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属予作文以记之的属直播_属予作文以记之的主语(2024年11月全新视觉)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

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「每日一善」丨「阳光信用」《岳阳楼记》【宋】范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。解读：‌

「每日一善超话」𐟒™「阳光信用」𐟒™「每日一善」岳阳楼记【作者】范仲淹【朝代】宋庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

高中文言文《赤壁赋》知识点全解析 𐟓œ 一、古今异义白露横江：古义（白茫茫的水汽），今义（二十四节气之一）凌万顷之茫然：古义（旷远的样子），今义（完全不知道的样子）徘徊于斗牛之间：古义（斗宿和牛宿，星宿名），今义（挑逗牛与牛或牛与人相斗）望美人兮天一方：古义（指他所思慕的人，象征圣主贤臣或美好理想），今义（美女） 𐟓œ 二、一词多义如纵一苇之所如（往）如其不才,君可自取（连词,如果）甚如饥寒（介词,相当于“于”）和倚歌而和之（读 he,唱和）音声相和（读 he,乐音和谐）今许铅铁和青铜（读 huo,掺和）八千里路云和月（读 he,连词,与）属神情与苏黄不属（关联,相类似）属予作文以记之（“属”同“嘱”,嘱托）举酒属客（劝酒）望七月既望（名词,农历每月十五）望美人兮天一方（动词,眺望）于月出于东山之上（介词,从）徘徊于斗牛之间（介词,在）苏子与客泛舟游于赤壁之下（介词,在）此非孟德之困于周郎者乎（介词,被）渔樵于江渚之上（介词,在）托遗响于悲风（介词,在）乎浩浩乎如冯虚御风（形容词词尾）飘飘乎如遗世独立（形容词词尾）郁乎苍苍（形容词词尾）此非孟德之困于周郎者乎（语气词,表示疑问）而又何羡乎（语气词,表示疑问）相与枕藉乎舟中（介词，在）而浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止（连词,表转折）倚歌而和之（连词,表修饰）正襟危坐而问客曰（连词,表承接）侣鱼虾而友麋鹿（连词,表并列）逝者如斯,而未尝往也（连词,表转折）盈虚者如彼,而卒莫消长也（连词,表转折）自其不变者而观之（连词,表修饰）之月出于东山之上（助词,的）凌万顷之茫然（助词,定语后置的标志）哀吾生之须臾（助词,的）盖将自其变者而观之（代词,它）苟非吾之所有（助词,用在主谓之间,取消句子独立性）耳得之而为声（代词,它）取之无禁,用之不竭（代词,它们）吾与子之所共适（助词,用在主谓之间,取消句子独立性）破方其破荆州（动词,攻破）吾庐独破受冻死亦足（形容词,残破,破败）长风破浪会有时（动词,冲开） 𐟓œ 三、通假字浩浩乎如冯虚御风（“冯”同“凭”,乘）山川相缪（“缪”同“缭”,盘绕、围绕）

硬笔书法欣赏：范仲淹《岳阳楼记》 𐟓œ 岳阳楼记范仲淹魔厝四春赌子京谪守巴陵郡，越明年，政人和，百度具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋其上，属予作文以记之。于夫巴陵胜状，在洞庭湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感而思者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 𐟌Š 汪诗平莫突农家腾淘浮，丰年留言三暗脉。山水夏无花又一村，萧随社衣冠筒朴卡风存。从会素许闲来用，挂杖无时夜叩门。陆游山村 𐟌… 海我爱大海，主刻就撑列体面前。该风看甜心胸，叫海离看我思你车妄尽她因旌，不停地咆。你象滋看法测喜恨认宇宙变幻，唤看明圣辰，风雷震，永奔腾向前。

「魏大勋史野」𐟍𗣀Œ魏大勋不讨好的勇气」𐟦‹「魏大勋1215出道16年快乐」 2.增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 @魏大勋

