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读优秀作文有感在线播放_读优秀作文的读后感(2024年12月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

读优秀作文有感

二年级小作文培养指南：让孩子爱上写作 𐟓 前几天，有个妈妈通过微信问我，关于孩子小作文的问题。作为一个曾经在报社当过记者，后来又在写作领域摸爬滚打了十多年的人，我特别理解那种焦虑。于是，我整理了一些心得，分享给大家。写作就是文字的输出 𐟓– 其实，写作文不好的原因主要有几个方面：输入不足、实践不够、转化不到位。要想提高写作能力，主要可以通过以下途径：多钻进去：练好基本功 𐟒ꊩ斥…ˆ，巩固字词句、背诵古诗、广泛阅读是必不可少的。博览群书、充满兴趣的课外阅读对提高写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。积累语词、素材和情感非常重要。突出的构思、神奇的用词、在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等，都是语文根底厚实的表现。坚持阅读：培养理解能力 𐟓š 阅读时要写读书笔记或者书评，这样可以培养理解能力。背诵经典文章、名言佳句也非常重要（孩子记忆的黄金时间在16岁之前）。勤写日记：锻炼观察和思考能力 𐟓 写日记可以锻炼观察能力、思考能力、分析辨别能力、文字表达能力和自我反省能力。内容不拘一格，要做到有闻必记、有为必记、有见必记、有感必记。不能三天打鱼、两天晒网，坚持写下去，习惯成自然。多走出去：开阔眼界 𐟌 课堂是小天地，天地是大课堂。去观察、去感知，把书本上抽象的东西到生活中去感悟。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；奇妙的大自然、多变的信息社会、感受人间的爱与恨，美与丑。多输出去：多写、多改、多总结、多提升 𐟓–✏️ 总结起来很简单，但实践起来很难。读万卷书行万里路，大语文时代，孩子们要循序渐进、积少成多、持之以恒。说和写：打消距离感和畏惧感 𐟗㯸✍️ 能说出来就能写出来，我口表我心，我手写我口。鼓励孩子用自己的语言写，作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。不要给过多的约束和限制，不要给予过多的标准，要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。做人要直，作文要曲。模仿中创新：看、想、写 𐟧 模仿中创新。看、想、写，往复运动，盘旋上升，久久为功。给孩子展示和被认可的机会也非常重要。教育者要有一颗宽容的心，有一颗发现优秀的心，有一颗善于激励和欣赏的心。不能只顾学生的作文，而忽视了作文的学生。发表：持续热情和灵感 𐟌Ÿ “发表”是让作文持续热情和灵感的关键。当众念一念，制作精美的作文集、内部出版等都是发表的方式。作文的持续热情和灵感，很大部分是靠“发表”运转起来的。希望这些小建议能帮到大家，让我们一起努力，让孩子爱上写作吧！𐟓

王庆超：怎样才能写出好文章？好的文章读着不费劲儿、读着顺嘴、读着流畅。更好的文章读着能让人神清气爽、气血通畅，说明这个文章有神韵。  那么怎样才能写出好文章呢？孩子怎样才能写出好作文呢？其实很简单，没有什么秘诀，就是要从大量的阅读开始，正如前人所说“读书破万卷，下笔如有神。”不过我主张这个读不仅是默默地读，而是要出声地读，要大声朗读、朗诵！诵读好的文章，包括优秀的诗词歌赋、小说、散文、随笔，还有文言文，可以培养良好的语感，培养随情而生的、汪洋恣肆、潇洒不羁、收放自如的行文节奏感，培养叙事说理的各种方法和能力，积累到一定程度，潜移默化地，写起文章来自然就会有感觉了。诵读时要努力体味作者的感受和文章的语境、要投入情感。为了效果更佳，可以采用配乐朗诵的方式。  另外，写文章贵在有感而发，而不是为赋新词强说愁。就是对一件事有自己的感受、想法和观点，有自己的判断可以表达，有想说道几句的强烈欲望。  一篇文章要有眼，这个眼就是最精彩、最有价值、最吸引人的一句话或几句话。这个眼要足够鲜明确切，要有神，最佳的是你的新颖、独特、原创的观点。文章的其他论述都是围绕的这个眼展开，为这个眼服务。  那么感触何来？独到的见解何来？除了有足够的阅读量之外，还要有丰厚的阅历，当然这个对青少年来说有点勉为其难，只能慢慢积累，不能着急。  文无定式，文无定法。可以先从几百字的随笔写起。先把最想说的几句话写出来，然后添枝加叶，逐渐丰满起来。

