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关于校园安全的作文直播_关于校园安全的作文400字(2024年12月全新视觉)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

关于校园安全的作文

𐟔’校园安全英语作文范例𐟓 𐟑‹亲爱的同学们，安全可是我们生活中的头等大事哦！𐟔 在校园里，我们每个人都有责任和义务确保自己的安全。作为一名学生，我们要珍惜生命，注意人身安全。𐟛᯸ 𐟓想象一下，如果你不带管制刀具到学校，不私自下河洗澡，不打架，上学放学的途中也注意安全，遇到紧急情况就立即报告警察或老师，这样是不是就很安全了呢？𐟑♂️𐟑颀⚖️ 𐟓现在，让我们来写一封关于校园安全的英语作文吧！记得用词恰当，要点全面，层次清晰哦！𐟓š "Dear students, safety is the most important thing in our lives. We should try our best to make sure we are safe. We mustn't bring restricted knives to school because they may cause serious problems. We should not have a bath in the river without permission. We should not fight with others. We should pay attention to the traffic on our way to and from school. And if we meet some emergency situations, we must all for help from the police or our teachers." 𐟒ꦀ𛤹‹，遵守这些安全规则，我们就能在校园里和平安宁地生活啦！𐟎‰

2024河南特岗作文：校园欺凌的应对策略作文题目是固定的，共40分。河南特岗考试中，材料作文和议论文是常考题型，字数要求至少600字。素材积累非常重要，因为丰富的词汇、句式、修辞手法、名言警句或引经据典可以使文章更有感染力和说服力。 𐟌Ÿ2024年河南特岗考试可能会再次涉及“校园欺凌”这一时政热点。以下是关于校园欺凌的基本情况：概念：校园欺凌是指在校园内外，学生之间或一方（个体或群体）通过肢体、语言以及网络等手段，蓄意或恶意实施欺负、欺辱、造谣等行为，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失以及精神损害。特点：校园欺凌是一种特殊类型的攻击行为，具有故意伤害性、力量不均衡性和重复发生性。类型：按照实施方式的不同，校园欺凌分为直接欺凌（身体欺凌、言语欺凌）和间接欺凌（关系欺凌）；按照起因则分为主动性欺凌和反应性欺凌。应对措施：国家需要制定专门的校园安全法，为防治校园欺凌提供法律依据；家庭教育和学校教育应注重良好行为习惯和正确价值观念的引导和培养；学生应在老师和家长的指导下，积极学习有关欺凌的应对策略。 𐟌Ÿ防校园欺凌名言素材：陶行知：千教万教教人求真，千学万学学做真人。子贡：我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。（人不欺我，我不欺人）《孟子》：人必自侮，然后人侮之。（自卑是容易被欺凌的人的共性，因此要改掉）子曰：何以报德？以直报怨，以德报德。（一旦遇到欺凌，坚决说不，为避免受到进一步的伤害）子曰：人之生也直，罔之生也幸而免。（做一个正直的人，不要做欺凌者）再次强调，笔试准备非常重要。对于河南特岗来说，笔试成绩越高越好，这不仅为面试打下基础，还涉及到后期上岸后选择具体服务学校的优先权。一开始就背书刷题的效率堪忧，还是得借助一些生活案例去深入理解。没有思路的可以直接开1.5倍速过一遍方梦飞招教课，紧跟课堂实例和应试技巧去理解并学会运用知识点快速解题。此时此刻成绩飞涨比什么都重要。

