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欣赏老师的作文在线播放_关于欣赏老师的作文(2024年11月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

欣赏老师的作文

这5本书让你快速提升自己！古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。这句话虽然有点夸张，但阅读确实能让我们变得更聪明、更有见识。特别是对于那些从事教育行业的人来说，阅读更是必不可少的。朱永新老师曾说过：没有阅读，就没有教育；没有专业阅读，就无法造就真正的老师。《资治通鉴：熊逸版》这本书不仅仅是一部历史书，它从历史中引申出对社会、文化等多维度的剖析，形成了一种现代人的大历史观。作为一个语文老师，看史书这本强烈推荐！《乡土ⷧˆ𑥆™作》很多老师在作文教学上头疼不已，这本书正好解决了这个问题。从素材收集到中考真题，从写作指导到单元作文，再到批改指导和佳作欣赏，每一篇都浓缩了写作高分秘诀，特别适合新手老师。《人民日报ⷦ•™你写好文章》茅盾说，模仿是创造的第一步。这本书从明确立意到布局结构，从积累素材到指导技法，最后教会我们锤炼语言，每一章都浓缩了写作高分秘诀，让作文教学更上一层楼。《教学工作漫谈》这本书告诉我们，即使没有批改过一本作业或作文，也能拿到县内语文第一名。只因作者会引导学生自我批改，最好的学习是自学。书中从各个专题部分引导学生如何自学，非常适合新手老师参考。《真希望你也能欣赏自己》这本书讲的是房琪如何从人生的一个个选择中，成为自己。适合每一个在成长中的女孩，或许你的迷茫，她已经给了你答案。总的来说，这些书阅读完毕后，收获甚大，强烈推荐给大家！我是樱子老师，持续精进，渴望撬动语文这门学科，实现语文开挂。

第190篇原创分享上个月娃被语文老师选去参加了学校的作文比赛，结果出来并未获奖。题目大概是《我欣赏的一个人》，她写的是一位同学，而隔壁班获奖的孩子写的是历史人物。语文老师跟娃说，她文笔其实更好，就是立意比较浅显，而隔壁班那孩子在立意上赢了……让她平时多看书，看深一点。我想着“看深一点”这事也急不来，就没太往心里去，只是更注重提醒她留出时间阅读。上周娃回来又说，语文老师问她，有没有报什么作文课？娃说没有；又问有没有报什么语文课？阅读课？娃也说没有，想了下又改口说，有上历史课，然后跟老师说了下情况。语文老师听了说这种课挺好，让她继续上。前两天女儿又说，语文老师夸她阅读量大，知识面广。我听了有点乐，女儿阅读习惯是有的，但量算不上大的，而知识面广可能要归功于上面的历史课。女儿一直更喜欢文学类、小说类书籍，不太爱看科普类、非虚构类，这两年我各种引导和推荐，算改善了不少，但更大的功劳还是要给历史课。文史不分家，如果能早早积累历史素养，其实也是在为语文打地基——我很早就有这样的意识，所以早早给女儿听完了中国史和世界史，但基本就是听个热闹，过后留下的痕迹并不多。后面买了各种历史书籍，漫画类、简写类、正史都有，但她不爱看，总是不自觉去看小说。而且要么浅了、要么深了，很难买到刚好符合她认知的历史书。也是因为这样的情况，我才有了给她上匹配历史课的想法。刚好我们从幼儿园就在上的贝达英语，中文阅读也做得非常好，他们的历史课朋友家孩子也在上，我研究了之后，没太犹豫就报了名，到目前已经差不多一年，这课的作用慢慢显现：首先是语文老师的看见和表扬，其次是她对历史的兴趣明显建立起来了。她在课上学完了三国，我又找了音频让她听了魏晋南北朝，又跟着我看了点纪录片……然后出乎我的意料，她开始主动去找隋朝史了，说很好奇，当时乱糟糟的中国，是怎么又统一起来的。她先翻家里的书（我每个朝代都囤了一些书，以便她能有所选择），又去微信读书里找——这种带着问题自己去找答案的状态，让我大喜过望。最后她选择了我给她推荐的蒙曼老师的《大隋兴衰四十年》（一套4本，特别好，讲得透彻又深入浅出，老少咸宜），她看完了第一本说：妈妈，真是太好看了，原本这段历史在我脑子里是断层的，这一环扣一环的，可算看明白了。我跟她说，这叫因果相承。说到这里，就很想推荐一下我们上的历史课了：陶陶悦读的《中国历史故事集》，涵盖从春秋到明清的中国史；上完可以接世界通史。这个课除了让她对基本的历史脉络和史实有了大概的了解之外，更难得的是让她有了思辨和输出的机会——历史需要读，更需要好的提问、思辨和回答。这个课设计了各种有含金量的问题，让她思考一件事为什么会如此走向，一个人为什么会如此选择？尤其我们现在这个老师，很注重下课前让她复述本节课内容或者一个故事，遇到历史典故和古文，也会尽量让她自己解释和翻译——经常让在旁边听到的我喜不自胜。这些不都是大语文嘛？而且娃说，这种上课方式让她完全没走神的可能，全程高质量交流和吸收。总之女儿接连从语文老师那里得到的正反馈，让我很想分享一下这个历史课，我们打算在小学毕业前刷完中国史，可能的话世界史也赶一赶。就是陶陶悦读的《中国历史故事集》，隶属于贝达英语旗下，而贝达英语应该是唯一一个安全度过双减政策影响且持续壮大、越做越好的线上外教英语课。贝达的英语我们从幼儿园中班上到今年五年级了，在上RE（reading explorer），现在他们的中文阅读也很有实力，体系庞大又成熟，古文、名著鉴赏、写作都有。我着重推荐我们在上的历史课，以及我很想拔草的思辨课……有意向的家长可以扫码免费试听。你们报名的话，我会拿到一些权益，但分享的初衷是走心的。即使不报课，也建议大家给孩子历史启蒙做起来，对语文、写作，以及以后识人断物都会有极大的帮助。（图4是贝达英语的试听，有兴趣的朋友可以试试。）～～～～～～～～～～～～我是阿米，十年床品卖家，只卖十年后依然有脸见你的货。找我VX: aline37

