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做情绪的主人作文800解读_我们要做情绪的主人(2024年12月精选)

内容来源:代理建站所属栏目:新闻更新日期:2024-12-04

做情绪的主人作文800

月考后的反思与目标:如何从低谷中崛起? 月考终于结束了,这次考试安排真是让人吐槽,一天考六门,时间安排得太紧凑了。不过,这次月考让我收获了很多,最重要的是学会了温故知新的方法,重新复盘真的很重要! 以物理为例,我总结了很多模型,比如8月份总结了滑块滑板模型。当时听懂了,做题时也觉得很顺手,但真正考试时却似懂非懂。师傅领进门,修行在个人,这句话真是没错。 所以,所有科目都是这样,你可以不刷新题,但做过的题目一定要多加巩固。这次月考后,我明确了下一阶段的目标:理科方面,侧重错题整理并定期复习;英语还是要多背单词。这次四篇阅读只错了两个,值得表扬,但七选五却错了四个,所以接下来还要加强题型的练习。语文还没对答案,但应该是在论述类文本上有进步。最深刻的是作文,需要多积累素材! 总之,有目标并且愿意去执行就已经很棒了。慢慢来吧,慢慢变好吧!另外,这次成绩退步的原因还有一个,就是考试前的情绪状态很不稳定,这对我的影响非常大。一定要做情绪的主人,学会自我调节! OK,以上是对这次考试的总结,接下来的257天里继续加油吧!各位晚安。

老师被学生砸东西、辱骂?如何应对? 刚开始教书那会儿,真是懵懂无知。有个男生心情不好,上课时一直用书挡着脸。我那时还年轻,只觉得他在搞怪,不好好上课。于是,我要求他把书拿下来,不然就站到教室后面去。结果,这对学生气头上的他来说,简直是火上浇油。 对峙了一会儿后,他终于爆发了,把桌子上的笔袋砸了出去,还大声骂我“煞笔”!那一刻,我完全被震惊到了,甚至忘了生气。好在他们的班主任及时赶到,叫他去办公室反省。我也得以平复心情,继续上课。 后来想想,与其责怪学生没素质,不如反思自己在处理问题上的不足。现在的我,会分析学生的心理和动机。如果学生出现明显行为异常,比如拿书挡住脸,那可能是不想被他人关注,是心理上的防御和保护。与其责令他恢复正常,不如冷处理,课后再和他交流谈心,了解症结所在,引导他做“情绪的主人”,注意语言表达。 后来在班主任的带领下,他和我道了歉。我对他说:“遇到一些事情,情绪激动是正常的。我也有像你这样情绪失控的时候。不过我们在冲动之外,还有理性,不是吗?学会做情绪的主人,是我希望你能从这件事中学到的。” 后来,我们和解了,他还把这件事写进了作文里。虽然我离开了那个学校,但我们还有交流,而他也慢慢变得更成熟、更优秀。我觉得我也有成长和收获。

女生如何自信起来?光芒四射的秘诀在这里! 嘿,姐妹们!好久没写小作文了,今天想跟大家聊聊自信这件事。最近我参加了一个热闹的聚会,150平米的大房子里,大家都在举杯庆祝,气氛相当热烈。不过,奇怪的是,我居然没有像以前那样感到慌乱,即使什么都没做,心里依然很从容。为什么呢?因为我终于学会了不因为别人的评价而为难自己。 说到自信,我觉得其实很多时候是我们自己打压了自己。我们总是活在别人的评价里,追求所谓的“白瘦幼”或者“女强人”的标准。其实,真正自信的女生,不是因为别人夸她漂亮、瘦、年轻,而是因为她知道自己是谁,知道自己想要什么。这种自信是骨子里的,不受任何外界因素的影响。 我记得有一次参加一个活动,当时我穿了一件不太适合的衣服,结果被一个陌生人嘲笑。当时心里真的很不是滋味,但后来我意识到,别人的评价并不能决定我是谁。于是,我开始学会做自己情绪的主人,不再因为别人的看法而动摇。 所以,姐妹们,记住一点:不要因为别人的评价而自卑或者慌乱。我们每个人都是独一无二的,有自己的闪光点。只要我们做自己,自信就会自然而然地散发出来。相信我,当你真正自信起来的时候,你会发现整个世界都在为你让路! 总结一下:不以物喜不以己悲,做自己情绪的主人!𐟒ꢜ耀

