œ诼š多种颜色的小木块。 𐟌𕠤𛙤𚺦ŽŒ：绿色、浑身长刺。 𐟖‹️ 笔筒：古朴的竹子造型。 𐟌𘠧Ž‰兰花：花朵洁白，形如蝴蝶。 𐟓– 纪念册：精美的粉红色相册。 𐟓 开头与结尾：开头：交代变化的原因。结尾：升华主题，克服了困难。

三年级作文《猜猜我是谁》指南 1️⃣ 写作目的 𐟎†™一篇关于同学的文章，但不直接提及名字，而是通过描述让读者猜出你写的是谁。 2️⃣ 写作要求 𐟓 抓住人物的主要特点，开头空两格。互相交流分享，共同猜猜看。选材可以从性格、外貌、爱好、品质等方面进行。 3️⃣ 写作指导 𐟑袀𐟏늦‰𞧂𙨐𝧬”：从外貌、性格、品质、爱好中发现人物的主要特点。事例典型：围绕人物的特点，选取典型事例详写，让人物形象丰满。巧用修辞：运用比喻、夸张等修辞手法进行描写。 4️⃣ 写作提纲 𐟓‹ 开头（1段）开门见山：描写典型特点引出人物。（身材、五官、发型、穿着）悬念式：通过制造悬念引入人物。中间（2-3段）每段开头总说典型特点：（性格、品质、爱好）再写具体事例说明。抓细节：描写人物动作、语言、神态。详略得当：可以重点详写一两个特点。结尾（1段）点题：他既讲信用又勇敢，你猜出他是谁了吗？总结：这就是我最崇拜的同学，他是我的榜样，你猜出他是谁了吗？

如何抓住特点写好典型事例 𐟓 写人的作文，关键是要抓住人物的特点，这样才能让文章主题鲜明。比如，有个同学叫小杨，他的特点是“面腆”。这个特点贯穿了整篇文章，让文章思路清晰明了。具体描述典型事例 𐟓– 围绕人物的特点来描述具体的事例。比如，小杨每次遇到自己喜欢的东西，都不敢说出自己的想法。这样写，文章内容就不会空洞，反而会显得充实饱满。描写人物的方法 𐟎芊描写人物的方法有很多种，可以运用比喻、夸张等修辞手法，也可以尝试正面描写和侧面描写。正面描写：直接描写人物的语言、动作、神态、心理和外貌等。比如，“他红着脸，不敢说话”，这样的描写方式非常直接。侧面描写：通过旁人的所见、所闻、所感来表现人物的特点。比如，“同学们都注意到他今天有点不对劲”，这样的描写方式可以从侧面展示人物的性格。小贴士 𐟒ኦŠ“住人物的特点：这是写好典型事例的关键。具体描述事例：让文章内容充实饱满。运用修辞手法：比喻、夸张等可以让文章更生动。正面描写和侧面描写结合：多角度展示人物特点。通过这些方法，你可以轻松抓住人物的特点，写出鲜明生动的典型事例。加油！𐟒ꀀ

楚才杯作文攻略：让你的文章脱颖而出✨ 同学们，楚才杯作文比赛即将来临！你准备好迎接挑战了吗？别担心，这份攻略将教你如何轻松应对题目，写出让评委眼前一亮的好文章！ 𐟎쬤𘀦�𜚥𘅩☧›Œ明确要求在考试中，拿到题目后要认真阅读，理解题目要求。例如：《2024年的第一场雪》：要描写雪的形态、玩雪的经历以及雪天的特别感受。《我的AI小伙伴》：想象AI能做什么，比如陪你学习、帮你查资料，或者和你一起玩游戏。 𐟓 小提示：题目通常会给你一个明确的方向，比如写景、写人、写想象故事，一定要围绕主题展开，不要跑题哦！ 𐟎蠧쬤𚌦�𜚥†™作技巧，快速提升写景：画出“动人的画面” 写景作文要抓住颜色、形状、声音、气味等细节，像画画一样，把场景写得栩栩如生。例如：《校园里的桂花树》：可以写桂花树的树干、枝叶、花朵的颜色和香味，还可以写同学们在桂花树下玩耍的情景。《参观科技馆的奇妙之旅》：描述看到的机器人、星空展厅时，可以用夸张或生动的语言表达自己的惊叹和好奇心。写人：抓住特点，讲述故事写人的作文要突出一个特点，比如聪明、善良、勤奋等。可以通过一个小故事或具体的细节来表现这个特点。例如：《我的同桌是个小书迷》：可以写他废寝忘食地看书的场景，或者他在课堂上讲出书中有趣知识的小故事。《我眼中的垃圾分类“小卫士”》：写社区小朋友教大家垃圾分类的画面，或者他细心分类垃圾的细节。写活动：突出热闹和感受写活动类作文要写清楚活动的过程，注意让文字充满活力，还可以写下自己参与后的收获和感想。例如：《家庭大扫除》：写一家人分工合作，有趣的小插曲，比如找到小时候的玩具。《学校的升旗仪式》：写护旗手的动作、国歌奏响的庄严气氛，以及自己的爱国之情。写想象：放飞你的奇思妙想想象类作文要大胆创造，写出自己的奇特想法，但记得让故事有逻辑。例如：《为宇航员叔叔阿姨设计的太空餐》：可以写一顿充满科技感的饭菜，比如会变形的小饼干或自动加热的汤。《我给神舟飞船宇航员的一封信》：想象自己是一个小小科学家，告诉他们你未来想发明的新技术。 𐟌Ÿ 第三步：提升亮点，让文章更吸引人开头有趣：开头可以用一句生动的描写、一段精彩的对话，或者一个小问题吸引读者。例如：第一场雪来了！我兴奋地跑到窗边，看着洁白的雪花纷纷扬扬地从天而降，就像天使的羽毛。感情真挚：写出你对事物的真实感受，比如看到智能黑板时的惊喜，参与垃圾分类时的自豪。语言生动：用一些比喻、拟人等修辞手法让文章更生动。例如：垃圾分类桶像一个个小卫士，守护着小区的干净和整洁。 𐟓š 第四步：多读多写，提前练习写之前列提纲：梳理好开头、主体、结尾的内容，让文章结构清晰。平时多观察：无论是校园里的植物，家里的活动，还是社区的环保变化，都可以成为写作的素材。试着练几道题目：可以挑几道最感兴趣的题目提前写一写，熟能生巧！ 𐟒ꠦœ€后的叮嘱：比赛心态很重要！比赛当天，保持平常心，不要紧张，先把作文题目看清，按部就班地完成。相信自己的观察力和写作能力，一定能写出一篇让人眼前一亮的作文！祝同学们在楚才杯中取得好成绩，写出属于自己的精彩！