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四年级作文课权威发布_中《小学生优秀作文》(2024年12月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

四年级作文课

南京暴雨记事丨四年级优秀作文分享这节课本来是作文课，结果外面突然下起了暴雨，老师临时把主题改成了这个。孩子的原稿已经非常棒了，下面是经过老师指导后的版本： 𐟌篸雨中记事 “轰隆！哗啦啦——”雷声和雨声交织在一起，我向窗外望去，只见大雨倾盆而下。雨下得如此之大，我已经分不清是雨、是雾，还是薄纱。窗外的景象变得朦胧起来，绿色的梧桐树连成一片，让人分不清到底有几棵树。水珠和雨一起落下，形成了一道雨帘，仿佛置身于水帘洞中，外面是花果山瀑布。雨依然很大。雨水倾斜着拍打围栏，落到围栏上，立刻变成小滴，跳到别的地方去了。还有些雨珠落到墙上，向下滑落。雨停了，我跑到栏杆前，用手轻轻地、慢慢地接起水滴，水滴向手心汇聚，形成一个小小的“池塘”。我把水向好朋友泼去，她生气了，也用水向我泼来。我们就这样玩着，笑着。放学了，我看见地上有个小水洼，就像一面面小镜子，照出蓝天白云、大树，也照出我的脸。雨后的空气很清新，小蜗牛爬了出来，土地也变得很松软，大树变绿了，小草也变绿了……秋天的这场雨带来了清凉，还带来了花草夹杂着泥土的香味。

四上第六单元游戏作文指导，轻松搞定！ 𐟎‰四年级上册第六单元的习作主题是“记一次游戏”，我们为你准备了完整的录播课和课件，帮助你解决习作中的痛点难点，让孩子们有条理、有兴趣地写作。 𐟓š我们的习作课件按照上学期公开课的标准制作，层层递进，从情境导入到审题、选材、构思、提纲、好词好句，再到范文，每一个环节都精心设计。 𐟌Ÿ特别值得一提的是，有些单元习作还增加了名家名篇的范文指导，让孩子们在欣赏优秀作品的同时，也能学到更多的写作技巧。 𐟛‘如果你已经购买了全册录播课，就不需要重复购买这个单元的课程。全册录播课已经包含了单元习作的录播课内容。无痛习作，就从这里开始！

𐟓š四年级语文上册重点知识全解析𐟓 𐟓š 全面解析四年级语文上册的每一课重点，帮助孩子高效学习，提升成绩！以下是每课的详细知识点梳理： 𐟒ᠧŸ娯†点亮点：会认字、会写字：每课的重点字词详细解读，掌握书写规范，识字无压力！多音字、近反义词：帮助孩子精准辨析多音字及近反义词，提高词汇运用能力。词语理解与搭配：重点词语搭配、使用场景讲解，轻松积累写作素材。重点句品析：常考经典句子深度分析，培养孩子的阅读理解能力。疑难探究：课文难点逐一讲解，扫除学习盲点，提升语文理解力。写作方法指导：每课写作技巧总结，让孩子写作更有条理，轻松拿高分！ 𐟎篧𔯤𘎦˜“错点总结：易读错字、易写错字：详列每课易错字，帮孩子避免常见错误。易混词语与词语拓展：扩展词汇量，增加作文素材积累。主题拓展：每篇课文的主题延展，帮助孩子加深理解，开拓写作思路。 𐟔堩€‰择这份资料的原因：超全考点梳理：覆盖1-8单元的每一课重点，详尽资料，一课一精讲！抓住易错点：专注高频易错点，帮助孩子稳固基础，减少考试失误！写作技巧提升：写作方法一一解析，教会孩子如何在作文中脱颖而出！ 𐟓栨𕄦–™包含：每课核心知识点、易错点、写作技巧总结系统化的复习指南，轻松备战期中期末常考考点精准梳理，提分有保障！编号：C-KD-04-24001