初一英语作文：描述校园环境的秘籍同学们，大家好！今天我们来聊聊如何写一篇生动的初一英语作文，主题是描述校园环境。相信很多同学都有这样的困惑：如何在作文中描绘出校园的美丽景色呢？别担心，我来给你们支几招！第一招：抓住校园特色 𐟏늩斥…ˆ，我们要明确校园里有哪些独特的建筑和设施。比如，学校大厅、科学实验室、艺术楼、餐厅等等。每个地方都有它独特的魅力，比如科学实验室里那些精密的仪器，艺术楼里五彩斑斓的画作，还有餐厅里诱人的美食。把这些细节写出来，读者就能感受到你的校园生活是多么丰富多彩。第二招：描绘校园环境 𐟌𓊦 ᥛ�Œ不仅有各种各样的建筑，还有美丽的花草树木。比如，教学楼前那些郁郁葱葱的树木，操场上那些活泼可爱的同学们，还有图书馆里安静的学习氛围。把这些细节描绘出来，读者就能感受到你的校园环境是多么宜人。第三招：运用生动的语言 𐟓š 写作时，我们要尽量运用生动的语言。比如，可以用一些比喻、拟人等修辞手法，让文字更加有趣。比如，“校园里的大树像卫士一样守护着我们的安全”，这样的句子不仅能增加文采，还能让读者感受到你的情感。第四招：表达个人感受 ❤️ 最后，别忘了表达你的个人感受。写作不仅是描述事物，更是表达情感的过程。比如，“我特别喜欢校园里的图书馆，那里安静的氛围让我能够专心学习”，这样的句子不仅能增加真实感，还能让读者感受到你的个人情感。同学们，写作是一件需要耐心和细心的事情。只要我们用心去描绘，相信你们一定能写出一篇生动有趣的英语作文！加油！𐟒ꀀ

小学生安全教育：快乐童年，安全第一 𐟚𘊤𚲧ˆ𑧚„老师、同学们：大家早上好！今天我想和大家聊聊安全教育这个话题。最近我们班上有个同学写了一段特别有趣的作文，讲的是课间十分钟的活动。作文里提到，下课铃声一响，同学们就像小鸟一样飞出教室，校园里到处都能看到他们三五成群地玩耍。有的同学在教室里写作业，有的跳绳，有的打沙包，还有的在玩“警察抓小偷”和“大步跳”的游戏，大家都玩得不亦乐乎。不过，咱们学校的操场有点小，学生又多，所以老师希望同学们在课间十分钟的时候能注意以下几点：上下课通过过道和楼梯间时，不要拥挤打闹，防止拥挤踩踏事故发生。课间不要玩小刀等会伤及自己和他人的物品，更不能把管制刀具带入校内。课间运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤或摔伤，要做到文明休息，保持课堂精力旺盛。另外，我想和大家聊聊生命安全的重要性。生命对于每个人都只有一次，安全意识淡薄就是漠视生命。安全是人类共同的向往，是快乐生活的根本。出门在外，牢记安全；跨进学校，建设平安校园，是我们共同的责任。这里给大家提出以下几点要求：要注意课间活动，不追逐打闹；上下楼梯不奔跑，做到轻声慢步，靠右行。上体育课前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，防止运动器材伤人。不乱动教室内及校园内的电源插座，不要用潮湿的抹布擦电器开关和机器。当我们穿马路时，多一份谦让与耐心，要做到红灯停、绿灯行。乘车时不向窗外招手、探头，车上拥挤时注意锐利物品，车停稳后再下车，更不得在车上打闹。所有乘车学生要注意乘车安全，坚决不乘坐无牌无照的车辆、不乘坐超载的车辆、不乘坐破旧的车辆。不到坑、池塘、沟、河流、施工重地等危险场所玩耍。希望这些小建议能帮到大家，让我们一起努力，创造一个安全、快乐的校园环境！

小学语文满分作文《我有一个小建议》在日常生活中，我们经常会遇到一些让人头疼的问题。今天，我想和大家分享一个我近期发现的问题，并提出一些建议。明确问题来源 𐟌 首先，我想谈谈一个普遍存在的问题——校园欺凌。这个问题不仅影响了学生的心理健康，还可能对他们的未来产生长远的影响。选择具体问题 𐟓– 校园欺凌是一个非常严重的问题，它不仅影响了受害者的学习生活，还可能让他们产生自卑、抑郁等心理问题。细化问题背景 𐟌🊦 ᥛ�𚥇Œ的产生原因有很多，比如部分学生缺乏正确的价值观，或者是家庭环境的影响。它不仅对受害者造成了伤害，也对整个校园环境造成了负面影响。提出合理建议 𐟒ኤ𘺤𚆨磥†𓨿™个问题，我有几个具体的建议：首先，学校可以加强心理健康教育，让学生了解欺凌行为的严重性；其次，家长也需要参与进来，与孩子沟通，引导他们树立正确的价值观；最后，学校可以组织一些活动，比如反欺凌宣传活动，增强学生的反欺凌意识。丰富写作内容 𐟎芥œ規述问题时，可以通过环境描写和人物描写来让文章更加生动。比如，可以描绘校园欺凌发生时的场景，或者描述受害者的心理状态。运用修辞手法 𐟌Ÿ 为了让文章更加吸引人，可以使用拟人、比喻等修辞手法。比如，可以将校园欺凌比喻成“隐形怪兽”，让读者更加直观地感受到问题的严重性。融入优美词句 𐟓œ 在写作过程中，可以融入一些成语和优美词句，这样可以更好地体现学生的语言能力。比如，“心灵受到创伤”、“勇气与力量”等词汇，可以让文章更加富有感染力。结构要求 𐟓 开头：自然引出问题，并简单说明背景。中间：结合细节描写分析问题的成因和影响，重点展开。结尾：提出可行的建议，呼吁改进，展望更美好的未来。希望我的这篇文章能够引起大家的关注，让我们一起努力，为校园营造一个和谐、安全的环境。