感恩老师的作文600字教师如同春风化雨般滋润我们的心田，他们不仅传授知识，更教会我们如何做人。通过本文，我们将一起感恩老师，倾听那些温暖心灵的故事。 --- 1. 老师是人生路上的引路人。当我们还是懵懂无知的孩子时，是老师教会了我们如何识字写字；当我们遇到困难迷茫时，是老师用耐心的话语为我们指引方向。记得有一次数学考试成绩不理想，我垂头丧气。是班主任李老师找我谈心，她不仅帮我分析问题，还告诉我‘失败是成功之母’，让我从挫折中学会坚韧。这样的温暖，让我充满斗志，努力拼搏。老师的教诲将如灯塔般，照亮我的人生旅途。 --- 2. 老师的爱是一种无声的伟大。三年前的冬天，学校里流行感冒，班里不少同学请假。张老师依旧坚持每天给我们上课，即使她自己也感冒了。她的声音嘶哑，但讲课依然一丝不苟。为了让我们能够轻松复习，她在黑板上画满了重点和图解，甚至亲自用粉笔写下鼓励的话语。当我看到她为了擦黑板而不停咳嗽时，眼里忍不住泛起泪光。老师的坚持和付出让我明白，爱与责任才是最值得我们感恩和铭记的。 --- 3. 老师的教导如春雨，润物无声。初中的语文老师王老师不仅教会我们书本知识，更鼓励我们学会欣赏生活的美。她常常用课间时间与我们分享文学作品和诗歌，让我爱上了文字。记得一次作文比赛，我因为害怕失败而不敢参加。王老师笑着对我说：‘写作是自我表达的艺术，不要害怕别人不理解你。’在她的鼓励下，我勇敢参加并取得了优异的成绩。从那时起，我更愿意用笔记录生活，表达内心。这份热爱和勇气，将永远伴随我。 ---

𐟎蠦Ž⧴⨺먾𙧚„艺术：看似寻常的魅力 𐟓 每日一篇优秀作文第18天 𐟌𓠩☧›š《看似寻常》 𐟌𘠤𘻩☯𜚨‰𚦜爱好、自我、发现美在校园的角落，总有一些看似寻常的事物，却隐藏着不为人知的魅力。比如，那块不起眼的石头，或许就是某个学生心中的宝贝。𐟪芊课堂上，老师突然提到“艺术”，并要求同学们展示自己的艺术作品。小龙兴奋地举起手中的石头，却被老师批评了一顿。𐟘” 老师撑着伞，沿着小道走向宿舍楼，途中被小龙看到。小龙好奇地抬起头，发现老师也在欣赏那块石头。𐟑€ 老师问小龙是否喜欢石头，小龙兴奋地回答：“是的，老师！您也喜欢吗？”老师微笑着点头，表示她对这块小石头的欣赏。𐟘„ 小龙突然抬起头，看着老师：“老师，您喜欢石头吗？”老师有些诧异地看着他。但小龙却兴致勃勃地继续说：“下雨的时候挑石头最好了！”老师会意一笑，称赞小龙的小石头很有意思。𐟌篸窗外，雨声淅沥，小龙静静地欣赏着这块小石头。他的爱好看似寻常，却在他心中有着独特的意义。𐟌Ÿ 总评：这篇作文写得很不错，渲染气氛的同时让人感受到情感。运用了很多修辞方法，叙述清晰，小小建议：文中有多处转折，可以更加自然地过渡。𐟑

