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换座位作文前沿信息_400作文免费可抄(2024年12月实时热点)

内容来源：代理建站所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

换座位作文

期末语文复习：积分激励法大揭秘！ 𐟓š 期末复习时间紧迫，知识点繁多，如何高效激励学生？这里有一份专为期末打造的积分激励方案！ 𐟎‰ 工具准备：可以自制或在淘宝上购买免作业卡，作为奖励的凭证。 𐟎ˆ 积分获取方式：期末会有大量的听写和默写任务，提前一天发布内容，第二天检查。全对的同学可以获得一颗𐟌Ÿ（进步明显的学困生也可以获得𐟌Ÿ），连续3次获得𐟌Ÿ或非连续5颗𐟌Ÿ，即可获得一张免作业卡。 𐟓š 免作业卡的使用：这张卡可以免去寒假作业中的一篇作文或某一张卷子，让学生们少写一些寒假作业，减轻负担。 𐟔„ 额外奖励：拥有两张免作业卡的学生，还可以换取换座位的机会，满足你的同桌梦！ 𐟔堦𓨦„事项：听写和默写内容一定要提前告知，这样学生就会自觉在家复习，全对的几率也更大。如果一次都很难全对，学生的积极性会受影响。 ⚠️ 惩罚措施：错误多的同学，今天的作业需要把听写和默写内容全部抄五遍！ 𐟓š 老师们，不妨试试这个方法，让期末复习更加有趣和高效！知识点的默写内容，我会在下一篇笔记中更新，敬请期待！

轻松管理课堂纪律的四个方法 𐟔” 上课铃声响起站在教室门口，用眼神扫视教室，给学生们强烈的压迫感，直到他们安静下来。然后进入教室，明确告诉他们上课时必须保持安静。 𐟓š 上课过程中表扬法：对上课认真、发言积极、表现精彩的同学给予小贴纸奖励。夸奖法：夸赞班级的学生很棒，每个同学都坐得很端正，老师喜欢在他们班上课，校长也夸他们是最乖的班级。口令法：低年级学生借助口令，如“1234—坐好姿势，5678—闭上嘴巴”。变换音量：突然降低或抬高音量，凝视某个学生讲课。静坐法：低年级学生上课前五分钟静坐，高年级学生吵闹时立即停下并讲规矩，告知他们影响课堂进度会拖堂。眼神警告：对个别说话的学生给予眼神警告，请他们回答问题或背课文。假装录视频：拿起手机假装录视频发给班主任。 𐟎 课后奖励心愿券：制作彩色卡纸，提供换座位、与老师共进晚餐、免一项作业等奖励。班级明星海报：评选班级“守纪小明星”，张贴在文化墙上，吸引其他同学的目光。小小奥斯卡：用“量子奖状”生成奖状，打印出来颁发给学生。给家长写表扬信：定期抽取表现优异的同学，老师给家长写一封表扬信或打电话表扬。 𐟒ᠨﾥŽ惩罚五百字作文赞美：写一篇五百字的作文赞美老师，要求有真实情感，每次不能雷同。背诵：根据学生的错误原因，找到经典的名篇背诵，达到积累和潜移默化的效果。公开唱歌跳舞：一些比较内向的孩子犯错，可以让他们在全班同学面前唱歌或跳舞。吵架的学生：拥抱在一起三分钟，说出对方的十个不同的优点。 𐟌Ÿ 总之，不要因为学生而生气，记住这句话：“放下助人情结，尊重他人命运！”孔子弟子三千，贤者才七十二。我们不是救世主，多花点时间做些真正能提高自己的事。

