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2009高考 作文直播_2009高考作文隐形的翅膀(2024年12月全新视觉)

内容来源:代理建站所属栏目:导读更新日期:2024-11-30

2009高考 作文

Topik80分学姐教你写折线图小作文 大家好,今天我们来聊聊折线图的写法,特别是2020和2021年高考中的高频考点。准备好了吗?让我们开始吧! 首先,我们来看第一种情况:图上有多个数据点的折线图。比如73届的53题,这里我们可以使用“던”来表示第一个数据,然后依次叙述后面的数据。 例如:2016년에 7천 8백만 달러였던 김치 수출액이 2017년에 8천 2백만 달러로 증가하여 2018년에 약 20% 성장하여 9천 8백만 달러에 달했다. 接下来是第二种情况:一张图上有两条及以上的折线。这种情况下,我们可以用“는 반면에”来衔接。 例如:취업을 원하는 이유를 살펴보면 2009년부터 2019년까지 10년 간 생활비 마련 때문이라고 생각하는 사람들이 줄어드는 반면에 자아 실현을 추구하기 위해서 취직한다는 답이 3배 늘었다. 最后是第三种情况:图上有两条线的情况。我们可以将两条线放在一起写。 例如:재질별 사용량을 살펴보면 2009년에서 2017년까지 꾸준이 증가하였던 종이컵 사용량은 2019년까지 더욱 빠른 성장세를 보였으며 동기간 플라스틱 컵의 경우는 2009년부터 2017년까지는 계속 증가하다가 2019년에 폭락하였다. 希望这些小技巧能帮助大家更好地理解和写作折线图!如果觉得有用,记得点赞收藏哦❤️!

𐟚€时光荏苒,作文题目变迁𐟓š 怀念那些非统考时期的浙江高考作文题目,它们总是那么含蓄而深刻,让人不禁陷入深思。𐟤” 那些年,我们用心书写着关于“门与路”、人生三书、一花一木一世界的故事,每一篇都是用心雕琢的艺术品。𐟎芊如今,作文题目变得更加直白和生活化,甚至有些国外作文的味道。𐟘𖠨🙦˜縷榄味着我们失去了中文美学文化的底蕴和语文的真谛呢?𐟤𗢀♂️ 让我们一同回顾那些年令人难忘的浙江高考作文题目: 2022年:人才工程对浙江青年的启示 2021年:得与失 2020年:个人与家庭、社会 2019年:假如你是创造生活的“作家” 2018年:浙江精神与浙江人 2017年:人生三本书 2016年:虚拟与现实 2015年:文章和人品 2014年:门与路 2013年:三句话看青春 2012年:坐在路边鼓掌的人 2011年:我的时间 2010年:角色转换之间 2009年:绿叶对根的情意 2008年:触摸城市或感受乡村 2007年:行走在消逝中 2006年:生有所息,生无所息 2005年:一枝一叶一世界 2004年:人文素质与发展 这些题目不仅富有哲理,而且充满了对生活的深刻洞察。𐟔 每一篇作文都是对时代的思考和对未来的憧憬。𐟌Ÿ 现在,我们是否还能找到那种让人心潮澎湃的作文题目呢?𐟤” 或者,我们是否可以在直白的生活化题目中找到新的创作灵感和思考方向呢?𐟤”