苏轼告诉我们:人生最大的意义,就是“上下左右” 人生最大的悲剧,莫过于活了一辈子还是稀里糊涂的。 余光中说: “我如果去旅行,不会跟李白在一起,因为他不负责任,也不会选杜甫,因为他太苦了,我会选苏轼,他是一个很有趣的人。” 如今,苏轼被越来越多的人喜欢,不仅因为他的词作举世无双,更是因为他在人生里“上下左右”的跳动的超脱人生态度,让世人推崇和学习。 1、能上,凭的是本事 苏轼,出生在一个书香世家,唐宋八大家中,苏家就占了三位。 苏轼年少时,他广泛阅读诗书,又长于作文,因而受到人们的赞赏。 苏东坡的老师是北宋的进士,叫王方。 有一次,苏洵带着苏轼到王方书院去玩。 书院周围有一潭泉水,苏东坡为这潭泉水起名字为“唤鱼池”,而恰好老师王方的女儿王弗也为这潭泉水起名“唤鱼池”。 自此,成就了一段美好的姻缘。 苏轼20岁时参加科举考试,他写的文章当年名列第二,使他名震京师,脱颖而出。 就连主考官欧阳修也称赞苏轼:“此人可谓善读书、善用书,他日文章必独步天下。” 欧阳修对苏轼极其看重,并为他引荐了韩琦等人,想要重点培养这位未来的栋梁。 就连当时的宋仁宗和曹皇后都很赏识苏轼。 苏轼用他的才华,一步一个脚印的使他的人生达到了巅峰,走进官场,希望大展宏图。 林语堂评价苏轼: “他最大的魅力,不是让内心被环境吞噬,而是以内心的光亮去照亮生活的路。” 人活着,不管年龄大小,都要保持一种积极向上的心态。 很多时候,决定状态的不是年龄,而是心态。 有热爱,有追求,不管到任何年纪,都可以把日子过得有滋有味。 对生活时刻保持热情,努力把自己的小日子过好,不断学习,多多锻炼。 只有这样,我们才能不断的成长和进步,迎接更加美好的未来。 2、能下,是勇气 苏轼30岁时,已是风华正茂的举世为豪,然而命运却在这时变化无常。 苏轼与王安石最初因文学而结缘,但随着时间的推移,两人的政治观点产生了分歧。 而在此时恰好苏轼的父亲苏洵,写了一篇文章,叫《辨奸论》,王安石知道后很不高兴,处处用繁杂的琐事来为苏轼。 苏轼不得已只好请求外放杭州等地。 后来又因为“黄州乌台诗案”,苏轼被新党人勾陷入狱,再后来被贬惠州,被贬儋州。 在狱中以及被贬的日子里,生活一度极度的困难。 没有足够的粮食,他开开土地自种粮食,没有住处,他亲自搭建雪堂,以保证一家老小能够活下去。 苏轼的仕途之路,犹如一叶扁舟,随潮水起伏,三起三落。 然而,即使这样,他仍然积极向上,不但创作了大量的传世佳作,而且成就了一番功业与荣耀。 他在最低的境遇,活出了最高的境界。 杨绛先生曾说: “每个人都会有一段异常艰难的时光,挺过来的人,人生将会豁然开朗,所以,不必害怕。” 在命运的长河里,我们每个人都会经历一些痛苦和挫折。 看似是无法逾越的困境和阻碍,但却磨练了我们的意志和心性,促使我们不断的成长。 不抱怨,不对峙,更不会依赖和期待,哪怕跌入谷底,也要保持内心的平静和从容。 相信凡事发生,皆又利与我,所有经历,皆为成长。 3、能左右,是心态 有人评价说,苏轼这一生,不是在被贬就是在被贬的路上。 虽然在被贬的过程中,也有一段时间被朝廷重新启用,但是后来,却因为政治观点不同又再次被贬。 苏轼这一生在宦海中沉沉浮浮,被贬的地方一个比一个苦。 即使这样,他仍然能苦中作乐,在无可奈何的过程里找到一个安慰自己的方法。 他曾写下了:“竹仗芒鞋轻胜马,谁怕?一一蓑烟雨任平生。” 苏轼被贬黄州期间,因当地的猪肉价格低廉,于是,他便经常购买猪肉来满足自己的食欲,从而发明了“东坡肉”。 苏东坡被贬至惠州时,又将复杂的情感寄托于眼前小小的荔枝之上。 苏东坡被贬至儋州时,把廉价的牡蛎也成为了他的生活乐趣之一。 苏轼的一生,纵使漂泊无定,永远活在当下,充满正能量。 曾仕强老先生说: “我们的出路不是控制环境,也不是改变环境,而是调整自己。” 生活中,我们要学会掌握情绪,做情绪的主人。 一旦情绪失控,幸福就会溜走。 人生哪能多如意,万事只求半称心。 不要让无关紧要的事和人影响你的情绪,也不要让坏情绪毁掉你原本的福气。 只有消化了坏情绪,才能痛痛快快的拥抱好运气。 人生是场漫长的旅途,管理好自己的情绪是行为致远的第一步。 4、 人这一生不过是短短的几十年罢了,我们尽可能的去体验这短短的几十年。 所以,我们不管在哪个阶段,都应该享受当下的时光,才能踏实走好脚下的路。 我们大多数这一生,都是普通的平凡人,即使自己再渺小如尘埃,要欢天喜地的过自己的生活。 人生的意义也许永远没有答案,但是只要我们能在自己的人生里能上能下,能左能右,就可以找到自己喜欢的天地。#百家快评# #情感微语录#