高中那场无疾而终的暗恋复读分班时，我在班级花名册上看到了一个熟悉的名字——高一期末考试时的年级第一。这个名字让我印象深刻。初相遇是在班级打扫卫生时，我们被分配到一起贴墙纸。他的淡定和温柔让我第一次对一个男生有了心动的感觉。后来我才知道，原来这个人就是他。故事就从这里开始了。我成为了英语课代表，但繁重的学习压力和英语管理工作让我感到烦躁。然而，当他来问我关于英语作业上的问题时，我才觉得当课代表这件事显得格外美好。他有点害羞，声音很小，所以我总会靠过去听。当然，这里还有一点小私心：离他近一点。期中考试过后，他来找我借作文范文抄写，我爽快地借给了他。每次短暂的交流都会让我开心好久。为了隐秘，我给他冠名为“小弟”。这个名字开始反反复复在我的日记里出现： “今天小弟来找我问问题啦！” “下午借给小弟抄作文啦！” “刚刚小组扫地一百分，组长名字写在黑板上，好巧小弟是今天的值日生，我们的名字挨在一起啦！” 我以他为学习的榜样，第三次月考有很大进步。我悄悄写上：“我好像在离他越来越近…” 他的位置总是在我的左斜前方，所以上课时我偶尔会悄悄的瞄一眼他的背影。某次换座位，机缘巧合下他坐在了我的旁边，那一个星期我超级开心。运动会的时候，我带上了CCD，和曾姐嘻嘻哈哈的自拍。忽然我透过曾姐的发丝看到一个熟悉的身影，是小弟！“哎！”我向曾姐使眼色，举起了手中的小相机。曾姐也明白我的意思，于是她假装摆姿势，我假装拍她，实则是放大了镜头在拍他。我的相册里第一次有了他的照片。转眼间，四月底。拍毕业照那天允许带手机。还没轮到我们班，我和曾姐去买菠萝吃。那天阳光很灿烂，我们举起手机拍下影子的合照。转角处，小弟迎面走来，我装作不经意的样子擦肩而过，随后我打开相机自拍，按下快门。我的相册里有了我们的第一张合照。我信誓旦旦的说：“等到拿到成绩回学校那天，如果考得好，我一定去找他合照。” “真的？” “真的！” 成绩出来了，考得还不错。那天阳光依旧灿烂。教室里我看见他了。可是当我站在他身后，望着他那熟悉的背影时，我竟然没有迈出步子的勇气——没有后来了。那也是我最后一次见到他。有点遗憾吧，但遗憾是人生的常态不是吗。愿我们都有美好的未来～#暗恋

校园霸凌？我不知道，但我真的很难受初中时，我个子小，成绩中游，性格有点讨好型。那时候，我的同桌成绩很好，她属于那种“慕强”的类型，对我爱搭不理的，还几次想换座位。我只能笑而不语（最后也没换成）。初中的座位是两周一换列，一共有四大列，一大排有两小排。我和她是第二排（如图3）。中间那两大列的时候，她的好朋友在一排，非要我和她的朋友换，我不同意就会被阴阳怪气地白眼。有一次放学我忘了拿东西，回教室取的时候发现我的桌布被拆下来扔到地上了，我知道又是她们干的。轮到我们这列值日时，我出去倒垃圾，因为我的好朋友和他们是一起的，回家的时候我朋友说他们凑在一起说我坏话了，无非就是我的成绩和别的条件。可能有的朋友会说让我想想我做了什么，为什么人家要平白无故的骂我。因为初中的我太过于卑微了，当时我成绩不如他们好，自卑的心理使我不知不觉就卑微的讨好她们，但我发现我想错了。至于我说的那件“让她生气的事情”，我知道她喜欢当时的班长，每次成绩出来她第二个就看班长的成绩，班长在讲台上读作文的时候，她的眼神根本就瞒不过我。我跟当时的另外一个女生分享过这个事情，谁知道这个女生转头就告诉她了。（这件事情我没有跟第三个人说过，不存在什么造黄谣。我就算再恨她也不会这么做的。只是当时的我也不成熟处理问题方式也不对，发现她喜欢班长也没思考什么就和我认为的好朋友秃噜出去了。我知道这确实不对大家骂就骂吧，事后也没报复她什么，正如我图片中说，后知后觉才发现恨她。从一开始她的那些朋友看我就和眼中钉一样，也不差这一件事情了。）另外我从一开始说的就是“喜欢”两个字，没有说什么“勾引”等一系列别的词汇。我怕大家误会所以解释一下。我不想把自己塑造成所谓的卖惨博同情，我做错了就是错了。这件事情确实是我不对，但是图中打字的时候想气一气她就这么说了。