𐟓小学英语作文精选集𐟓š 探索小学1-6年级的英语作文世界，这里有50篇满分佳作等你来欣赏！ 𐟏렍y SchoolDay《我的学校生活》从周一到周五，我骑着自行车穿梭在学校的道路上。早晨，我早早地起床，开始一天的学习旅程。在学校，我沉浸在语文、数学和英语的海洋中，寻找知识的宝藏。课间休息时，我和同学们在操场上尽情玩耍，释放学习的疲惫。 𐟎ˆ My Daily Life《我的日常生活》早晨，我迎着朝阳开始新的一天。上午四节课，下午两节课，我忙碌而充实。放学后，我回到温馨的家中，完成作业，然后与父母共享晚餐时光。晚上，我们一起观看有趣的电视节目，然后进入甜美的梦乡。 𐟧𘠍y Favorite Toy《我最喜欢的玩具》在众多的玩具中，我唯独钟爱那个泰迪熊。它有着大大的眼睛、小小的鼻子和棕色的毛发。每晚，我都与它相伴入睡，它带给我无尽的安全感。当我心情低落时，我会拥抱它、向它倾诉，它是我最好的朋友。 𐟑�y Best Friend《我最好的朋友》莉莉是我生命中的一抹亮色。我们每天携手走进校园，共同度过欢乐的时光。她善良、友善，总是给我无尽的关怀和支持。无论我快乐还是悲伤，她总是倾听我的诉说，给予我宝贵的建议。 𐟓– My Favorite Book《我最喜欢的书》《安徒生故事集》是我心中的宝藏。书中那些美妙的故事，如《丑小鸭》和《小美人鱼》，让我感受到童话世界的奇妙与美好。每晚睡前，我都会沉浸在这个故事的世界里，与主人公们共度欢乐与悲伤。 𐟎‰ A Happy Day《快乐的一天》今天，我度过了一个充实而快乐的一天。早晨，我享受了美味的早餐，然后与父母一同前往公园。我们欣赏了美丽的花朵和郁郁葱葱的树木，与朋友们在操场上尽情嬉戏。下午，我静心阅读书籍，完成作业。晚上，我们全家一起观看了一部搞笑的电影，笑声充满了整个房间。这是多么美好的一天啊！

五年级漫画老师作文三篇 𐟎裀漫画】黄老师在几年的校园生活中，我遇到了许多老师，但有一位老师给我留下了深刻的印象。她就是我的英语老师——黄老师。黄老师最明显的特质是她那修长的体态和明亮的眼神。她的身材苗条，就像出淤泥而不染的荷花，亭亭净植。她的眼神中充满了体贴和关心，让人感到温暖。有一次，我在课堂上紧张得站了很久，脸红得像西红柿一样。同学们哄地笑了起来，我更有点语无伦次了，连头都不敢抬。这时，黄老师走过来，温和地鼓励我，让我感到非常幸福。黄老师不仅关心我们的学习，还关心我们的生活。她经常提醒我们注意安全，就像我们的妈妈一样。 𐟎裀漫画】梁老师在学习与进步的旅途中，遇见一位优秀的老师是一件幸运的事。那如何把我们的梁老师以漫画的形式展现出来呢？梁老师的外貌并不出众，但他有一种独特的魅力。他总是穿着灰色的衣服，给人一种文艺范十足的感觉。他喜欢看书和养花，幽默风趣，和我们一起手舞足蹈地谈天说地。有一次，我们把另一位老师气哭了，身为美术老师的梁老师一生气，嗓门高又亮，眼睛瞪得像铜铃。他前所未有的严厉让我们感到害怕。但事后，他又温柔地告诉我们什么是尊重和理解。这就是我们的梁老师，拥有万里挑一的有趣灵魂，用心守护我们的成长。 𐟎裀漫画】杜老师有的老师和蔼可亲，有的老师严肃认真，有的老师雷厉风行，而我们的班主任杜老师却是这样一位特别的老师。他弯弯的眉毛和突出的黑眼圈总是让人感到佩服。他讲课时总是绘声绘色，充满激情。比如在讲武松打虎的时候，他演得活灵活现，把同学们逗得前俯后仰。杜老师不仅幽默风趣，还经常用特别的方式来告诉我们一些深刻的道理。比如有一次他看到我们吃剩下的饭直接倒在垃圾桶旁边，并没有倒在垃圾桶里，他就直接拿起扫把扫了。从那以后，我们再也不敢随便乱扔了。还有一次他给我们上了一堂哑语课，整堂课只是做了一些简单的动作来告诉我们什么是尊重和理解。杜老师不仅能让我们在快乐中学到知识，还总是通过意想不到的方式让我们懂得深刻的道理。我们大家都很喜欢他！你喜欢这样的老师吗？