四年级作文：我的“大胃王”爸爸在四年级的作文课上，我写下了关于我的家人，特别是我的“大胃王”爸爸的故事。以下是我四十分钟的大作，分享给大家： 𐟑袀𐟍𓠦ˆ‘的爸爸是个名副其实的“大胃王”，他特别能吃！有一次，妈妈做了五个菜，他竟然全都吃光了，简直是个小吃货。 𐟑€ 他的眼睛小小的，还戴着眼镜，看起来特别可爱。每次看到他吃饭的样子，我都觉得特别有趣。 𐟍– 有一次，妈妈做了排骨汤，爸爸一看到排骨汤就忍不住开始大口大口地吃起来，简直像是在抢夺食物一样。我看着他吃得那么香，心里也觉得特别满足。 𐟘„ 爸爸不仅喜欢吃肉，还特别喜欢尝试各种新食物。每次家里有新菜，他总是第一个尝鲜，然后就会给我和妈妈分享他的感受。 𐟒𜠦œ‰时候，爸爸吃完饭后还会说：“真是吃不完啊！”然后就会把钱留下来，说是下次再吃。其实我知道，他只是想多尝点新口味。 𐟎‰ 总的来说，我的“大胃王”爸爸给我们家带来了很多欢乐和笑声。每次看到他吃饭的样子，我都觉得生活充满了乐趣。

五年级语文学习心得：努力但不卷𐟓š 最近看到一位专家说，四五年级是孩子学习成绩定型的关键期。如果在四五年级能取得好成绩，孩子会更有自信心，以后的学习也会更顺利。我家孩子从四年级开始，语文成绩一直是班级第一，综合成绩也没掉过前三，孩子对未来的学习更有信心了！基础知识𐟓– 基础知识包括拼音、字、词、句、文体知识和文学常识。前三个是基础中的基础，所谓“基础不牢，地动山摇”，这些基础知识必须牢牢掌握。课内的语文书要充分利用好，拼音表、识字表、写字表、词语表，都要会读会写会释义，天天听写，周周复习。文体知识和文学常识，课内老师会讲一部分，但想拓展提升语文能力，还需要额外的学习资源。我家孩子目前跟的语文素养课正好满足这个需求。阅读𐟓š 阅读是语文学习中非常重要的一部分。我家孩子从小就喜欢阅读，所以在这方面我没怎么操心。她想看什么书就看什么书，没特意让她做批注，也没强制她写读后感，输出做得不多。不过，最近发现她作文个别句子有语病时，我开始给她增加散文精读和仿写课。阅读理解方面，我没背过答题模板和公式，只是注重语文书中“语文园地——交流平台”部分，阅读理解的答题方法都在这里。考试阅读理解题偶尔会丢分，正在跟的语文素养课也会讲到阅读理解的答题技巧和方法。文言文𐟓œ 文言文方面，除了课内的内容，其他完全交给了素养课。目前孩子积累了180多个文言文实词虚词，比如“听（任凭）”、“侍（依靠、凭借）”、“然则（既然这样，那么）”等等。还有文言答题思路，如君主和百姓的关系、帝王是一个什么样的人类型题怎么答？这个寒假我准备提前学习初中的课内文言文，并进行习题训练，资料已到只等放假学起来。作文𐟓 作文方面，一二年级只练习看图写话，能说清楚图中各要素即可，偶尔出现好词。多鼓励，多夸奖，让孩子不惧怕写作。三年级时，我90%的时间用来考取法律职业资格，这一年孩子基本自由生长。四年级开始抓作文，虽然我是文学硕士，但真教不了自家娃。四年级下学期报了线上的作文课，一周1节，真的打开了新世界，孩子总说接触晚了，拓展和延伸部分让她意犹未尽。总结𐟌𘊊语文成绩的提升是个慢功夫，相信日积月累的力量！我们一起加油吧！

