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任务驱动型作文是什么下载_任务驱动型作文万能句(2024年12月最新版)

内容来源:代理建站所属栏目:新闻更新日期:2024-11-28

任务驱动型作文是什么

任务驱动型作文审题与写作全攻略 考场作文写作思路:审题➡️立意➡️论点➡️素材 审题:本题是任务驱动兼思辨性材料作文,因此可分为两个方面进行审题:1⃣️审材料2⃣️审任务 1⃣️审材料:先对两句战略方针进行正反面解读,再对比二者的异同点,得出治国的共同关键是强化自我积淀、提升自我能力,方能实现富国强军。 2⃣️审任务:根据题目要求针对“追求理想的当代青少年”思考两句治国方略对于青少年的启示意义,特定对象在写作中要特别注意,不可偏题。“结合你对自身发展的思考”提示我们围绕发展与成长提炼启示。 立意:结合审题过程中提炼的启示意义,理清层次综合立意。立意要紧扣任务,即“对当代青少年追求理想的启示意义”和“从对自身发展的思考出发”。 论点:根据立意拓展角度,可以从深度与广度两方面设立论点。 素材:本题容易联想到理想与积累、道德修养等方面素材,典型的正面人物素材有:司马迁、袁隆平、邓清明等,反面人物素材有:吴谢宇、劳荣枝等。学会将同一人物素材灵活运用到不同主题的作文中,可以大大提高作文素材的积累效率。 可以看出,本题的难点在于审题,既要审对材料,对两句战略方针有准确深刻的理解,又要审对任务,明确对象和主题。对于这类材料较长的作文题目,在考场上我们一定要细心归纳,冷静思辨。多加练习一定会成功的。

𐟓任务驱动型作文攻略 𐟓š想要写好任务驱动型作文?遵循以下五步,轻松应对! 𐟓Œ第一步:拟定抢眼标题 在审题基础上,明确立意,选择独特角度,拟定一个吸引人的标题。尽量从材料中抽取核心观点,用简洁短语或句子表达。 𐟓Œ第二步:引述+表态+观点 正文开篇采用“引述+表态+观点”形式,吸引读者注意。引述要针对材料,表态要坚决,观点要开门见山。 𐟓Œ第三步:分点分层阐述 阐述观点时,要分点并注意层次性,由浅及深,由表及里,展示思维的深度和广度。 𐟓Œ第四步:深入阐述与反驳 针对问题提出可行解决方案,体现时代意义。同时,进行横向拓展和纵向挖掘,委婉反驳反方观点,体现思维的周密性。 𐟓Œ第五步:联系实际快速收尾 文章要具有现实意义,联系实际是必需的。但结尾要简洁明了,如乐曲终了,留下回味无穷的空间。 遵循这五步,你的任务驱动型作文定能脱颖而出!𐟌Ÿ

高中艺术生如何高效学习语文 高考语文试卷分析: 试卷结构主要包括现代文阅读、古代诗文阅读和作文三大部分。现代文阅读包括论述类文本阅读、实用类文本阅读和文学类文本阅读;古代诗文阅读则涵盖文言文阅读和古代诗歌阅读。作文部分则是任务驱动型作文,侧重于交际应用和具体情境写作。 高中语文学习方法: 夯实基础,熟悉教材𐟓š 掌握教材中出现的文学常识 利用教材中的故事和人物作为作文素材 加强阅读𐟓– 阅读面要广,涉及各个方面的文章 在有限时间内完成阅读,并提炼出主要内容 阅读时注意勾划重点字词 文言文学习𐟓œ 高中阶段强调直译,一个字词下面对照相应翻译 翻译字词有三种方法:平时的实词、虚词积累、组词法和根据语境推敲 诗歌鉴赏𐟖‹️ 知人论世,参照注释 练习时,先用自己的语言进行翻译,再去参照注释 作文技巧𐟓 审题:找出材料中的立意 平时有意去背一些佳句,作文时可以化用 背诵要求篇目,并且写对每一个字 练字:注意书写规范,做到零涂改 通过以上方法,高中艺术生可以有效提升语文成绩,为高考做好充分准备。