上学的路上作文清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，轻轻拂过我的脸颊时，我便知道，新的一天已经悄然来临。背上沉甸甸的书包，里面装满了对知识的渴望和对未来的憧憬，我踏上了上学的路。走出家门，首先映入眼帘的是那条熟悉而又充满生机的小巷。小巷两旁，是郁郁葱葱的树木和五彩斑斓的花朵，它们在晨风中轻轻摇曳，仿佛在向我招手致意。偶尔，一两只小鸟掠过树梢，留下几声清脆悦耳的鸣叫，为这宁静的早晨增添了几分生动与活力。沿着小巷前行，不远处便是一条宽敞的马路。马路上，车辆川流不息，但秩序井然。司机们都遵守交通规则，礼让行人，这让我感受到了城市的文明与和谐。我走在人行道上，耳边传来的是远处学校的铃声和近处商贩的叫卖声，这些声音交织在一起，构成了一幅生动而富有生活气息的画面。在过马路时，我总会停下脚步，仔细观察左右来车，确保安全后再稳步前行。这一刻，我深刻体会到了“安全第一”的重要性。生命是宝贵的，只有珍惜生命，才能更好地追求梦想和未来。过了马路，便来到了学校的附近。这里有一家我特别喜欢的小吃店，每次路过都会忍不住进去买上一份热腾腾的早餐。老板总是笑眯眯地迎接我，那份亲切和温暖让我倍感舒心。吃着美味的早餐，我仿佛充满了无穷的力量，更加坚定了对学习的热爱和追求。继续前行，不一会儿便来到了学校的门口。校门口，同学们络绎不绝，他们或背着书包，或提着文具盒，脸上洋溢着青春的笑容和对学习的热情。走进校园，一股浓郁的学习氛围扑面而来，让我瞬间沉浸在了知识的海洋中。上学的路上，虽然短暂却充满了美好与期待。它不仅是我通往学校的必经之路，更是我成长道路上的一道亮丽风景线。在这条路上，我学会了观察、思考、珍惜和感恩，也收获了无数的快乐与感动。我相信，在未来的日子里，我会继续带着这份热情和信念，勇往直前，不断追寻属于自己的梦想和未来。

