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遇见作文初中权威发布_遇见作文初中800(2024年12月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

遇见作文初中

遇见你是我的幸运作文600字初中在人生的长河中，我们会遇到形形色色的人，有的人如流星般一闪而过，而有的人却能深深地烙印在我们的心中，成为我们生命中不可或缺的一部分。对我而言，遇见你，就是我最大的幸运。记得那是一个阳光明媚的午后，我独自一人坐在教室的角落，手中紧握着那张不尽人意的成绩单，心情沉重得仿佛能滴出水来。就在这时，你轻轻地走到了我的身旁，用你那温暖而有力的手拍了拍我的肩膀。我抬头，看到了你那双充满鼓励的眼睛，仿佛在说：“别灰心，你可以的。” 那一刻，我的心仿佛被一股暖流所包围，所有的阴霾都烟消云散了。你耐心地听我倾诉着心中的烦恼，没有丝毫的不耐烦。你告诉我，失败并不可怕，可怕的是失去信心和勇气。你用自己的经历来鼓励我，让我看到了希望的光芒。从那以后，我们便成了无话不谈的好朋友。在学习上，你是我的良师益友，总是能在我迷茫的时候给我指明方向；在生活中，你更是我的知己，懂得我的心思，陪伴我度过了一个又一个的难关。你的出现，让我的世界变得更加丰富多彩。我们一起奋斗、一起成长，共同经历了许多难忘的瞬间。每一次的成功，都有你的陪伴和分享；每一次的失败，也都有你的鼓励和支持。遇见你，让我学会了坚强和勇敢，让我懂得了珍惜和感恩。是你让我明白了，真正的幸运不是拥有多少财富和地位，而是能在人生的旅途中，遇到一个能够相互扶持、共同前行的人。感谢命运让我遇见了你，你是我生命中最宝贵的财富。未来的日子里，无论风雨如何变换，我都会珍惜这份幸运，与你携手共进，创造属于我们的美好未来。

丁立梅散文集：初中生心灵的温暖家园丁立梅，江苏东台人，是一位备受推崇的作家，同时也是江苏省课外阅读指导委员会的专家组成员。她以音乐般的文字煮沸生活，她的作品如《风会记得一朵花的香》《有美一朵，向晚生香》《丁立梅的写作课》《遇见》《暖爱》等，都散发着独特的魅力。其中，《花盆里的风信子》被选入新加坡中学华文课本，而《有一种爱叫相依为命》则被选入全国中等专科院校的《语文》教材。她的作品集《你在，世界就在》在台湾和香港以繁体版发行，被读者誉为“最暖人心的作家”。丁立梅的作品不仅受到成年人的喜爱，更是在许多学校作为必读书目。她的文章多次出现在高考和中考的试卷中，甚至有家长反映，孩子读了她的书后，作文水平有了显著的提高。对于家长来说，丁立梅的作品是盲买的佳选，每一本都值得细细品读。读她的书，会让人感受到内心的平静与温暖，这种内在的力量，无疑对孩子的成长有着积极的影响。对于初中生来说，丁立梅的散文集不仅是一本书，更是一剂心灵的良药。每一篇文章都是原创，不仅能够提供阅读和写作的技巧，还能在内心平静温暖的同时，掌握写作的技巧。这本书就像一盏明灯，照亮了孩子们的阅读之路，让他们在忙碌的学习生活中找到了一片宁静的港湾。丁立梅的文字，如同她本人一样，从内而外散发着宁静与美好。她曾说过：“只有美好才能遇见美好。”这句话深深影响了许多读者，让他们明白，想要遇见美好的事物，首先自己也要成为美好的存在。这本书，是我平凡生活中的一剂良药。每当心情低落或迷茫时，翻开它，总会觉得心里明亮了许多，世界也变得美好起来。对于家长和孩子来说，丁立梅的作品无疑是一份宝贵的财富，值得我们共同去珍惜和发现。