19530【有感】看到女生单数会落单心里疼了一下，高柱初中的时候因为家里很普通，不会网络热梗，也不会穿搭化妆，成绩也很差所以一直在歧视链低端，每次都是单数群体里落单的那个，排队无论排在哪里都会被提醒“可以站我后面吗，我要和xxx站一起”因此最后只能孤单站在最后面。飘飘荡荡的高柱以为恋爱可以结束孤单，结果吵架的时候对象质问高柱知不知道大家都是怎么看高柱的。后来高柱高考前一个月发疯读书，虽然艺考差点没过闹了笑话但是凭文化考到了不错的大学，这个时候初中同学有的开始套起了近乎，高柱才猛然醒悟只有足够优秀才能洗刷曾经的苦痛。后来高柱以疯狂熬夜和昂贵的药换来了斐然的成绩和项目与广阔的人际圈，终于在现在的圈子大家都敬重高柱，曾经的初中同学甚至给高柱发起了小作文感叹高柱现在真不错，高柱日复一日吃着一样的药麻木着在朋友圈经营着人生顺利的成功松弛人设，但高柱知道只有看到那些虚伪的小作文才可以慢慢把曾经不知所措的自己轻轻填补满。如今的高柱虽然有很多朋友却选择了不与任何人深交与绑定，坚持独行，十几岁难以治愈的疼痛也许再用心治疗也会留痕在此，她们眼里越来越好的高柱只不过是拼了命在治愈曾经的自己罢了。辛苦了。这句话对以前的我说，也对现在经历孤独的孩子说。

五上第二单元作文范文指南 𐟓– 读后感的基本结构 𐟔堦 ‡题：用感受作为主标题，如“读《xxx》有感”，副标题为“—” 𐟔𘠥𜕨耯𜚧”襐句引入，并给出整体评价 𐟔𘠦悦‹쯼š介绍作品的基本信息和内容 𐟔堨恧‚𙤸€：简述作品的作者和所获奖项 𐟔堨恧‚𙤺Œ：概括原文内容，要求简洁、准确 𐟔堦Š€巧：用“《xx》讲述了主要人物+因为什么+怎么做了+结果如何”来概括 𐟔𘠨𜚧𛓥ˆ原文谈感受（台阶法） 𐟔堨恧‚𙤸€：表达对书/文章内容的感受 𐟔堨恧‚𙤺Œ：用原文中的故事情节印证自己的观点 𐟔堨恧‚𙤸‰：对故事进行评价 𐟔𘠨”系实际：联系生活或历史中的类似现象 𐟔堦⤽思考：如果我是主人公，我会怎么想？怎么做？ 𐟔堥﹦𜚦ˆ‘有或没有的是什么？ 𐟔堨”想：联想发生在自己身上的事情，或在生活中观察到的事情 𐟔𘠦€𛧻“：再次表达感受，提出展望，点明主旨 𐟔𘠥…𗤽“示例 ✅（1）《xxx》读后感 𐟔堦 ‡题：《xxx》读后感 𐟔𘠥𜕨耯𜚥句引入，整体评价 𐟔𘠦悦‹쯼š介绍作品的基本信息和内容 𐟔𘠨𜚧𛓥ˆ原文谈感受（台阶法） 𐟔𘠨”系实际：联系生活或历史中的类似现象 𐟔𘠦€𛧻“：再次表达感受，提出展望，点明主旨 ✅（2）读《xxx》有感 𐟔堦 ‡题：《xxx》读后感 𐟔𘠥𜕨耯𜚥句引入，整体评价 𐟔𘠦悦‹쯼š介绍作品的基本信息和内容 𐟔𘠨𜚧𛓥ˆ原文谈感受（台阶法） 𐟔𘠨”系实际：联系生活或历史中的类似现象 𐟔𘠦€𛧻“：再次表达感受，提出展望，点明主旨 ✅（3）用自己的感受做主标题，—“读《xxx》有感”为副标题 𐟔堦 ‡题：《xxx》读后感（副标题）—读《xxx》有感 𐟔𘠥𜕨耯𜚥句引入，整体评价 𐟔𘠦悦‹쯼š介绍作品的基本信息和内容 𐟔𘠨𜚧𛓥ˆ原文谈感受（台阶法） 𐟔𘠨”系实际：联系生活或历史中的类似现象 𐟔𘠦€𛧻“：再次表达感受，提出展望，点明主旨