蝶变作文素材:提升作文分数的秘密武器𐟓š 如果你也在为作文发愁,那么《蝶变作文素材》这本书绝对是你的救星!我之前写作文总是没思路,写着写着就写不下去了,甚至把写好的几段全划掉重写,分数自然不高。高三了,意识到这个问题必须得解决,不然作文拖后腿就麻烦了。 《蝶变作文素材》这本书真的超级好用!它有四大块内容,每一块都针对性很强。 ⭐️首先是技巧篇,这部分主要是写作指导,教你各种体裁怎么写。认真看这部分,受益匪浅。 ⭐️接下来是素材篇,里面有很多不同主题的素材,基本上考试会考的主题都有。每个主题里都有金句、人物素材和事件素材,挑能记住的积累下来,考试的时候反复用。 ⭐️还有典例篇,这部分是各种高考真题的作文范文。提升自己最快的方式就是去模仿,看看那些会写高分作文的人是怎么写的,慢慢向优秀的人靠近。 ⭐️最后是实战篇,我平时做套卷都把作文忽略了,但这本书后面有训练,每周练两篇,多接触一些作文主题。考试遇到材料的时候,可以脑中搜索练过的主题,随机应变。 特别要说的是,材料作文、任务驱动型作文和漫画作文不会写的话,技巧篇里都有讲解,重点看这部分!想要在考试规定时间内完成一篇优秀的作文写作,平时各种类型的作文都要了解。 最后分享一段我最近看到的话:在需要尽全力的时候偷懒,看到别人努力又很没有安全感,最后带着这种焦虑继续假模假样地放松自己,却在细枝末节上尴尬地暴露出自己的焦虑。不要成为这样的人,很丢脸。 总之,《蝶变作文素材》真的是我作文路上的指路明灯,强烈推荐给大家!

心动的信号!这篇作文稳了! 欢迎来到小渔的作文分享频道~心动的信号!这篇作文真的太棒了~ 首先,让我们仔细看看这则材料。这是一道多则材料综合立意的任务驱动型作文。材料一简单介绍了教师教育惩戒权,材料二引用了鲁迅散文中关于老师的“戒尺”的文字,材料三则讨论了尊师重教与家国兴亡的关系。 题目要求我们思考“教育惩戒”问题,并联系“当今生活和社会教育现状”谈认知。这意味着作文的立意方向不仅应包含对“教育惩戒”的价值判断,更应关注到“教育惩戒”与“学生”“国家”“社会”发展之间的关系。另外,材料一和材料三对教育惩戒和教师教育惩戒权有明确的价值肯定,所以我们绝对不能否定哦! 全面把握三则材料内容后,就到了确定立意的环节了。这时候需要联系当下生活和社会教育现状,思考现象背后的本质。构思文章时,要厘清“教育惩戒”与“个体发展”“国家”“社会”之间的逻辑关系,深入分析探究,这样才能写出独到的、言之有物的、有深度的时评作文。简单来说,就是要在合适的地方用合适的方式提升价值。 心动的信号!这篇作文稳了!