当低调的学生被关注时：一次心灵的碰撞 𐟒动🙦졨€ƒ试成绩出来后，我们班的成绩让人大跌眼镜，好几个学生都掉了队。可能是因为最近感冒请假的原因，也可能是我最近管理不够严格。在班会课上，我们开了个教师会议，校长也发表了意见。听了各位老师的一些建议，我有了一些新的、比较大胆的想法。有位老师说，表现不好的学生应该往后调座位，而成绩不好但上课表现好的学生也应该有被肯定的机会。听完这些建议，我深感愧疚。之前每次换座位，我基本都是以成绩排名来安排，成绩好的坐在中间前排，成绩差的坐在后面。偶尔我也会想，那些成绩不好但很乖巧的学生，为什么就不能享受一次坐在前排的感觉呢？我觉得自己太狭隘了。初三这个年级变化很大，随时都会有黑马出现，怎么能光以成绩下定论呢？而且从另一个角度来说，平等全面地看待每个学生，才是真正的公平。下课后，有位女生跟我一起到办公室，拿她的作业本。给她指导完作文后，又正好给她分析了一下成绩。听完我的分析，她自己说了想努力的想法，说着说着声音哽咽，手就来说抹眼泪了。泣不成声。听她断断续续的说话，话里行间既有不想辜负父母殷殷期盼的上进，也有对老师突然关注到自己的受宠若惊。灯光明亮，小女孩抹泪的手看着那么熟悉，就像当年的我暗自哭泣。眼泪也泛上我的眼角，我压了下去。但那股感同身受的情绪却在心底蔓延。我鼓励她继续努力，并且表示对她的能力非常信任，希望能让她建立信心，进步更大。我突然意识到，这好像是我第一次和班上的一位学生交心。我们之间的情感建立得太慢，但还不算太晚。昨天看到一句话是“教师要尽力托举学生”，我想这就是我接下来要做的事。

复读一年，进步显著，绝不后悔每年都有人问我，要不要复读？压力大不大？其实，复读是我人生中宝贵的经历之一。高考失利后，我也纠结了很久。以一本压线分数填报志愿时，梦校注定与我无缘，最终只能在本省不知名的普本和二本院校中做选择。那一刻，我崩溃了，脑子里只有一个念头：无法接受，我要重来！为了减少环境带来的压力，我选择了去别的城市复读，暂时断了和朋友的联系，想从头再来。回想高中三年，有同桌嫌我话多而换座位；朋友苦口婆心劝我写作业，不要上课发呆、吃零食、玩玩具；家长甚至请假带我去玩。因为一点小聪明和抱佛脚，平时成绩还行，让我麻痹大意。复读时，看到同学们都那么积极努力，我才意识到，所谓紧张压力大而没考好只是借口，不踏实注定会失利。刚开始复读时，心理波动频繁，害怕自己不够好。妈妈安慰我说：已经身处谷底了，努力就是向上，其他的先别想。复读期间，班主任从不公布排名，但我是倒数分数进入复读班的，所以我都默认自己倒数，好好努力。这样的心态下，我不再关心分数高低，不再为排名悲喜，只在每次考试作业中查缺补漏；我不再以粗心为借口，而是踏踏实实做错题本，记录题目、写下错因和如何规避。我甚至为错题高兴，因为这代表又一个漏洞被发现。为牢固基础，我在课上简写笔记，课后再系统的整理到笔记本，多一次复习和思考。为了提高作文，一篇文章不断返修重写，直到变成范文。我第一次学会了静心、尽力和沉稳，开始享受努力的过程。第二次高考，依旧很紧张。考前中暑，宿管阿姨半夜来给我刮痧；记错了集合地点，错过了去考场的大巴，老师特地来接我，但遇上堵车只能下车在路上奔跑；考试碰上生理期，痛得我怀疑人生；因为太紧张，坚信自己选择题没填卡而哭了一晚上，幸好班主任一直疏导我。考完后，惊喜地发现很久未联系的闺蜜坐几小时车来看我，父母也偷偷在考场门口录下我每次出考场的身影，十分感动。直到我看视频时听见我爸问我妈：“你确定这我女儿？这么胖了？” 复读让我胖到了人生顶峰。复读期间印象深刻的是老师的鼓励。只要足够好，跌倒了都有八成。第二次高考虽然没能进想要的省前二十，但也有省前百名。综合不算好，但语数英进步很大，幸运进了港大。我的朋友里，既有考差了没复读的、也有复读了但进步不大的。如今回头看，高考只是一站而已。他们中读硕、读博或工作，都发展得很好。复读只是一个选择，没有好与不好之分。重要的是选择后要坚定不后悔。