如何打好语文基础？——窦昕（2）积累和运用是语文学习的基础。积累要有序、有趣和有料，运用要定向、定量和定调。以下是具体的方法和建议：摘抄本：有三个主要用途。首先，可以抄词典，建议使用最新版的词典。每天抄20个词，每周不超过100个，这样一个月就能积累400个词，一个学期就能积累1600个词，词汇量就能达到同龄人的两倍。其次，要有五个必记：有见必记、有闻必记、有为必记、有感必记、有读必记。这样可以根据最近想写的随笔或作文来定要找哪个序列的词，摘抄下来。最后，抄词前要有大概的方向，知道随后有用上，抄的时候更有目的性，效率也更高。读书动笔：读接近文学的书时，要跟经典贴一点边。应该有一个意识去模仿他们，在模仿中要创新。随便记点什么，勾勾画画觉得里面有些词用得好，把它抄下来，有些句子写得好，把它大概写几句。读写相伴：读完了这本书后，还要用随笔把读过的内容回顾一下。复述是提高表达能力的关键。学会精通变，在精和通之间，有一个很关键的做法就是要去复述它。如果学会了一个东西去给别人讲，讲的过程中才能让自己更懂。通过这些方法，可以有效提升语文基础，无论是词汇量还是表达能力都能得到显著提升。

童心绘梦，颂祖国𐟎芰ŸŽ‰ 第三届“启梦杯”小学生新作文大赛火热来袭！ 𐟓 征文主题： 𐟑袀𐟎蠤𘀣€二年级 “我爱你，我的祖国（我的家乡）” - 画一幅你感兴趣的建筑、景点或其他物品，展现出祖国或家乡的美。 “我为祖国科技成就画画像” - 画出你喜欢的科技成就，如人工智能、大飞机C919、神舟飞船、高铁、探月等。 “传统节日多欢乐” - 画你最喜欢的节日，展示节日的热闹与欢乐，比如春节、元宵节、端午节、中秋节、国庆节。 “我心中的未来” - 想象未来的祖国、房子、城市、学校或乡村，以及你未来的职业，如画家、科学家、医生等。 𐟑袀𐟏려𘉣€四年级 “美丽的祖国（家乡）风光” - 画出你心中的美丽风光。 “我眼中的英雄” - 画一位你心中的英雄人物。 “未来的我” - 画出你未来的样子，展示你的梦想。 “难忘的一次（爱国教育活动、传统节日、研学经历）” - 画一幅你难忘的经历。 𐟑袀𐟎“ 五、六年级 “祖国（家乡）的变化” - 画出祖国或家乡的变化。 “我想对您说” - 画一幅你想对某个人说的话。 “我为祖国的（科技进步、体育成绩、自然风光、优秀文化）骄傲” - 画出你为祖国的这些方面感到骄傲的地方。 “我为祖国或家乡的优秀传统文化代言” - 画出你代表的优秀传统文化。 “读一本爱国书籍或一个红色故事有感” - 画一幅你读过的爱国书籍或红色故事后的感受。 𐟌Ÿ 快来参加吧，用你的画笔描绘出你心中的梦想和祖国的美好！

史铁生《地坛》:命运遐想读史铁生的《我与地坛》有感这篇读后感纯属个人感受，没有恶意，只是分享一下，别攻击我，谢谢谢谢。一开始，史铁生对现有的命运感到颓丧不满，于是开始幻想下一世的命运，想要设计一个完美的命运。他渴望拥有天生的才能、健壮的身体、优越的家庭和出生地，简直就是灰王子的美梦。（p2）读到中间部分，我觉得有点好笑。这命运设计的有点像晋江杰克苏男主，父母知书达礼，爱好丰富多彩，姑娘们都爱你，但又要有着不像晋江男主的肆意自由的童年。他甚至会教你，把毁坏东西的责任推到猫身上，哪怕自家没有猫，邻居就不一定呢【这点儿比晋江男主优越多了，晋江男主的童年通常要黑暗恐怖，压抑变态，充满坎坷，以为遇到生命中唯一纯白的茉莉花而做准备哈哈哈】；（p3）到了后面，史铁生又有点儿起点男主的架势，情节狗血又幽默，但又富有哲理。当你没有经历过痛苦，你就感受不到幸福，你会在安逸的生活中感到麻木。（p4）正当我以为他要开始做总结，像我高中时常写的作文一样，做主题的升华，发道德的感慨，宣扬“我们要重视过程，直面痛苦，感慨现在的自己就是最好的自己，现在的命运就是最好的命运”的时候（哪怕心里其实天天想着变成公主小妹，一觉醒来变成首富家的大小姐，或者被富婆姐妹包养），他却又说:可我不！我真想来世别有这么多遗憾。(p5) 总的来说，整篇阅读下来，史铁生的文笔非常好，极其流畅，排比一堆堆儿的，简直可以用来做朗诵稿，以及非常适合做仿写练习稿。既有对生活的细致感受，又有对命运的美好幻想，但又不失真诚，没有道德说教，而只像个朋友，一个文采飞扬的、温和体贴的，和你坐在一起抱怨、一起幻想的朋友。