𐟌Ÿ班主任期末评语：赞美与鼓励𐟌Ÿ 𐟌𘨇ꤿ᥿뤹的** “俏也不争春，只把春来报。” 你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着。你会成功的，我始终对你充满信心。 𐟓š认真刻苦的** “不识庐山真面目，只缘身在此山中。” 你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师。其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大。相信不久的将来，你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

𐟓š 郑可菜老师作文讲座心得分享 𐟓 郑老师真是个才华横溢的老师，即使身为忙碌的高中老师，她每次开讲座都能带来新的惊喜，让人在聆听的过程中享受到心灵和大脑的双重满足。 𐟎‰ 讲座主题多样，引人入胜： “法律与情理” “义与利” “皮囊与精神” “公共利益与个人利益” “流行文化与传统文化” “谣言与真相” “人性善恶与美丑” “沟通与共情” “危机与破局” 𐟓 段落句子链接技巧：首句是全段的核心句。围绕关键词展开，论据契合论点。文段内容（论据）有力论证首句，引据必有针对性分析。运用关联词、副词，适当进行句子之间的比较、对比、转折、总结。一个段落只聚焦一个意思（原因段、危害段、现象段、策略段）。 𐟌Ÿ 讲座心得：每次听郑老师的讲座，都像是在开启一场心灵的冒险。她不仅讲解了写作的技巧，还分享了如何通过写作来表达自己的思想和情感。她的讲座让我更加热爱写作，也更加懂得如何去欣赏和评价一篇好的作品。如果你也想提升自己的写作能力，不妨多听听郑老师的讲座，相信你会受益匪浅！

小学生写作难题？这套书帮你轻松解决！寒假结束了，孩子们的假期作业完成得怎么样？每个孩子的学习计划里一定有一项是写日记或者作文吧。是不是为了凑够数量和字数而绞尽脑汁？写作成了家长和孩子们共同头疼的问题。我家孩子有时候写一篇作文要用去周末大半天的时间，写完也总是不满意。最近我买了一套关于小学生写作的书，今天给大家推荐蒋军晶老师的《作文九问》，分为基础篇和实战篇两本。每本书中有九个小学生写作中常见的问题，比如写事像流水账、写人千人一面、开不了头、中心混乱等。蒋军晶老师作为全国特级教师，对写作有各种妙招和技巧。这套书内容轻松不枯燥，写作方法简单易懂，每个问题都有对应的解决方法，同时还有佳作欣赏和对作品的修改批注。特别适合3-6年级能自主阅读的孩子，也推荐给所有小学生的家长。写作不是一蹴而就的，需要大量的阅读作为基础。在书的前言中，蒋老师总结了以下几点：先天的写作水平一般可以通过后天的练习提升。好的写作技巧不违背文学原则，技巧是供你选择，而不是逼你使用。想写得好，必须爱阅读，不仅要读得多，还要会阅读，更多的技巧需要你自己通过多阅读去发现。除了读得多，还要写得多，写作是一件关乎辛勤劳作、坚持和信念的事情。基础篇九问：没内容可写怎么办？开不了头怎么办？写不长怎么办？语句磕磕巴巴怎么办？总写些陈词滥调怎么办？中心混乱怎么办？不会写外貌怎么办？不会写对话怎么办？实战篇九问：写事都是流水账怎么办？写人千人一面怎么办？写爱又假又俗怎么办？写景不优美怎么办？写物特点不突出怎么办？写艺术作品没头绪怎么办？写想象干巴巴怎么办？写童话没思路怎么办？写未来总是老一套怎么办？这套书真的很适合那些在写作上遇到困难的孩子和家长们，希望对你们有所帮助！