光谷未来学校小升初游园体验分享今天早上突然接到通知，要求七八点到达，九点开始考试，持续两个半小时。孩子们参加了语文、数学和英语三科目的考试，感觉如何呢？𐟘… 下午还有华美和康礼的考试，真是忙碌的一天。 𐟓š 数学考试内容涵盖小学奥数和初中知识，填空题有10多道，计算题4道，解答题5道，其中还包括2道初中题目。初中部分主要考察了动点问题，难度较大。 𐟓– 语文考试主要考察了基础知识、阅读和文言文，还有300字的学小作文，题目是《遇见什么》。 𐟓 英语考试包括完形填空、阅读和单项选择题。总的来说，这次光谷未来学校的游园活动让孩子们体验了一次小升初的考试流程，希望对他们未来的学习有所帮助。

初中生必备高分作文金句积累𐟓š 每天背三句，作文高分不用愁𐟒ꊩ‡见我觉得人的一生中，遇到的每一个人都可能是你的贵人，只要你用心去发现。 ——马云每一次遇见都是一次学习，每一个遇见的人都可能成为你人生路上的一盏明灯。 ——朱军所有的遇见，都是久别重逢。 ——董卿在时光长河里，每一次遇见都是命运给予的馈赠，或让我们成长，或让我们感动。 ——《人民日报》我从没被谁知道，所以也没被谁忘记。在别人的回忆中生活，并不是我的目的。遇见是两个人的事，离开却是一个人的决定。 ——林徽因人生就是一场未知目的地的旅行，更多的时候，我们并不知道自己接下来会遇见怎样的未来。只不过有时候，我们只是一味的狂奔，却忘记了旅行的意义。 ——《在云端》风与沙漠的每一次遇见，都注定无比新奇。 ——纪录片《遇见最极致的中国》比成长中遇到的所有问题，都是为你量身定做的。 ——刘同我经由光阴，经由山水，经由乡村和城市，同样我也经由别人。 ——史铁生世上有一样东西，比任何的东西都更忠于你，那就是你的经历。 ——周国平陪伴一个成功的企业家，离不开一群志同道合的伙伴的陪伴与支持。 ——任正非陪伴意味着有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间。当然陪伴也是一个很平常的事，日复一日，年复一年。到最后陪伴就成了一种习惯。约定好的相逢，伴你天荒地老！陪伴是最长情的告白！ ——董卿 “草，在结它的种子，风，在摇它的叶子。我们俩站着不说话，就十分美好。” ——顾城我年华虚度，空有一身疲倦，和所有以梦为马的诗人一样，岁月易逝，一滴不剩。我是一个任性的孩子，我想擦去一切不幸，我想在大地上，画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。 ——海子君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。《孔雀东南飞》真正的陪伴，不是形影不离，而是在心灵上的相互慰藉，在困难时刻的携手共进，在平淡日子里的相依相守。 ——《人民日报》我们并不是生活在土地上，事实上我们生活在时间里。田野、街道、河流、房屋是我们置身时间之中的伙伴。 ——《在细雨中呼喊》我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。 ——龙应台我和谁都不争，和谁争我都不屑。我爱大自然，其次就是艺术；我双手烤着生命之火取暖；火了，我也准备走了。 ——兰德选择方向是比速度更重要的追求。 ——白岩松选择了安逸，就不必羡慕别人的精彩充实；选择了惊涛骇浪，就无须向往岁月静好。不同的选择给予你不同的生活路径，只要认定你内心真正想要的，并为之持续努力，每个人都是自己的人生赢家。 ——《人民日报》学会选择，也学会接受每一次选择带来的收获和遗憾，是我们的人生必修课。 ——《人民日报》你要对你的玫瑰花负责。 ——《小王子》人的一生中，最光辉的一天并非是功成名就那天，而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战，以勇敢迈向意志那天。 ——福楼拜决定我们成为什么人的，不是我们的能力，而是我们的选择。 ——《哈利波特》生活中充满了选择，你的选择不仅和你的心情相关，也和你的命运相关。 ——俞敏洪我不能选择那最好的，是那最好的选择我。 ——泰戈尔把脸朝向阳光，就不会有阴影。 ——海伦凯勒选择你所爱的，爱你所选择的。 ——尼采人与人之间的巨大差别，就在于所为所不为的不同取向。 ——周国平第一次每次归程，都是为了更好出发；每次停歇，都是为了积攒力量。 ——《人民日报》第一次吃螃蟹的人是很可佩服的，不是勇士谁敢去吃它呢？ ——鲁迅一个尝试错误的人生比无所事事的人生更荣耀，并且有意义。 ——萧伯纳每一次的第一次，都是生命中宝贵的财富，它让我们学会了勇敢，也让我们懂得了坚持。 ——朱迅人生第一次的经历，往往会给我们留下深刻的印象，它是我们成长的基石，也是我们探索世界的开始。