中考语文冲刺:语言基础到作文全攻略 终于到了给大家分享中考语文冲刺技巧的时候啦!本期主要针对语文部分,其他科目的朋友可以再等等哦~ 语言基础题如何提高正确率? 语言基础题主要考察的是标点和病句。首先,标点符号题,建议大家拿出《新华字典》,翻到后面直接看标点符号表,记住常考的标点符号和它们的作用。如果觉得有点玄乎,可以背一些例句,比如“我们都有光明的未来”,千万不要完全靠语感!另外,适当做一些相关题目也是有帮助的。 其次是病句,病句主要分为两种:语法错误和文段不妥当。语法病句可以在语文书中找到,但近五年考得很少。文段不妥当的病句比较常见,建议大家逐句概括文段,看看划线句子与文段是否有相悖或者语义不符的情况。 古诗词和古文阅读怎么提升? 如果古诗词和古文阅读题还有错误,那就回去复习书上的笔记吧,基础差的朋友可以多看看。想要提高的话,建议增加阅读量。古文可以先读秦汉魏晋南北朝的,这些时期的语法规整,变化不多;古诗则可以先读唐诗或者《诗经》,特别推荐杜甫和白居易的作品。如果是考前冲刺,可以记背中心和情感;有时间的话,试着推演这个情绪/中心是怎么来的。 现代文阅读怎么提高? 现代文阅读要学会给文章分段,按照“起因-经过-结果”或者时间顺序来分段并概括(注意不是自然段!),基本可以搞定除了意义题以外的题目。意义题就是找文中直抒胸臆的地方和一些有哲理的句子,由浅入深来答题。每个人的情况不同,不明白的可以来问我哦。 作文怎么写? 中考大部分地区都是叙事文,写好叙事文的关键是客观。我的获奖作文就是抱着一种几乎完全不带入的心态去写的,只有涉及感情的时候才会共情一下。因为如果你是写“我”的事,多半是为了突出你在这件事中的一个重要作用,而不是给别人讲一件事;而如果文章的主人公不是你自己而是别人就会好很多,所以作文写好的关键在于把自己从文中抽离出来。议论段的写作需要你给自己的文章确定一个中心,不是随便议论。记住文章一定要先有中心,才有情感。 字数有限,有问题可以私信或者留言哦~

如何保持高三英语成绩稳定在140分以上? ### 阅读篇 𐟓š 词汇积累:掌握3500个单词是基础,这不仅仅是单个单词,还包括由这些单词派生出的词汇。建议有余力的同学可以背完四级词汇。 语法掌握:高考语法填空每空1.5分,丢掉非常可惜。除了对词汇变式熟悉外,还需要掌握各种语法知识点,如被动语态、现在完成时、过去完成时、伴随状语、后置定语等。 阅读技巧:积累地道的词汇和用法非常重要,比如“rain cats and dogs”不是“下猫猫和狗狗”,而是“倾盆大雨”。在做题过程中,要体会出题人的逻辑。 听力篇 𐟎犥䚥쥤š练:熟悉各种连读和口音,尤其是伦敦腔。建议平时可以放1.25倍速到1.5倍速进行训练。 积累口语表达:在听力中积累地道的口语表达,这对写作也有帮助。 作文篇 𐟓 应用文写作: 审题:任何写作都要满足出题人的意图。比如写道歉信时要诚恳,投诉信不需要结尾感谢,报告要客观。 模板背诵:多背诵模板,将低级词汇转化为高级词汇,例如“important”可以换成“significant”。 读后读写: 审题:在写作过程中突出主线,而不是用背好的情绪、环境描写喧宾夺主。要明确主人公发生了什么事、冲突在哪、最后的结局与体悟。 情绪描写:背诵喜怒哀乐的情绪描写、环境描写和主题升华的好句子。 通过这些方法,你可以在高三英语学习中保持稳定的高分。加油!𐟒ꀀ

