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记叙文的作文权威发布_记叙文的作文题目(2024年11月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

记叙文的作文

如何快速提升记叙文写作水平？ 𐟌Ÿ 我批改作文的速度很快，通常一个班在3节课内就能改完，主要修改结构和打分。 𐟌Ÿ 我是逐个学生面批，所以课间时间我都会利用，抱着作文去教室找学生面批。 𐟌Ÿ 第一轮面批结束后，我会总结问题，根据学生情况再上一节作文课，然后当天作业是全班重写作文。 𐟌Ÿ 周一上了第一次作文课，主要讲开头和结尾，但没有讲结构。我想了解学生们最原始、最纯粹的水平，结果真的让我很失望，水平真的很差。 𐟌Ÿ 今天面批完后，上了第二次作文课，讲解了记叙文的结构，并根据作文题目添加了几篇范文。 𐟌Ÿ 然后进入了一个互相折磨的阶段：学生拼命重写，我拼命改，改回去继续重写，我再继续改的循环中…… 𐟌Ÿ 有朋友问我学生课堂笔记本里作文板块记的是什么，我说是记我作文课讲的内容。如图所示～

记叙文写作攻略：行文思路与细节处理在小学阶段，记叙文是最常见的作文类型之一。要写好记叙文，关键在于是否能够清晰地梳理出一件事情的发生过程，以及各个细节的处理。𐟓– 首先，我们要关注对人物的描写。记叙文中的人物是故事的核心，通过生动的描写可以让读者感受到人物的鲜活。𐟑劊其次，景物描写也是不可或缺的一部分。通过对环境的描绘，可以营造出特定的氛围，增强故事的真实感。𐟌𓊊在写作过程中，不仅要运用平时积累的好词好句，还要掌握一些写作技巧。例如，通过比喻、拟人等修辞手法，可以让描写更加生动形象。𐟎芊此外，细节的处理也是记叙文写作的关键。无论是人物的对话、动作，还是景物的细节描绘，都需要细心处理，让读者能够感受到作者的用心。𐟔 最后，记叙文的行文思路要清晰，事件的起因、经过、结果要交代清楚，这样读者才能更好地理解故事的发展脉络。𐟓 总之，记叙文写作需要我们在细节上下功夫，通过生动的描写和细腻的刻画，让读者感受到故事的真实与魅力。𐟌Ÿ

九上期中作文押题：两大热门主题预测考前作文批改来啦！这次我们特别关注了两个出现概率极高的主题：议论文“自强不息”和记叙文“心灵成长”。下面就让我们一起来看看这些精彩的范文吧！议论文：“自强不息” 𐟒ꊊ这篇议论文开门见山，中心论点非常鲜明——自强不息，就是面对逆境时的不屈不挠。文章分为两个分论点：不放弃和坚定信念。论证方法也非常多样，包括举例论证、道理论证和正反对比论证。结尾部分还进行了呼吁，回扣了中心论点，真是一篇标准的议论文啊！不过，有些小瑕疵哦，比如错别字和景物描写过多，重点不够突出。应该更详细地描写小狗跨栏的动作细节，这样更能突出文章的中心。记叙文：“心灵成长” 𐟌𑊊这篇记叙文讲述了心灵成长的四个阶段，虽然景物描写有些多，但整体来说还是不错的。文章详细描写了小狗跨栏的动作，非常生动。爸爸应该成为一条暗线，促进心灵的成长，但这条线最后消失了，有点遗憾。总体来说，这篇文章还是很有创意的，能给到一类分的评价。如果能减少一些错别字，增加一些细节描写，那就更完美了。希望这些范文能给大家一些启发，祝大家在期中考试中取得好成绩！𐟓š

298个上海一模二模作文试题汇总适合五年级至九年级娃仿写时候选择合适的题目。

初三高分记叙文作文期末考试素材积累

𐟓 记叙文作文万能评语集锦 𐟓– 作文开头文章开头简明扼要，直接点题。开头通过环境描写，巧妙衬托人物心情。开头新颖独特，引人入胜。开头语言生动，吸引读者兴趣。开头交待清晰，总领全文。 𐟓š 作文总评文章用清新有趣的语言，描写了童年趣事，充满童真童趣。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗套。语言生动准确，情节精彩曲折，令人眉开眼笑。眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。注意观察具体事物，并展开想象，这是本文的成功之处。

𐟓– 记叙文开头结尾的魅力秘籍 𐟌Ÿ 𐟎‰ 记叙文的开头结尾，是文章吸引人的关键！𐟎‰ 𐟓š 同学们，想要让你的记叙文在众多文章中脱颖而出吗？试试这些惊艳的开头结尾吧！𐟓š 𐟔堥𜀥䴯𜚧”詫˜级词汇和修辞手法，让你的文章一开头就抓住读者的注意力！𐟔劰ŸŒ𘠧𛓥𐾯𜚤𛥥”茶Ž、青春的笔触，为你的故事画上完美的句号！𐟌𘊰Ÿ’ᠦ— 论是初中生还是高中生，这些开头结尾都能让你的作文在众多文章中脱颖而出！𐟒ኰŸ“– 快来试试这些记叙文开头结尾的秘籍，让你的语文写作更上一层楼！𐟓–