银行宣传小作文300字为了增强公众对假币的防范意识，维护人民币的信誉和金融秩序，我行近期开展了一系列反假币宣传活动。此次活动的主题是“普及反假知识，共筑安全防线”，旨在通过多种宣传手段，深入社区、学校、企业等各个层面，提升公众识别假币的能力，营造良好的金融生态环境。 𐟓ˆ 精心筹备，周密部署在活动开始前，我行成立了由分管领导挂帅的专项工作组，制定了详细的活动方案，明确了宣传目标、内容、形式及时间节点。同时，组织全体员工进行了反假币知识培训，确保每位员工都能熟练掌握真假币识别技巧及相关法律法规，为活动的顺利开展奠定了坚实基础。 𐟓⠥䚦𘠩“宣传，广泛覆盖网点宣传：利用各营业网点的LED显示屏滚动播放反假币宣传标语，设置反假币宣传专栏，摆放宣传折页和手册，供客户取阅。大堂经理及柜员主动向客户讲解假币识别方法，增强客户防范意识。社区宣讲：组织“反假币宣传小分队”深入周边社区，通过悬挂横幅、设立咨询台、发放宣传资料、现场演示假币识别技巧等方式，面对面解答居民疑问，特别针对老年群体进行了重点讲解，有效提升了社区居民的反假币能力。校企合作：走进校园，与多所学校合作举办反假币知识讲座，通过生动有趣的PPT展示、互动问答等环节，激发学生对反假币知识的兴趣，培养其从小树立正确的货币观念。线上宣传：充分利用官方网站、公主号等线上平台，发布反假币知识文章、视频教程，开展线上问答竞赛，扩大宣传覆盖面，让更多人足不出户就能学习到反假币知识。 𐟎‰ 成效显著，反响热烈本次活动累计发放宣传资料上万份，覆盖人群超过十万人次，有效提升了公众对假币危害性的认识及自我保护能力。通过反馈收集，公众普遍表示受益匪浅，尤其是老年人和学生群体，对活动给予了高度评价。同时，活动也进一步提升了我行的社会形象，增强了公众对我行金融服务的信任度。 𐟔„ 总结展望反假币工作是一项长期而艰巨的任务，需要社会各界共同努力。我行将以此次活动为契机，持续加强反假币宣传教育工作，不断创新宣传方式，拓宽宣传渠道，确保反假币知识深入人心。同时，加强与公安、市场监管等部门的合作，形成打击假币犯罪的高压态势，共同维护良好的金融秩序和社会稳定。未来，我行将继续秉承“以客户为中心”的服务理念，不断提升金融服务水平，为构建和谐、安全、稳定的金融环境贡献力量。