高考写作题目杂谈(廿一) 给材料写作题目之模糊,有的甚至到了糊涂的程度。例如…… [2012年湖北卷]阅读下面的材料,按要求作文。 语文课堂上,老师在讲到杜甫的《春望》“烽火连三月,家书抵万金”时,不无感慨地说:“可惜啊,我们现在已经很难见到家书了,书信这种形式恐怕要消失了。” 学生甲:“没有啊,我上大学的表哥就经常给我写信,我觉得这种交流方式是不可替代的。” 学生乙:“信息技术这么发达,打电话、发短信、写邮件更便捷,谁还用笔写信啊?” 学生丙:“即使不用笔写信,也不能说明书信消失了,只不过是书信的形式变了。” 学生丁:“要是这样说的话,改变的又何止是书信?社会发展了,科技进步了,很多东西都在悄然改变。” …… 请根据你对材料的理解,任选一个角度,写一篇不少于800字的文章。 要求:明确立意,自定文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。 [简评]材料第一段,或者说,第一段“语文课堂上”这位“老师”的感慨就莫明其妙。“烽火连三月,家书抵万金”,杜诗里说的是烽火绵延,家书珍稀,难得一见;何以引发“我们现在已经很难见到家书”的感慨呢?——好怪异的意识流…… 再看发言。 学生甲认为书信是不可替代的; 学生乙认为书信必将会被取代; 学生丙认为书信变的只是形式; 学生丁将书信的变化推而广之。 四位学生发言各执一词——“丰富多彩”, 发言都是他们各自——“心灵的选择”, 体现书信形式和各自认识的——“转折”。 甲乙丙丁之后,还有省略号,代表着更多学生,乃至全体考生的发言。试做延伸: 学生戊:书信是用来传情达意的,其实,传情达意的方式很多,举手投足之间无不在传情达意啊!——2008年湖北高考写作题目《举手投足之间》; 学生己:我对书信情有独钟,一封信在信箱里,就像亲朋故旧站在自家门口。——2009年湖北高考写作题目《情有独钟》; 学生庚:幻想推动现实,幻想照亮生命,幻想是快乐的源泉,谁能想到100年后书信会演进到是么样式呢?——2010年湖北高考写作题目《谈幻想》; 学生辛:“书”的本意是信,表哥十年前给我写的那一叠信,就是一本旧书啊!—— 2011年湖北高考写作题目《旧书》; …… 2012年一个高考写作题目涵括着历年所有高考写作题目! 2011年湖北卷还是很清晰的给标题的写作题目(旧书),谁能料想到了2012年竟沦落到如此模糊的地步。历史的经验值得注意,其中是否另有文章?更不知道当年阅卷的标尺又是什么?(待续)北京

考研英语80分备考攻略:无痛学习法 ### 自我介绍 𐟓– 大家好,我是2019年江西高考英语127分,大学英语四级裸考551分,六级510分,考研英语一80分的过来人。平时喜欢看欧美剧,感觉英语水平在不知不觉中提升了不少。 备考资料 𐟓š 我用的备考资料主要是红宝书(背单词),黄皮书(做真题),从2009年到2022年的真题都做了。另外,最近两年至三年的真题卷要保留,用来做模拟卷。 备考工具 𐟛 ️ 备考工具方面,我用了墨墨背单词APP、作文考试答题卡和考研英语一答题卡。这些工具帮助我更好地管理备考进度和效果。 备考过程 𐟓… 暑假前:了解英语备考所需资料和大致的备考阶段划分。平时在课余时间每天背一些单词,量不大,但持续进行。 暑假期间:继续背单词,同时穿插做英语阅读真题,从2009年开始。最开始不对正确率作要求,尝试各种方法,找出最适合自己的。随着做题年份的推进,逐渐模拟考场感觉和心态。暑假期间我每次题量不多,所以到暑假结束也只是完成了一部分阅读理解题和新题型。不想学的时候会拿大小模拟作文练练字,其他部分只是先了解一下。 开学后:阅读理解题部分结束后,按照自己兴趣做其他部分的题,建议按照分值大小排序去做。我是先做阅读理解、新题型、完型填空、翻译,作文的话留在最后一个月整理模版并背诵。时间充足的话可以多针对薄弱题型进行加强,但时间不够充足或者基础薄弱的情况下还是主抓阅读理解、新题型等占分大头。最后时间差不多可以进行模拟考试,按照正式考试的时间段、时长和习惯去答题,答题结束后好好复盘。 考试技巧 𐟎€ƒ试时按照平时做题的习惯和方法进行,控制好答题时间,尽可能抓住大头、发挥所长。题目如果比较难或不熟悉也不要慌,先选出你认为最接近答案的选项并做好标记,后续如果有多余时间就再看一下。翻译这一题型要尽可能有逻辑、有层次,把字写清楚、少涂改,大小作文也是要注重卷面整洁。 总结 𐟓 以上就是我个人考研英语的一点宏观经验分享。希望对大家有所帮助!如果大家需要更多答题技巧和作文模版,我会继续更新。加油!