四年级语文期末复习：三轮冲刺法离期末考试只剩一个多月了，很多家长和学生都开始紧张起来。今天，我想和大家分享一下如何在这段时间内高效复习四年级的语文知识。我的建议是按照5:3:2的比例来分配时间，只要方法得当，四十天足够让你的语文成绩提升十几分，成为期末的黑马！ 𐟌Ÿ第一轮复习：基础巩固首先，我们来看看课后三张表：识字表、写字表和词语表。这三张表是必须牢牢掌握的。具体方法是这样的：看拼音写词语，听写时把不会的圈出来，考前再看一两遍。接下来是背诵古诗词、课文和日积月累的部分。四年级后四个单元的古诗词，建议先背诵再默写。重点古诗有《暮江吟》、《题西林壁》、《嫦娥》等。课文中的重点段落和语文园地中的《日积月累》也要背诵默写。 𐟌Ÿ第二轮复习：专项提升字词和句子专项：把第一轮听写出错比较多的字词再拿出来巩固一遍。句子练习包括修改病句、仿写、比喻、拟人、排比、感叹句等。课内外阅读：课内阅读方面，每篇课文的主旨含义需要掌握，课后问题答案也要会答。比如从《草虫的村落》中找出一个拟人句并分析其作用。课外阅读方面，阅读理解能力非常重要，建议家长们尽早培养孩子的阅读习惯。作文专项：四年级的作文一般分为写人、写景、状物和想象四大类。回顾每单元导读上的习作要求，每个单元复习一遍写作要求、方法、思路。期末最容易出的作文题目会集中在第五单元《生活万花筒》、第七单元《写信》和第八单元《我的心儿怦怦跳》。 𐟌Ÿ第三轮复习：模拟冲刺考前一周，找三套模拟卷刷完，做题时间按照考试时间来做。做完后及时订正错题，查漏补缺，把不熟的知识点再复习一遍。希望这些方法能帮到大家，祝大家期末考试取得好成绩！𐟓–𐟒ꀀ

汪勋阅读写作素养课：2年多的真实体验分享作为一个普通的妈妈，我跟汪勋素养课已经两年多了。当初我家老大进入三四年级后，阅读写作成绩从吃力到大幅下滑，再到经常被老师叫到学校，家长群里也是不断被点名。尝试了各种阅读写作课，最后只留下了汪勋素养。以下是我这两年多的真实感受，希望能给大家一些参考。 𐟌𘠦𑪥‹‹素养基本情况直播形式每周一节课，90分钟，中间有10分钟左右的休息时间。课堂上有互动和问答，引入知识和小结都会通过提问的方式进行，孩子能感受到参与其中，课堂把控得很好。课中有专门老师会在后台观察孩子上课的状态，走神和捣乱都会被老师点名，没来上课的也会第一时间通知家长，非常负责。名著阅读名著是根据新课标要求：整书阅读来定的，不用自己额外安排课外书，非常省心！曾经找书单、自己摸索怎么去阅读是真的很费神，现在只需要跟着老师的课程走，寒暑假还会安排看一些高质量的纪录片，让孩子自己有足够的课外知识补充。圈画重点老师在课上有圈画重点的习惯，让孩子更容易跟上，再根据圈画点梳理框架。值得一提的是，连我半途进来听都能听懂，很连贯。课后督学除了课前会提醒，课后作业会监督完成。作业有批改，尤其是作文的精批，非常详细，明确给出哪些写得好，哪些需要提升的。上了两周后明显感觉表达能力提升了。 𐟌𘠧𜺧‚𙥒Œ改进年级段有限：这个课程主要针对G1-G7的孩子。大班直播：一开始听说是大班课，我们还是比较犹豫的，娃能不能跟上啊？能不能被关注到啊？听了2周后，发现它是直播+伴学形式的，没听懂直接问老师，可以及时解决。老师也常常关注孩子最近的学习情况，平常我俩也忙，真是比我们还上心。总的来说，对于基础差和想提升阅读写作的孩子来说，汪勋素养课是非常适合的。只不过我家老大已经过了报课的年级阶段了，所以不再续报了。

四年级语文作文提分秘籍，妈妈们必看！最近，一份四年级语文期末考试的复习笔记在网上引起了热议，尤其是妈妈们都在讨论如何帮助孩子提高作文分数。期末考试即将来临，我翻看了孩子的一些笔记，整理了一些押题内容，分享给大家！ 𐟎‡点押题内容：最开心的一次体验是_____ 令我难忘的一件事我的“自画像” 游_____ 𐟓 无论题目怎么变换，作文都离不开「人物」、「事件」、「情景」三大要素。以下是突破这些考点的小秘籍： 𐟔𕠦ž„建生动场景：四年级素养课中提到的：《如何利用细节丰富描述》使用的思维工具：情境模拟、时间漫游开头设定背景，简述事件中的时间、地点、人物。中间部分按照时间线对景物进行逐一展开。通过这种方式，孩子们可以更深入地体验文中的场景，从而写出感人的作文。 𐟔𕠧𛙤𚺧‰騵‹予生命：四年级作文素养加强课：《如何将日常小故事变精彩》推荐的工具：角色扮演、事件追溯从自己的视角出发，展示人物的特点和情感。构建起文章的骨架：开头直接介绍相关人物正文详细描述人物特征与事迹结尾突出人物的情感变化。 𐟔𕠧”西ƒ讲述事件：四年级语文素养课中的一个课题：《事件串联技巧及其启示》使用的思维工具：情节拼图、悬念制造开头说明为何要做某事，描述事情的起因。正文部分详细描写经历的过程，不仅描绘行动，更刻画内心抉择。结尾回归原因，总结经验，展现成长。 𐟌Ÿ 相信只要找对方法，孩子的语文能力真的可以大有提升！辛勤的付出终会有回报！