也许是缘分，孩子的父亲在初中母校任职。而因他之故，我总是会偶尔在曾读的校园里看一看，难免不会触景生情！情愫比较复杂，有一幕一幕活生生的场景，也有时光逝去，年轮不复的哀愁。总之，让人心中有一动，在人世繁华中难得怀最近的情动，便是回忆被装满的回访。在如今的短剧，小说等描述中，重生，穿越等剧情，总是吸引人。因为剧情里难得可以复刻的再生一回，抓住自己曾失去的东西。这样的剧情总是带着一波回忆杀，填满每一个人无法重来的人生遗憾。所以，我们甘愿沉溺在那种俗不可耐的剧情里。明知那是不可能的，但演出了多少人的心之所向。回忆杀，总是杀到人最柔软的地方。当我陪丈夫走向那个生活了六年的地方，我竟有些兴奋。走进去看看，每一寸在的地方，每一寸未变的地方，每一寸被遮挡的地方，都有我曾经和同学还有老师们的影子。虽未到流泪伤心处，但屈指一算25年的时间，那么快，那么久。久到都快忘了自己也曾是个小孩。头脑里有一个漩涡，在转呀转，终是转回了还是个孩子的时刻。《我的校园》在小时候作文课里出现的次数颇多。由远及近，从整体到局部，从左往右，特写窗明几净的教室，写了太多树，花坛，朗朗读书声，课间嬉戏......当这些曾被老师指导出的点滴汇成如今的画面，似乎远不止这些！可能多点什么呢？说不出的酸处与物是人非的无奈吧。厚实的台阶让落脚处皆是回忆，推开锈迹斑斑的铁门，那时早早到校常盼门开，归家时也盼门开的奇特之地。小时候难得欢喜的水泥操场，同记忆里斜坡石滩的旧操场比，那是真是我们最快乐的场所。水泥地不脏鞋袜，甚至在地上摸爬滚打无所不能。还有站成一排排，一列列做课间操的我们。下课铃后，那些跳绳，打乒乓，跑游戏的场景似乎历历在日。花坛里有曾购置的六月树，满天星。我还记得老师常告诉我们不要去弄坏技桠，毕竟那些树林能够出现在村里的小学堂十分珍贵。更让我记忆深刻的还是为了迎接新校园，老师动员我们在家里带来各类花草，种在校园里，让学校更添生机。我还记得我们有人带了菊花，美人娇，李子树，红芍花......家里没有花草的就在校外山坡上，野地里四处寻找好看的野花野草，一股脑儿带到学校来。老师把我们带来的各种植物种在了一些小角落里。作为孩子们的我们便负责搬运泥土，有农作经验的同学便和老师一起挖坑，栽种。最好笑的是，我们在厕所口各种了一棵芙蓉树。老师说，以后花开了看着上厕所就闻不见臭了。我们听了都笑成了一团。后来呵，我的作文里对校园的描写也多了些东西，那得多亏我经历了那么多有意思的事情。我多爱我们共同装点的校园呀! 我们的教学楼共三层，我印象最深便是三楼右边的教室。它如千篇一律教室一般，白如雪的墙，宽敞明亮的屋，桌椅整齐，黑板发亮，窗户如镜。在教室里我学会了语文的句句真情，弄明白了数学的加减乘除，学完了思品里的仁仪道德，学到了自然的四季奥秘，更稀里糊在社会书上认识了海润天空。我也在教室里结识了几十名同窗，嬉笑怒骂分分合合的友情，至今联系的人却没几个。我更记得疼得满头天汗的老师带病上课的样子，还记得语文老师正认真上午自习，数学老师从后门带我们出去打乒乓的搞笑经历。当然，语文老师把老花眼镜滑下鼻梁发现我们不见时，在楼上对着数学老师怒气冲冲的样子仍十分深刻。数学老师总说：“这几个娃嘛，都会了留在教室里坐起爪子撒？你要教，教室里还有几十个慢慢教。”然后，就是语文老师咬牙切齿，一顿滔滔不绝输出，总之就那几句，你就惯他们嘛，一个个无法无天的。我们都在偷偷笑着看他们争论，真是见怪不怪。没有老师时光，大家早早到校，说着好看的电视剧情，唱着流行的歌曲，某个喜欢表演的像开演唱会那般爬到桌子上，站在讲台上，毫无保留的表演，下面有捧场的，也有看不惯的吼叫声，让整个教室里充满的都是欢声笑语。总之，当有人在阳台上看一眼，吼一声，老师来了。大家便慢慢恢复正常，开始做着和学习有关的事。读书声更是朗朗溜出了窗外。此时，远在几条路之外的老师也差不多走近了学校。老师走进教室，当然对我们的表现十分满意。想着，想着，眼角渐湿。25年的情景，谁能细细道尽？根本道不尽，哪怕你记忆再好！也总只可记些许片段。如今，而眼前这般凋零状不仅让人潸然泪下。我的母校在我们毕业不久，班额便越来越少。我的恩师也将退休，里面的老师一些也去了其他学校。后来小我们一届的也毕业了，此后就只剩下一到三年级和幼儿园，再后来就幼儿园也没有了，最后真的一个学生也没有了。不知何时便成了村委会办公室。我曾在它的变化中去过几次，但都匆匆一见。随着新农村建设，村办公室也搬了，我的母校便彻底废弃了。我们曾经办的黑板报早已不见痕迹。“1999级毕业茶话会”的字最后也消失了，桌椅也不见一张了。最后树木茂盛，杂草丛丛，简直不忍直视。就像自己心中那块瑰宝被破坏得一文不值般。 9.16地震后去见了一眼，被里面一个老人吼了一声，说太危险，让我们快走。如今，因为它更是危房，我今天陪孩子爸帮学校去钉两张警告“此处危房，禁止逗留”。当每一锤钉在墙上，都似钉在我心上。那种脆弱的痛就像一个有家进不得的可怜人呀！操场上早已青苔密布，农家户养的鸡鸭成群，那些参天大树早因挡视线被砍伐，花坛里的花草树林被冰冷的围墙，房屋代替。所有的所有都因不被需要不复存在。而那栋教学楼还孤零零地立在那里。我多希望它是课文《总也倒不掉的老屋》里的老屋般为了让小动物和昆虫们有个可居之地，因为被需要而永远不会倒。如今我无法进教室了，因为危楼不可进。转角上楼处也安了一扇防盗门。防什么？防安全隐患，似乎也防断了我所有的念想，它再也不会敞开怀抱欢迎我的到来。那里装裹着让每个同窗的梦。我感恩它曾让我学有所获，收留着每个入学的孩子，保存着童年那份单纯与美好。只是，我现在只能静静地注视着它许久，东看西望，搜索着熟悉的一草一木一物。拿着手机拍下那幢孤独的楼！寻梦，向孤独处更孤独！

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