“我宁愿辞职,也不会再教他了!”2009年四川大学破格录取一名“古文字怪才”,还为他返聘历史文化学院的教授,然后没多久,教授就向学校提交了辞职信,死活都不愿再继续教这个学生。 09年夏天,全国热炒“最牛高考作文”,主角黄蛉因甲骨文作文一夜爆红,结果作文只得6分,总分428分。大家伙儿都担心这“古文小天才”得成“家里蹲”,没想到川大还挺仗义,请了退休老教授何崝专门指导他。可你猜怎么着?没多久,何教授就写了封辞职信,说啥也不干了,理由是教不动这位学生。 “教育啊,得讲德行和真才实学,不是耍猴戏。” 这句话把教育的真谛讲了个透,也揭开了黄蛉事件背后的那层纱。 黄蛉的故事,得从他小时候说起。89年,他出生在四川绵阳盐亭县的一个普通家庭,打小就特立独行,不爱说话,喜欢独来独往。村里孩子闹腾的时候,他总爱跑村后小庙坐着,盯着那口刻满古字的大钟发呆。那些古怪的符号,对他来说就像通往神秘世界的钥匙,让他痴迷不已。随着时间推移,他对甲骨文的兴趣越来越浓,简直到了走火入魔的地步。黄蛉的学习路啊,那叫一个坎坷。他超爱古文字,跟个迷弟似的,可成绩就像坐滑梯,怎么也上不去。同学们笑他“书虫子”,还有人说他魔怔了。但他呢,甲骨文这茬儿,爱得深沉,不动摇。图书馆成了他的第二个家,捧着大部头古文字书,看得天昏地暗,饭都忘了吃。晚上,他还跟古人聊上了天,感觉智商都高了几个level。 说到这,得提他生命中的贵人——蒲体超老师。蒲老师也是古文字迷,俩人一拍即合。蒲老师不仅懂他,还全力支持,黄蛉的甲骨文水平嗖嗖往上涨。可高中生活跟打仗似的,蒲老师劝他别偏科,黄蛉也想改,但心里那团火,灭不了啊。 高考前,一句玩笑话成了黄蛉的转折点。老师说:“作文嘛,阅卷老师就看头尾,中间别太离谱就行。”黄蛉一听,脑洞大开。他决定在高考作文上搞点事情,直接用甲骨文写了篇“象形作文”。这一手,直接把阅卷老师给镇住了,虽然分数不高,但黄蛉这名字,算是火了。高考大幕一拉,蒲体超老师心里那叫一个五味杂陈,又气又怜。他对着黄蛉那是一顿“爱的教育”,但转头对外人还是护犊子模式全开。黄蛉那篇“神级高考作文”,网上火得一塌糊涂,古文字大佬们纷纷侧目。复旦的刘钊教授还夸了他几句,可惜啊,基础不牢地动山摇,深造之路就此打住。黄蛉四处碰壁求学问,最后川大给他发了张“学霸邀请函”。 进了川大,黄蛉跟打了鸡血似的,准备大展拳脚。学校也是下了血本,把退休的何崝教授请出山当他的私人导师。结果嘛,这对师生组合成了“相爱相杀”的典范。何教授一看,黄蛉热情满满,但地基没打好,房子摇摇欲坠。更让他头疼的是,黄蛉还爱吹牛,说自己能啃《文心雕龙》这块硬骨头。这浮夸劲儿,何教授直呼“带不动”,最后只能挥挥手,说拜拜了您嘞。 何教授这一走,舆论炸了锅。有人说他挑剔过头,还有点“高人一等”的架势。但何教授心里清楚,教书育人,教的不仅是知识,更是做人。黄蛉这出,让他心寒不已,也让人反思:学问路上,踏实比啥都重要。何教授不干了,这消息嗖的一下子,学术界跟大街小巷都炸了锅。网上朋友们那是各有各的说法,一边儿说何教授太狠了,另一边儿又说黄蛉这小子自己也不争气。外面议论纷纷,黄蛉呢,干脆躲进书堆里,跟媒体玩起了躲猫猫,一心只读圣贤书。可惜啊,成绩还是老样子,跟大家的期望差得不是一星半点。 时间一长,黄蛉这名字就像秋天的叶子,慢慢从大家嘴边儿飘走了。四川大学那边儿,也是静悄悄的,没再提他半句。看样子,黄蛉得自个儿慢慢品,品出何教授说的“基础”和“踏实”是啥滋味。搞古文字研究,那可是条又远又难走的路,得肚子里有货,还得心细如发。黄蛉这出戏,说白了,就是告诉咱们:追梦归追梦,底子得打牢。 黄蛉这档子事儿,咱们得往心里去。这年头,谁不想当夜空中最亮的星?但说到底,真功夫还得靠日积月累。不管你是搞研究还是干别的,没有坚持和积累,都是白搭。黄蛉虽然靠点子和胆子火了一把,但归根结底,还得回到踏实学习的老路上来。就像老话说:“要想跑千里,先穿新布鞋。”不管你梦想多大,每一步都得踩瓷实点,别跟踩了西瓜皮似的。瞧瞧黄蛉,那小子一步一个坑,全靠自己打下的硬底子,才能往高处蹦跶。所以啊,各位追梦的勇士们,别忘了你们为啥出发,路上记得磨磨鞋底,保持那股子冲劲儿,最后指定能到自己想去的地儿!