PTE首考67分经验分享：高效备考攻略 𐟎‰ 出分喜报：67分！ 𐟌 留学目的地：澳大利亚 𐟓… 首考经历：在南京考场参加考试，设备不错，就是键盘有点硬。座位是按排队顺序安排的，不能自己选。桌上有笔、耳塞和草稿纸。由于人多，隔音效果一般，有点吵。 𐟓š 备考心得： RA部分：我采用了混合使用一句话和全读的方法。 RS部分：遵循258原则，确保时间分配合理。 WE部分：打字速度较慢，因此我结合190模板进行了改进，所有作文无需自己写观点，直接套用模板。 DIR部分：无脑使用Jimmy的模板，只需换词。 SST部分：几乎没听出什么，但用模板把听到的词编成了句子。 FIB和FIBW部分：有时间的话可以直接刷题。单选和多选部分：随机闭眼选完就next。 SWT部分：无脑使用逗号和and连接首尾句，结尾才能用句号。 WFD部分：背诵app的周预测，基本上都会中。 𐟒ᠥ𐏨𔴥㫯𜚊试音期间可以背模板，不计时间，可以拖久一点。如果紧张，可以在试音期间背模板。作文模板推荐190，即使紧张也能得分。 𐟓… 备考时间：一个月不到就出分了，感觉PTE不需要报班，用几个app就足够了。 𐟌Ÿ 最后祝愿大家都能顺利通过PTE考试，早日与PTE分手！

雅思考试回忆录：南信大的那些事儿终于结束了这场“战斗”，来记录一下我的雅思考试经历吧。考场环境𐟏늩斥…ˆ说说考场情况吧！到了南信大，感觉瞬间年轻了不少，尽管我挺着个大肚子，但校园里的氛围还是让我有些怀念。教学楼和教室都很好找，按照官方给的地图和学校的指示牌就能轻松找到。考场环境很舒适，老师和同学们都特别友好，很耐心。虽然机位和隔壁考场挨着，但总体来说影响不大。午餐时间𐟍𝯸 中午统一订了20块的盒饭，选择不如荔枝多，不过还好有个自动售卖机可以买水。中午有统一的休息教室，大家都很安静地复习、睡觉或者打游戏。听力部分𐟑‚ 听力一开始就出师不利，耳机没声音，换了也不行。老师很耐心地帮我测试，还一直安慰我不要紧张。虽然没什么实质性的帮助，但至少让我觉得没那么紧张了。换了座位后，听力终于正常了，真是虚惊一场。阅读部分𐟓– 阅读部分算是狗屎运吧！三篇文章都能看懂，基本没有太多生词。虽然之前没怎么特地背单词，但遇到生词就顺手查一下。本来以为听力简单阅读会难，结果却相反，真是感谢老天爷的助攻！写作部分✍️ 写作部分有点拉胯。小作文是基础柱状图，不是折线图，但我还是有些积累的表达没用上。大作文是关于有的国家的人已经很有钱，再投入更多也无法让人们感到更幸福。我直接选了公共健康和个人教育两个方向，写得有点干巴和艰难，最后三十秒赶紧改了两处拼写错误就自动提交了。口语部分𐟗㯸口语还是有点紧张。周二在同桌模考了一次，P1是公共交通，P2是时尚人士。考试的时候P1先问了工作相关、晚上回家都干嘛、是否喜欢书写、更喜欢打字还是手写。接着就是公共交通！当时人麻了，基本按模考来说的。P2更离谱！时尚人士！怎么能想到啊！没有再完善答案了啊！还是跟模考差不多。P3也是一样的题最后追加了俩小问。模考P3有几秒停顿判我5.5，感觉考场还行，奢求个6吧。总结𐟓 总的来说，机考体验真不错，字体调到最大看着很舒服，值得尝试！就等后天出成绩了。没有分数要求，希望老天爷再保佑我一次，给我点惊喜吧！