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《岳阳楼记》知识点全解析，快来挑战吧！《岳阳楼记》是初中阶段非常重要的一篇课文，需要大家花点时间掌握。希望语文老师能收藏，用这个来给学生检测就够啦！以下包括理解背默题、词语解释题、句子翻译题、内容理解题和比较阅读题，基本涵盖所有考点！中考生加油𐟑 理解背默题览物之情,得无异乎? 浮光跃金,静影沉壁。越明年,政通人和,百废具兴。属予作文以记之。词语解释题滕子京谪守巴陵郡：被贬谪到巴陵郡。先天下之忧而忧：在天下人之前忧愁。后天下之乐而乐：在天下人之后享乐。句子翻译题登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣：登上这座楼，就会感到心胸开阔，精神愉快，一切荣辱得失全都忘却，举杯面对清风，感到无比的喜悦。不以物喜，不以己悲：不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。内容理解题首段叙述滕子京“谪守”之事有何用意？首段叙述滕子京“谪守”之事，是为了引出下文对岳阳楼景色的描写和议论，同时为全文定下情感基调。 “衔”和“吞”这两个词用得好在何处？ “衔”和“吞”这两个词用得生动形象，描绘出洞庭湖的广阔和气势磅礴，仿佛洞庭湖像巨兽一样吞没了远山。这篇课文中的记事、写景、抒情和议论之间是怎样的关系？结合具体语段，加以分析。记事、写景、抒情和议论在文中相互交织，记事为写景和抒情作铺垫，写景和抒情又为议论服务。例如，“览物之情,得无异乎?”引出下文对登楼者面对不同景色产生的不同情感的描写；“不以物喜,不以己悲”则是对前文描写和议论的总结和升华。 “古仁人”与“迁客骚人”有什么不同？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治理想？ “古仁人”与“迁客骚人”的不同在于前者有更高的政治抱负和忧国忧民的情怀。而“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”则体现了作者以天下为己任的政治理想，表现了作者对国家和人民的深切关怀。 “微斯人，吾谁与归？”是一个反问句，它表达了作者怎样的思想情感？ “微斯人，吾谁与归？”是一个反问句，表达了作者对“古仁人”的敬仰和赞美，同时也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的决心。这句话还表达了作者对当今世人缺乏这种高尚情怀的感慨。范仲淹借此文来委婉地表达了对友人滕子京的劝勉，结尾作者发出“微斯人，吾谁与归”的感慨。就全文来看，这句话有何言外之意？这句话的言外之意是：滕子京应该学习“古仁人”的胸怀和情操，志在高远；而范仲淹自己也希望与滕子京共同追求这种境界。同时，这句话也暗示了范仲淹对当时社会风气的担忧和对高尚品质的渴望。登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么？请结合选文回答。作者写登楼者面对两种不同景色产生的“悲”和“喜”的感情，是为了引出“古仁人”“不以物喜,不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那样“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。对文中对比手法运用有误的一项是？对文中对比手法运用有误的一项是D项：“先天下之忧而忧”与“后天下之乐而乐”两种思想境界的对比。实际上，“先天下之忧而忧”和“后天下之乐而乐”是两种不同的情感体验，而不是思想境界的对比。比较阅读题范仲淹面对贬谪，不以物喜，不以己悲。下面链接材料中的苏轼面对贬谪，是怎样的态度呢？请结合内容简要概括。

古诗文学习是孩子们的一个难点，想要在古诗文学习上面取得一个好成绩，必须有懂的积累。在考试当中，文言文阅读考核模块当中丢分最多的就是翻译。实词的翻译，虚词的翻译，句子的翻译。因此在学习当中，我们要善于总结虚词实词、总结文言文的句式。文言文的诗词包括通假字、古今异义词、还有一词多义词类的活用等等，我们要分门别类的总结，比如通假字，在《岳阳楼记中》有这么一句话：属予作文以记之，“属”就是通假字，同“嘱”（zhu）是嘱托的意思。那么这个字放到课外的一篇文言文当中，我们能不能想起他还是一个通假字呢？初中三年，我们要学很多的文言文，要去总结很多的诗词序词，如果这些没有积累起来，文言文的阅读对于我们来说它就是一个难点，即便是初中语文考核这一关过了，还有高中语文的。对吧？所以在这里我推荐大家购买一本关于初中语文的大百科全书，这样对于自己自学提升自己的语文成绩是非常有帮助的。《听课王》我已经推了好多年了，这是非常好的一本教辅资料将初中语文阶段所有的知识点，考点都给我们汇总起来，便于我们复习，便于我们学习。感兴趣的各位家长朋友一定要给孩子购买这套资料，就点击下方的链接。