高考写作题目杂谈(廿二) 再举一个糊涂到家的例子。 [2011年北京卷]阅读下面的材料,按要求作文。 鹿特丹世乒赛结束后,师生们一起议论: 生甲:太好了!中国队又包揽了全部冠军!这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。 生乙:但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌,其实并不利于这个项目的发展。 生丙:有人主张中国队应让出一两枚金牌。我不赞成。如果故意输球,就有违公平竞赛原则与奥林匹克精神。 …… 老师:同学们说的都有一定道理,有些道理不仅体现在乒乓球运动上,也适用于其他社会生活领域。 要求:根据以上材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,文体不限。 [简评]材料最后一段,或者说最后一段这位老师的发言用词不当。什么是“其他社会生活领域”?“其他社会”指原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会……?这里要表达的应该是“社会其他生活领域”吧? 再看发言。 学生甲立足于事物自身的规律; 学生乙放眼于事物发展的远景; 学生丙提升到更高的精神原则; 教师推衍则到更广的生活领域。 三位学生、一位教师的发言角度不同——“丰富多彩的”; 每个人的发言,都是他们各自的认知——“心灵的选择”; 各个发言之间,体现着不同角度、各种认识的——“转折”。 三位学生和教师之间,还有省略号,代表着更多师生,乃至全体考生的发言。推衍设想一下: 生丁:中国队包揽全部冠军完全符合体育比赛的规则,无可非议。——2002年北京卷高考写作题目《规则》; 生戊:中国队包揽全部冠军是我国迈向体育强国的一个伟大转折。——2003年北京卷高考写作题目《转折》; 生己:如果这次中国队丢了一两项冠军,社会也应有包容的心态。——2004年北京卷高考写作题目《包容》; 老师:我不同意,中国队如果丢了冠军,很可能影响社会的安定。——2005年北京卷高考写作题目《说“安”》; 生庚:国球的辉煌肇始于北京世乒赛,北京体育馆是北京的符号。——2006年北京卷高考写作题目《北京的符号》; 生辛:如同细雨湿衣看不见,我们不应忘记幕后英雄的默默奉献。——2007年北京卷高考写作题目《细雨湿衣看不见》; 老师:中国乒乓球队打法百花齐放,像不像石子沙子水装满瓶子?——2008年北京卷高考写作题目“瓶子装石子沙子水的实验”; 生壬:中国乒乓球队的精神就像隐形的翅膀,飞向未来新的胜利。——2009年北京卷高考写作题目《我有一双隐形的翅膀》; 生癸:中国乒乓球队的胜利是仰望星空和脚踏实地相结合的胜利。——2010年北京卷高考写作题目《仰望星空和脚踏实地》; …… 上述,还是围绕“中国队又包揽了全部冠军”师生们一起议论;但是题目却是“鹿特丹世乒赛结束后,师生们一起议论”。只是一个时间限定,议论是不是允许更漫无边际? 当年,北京是以“中国队包揽冠军”当作写作话题,制定阅卷评分标准的。这标准和题目相差何啻十万八千里?“中国队包揽冠军”,只是“鹿特丹世乒赛结束后,师生们一起议论”的时候,一个学生的发言,怎么成了写作题目? 对照一下更鲜明。北京市2002年开始自主命题,当年写作给了明确的话题“规则”。题目也有一段类似于2011年的材料,是足球世界杯比赛后的讨论。但因为有明确的话题,所以并不模糊。若表达“生活在发展变化”“答案是丰富多彩的”“心灵的选择”“转折”这类普适性主题,需要放到“规则”之内。标题、话题、问题、任务,像一扇窗子框定着写作的方向。 一个题目涵括所有题目——谁能想到北京卷自主命题以来,多数清晰的给标题、给话题的写作题目,2011年也竟沦落到如此模糊的地步。幸好北京卷只短暫沉迷了三年。而全国卷2015年清醒之后,2023年又陷入混沌,亟需注射一针清醒剂——先明白何为写作题目,再商讨拟定写作题目吧。「高考超话」北京王大绩老师的微博视频

「张韶涵超话」「跟张韶涵一样做自己的人生编剧」国字号根正苗红党的女儿战绩可查𐟇谟‡𓠰8北奥唯一台湾艺人火炬手、09隐形的翅膀唯一流行歌曲命名高考作文题目、2010上海世博官方代言人、国庆/春晚/秋晚频频出席、全国政协新春会及新闻联播、建党100及建国70唯一台湾区受邀嘉宾、2022北京冬奥会大使、纪念教员80周年艺术节目、2023杭州亚运会推广大使、2023成都大运会音乐节特邀助力嘉宾、人民日报/央视新闻官方BGM…

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高考满分作文12次,有视频

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