『高考任务驱动型材料作文审题立意』高考任务驱动型材料作文审题立意

𐟓š 掌握引议联结,轻松驾驭议论文! 𐟎‰ 发现宝藏啦! 𐟓– 议论文的经典结构模式:引议联结 这种结构适用于各种类型的议论文,无论是新材料作文还是任务驱动型材料作文。 𐟔堦ŽŒ握这种结构至关重要! 𐟔 "引议联结"的核心: "提出问题﹣分析问题﹣解决问题" ————————⏳️———————— 1⃣ "引"→ 引用材料或名言警句,明确自己的态度,提出观点 2⃣ "议"→ 分析材料,阐述观点,将材料与观点联系起来,拓宽思路,为下文展开议论做铺垫 3⃣ "联"→ 由材料延伸,联系个人、社会、现实生活等,多角度、多侧面地分析论证论点 4⃣ "结"→ 总结全文(深化论点、升华主题、提出要求等) 𐟔堦𓨦„:引议联结结构的各部分是环环相扣的! ————————⏳️———————— ‼️ 在运用引议联结结构时,可以根据内容灵活运用不同的方法: 1⃣ 根据命题材料的不同采用不同的引述方法 2⃣ 联系典例时,根据论述的需要采用灵活的论述方式 3⃣ 将"引"和"议"合二为一 4⃣ 根据思维的发展省去"议"的环节,将"议"的内容融入整个论述过程中 𐟔堦€𛤹‹,虽然文章有固定的结构,但灵活运用才是正道!

高考作文轻松搞定:议论文写作全攻略 𐟓š 2025年高考作文课程第一辑,带你轻松掌握议论文写作技巧! 𐟓 第一讲:议论文基本要素,了解议论文的核心组成。 𐟓 第二讲:起承转合式结构,掌握文章的基本框架。 𐟓 第三讲:引议联结式结构,让你的文章逻辑更加清晰。 𐟓 第四讲:六字串珠式结构,让你的文章更加紧凑有力。 𐟓 第五讲:破立析结式结构,展现你的辩证思维。 𐟓 第六讲:起立破结式结构,让你的文章更有层次感。 𐟓 第七讲:开头要出彩,吸引读者的注意力。 𐟓 第八讲:结尾要响亮,留下深刻的印象。 𐟓 第九讲:拟题贴切,让你的文章标题更加吸引人。 𐟓 第十讲:论点要条理清楚,让读者一目了然。 𐟓 第十一讲:主体段打造,让你的文章更加充实。 𐟓 第十二讲:主体段写作常见模式,提供写作灵感。 𐟓 第十三讲:巧用论证方法,增强你的观点表达。 𐟓 第十四讲:感悟延伸类作文,让你的文章更有深度。 𐟓 第十五讲:任务驱动类作文,展现你的执行能力。 𐟓 第十六讲:漫画启示类作文,让你的文章更加生动有趣。 𐟓 第十七讲:二元思辨型作文,展现你的辩证思维。 𐟓 第十八讲:二元思辨型作文常考关系举例,提供写作参考。 𐟓 第十九讲:三元思辨类作文,展现你的全面思考。 𐟓 第二十讲:三元思辨型作文常考关系举例,提供写作参考。

高考模拟题,“可塑性”话题怎么写? 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 传统观点认为,同种植物的属性在种内的变异性主要是由生存环境的差异引起的。目前研究基因的科学家发现,植物属性的变异性可溯源至对应基因——“可塑性基因”,植物拥有“可塑性基因”,就有了高的变异性和适应能力。 其实,“可塑性”在人的成长和社会发展中也有其作用。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请以“可塑性”为话题,请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得滑露个人信息;不少于800字。 材料分析 任务驱动型材料+话题的作文。写作时紧扣“可塑性”,写出青年塑造自我、适应时代、推动社会发展即可。具体写作时可以阐释“是什么”,阐释“可塑性”的内涵及外延,通过发散思维,展现可塑性的现实表现。分析“为什么,怎么办”,分析“可塑性”的重要性,通过演绎和归纳,探讨可塑性的现实意义,结合自身乃至整个青少年成长,针对可塑性应该如何做。写作要有思辨性,多维度认识,可以思辨可塑性的两面性,可塑性的有限性,可塑性中的主体性,塑造自身的主动性,稳固底座与高可塑性的关系,等等。 参考立意(题目): 琢玉成器,塑人成才。 唯有可塑,才会进步。 修可塑之身,立多变之世。 生命须可塑,人生不限速。 可塑基因助力多样未来。 锻可塑品格,添生命韧性。

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