𐟓š 七年级上册《你好，初中》作文 𐟌Ÿ 进入初中，踏入新的校园，走进陌生的教室，遇见新同学，这一切都充满了新奇与期待。𐟏밟‘颀𐟏늊新学期，新生活，我们怀揣着小学时的知识，带着对未来的憧憬，站在校门前，看着初中校园的美景。𐟌𓰟“š 初中的生活与小学截然不同，课程更加丰富，知识更加深入。我们需要在新的环境中调整自己，适应新的生活节奏。𐟌篸𐟓– 在新的班级里，我们认识新的同学，新的老师。他们让我们感受到不一样的学习氛围。𐟑밟‘颀𐟏늊课堂上，我们认真听讲，积极发言。课间，我们放松身心，与同学交流学习心得。𐟗㯸𐟒슊新的学期，新的气象，我们迎接挑战，追求更高的目标。𐟚€𐟌Ÿ 初中生活虽然有时会遇到困难和挑战，但我们也从中收获了成长和快乐。我们相信，只要努力拼搏，未来的曙光一定会照耀我们。𐟌ˆ𐟒ꀀ

小学成绩的欺骗性：你需要知道的真相 𐟓š 说实话，小学成绩的欺骗性真的不小。别说是小学，初中成绩也有类似的问题。我当年在一线教学多年，见过太多学生初中时成绩优秀，到了高中却一落千丈的情况。高中老师们几乎都见怪不怪了。在小学阶段，很多老师在课堂上维持纪律的时间可能比讲课还长。比如语文课《十里长街送周总理》，老师带学生读一遍文章，学生大概知道讲的是什么，这就算过关了。至于文章的具体内容，老师一般不深入讲解，而且小学考试也不怎么考，所以看不出来。小学语文只要对基础内容有一点了解，家长默写检查得比较勤奋，书写作文时能用一两个比喻，特别是书写不错的，语文成绩就能特别好。其实这种成绩有点虚高，但至少学生的学习习惯是好的。到了初中，难度明显加大，尤其是近几年，初中的阅读理解全面向高中看齐，难度更高。不过初中学习还是有一些套路可循的，如果老师稍微总结一下套路，学生再勤奋一点，也不至于没有成果。到了高中，那就真是连套路都走不通了。高考明确提出要反套路，刻意扼杀依靠套路得分的可能性。举个例子，高考真题《天嚣》，科研队员遇见大风沙，没有水喝，很渴，听到敲门声，有当地的农民送西瓜。中间问了“渴”在文章中的含义，学生第一反应回答“渴”作为线索贯穿全文，这直接就错了。所以面对语文这个学科，如果多一些大局观，就不会那么惶恐。我自己的孩子小学语文学不好的时候，我也不担心，因为每个阶段的学习路线并不一样，不要盲目拔苗助长，先知道这个阶段需要核心的需求是什么，再做选择。