高考语文必背文言实词：属的多种用法 𐟓㰟“㰟“㠨ﻩŸ𓤸€：sh甊名词类：忠之属也，可以一战。（《曹刿论战》） ——这是尽了本职的一类（事情），可以凭借（这个条件）打一仗。等，辈：不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》） ——不然的话，你们这些人都将成为他的俘虏。亲属：常愿天下有情人都成眷属。（《与妻书》） ——总是希望天下的有情人都能成为夫妻。动词隶属：十三学得琵琶成，名属教坊第一部。（《琵琶行》） ——十三岁就学成了弹琵琶，名字隶属于教坊的第一部。管辖，掌管：在骨髓，司命之所属，无奈何也。（《扁鹊见蔡桓公》） ——（病）在骨髓里，那就是主管生命的神所掌管的了，（我）就没有什么办法了。系，是：而营哨各官，亦多属旧人。（《谭嗣同》） ——而且营、哨的各级军官，也大多是（荣禄的）老部下。 𐟓㰟“㰟“㠨ﻩŸ𓤺Œ：zh甊动词接连：然亡国破家相随属。（《屈原列传》） ——然而亡国破家的事情一件连着一件。跟随：项王渡淮，骑能属者百余人耳。（《史记ⷩṧ𞽦œ짺ꣀ‹） ——项王渡过淮河，能够跟随他的骑兵只有一百多人了。连缀，撰写：衡少善属文。（《张衡传》） ——张衡年轻时就善于写文章。嘱托：属予作文以记之。（《岳阳楼记》） ——嘱托我写文章来记述这件事。邀请，劝请：举酒属客，诵明月之诗。（《赤壁赋》） ——举起酒杯劝客人喝酒，吟诵“明月”的诗篇。 𐟌𘰟Œ𘰟Œ𘯼𛦈语积累］𐟌𘰟Œ𘰟Œ𘠥‰后相属(zh甯𜌨🞦Ž婠：前后相连。

𐟓š《岳阳楼记》高效学习笔记𐟓 𐟓– 深入探索《岳阳楼记》，这篇经典古文带给我们诸多启示。 𐟌🠪*作者与背景**：范仲淹，北宋政治家、文学家，他的这篇记叙文不仅展现了岳阳楼的壮丽景色，更传达出深厚的政治抱负。 𐟓š **文章结构**： 1️⃣ 交代重修楼的背景和作记的缘由。 2️⃣ 登楼所见景物及其引发的不同感受。 3️⃣ 抒发作者的豁达情怀和政治抱负。 𐟌Ÿ **重点词汇**： * 百废具兴：各种荒废的事业都兴办起来了。 * 属予作文以记之：嘱托我写篇文章来记述这件事。 * 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。 𐟖‹️ **学习心得**：读完《岳阳楼记》，我深感范仲淹的胸怀与智慧。文章不仅是对岳阳楼的赞美，更是对人生哲理的探讨。它教会我们无论面对何种境遇，都要保持一颗平常心，不因外物而喜，不因己事而悲。同时，我也被范仲淹的政治抱负所打动，他提出的“先忧后乐”理念，是对我们每个人的深刻启示。 𐟔 **拓展延伸**：建议同学们在深入理解《岳阳楼记》的基础上，进一步探索范仲淹的其他作品，感受他的文学魅力与政治智慧。

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