四年级游戏作文《打鸭子》精彩回顾今天体育课上，侯老师把我们班分成男生队和女生队，分别玩“打鸭子”的游戏。我们女生队采取了淘汰赛制。首先，我们准备了一个小沙包，选出两个人来当猎人。猎人面对面站着，剩下的同学自动变成了小鸭子，站在猎人中间。猎人间互相投掷沙包来打鸭子，被沙包打到的人就直接出局。直到只剩最后一只“小鸭子”时，那个人就是胜利者。游戏开始啦！原本安静的操场一下子沸腾起来。“小鸭子”们有的跑，有的跳，有的叫，也有的很镇定地站在那里一动不动。我的心里就像住了一只小兔子，怦怦地乱跳。我可不想被打到，还想做那只最后的“小鸭子”呢！正在我想着怎么躲避沙包时，看到王一诺冲出鸭群，来到“猎人”面前，扭动着身体，跳着奇怪的舞蹈来挑衅。“猎人”看到后，急忙拿起沙包，朝着她就投了出去。没想到王一诺非常灵活，一个侧闪给躲了过去。“鸭群”顿时沸腾起来，士气高涨。猎人们也受到感染，游戏更加激烈了。我躲在鸭群中间，看不清楚沙包的具体位置，但是身体却不受控制地跳、抬脚、弯腰、躲闪。突然，随着侯老师一声哨响，游戏结束了，包括我在内还剩下了三只小鸭子。侯老师说：“同学们表现得很不错，你们这三只小鸭子赢了！”我们高兴得手舞足蹈，欢呼起来。这个游戏让我明白了一个道理：做事要认真观察，坚持不懈，才能获得最后的胜利！

雅思口语写作快速提升秘籍在大学四年级的下学期，我经历了两次雅思考试，结果截然不同。第一次考试毫无紧张感，成绩是5.5分，口语和写作部分尤其糟糕。经过翻阅无数经验贴，我总结了一些有效的备考方法，第二次考试取得了显著提升。以下是我总结的一些经验，希望能帮助到正在备考雅思的姐妹们。 𐟓š 口语部分（6～6.5分）语言表达的基础是逻辑思维。因此，口语练习的前提是要清楚说话的基本框架。网上有很多入门班，一节课就能解决这个问题。清楚了基本框架后，针对三个部分的练习方法如下： P1：简单对话，可以在雅思哥上练习。 P2：针对每个话题，先写素材（可以参考雅思哥上的高分录音），然后在稿子上标注关键词，多熟悉几遍稿子，只背关键词。有了故事框架后，开口练习并录音。话题基本过完后，看一下网上老师的串题。目的是开拓思路，反向精炼自己的素材，加深印象。 P3：看题目先自己思考，再去听别人的高分回答。考场做到不慌，听懂问题就好。关于是否要上外教口语课：我只上过两节，后面觉得作用不大。如果你害怕跟外国人说话，可以试试。 𐟓 写作部分（5.5～7分）小作文：看Simon网课（一节课一个题型），课后复习，限时训练，对答案并总结。每个题型都练一篇，大概一周就能全部解决。大作文：先清楚写作的基本结构（推荐b站上的Vince），再积累素材（宋凌雅思作文定制素材包）。大作文我只完整写过两篇，但根据每个话题我都背了很多宋凌老师的作文素材，他是根据我的兴趣爱好定制的，每个话题都给2-3个高分素材，所以上了考场也不会没东西写，7分还是没问题的。关于是否要找外教批改：写作很主观，你学到的写作方法外教可能不喜欢，但不代表考场上不能拿高分。阅读和听力部分将在下一篇更新。任何方法都要加上自己的主观思考，才能有好的效果。希望这些经验对大家有帮助！

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