孩子、爱人、自己，三重夸赞！ 𐟑𖠥�퐥丨𕞯𜚤𛊥䩥›ž家后，你迫不及待地告诉妈妈，你的语文考试作文又得了51分，全班最高！妈妈问你为什么这么厉害，你笑着说，因为你的作文本来就很好，初中时也是一样。你继续解释道，你的思辨能力强，感受力丰富，而且平时注重积累，这些都能帮助你写出好文章。你还提到，今天是学校第40届“百日长跑”启动日，你在运动中出了很多汗，但感觉并不像上次那么累。在体育课上打羽毛球时，你被老师表扬打得很棒，这让你越来越喜欢运动，也越来越阳光！ 𐟒ꠧˆ𑤺𚥤𘨵ž：昨天你有些感冒，还咳嗽，但早上很早就从老家坐高铁到成都，晚上9点又从成都返回重庆，辛苦了！你的辛勤付出让人感动。 𐟒‡‍♀️ 自我夸赞：今天是感恩节，感谢遇见子贤老师和高歌老师，也感谢一路走来遇到的所有同行妈妈们，我们在一起就会了不起。下午下班后去理发，感觉自己更加精神了！这些夸赞不仅体现了对孩子的鼓励和认可，也对爱人的辛勤付出表示了感谢，同时也在自我夸赞中找到了自信和力量。

语文老师：考场失误，学生被作文题目牵鼻子 𐟍€这次期末考试，我们考的作文题目是以“躺平”为主题。阅卷时，我发现大部分学生写的是所谓的“议论文”，但实际上却是文体不明的“四不像”文章。这样的文章，评分会很低。 𐟍€更可怕的是，我们平时只练习记叙文，初中三年都是这样。然而，学生们上了考场，因为一个题目就失去了方向，放弃了平时擅长的记叙文，居然采用了从未练过的议论文体。 𐟍€我问了班上的学生，他们齐声说，要写成长体。也有三五个同学出现了失误，但比起大面积的“议论文”，我们还是幸运避坑了。我给主题作文训练又加了一条优点——有效避坑。嘻嘻，分享一下我坚持主题训练的几点感悟。主题思维提升破题能力 𐟍€比如去年我们写过的《合唱》，一般的孩子比较难落笔，漫无目的苦思写什么。但我班的孩子破题只花了很短时间，他们很快找到了适应的主题。有的描绘了同学们拼搏奋斗的画面，合唱出了一曲青春奋进的歌（自我体）；有的写了家人互相关爱亲情融融的幸福大合唱（真.爱体）；有的写了流芳百世的名人精神合唱出的风骨之歌（名人体）；还有写了人、景合唱的永不退却的成长之歌（美景体）。从主题入手思考与从选材入手思考，破题效果显然不一样。主题思维提升训练密度 𐟍€这学期我训练成长体的时候，一下子给了学生《成长路上无捷径》《微笑伴我行》《抬头依然有阳光》《推窗风来》等八个作文题。告诉学生，有一种方法，可以一下子写出这八个作文题，学生立刻来了兴致。因为都是成长主题，会写一篇，就等于所有的都能写了。那一次，孩子们尝到了“以一当十”的甜头。主题思维提升创新能力 𐟍€如训练《遇见》，如果没有主题思维，学生选材就只会围绕亲情友情等，很难有其他突破。但是学生思维里有文化、美景、名人等主题，选材立意就能站在一个新高度上。有学生写遇见唐诗，沉醉于它的平仄相谐，韵味绵绵；有学生遇见了天上的一朵云，成了追云的孩子；有的学生在外婆的后院，遇见了盛开在夏日的风雨兰，一眼千年。主题分类训练作文，越用越感觉好处多多哟。