教师必读：8本书提升教学水平朱永新老师曾说过：没有阅读，就没有教育。没有专业阅读，就无法造就真正的老师。今天，我想和大家分享8本对教师成长非常有帮助的书，每一本都值得你细细品味。《遇见未知的自己》作为老师，我们经常会因为学生的错误而生气，但生气只会伤害自己。这本书告诉我们，事情可以分为三种：老天爷的事、别人的事、自己的事。看完后，你会明白，外面没有别人，只有自己。《活着》当我们抱怨人生时，不妨想想，在这个世事难料的世界里，能活着就是一种幸福。这本书的细腻文字让我沉醉其中，阅读文学作品有时会影响我们的人生态度。主人公福贵让我相信，生活是每个人自己的感受，不属于任何别人的看法。《你当像鸟飞过你的山》我们内在的认知和观念深受原生家庭的影响。如果你想要改变自己的性格缺陷，这本书可以给你很好的指导。只有当你成为自己时，才能摆脱来自他人的桎梏。《乡土.爱写作》语文老师最烦恼的是什么？答案大多是教作文、改作文。这本书从素材收集到真题解析，从主题写作到单元写作，从作文批改到佳作欣赏，语文老师想要解决的作文难题在这本书里都可以找到答案。《刻意练习》作为教师，日常组织刷题或者对学生进行思想教育是必不可少的。如何将两者结合起来对学生进行有效地引导？这本书里有很多案例和金句，可以帮助你说通学生，让普通学生也能成为“有天赋”的学生。《唐代诗人小传》时代对语文老师的要求总是很高的，要上知天文下知地理，要出口成章，要了解历史和文化。这本书让你在经典诗文中感受文化脉动，是一部中国古代文人的心灵史，这样读书，你会更有内涵和魅力。《好妈妈，胜过好老师》好妈妈胜过好老师！那好老师呢？好老师掌握好方法！问题千千万，书中自有答案。这是一个教育专家16年教子手记，告诉我们很多切实有效的方法，作为家长和老师都会有很好的启发作用。《曾国藩传》从个人精神成长角度看，曾国藩能给予我们无限力量。他一生起点极低而抵达的高度极高。当我们智商平常、出生平凡时，不抱怨、不埋怨、不内耗，通过不懈的个人努力来实现一个绝地反击的胜利。我是一个爱读书的教书人，希望这些书也能帮助你提升教学水平！

学生0分作文《自画像》走红，老师直呼太自恋，撕了重写一遍！小学生的作文经常是用最简单的文字，制造出最强烈的戏剧效果，老师有的时候都招架不住。而且当10后和00后的孩子们越来越早熟之后，他们懂得很多，反而不服老师管教。 #作文# #金秋图文动态创作节# #教育创作激励计划# 老师给他们的作文下面认真诚恳的写下了评语，他们也不会多看，反而还觉得老师不懂得欣赏我的文字。就比如有一位同学写了一篇作文题目就很亮眼，叫做男女差别。老师看完了就觉得这个孩子真的是前途无量，比成年人思考的都深入。因为学生发现从小在一个班级里，女生被叫做童真可爱，长大之后还可以被形容为御姐，亲切或者慈祥。总之都是很好的词，听着就让人觉得心情舒畅，而男同学就比较惨了，小时候调皮捣蛋，形容词都丝毫不光彩。再长大一些又被老师称作熊孩子，不良少年。一直到老年阶段都被冠以让人哭笑不得的称呼，老师估计也是因为男老师于是评论道，这是多么痛的领悟。在学生犯错的时候，写检讨书是应有的一种惩戒手段。还在其中藏了一句内涵老师的语言，看完了以后，老师只想给他59分，差1分不及格，就问你难不难受？学生们能完成什么样的作品跟老师留作业的智慧有很大关系，有一位老师就想激发出学生的个性，于是让他们用写作文的方式来描绘一幅自画像。

作为家长，常常会思考一个问题：到底是一个好学校重要，还是一个好老师重要？就拿我家孩子的经历来说吧。粤宝和弟弟在同一所学校，这所学校在素质教育方面确实做得不错，各类活动丰富多彩。弟弟三年级，老师在作文教学上就有独特的方法，写完作文要求在底下制作评分表，让孩子自己先打分，现在更是发展到要圈出自己作文里的好词好句，这无疑大大提升了孩子的写作和欣赏能力。要是期中考试某一项成绩不理想，老师布置的作业也是弹性的，会根据孩子的薄弱点有针对性地安排，而非一刀切。体育运动会时，老师鼓励那些学习不太出色的孩子积极参加体育项目，帮助他们找到自己的长处，从而培养自信心。像三跳运动会，提前两周每天下午都组织练习跳大绳集体项目。也正因如此，每次无论是考试、比赛，还是运动会，他们在年级组都能名列前茅。然而，把粤宝和弟弟的情况一对比，就发现了明显的不同。同一年级组有的班级让孩子背诵古诗词、开展课外阅读等拓展活动，粤宝班上却从来没有，老师只是完成学校规定的任务，从未主动去拓展。说实话，作为家长，心里难免会羡慕隔壁班。看来还是一个好老师更重要，你说是吗？#教育创作激励计划# #百度妈妈圈# #质感创作人# #鸡娃不焦虑#

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