2024叶圣陶杯作文大赛:阅读的力量 𐟓š 2024年的叶圣陶杯中学生作文大赛,主题是阅读。阅读,这个我们每天都在做的事情,却有着无尽的力量和魅力。 𐟌ˆ 书籍就像一盏明灯,照亮我们前行的路。它们让我们看到生活的真相,感受到人生的厚重。阅读,让我们不再是日复一日的赶路人,而是生活的画师,用热情和激情绘制每一天。 𐟧  阅读让我们学会思考,探索未知的世界。在书籍中,我们可以看到人性的光辉,感受到智慧的蔓延。每一本书都是一个世界,每一篇文章都是一个故事,它们让我们更加珍惜现在,勇敢面对未来。 𐟌𑠩˜…读让我们不断成长,从历史的长河中汲取智慧,从博古论今的奥妙中寻找答案。好书不厌百回读,每一遍都有新的发现,每一次都有新的感悟。 𐟌Ÿ 阅读让我们建立自信心,学会管理情绪,正视生活的遗憾和缺失。我们承认落后,却不甘落后,通过阅读,我们更加客观地认知自我,学会用欣赏的眼光去看待成功与失败。 𐟌ˆ 阅读可以让我们寻找到光的方向,无论生活是明亮还是昏暗,总会有光的指引。只要心中有爱,心中有希望,我们就能看到生活的出口。 𐟌𑠩˜…读让我们认清生活的真相,学会透过现象看本质。我们不再被生活的假象和幻想所欺骗,不被别人的意见左右自己的选择,不被环境的压力压倒。 𐟌Ÿ 阅读曾让我不断地反思自己:如若我是主人公,我是否有勇气面对人生的身不由己?我是否能够缄默不语毫无抱怨?我是否能够静守其心,领悟生命的真谛?阅读书本能够让自己窥见一些关于人生道理,感受到作家笔下的文字秘密。 𐟓š 阅读,让我们在书香里成长,让灵魂沁泽香。让我们用心去感受,用爱去体验,用智慧去探索,用勇气去创造。阅读,让我们的生活更加丰富多彩,让我们的未来更加充满希望。

三上童话写作指南:从零开始编故事 𐟎‰大家好呀!中秋节刚过,是时候收心好好学习啦!今天我们继续讲解三上单元习作的第三讲,童话故事怎么编。跟着我学,让作文不再是难题!准备好了吗?让我们开始吧! 童话的特点 童话世界充满了奇幻和想象,有几个关键特点: 拟人化:植物、动物不仅能说话,还能有情感和情绪。 寓意性:通过童话故事,我们能学到一些道理。 知识性:童话中常常蕴含着有趣的知识。 故事性:童话本质上就是有趣的故事。 写作思路 要编一个好的童话故事,我们需要大胆想象,赋予动植物以人的情感和行为,同时还要写清楚故事的起因、经过和结局。 第一步:选择角色 题目给了我们“国王”、“啄木鸟”和“玫瑰花”三个角色,我们可以选择一个或两个来编故事。选好角色后,想想他们有什么特别之处,围绕这些特点展开想象。 第二步:确定时间和地点 你可以自由组合题目中的三组词语,比如国王在冬天的田地里遇见玫瑰花。也可以用自己喜欢的其他角色,搭配上时间和地点,展开想象。 第三步:编写故事 写开头时,最简单的方法就是开门见山,点明时间、地点和主人公的特点。 写作提纲 题目:可以用“特点”起名(如“骄傲的玫瑰”),也可以用“事件”起名(如“小马历险记”)。 开头:可以用起因引入法或开门见山法。 中间:可以用情节反复法(同一个主角+不同事件+结果),或者语动大法(语言描写、动作描写)。 结尾:可以用恍然大悟法,主角明白了什么,最后做了什么,结果是什么。 小提示 为了让故事情节丰富有趣,一个好方法是给人物设计一些麻烦。这样读者会更关心他们的命运,故事也会更加吸引人。 结语 写好作文不仅仅是熟悉课本,还要掌握写作方法并培养语文素养。跟着我学,用“变奏法”和“合影合唱法”等实用小工具,帮助孩子从“写作困难户”变成“小小文学家”!同步教材衔接单元习作练习,篇篇有进步,孩子越学越爱学! 𐟓š