GRE320分秘籍！备考到上岸最近刚刚考完GRE，拿到了320分（V153 Q167），感觉有必要和大家分享一下我的备考经验和考场经历。希望对你们有帮助！饮食和住宿𐟍𝯸𐟏芩斥…ˆ，陕师大的长安校区对面就是商场和饭店，早上七点多往北走有很多早餐车，选择很多。我这次住在喆啡酒店西长安街大学店，上次考托福住的是汉庭，这次换喆啡主要是因为它离学校更近，过个路口就到，而且大厅有很多座位可以复习看书，挺方便的。考试流程𐟓… 早上8点起床，8:40出门吃早饭，9:30进考场。相比托福，GRE的时间安排更舒服，不用起得太早。步行去学校考场，出示身份证和确认信，进北门左拐，找到逸夫传媒教育楼左手侧的考场指引牌。一楼是寄存处，除了食品饮料和身份证（中场补给），其他东西都要寄存，包括手链耳钉等配饰。二楼是候场区和卫生间，在这里签保证书，等录入信息。有一个10分钟的休息时间在作文和前两个Verbal和Quant之后，我是Verbal加试。三楼是考场，入场前有两次录入身份信息，然后跟随老师指引入场。开考前不要动笔，考完可以去吃点东西喝点水，休息完会广播叫你入场，不要错过。答题和备考工具𐟖Š️ 答题时会发彩纸和铅笔，休息时的草稿纸一定要换。作文没有太多经验可谈，因为我的GRE作文分数用不到。Verbal部分我有话要说！我看了wkl阅读+xxgg阅读题新版+xxgg填空题新版+六选二高频词+GRE3000词（用单词APP）。ycc阅读也看了，但不太符合我的风格。六选二词表和高频1400词表一定要背！饭可以不吃，觉可以不睡，但GRE想出坑，单词不能不背！我用了7天把高频1400和六选二词表背了三遍，外加整理填空题和阅读题生词。如果不是狠心背单词，我也考不到320分。数学部分𐟔⊦•𐥭橃襈†不难，做了kmf难题170，整了一些数学词汇。注意事项⚠️ 考完一定要一路点击continue到退出界面才算提交！千万不要误点成cancel本次考试成绩。希望这些经验对你们有帮助，祝大家考出好成绩！有疑问可以在评论区提出哦！

六级考试听力故障，考生如何应对？ 𐟘ž 六级考试当天，我座位号是02，一进考场就听到试音老师说：“这间教室信号有点问题，叫学生频道调成100。”我心里开始有点慌了，但做完作文后感觉轻松了不少（那套作文题目是写教育的重要目标是教会学生如何学习）。 𐟔Š 试音时，耳机里开始传来巨大的滋啦滋啦声，完全听不到任何英文。我看到旁边几个人都直接把耳机摘了。我还在挣扎，但耳机里一直滋啦滋啦，我开始回想起自己的努力，结果竟然哭了。几个负责的老师在我们这间教室走来走去试耳机。老师看到我后过来安抚我，并说会解决的，别担心。 𐟕𐯸 过了一会儿，老师进来说给我们后面单独时间重新听，现在全部停笔收答题卡1。我们被换到了四层，但到四楼依旧是滋啦滋啦，只是相比三层好很多了，至少还能间断式听到英文。我实在不好意思再说了，不可能全班再延迟再换教室。于是就这样完成了听力。 𐟘” 六级考试结束了，很难受！我可以接受考卷难我不会做，但我实在不能接受因为设备问题导致的听力问题。尽管我已经缓冲了很久但还是睡不着。可能不认真准备不会那么耿耿于怀吧！

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