遇见你，足矣（闺蜜篇二）初三那年，一次月考中，语文作文的主题是“爱的延续”。正好看过唐山大地震故事的我，决定借鉴那个父母为保护孩子而撑起千斤重石板的情节。于是，我把她小时候的遭遇写进了作文里，结果得了满分。这篇满分作文在初三语文老师组和各班之间传开了。我找到她，想跟她道歉，因为作文被公开，我怕会对她造成影响。她笑着说没关系。原来，这篇作文是她们班的老师改的，因为是匿名的，所以她的语文老师在批卷前都以为这是她亲手写的真实故事。她说，她听到这篇作文的第一时间，就感觉是我写的。后来，我们俩都考进了市里最好的重点高中。那一年，我认识了现在的先生（当时没啥交集的同学），而她结识了新闺蜜（她闺蜜是我先生当时的红颜知己，也是初中同学，从小认识，周末结伴上下学的友谊）。这只能说缘分吧。高二选科分班时，我们居然在毫无沟通的情况下，选了同一科，进了同一个班。高中三年，我们的关系很微妙，相互熟悉，但又各自有自己的最好的朋友。即使同一个班，偶尔结伴同行，但更多时间就是萍水相逢，反正就是不咸不淡，哈哈哈。高中毕业后，她考上了我向往的第一志愿学府，而我只能考进二A的本科学院。对于一个从精英云集的重点高中毕业，但却只考了二本的我，好长一段时间，我意志消沉，对自己各种不满，对大学各种怀疑。直到我慢慢接受了自己考了个不理想的学院。大学四年，我们交集不多。印象中，我去过她们学校玩，在她宿舍逗留了一个周末，看了场文艺片《爱在黎明破晓前》。那时的她，已经散发着浓浓的文艺气息，向我介绍这一系列的电影作品。另外一部是《爱在日落黄昏时》。还记得当时我俩挤在书桌前看着电影，我第一次看这电影，还要时不时向她解释电影里的小细节。然后她用崇拜的眼神说，是喔，你好厉害！那时，我简直骄傲极了。四年的大学生活，印象中我们好像就真的只聚过一两次。后来，在我们毕业好几年后的2013年，《爱在午夜降临前》出了第三部，但我们已经没啥机会一起看电影了。

初中记叙文写作：遇见，那些美好的瞬间 𐟌𘊦œ€近，我几乎每天都在和老师们讨论作文教学的事情。大家都在抱怨作文教学的压力山大。今天，我决定给大家送点“心灵鸡汤”，帮你们减压！𐟘Š 其实，初中记叙文写作并不难，只要我们抓住作文的本质，一切都会变得简单。那么，作文的本质是什么呢？就是“遇见”。没错，生活就是一场接一场的遇见。遇见，是作文的灵魂 𐟒튤𝜦–‡即生活，生活的本质就是一场又一场的遇见。我们每天都在遇见不同的人、事、物。遇见爱你的人，于是有了真爱；遇见美丽的风景，于是有了感悟；遇见了古老的文化，于是有了传承……而这些遇见，正是我们作文要记录的。初中常考的作文主题，比如真爱、成长、名人、文化、自我品格、美景等，本质上都是“遇见”。真爱体就是写遇见爱你的人，成长就是写遇见给你启发的人或物，名人就是与名人在文字里相遇相知，自我品格就是“旧我”与“新我”的相遇…… 遇见，是写作的逻辑 𐟓 既然作文本质上就是写“遇见”，那么我们的写作就要围绕“遇见”事件的发生逻辑来展开。具体来说，就是：遇见前情景—遇见的人或物—遇见后感悟及影响。（遇见前—遇见—遇见后）可以说，我们五彩缤纷的作文，其实就是写了这点儿逻辑。只不过在不同主题的文章中，三者有所偏重，有所割舍罢了。根据这个逻辑，结合常考主题，华丽丽的作文模板来啦：真爱体：所遇爱的细节+爱给予我的感受（三个画面堆叠）。成长体：遇见前的遇挫+遇见的人或物+所得到的启示与成长。美景体：遇见的时间地点+遇见的美景+美景给予我的人生感悟。只要紧紧抓着“遇见”，学生的写作重点就不会偏离。遇见，是写作的重点 𐟎芧œŸ爱体：既然是“遇见”，作文的重点就要写眼睛所见，即写画面。成长体：既然是“遇见”，所以成长体的重点应放在所遇见的给予“我”启发的人或物上。美景体：既然是“遇见”，所以重点就是写所见景/物的样子（总貌+细部）。只要紧紧抓着“遇见”，学生的写作重点就不会偏离。结语 𐟓š 抓住作文本质进行教学，作文教学就会变得简单、易上手、有效！伙伴们，赶紧用起来吧！我是以沫，给您不一样的语文教学方法。

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