【七年级期末考场作文】#教育# #教育创作激励计划# 第33篇：【北京燕山】作文。根据题目，按要求写作。(40分) 暗夜里，我们会感谢那个为我们提灯照亮前路的人;人生路上，也会有人为我们提灯，帮助我们拨开迷雾，找到人生方向…… 请以“感谢那个提灯人”为题，写一篇记叙文。第32篇：【北京】作文。当母亲已经不在了，史铁生才懂得让母亲推着去北海看菊花就是一种幸福;当看着母亲又熬过了一个寒冬，莫怀戚懂得陪着母亲去田野散步就是一种幸福;当暴雨来临时，看到荷叶遮蔽着红莲，冰心懂得母亲对孩子的庇护就是一种幸福……在生活中，你也有过这种与亲人、朋友之间的随处可见的幸福吧。请以“这就是幸福"为题，写一篇记叙文。第31篇：【福建福州】阅读下面的材料，按要求作文。进入初中，小文觉得自己的“社恐”悄然消失了。记得开学第一天，老师让同学们做自我介绍，从未在公共场合发言的他尝试走上讲台向同学们介绍自己,收获了很多掌声。从那之后，腼腆内向的他尝试着举手回答老师的问题，尝试着主动与人交往…….，小文变得越来越开朗自信了。进入中学以来，你也一定有过很多次的尝试，请回忆自己“尝试”的经历及由此带来的感悟。请以"我的尝试"为题，写一篇文章。第30篇：【浙江省杭州2022-2023学年】阅读下面的文字，按要求作文。第三单元中我们与很多师者相遇，邀请你也来分享你们之间的故事。孔子说"三人行，必有我师焉"，海伦ⷥ‡屢’称莎莉文老师为“再塑生命的人”，每个人在不同的阶段都会遇到各样各样的老师，学校里，社会中也都有我们的师长，对我们产生不同的影响。在你的学习，生活中，有没有让你印象深刻的老师?你和他(她)之间发生过怎样的故事?请按照下面的要求，写一篇记叙文。要求:(1)你可以记叙事情，传达情感，分享体验，注意思路要清晰;(2)请抓住人物特点，围绕中心通过事件或细节写出人物性格:(3)题目自拟，不少于500字，文中不要出现真实的校名、地名、人名。第29篇：【杭州市萧山区】阅读下面的文字，按要求作文。临终前送香油鸡蛋的老王，历尽艰辛建成台阶的父亲，想方设法买来《山海经》的阿长……他们都是“小人物”，弱小，平凡，不起眼，但是只要你用心关注，你会发现他们身上也有这样或那样的闪光点，“苔花如米小，也学牡丹开”。请你选择身边的一个或几个这样的“小人物”，写一写他(或他们)的故事，说一说你从他(或他们)身上得到的生活感悟。要求:（1）题目自拟，文体自选(除诗歌外)，不少于600字;(2)不得抄袭、套作;(3)不出现真实的校名和师生姓名。第28篇：【山东省青岛】作文。题目:__的记忆岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽的，芬芳的，能够温暖人心的，让人心情愉悦的……请以“___的记忆”为题，写一篇记叙文。

上海初中语文教辅推荐：4年经验总结作为一个普通的二胎妈妈，在上海养娃真的是一场“战斗”。我家老大在华育中学，虽然这所学校名声在外，但我们也踩了不少教辅的坑。上海的教辅书多得数不过来，但别刷太多了，适合自己孩子的才是最好的。 𐟑‰ 总结一下这四年上海初中语文教辅的使用经验，基本是全年段通用的，我家孩子初中四年一直在用。暑假期间赶紧利用起来，开学后成为学霸不是梦。《华育初中语文学习宝典(114页)》这本书几乎是华育的秘密武器，涵盖了课外古文、说明文、议论文、记叙文和作文等专项练习。特别是古诗文部分，内容全面，适合基础薄弱的同学。现代文阅读可以通过经典考题反复训练。作文方面，这本书注重积累，要求孩子们按照亲情、故乡情、爱国情、传统节日等不同主题分类整理好词好句，并进行阅读反思。《初中语文16本名著知识大梳理》以前是14本，但今年因为教改，新增了《红岩》和《唐诗三百首》。现在的考试除了文学常识、基本情节、人物形象、故事梗概外，还要注意故事情节、整体脉络和相关细节。这本书看完基本等于免看书了！《近12年上海中考语文满分作文》中考语文作文向来是高分的难点，所以平时要多练习中考真题。模拟题虽然也可以练，但效果没有真题好。通过练习真题，可以摸透出题者的用意和命题方向，再搭配考前押题预测，作文分就比较容易得到了。《兰生复旦初中语文文言文阅读理解校本》这是我们学校老师推荐的，解析非常详细，包含了实词、虚词、古今异义词等词性和词义。我家老大利用这本书，文言文成绩逐渐提升！教辅书有很多，但一定要选择适合自己孩子的。如果你家孩子语文基础薄弱，提分又很难，真的推荐利用这些教辅书。希望这些经验能帮到大家！

课文中的古诗词是座“历史素材库” 中考作文一般都是记叙文，写一种事物或一个人，常会居于一个题目的中心，成为写作的关键元素。想要由此写出好的应试作文，就必须借助联想的力量，写与其相关的人和事，借以寄托悠长的情思。这时，尤其要注意在作文中融入课文中的古诗词，从而构建出历史和文化的场景。这样的场景，哪怕只是简单的一笔，也常有“画龙，点睛”“超凡入圣”的表达效果。比如，写水的时候，如果写：“这么干净的水，只有《诗经》里才有吧。”尽管只有这么一句，但是当前的水，顿时被带入了久远的历史场景之中，具备了明净、清澈、波澜不兴的情味。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方…”（收录于八年级语文课文）《诗经》中的诗句是如此深入人心，其中的水不仅仅是水，更承载着传统文化的记忆、滋养着的文化、记录着民族的历史，将其与当下的水建立联系，自然能产生极富意蕴的表达效果。这种运用课文内容，在写作中进行化用，值得还苦于没有素材的学生借鉴。

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