某某金句摘抄,适合写进作文里的神仙句子 𐟌🠧œŸ的有句话这么说,当你和某些人不再客气,能心安理得地共享麻烦和荣誉,你们就是朋友了。 𐟌ž 夏末薄荷味清凉,仲夏蝉鸣,悸动难平,隔年仲夏樱桃苦,山楂酸涩,爱意未了。 𐟒ꠦˆ‘无坚不摧,也无所不能。 𐟒• 因为太喜欢你,所以我如临深渊、如履薄冰!以至于差点忘了,我17岁,这个年纪里整个世界都是我的,不需要犹豫也用不看权衡。 𐟌ƒ 旁边是熙熙攘攘的人流,身后是明明暗暗的灯火,沿河十里,从古亮到今长长久久。 𐟎‰ 台下的掌声热烈而经久,就像一场盛大的祝福。 𐟑렦— 人知晓他们在一起,但人人都曾见过他们在一起的样子。 ⏳ 时间并没有在他们的聊笑中插入沉默、茫然和停顿,就好像那些年他们从来都是并肩走过的。 𐟒” 藕断丝连这个词听着暧昧缝倦,只不过是背道而驰又非要耗着而已,耗到足够远足够长,就能断得干干净净。 𐟦‹ 那个明亮张扬的少年一层一层的给自己裹上壳,把那些和煦的、柔软的、炽烈的东西都封在了最里面。 𐟌™ 夜色沉寂,不知哪棵树上的蝉突然托长调子叫了一声,明明是夏末,却像仲春的一场惊蛰。 𐟚𖢀♂️ 街市外是交织成片的灯火和穿梭往来的人流,小电驴和私家车的喇叭在巷角遥相呼应,又转瞬淹没在人间烟火里。 𐟌… 好日子过惯了,他差点儿忘了,还有人在各个街巷的角落里过着不那么好的日子呢。 𐟒堥几岁的人,情绪总来得飞快。一句话能闹翻,一句话也能冰释前嫌。上一秒在吵架打架,下一秒也许就亲密无间,契机可以是一切简单的东西。 𐟌🠥䜨‰𒦲‰寂,不知哪棵树上的蝉突然拖长调子叫了一声,明明是夏末,却像仲春的一场惊蛰。 𐟧𓠨ጦŽ箱是展开的,江添常穿的衣服都码在里面,叠得整整齐齐。整齐到只要合上行李箱,这些东西的主人就能离开得干干净净,什么痕迹也不留。 𐟌𓠨🙥𚧥ŸŽ市每条老街都有梧桐,在车流人海边一站就是很多年,粗壮的枝叶纠缠交织,遮天蔽日。 𐟌ž 太阳只能从缝隙中投照下来,在地上留下斑驳的痕迹,行人就在光影中穿行。 𐟌ˆ 我只知道什么年纪做什么事,该疯一点的时候不疯,可能更容易后悔一点。“他说,以后有几十年的时间给你去瞻前顾后,急什么。” 𐟌𘠥–œ欢你,所以希望你被初衷包围,所以你走的路要繁花盛开,要人声鼎沸。 𐟌ž 我说仲夏苦短,我说蝉鸣悠长,我困于荒野,我去往远方。 𐟌𓠦⧦ᐦž,疯长爱意贯穿心脏,我的骨骼说,我还是爱你。 𐟌𓠩‚㤸ꥤ天枝繁叶茂,梧桐树上的蝉鸣鸣出了盛夏。 𐟌쯸 窗外的晚风拂过身边。六月末,少年时代的落幕。 𐟌ž 我们相遇在夏天,而夏天从未结束。 𐟌𓠩‚㤸ꥤ天的蝉鸣比哪一年都喧嚣,教室窗外枝桠疯长,却总也挡不住烈阳。 𐟌ž 神明收走了人们的胆怯,少年们的爱情轰轰烈烈。 𐟌𓠳号路依然长的没有尽头,梧桐荫还是枝繁叶茂。 𐟌ž 人间骄阳正好,风过林梢。彼时他们正年少。 𐟏ƒ‍♂️ 飞扬的少年最动人心,奔跑的时候像穿过了光阴。 𐟍⠥𗷥퐥㥁œ着几辆卖小吃的车,不知蒸煮着什么东西,薄薄的烟雾在巷口墙边晕开。 𐟑력来岁的时候,传言总是跑得飞快,少年人没有秘密,每一件事都能变成众所周知。 𐟑‚ 如果世上只有一个人能听见你说话,那他比谁都重要。

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