𐟓”围观我的书单 𐟓–书单推荐：写作业、读书作文、写英语单词，读英语单词 𐟎ˆ推荐理由：好好学习，争取第一名 𐟧读后有感：好好学习，天天向上

如何用阅读和写作培养孩子的创造力？ 𐟌Ÿ 激发孩子的写作兴趣方法一：制作孩子的“童年语录” 从孩子幼年时期开始，鼓励他们自由表达自己的想法和感受，用笔记录下来。这将是孩子人生的第一本书，也是写作的启蒙。方法二：写日记把日记当作最好的朋友，向它倾诉，学会与自己谈心。 𐟌Ÿ 培养写作力的方法不要让孩子被“套”住虽然作文辅导班能提高孩子的应试技巧，但这样的教学方法可能会限制他们的思维。鼓励孩子忠实于内心的写作写作是为了记录美好时光，等孩子长大后再打开作文本，会被里面的文字深深感动。创意写作创意写作是指用富有想象力的方式表达思想和感情，符合孩子的天性。每读完一本书都可以模仿，可以开设个人公主号，记录生活中的喜怒哀乐和随想感悟。 𐟌Ÿ 用阅读提高写作第一步：让孩子抄书、背书每周看完一本课外书，每天看完都要摘录好词、好句、好段落，用手抄写在本上，然后背诵，并讲讲自己的读后感。第二步：说读后感每读完一本书，父母可以和孩子“说一说”读后感，这有助于阅读输出。家长可以把这些记录整理成文字，回过头来看这些记录，仿佛看到了自己的成长轨迹。第三步：带着孩子读世界世界是孩子的一本最美、最神奇的大书。在寒暑假，不要让孩子泡在各类辅导班，带着他去山间乡野、城里城外四处走走，用心去读世界，所听所看的一切会直接刺激他的写作欲望。写作是孩子有感而发后的自发行为，家长只能启发和引导。如果让孩子养成从小养成阅读的习惯，那么写作的难题也会迎刃而解。

告别讨厌读书！我的亲历分享 𐟍ƒ小时候，我其实不怎么读书。语文作文总是靠模仿《中小学优秀作文选》来应付，写得毫无生气。直到研究生毕业前一年，为了缓解就业压力，我开始在闲暇时间看书，逐渐感受到了书籍的力量。从此，阅读成了我生活的一部分。如何开启阅读之旅？𐟓š 我小时候也零星地感受到过阅读的乐趣，比如读《红楼梦》（彩图版）、《高老头》、《杀死一只知更鸟》的时候，读得津津有味、不忍释卷。但读完这些书后，我也没真正爱上阅读，读书仍然是三天打鱼两天晒网。 2022年底，白天忙完求职后，晚上睡前需要舒缓心情，但没有感兴趣的视频和剧影，我偶然地看起了《绿山墙的安妮》。充满活力的安妮给我带来了许多欢乐和力量，伴我轻松入眠。读完《绿山墙的安妮》后，我又接着读起了《小王子》《怦然心动》这类治愈系书籍。总结我的经历，我认为开启阅读之旅首先要从自己感兴趣的书开始，接下来需要一直寻找自己感兴趣的书，直到从读书中获得正反馈，然后继续阅读，形成读书的正向循环，逐渐读书就成了一个日常习惯。如何持续阅读？𐟓š 首先是自力驱动。对于我这样主业与阅读无关的人来说，我读书为的是寻找答案、陪伴和乐趣。在求职季我读《也许你还找个人聊聊》，通过真实心理故事感受到人生困惑的无处不在；读《悉达多》寻求人生平静之路；夜晚睡觉前读《绿山墙的安妮》和《怦然心动》，去与充满活力的安妮和朱莉做朋友；在上下班路上听《平凡的世界》和《人世间》，让一个个小说人物陪伴我度过漫长而平淡的时光；读《三体》和《平面国》拓展视野，畅游到另一个陌生又熟悉的世界……读的书越多，越会感到自己的无知，同时也会激发对于广袤世界的探索欲；读书还能增加自己的联想素材，当出现相似生命体验时，书籍就与我们发生了真实的联结。其次是借助外力。我会和自己爱读书的朋友一起读书，每天可以比较读书时长，自创隐性压力；我近期参加了微信读书365天的阅读挑战，逐渐形成了每天读书的习惯。 𐟍ƒ如今，我并没有通过读书获得可量化的成就，当然，我还读得时间太短、数量太少、范围太窄，但读书已经成为了我的爱好和生活方式，我拥有了一个忠实的伙伴，我为此感到幸运。未来的日子，也继续每天与书籍相伴吧。

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