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四年级上册写景作文直播_400作文免费可抄(2024年11月全新视觉)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

四年级上册写景作文

四年级语文（RJ）上册第一单元过关测试A卷＋能力测试B卷，写景作文开写之前，可以先读一读或想一想类似范，边学边用，附答案

如何用亲子精读提升孩子作文水平？作为四年级孩子的家长，我可以拍着胸脯保证，只要你们尝试了亲子精读，高分作文真的不是梦。每次和孩子一起精读，让他们掌握1-2个写作小技巧，日积月累，作文困难户也能慢慢走出泥潭。 ✨今天我们来看看《小学生小散文100课》上册第16课《天山的湖》。 𐟌ˆ【如何描写海、湖、河】我给孩子抛去一个固定模板，比如文中第一段描写湖水的部分：顺序是“湖的整体－湖的局部（湖面＋湖水＋湖中的植物或动物）”。我又拿出之前精读过的《美丽的燕塞湖》第三段，发现也是用这个模板写的。所以，今后遇到写景作文，孩子心中就有了章法，也有了底气。 𐟌ˆ【从模板中引出的写作技巧】－－－－－学会分解物体。把事物从整体分解到细节中，就是我们常说的要把作文写得具体。 𐟑‰𐟏𛥅𗤽“操作： ⭐比如写蛋炒饭：写法1：扬州炒饭真好看，五颜六色的，配料很足，看来就想吃。写法2：瞧，红色的香肠泛着油光，散发着丝丝的香气，星星点点的青色豌豆夹杂其中，黄色的玉米与鸡蛋使人蠢蠢欲动，每一粒米饭富有弹性。 “五颜六色”、“好看”、“配料足”是整体，而把蛋炒饭分解成不同的食材，“香肠”、“豌豆”、“玉米”、“鸡蛋”就是对小个体描述。 ❤️教完这些，孩子在四年级第一单元的仿写《尝月饼》时，按照这个方法，写得细腻又流畅，完全不会无话可写。赶快和孩子这样练习起来吧。当然，作文中细致分解，离不开生活中的细心观察。只要让孩子养成善于分解的写作思维，能够“将大化小”，是不是再也不用担心孩子写不出美文了？ 𐟌ˆ【不同角度观景】从第二段和第三段可以看出，小文的作者用生动的笔法写出了天山湖色的多变。从高处、低处、远处、近处四个角度加以描述，一篇有艺术气息的文章就这样诞生了。 𐟌ˆ【小练习】今天，我给孩子布置了一个小互动。你们也可以问问孩子，除了用分解法写美食，写其他的设定他们可以吗？公园整洁的教室拔河比赛让我们一起加油，用亲子精读提升孩子的作文水平吧！

四年级写景作文400字宝子们！四年级写景作文400字，来看看吧~ 𐟘𐟘先说说多感官描写。就像 “早晨，我走进校门，一阵凉爽的秋风拂过，带来了淡淡的桂花香，让人心旷神怡。” 我每次走进校园在秋天的时候，那秋风一吹，真的凉飕飕的，桂花香也若有若无。这种写法让校园秋晨一下就鲜活起来，我们能真切感受到。𐟘𐟘 𐟘𐟘比喻手法超厉害。“操场边的枫树换上了火红的衣裳，叶子在阳光的照射下，像燃烧的火焰一样耀眼。” 我看到枫叶在阳光下，那红得真的很夺目。还有 “银杏树的叶子变得金黄，它们轻轻地飘落，像一只只飞舞的蝴蝶，给操场铺上了一层金色的地毯。” 银杏叶落的时候，飘飘悠悠，像蝴蝶飞舞，地上金黄一片，美极了。𐟘𐟘 𐟘𐟘排比与色彩描写也很出彩。“花坛里的菊花开得正艳，有的洁白如雪，有的黄得像金，还有的紫得发亮。” 我在花坛边，看到各种颜色菊花，白色的很纯净，黄色的特灿烂，紫色的超亮眼，排比让这些颜色更有冲击力。𐟘𐟘 𐟘𐟘场景描写与动静结合超赞。“午后，阳光透过云层，洒在校园的每一个角落。同学们在操场上奔跑嬉戏，欢声笑语此起彼伏。有的在踢足球，有的在跳绳，还有的在玩捉迷藏。” 我在操场玩的时候，阳光照着，大家玩得热火朝天，有静有动，校园充满活力。𐟘𐟘 𐟘𐟘拟人手法也别有韵味。“池塘边的柳树轻轻垂下枝条，像少女的长发，随风轻轻摆动。” 柳树在池塘边，枝条垂着随风动，就像少女在那轻轻舞动头发，特美，能看出作者很用心观察校园景色。𐟘𐟘 #校园# #秋天# #景色#

四年级写景作文400字美丽的公园在一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去了我们城市的一座美丽公园。这座公园位于城市的中心，是市民们休闲娱乐的好去处。一走进公园，我就被眼前的景色吸引住了。首先映入眼帘的是一片翠绿的草坪，草坪上点缀着五彩斑斓的花朵，它们在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我们招手。草坪的四周是郁郁葱葱的树木，它们挺拔而高大，为游客们提供了凉爽的阴凉处。沿着小路往里走，我们来到了一个清澈见底的湖边。湖水在阳光的照射下波光粼粼，宛如一面巨大的镜子，映出了蓝天白云和周围的景色。湖边停靠着几只小船，游客们可以租船在湖上划船，享受悠闲的时光。在公园的深处，还有一个花坛，里面种植着各种各样的花卉。有红的、黄的、蓝的、紫的……它们竞相开放，争奇斗艳，散发出阵阵芳香，让人陶醉其中。花坛旁边是一个小广场，广场上有人在跳舞，有人在打太极，还有人在散步，一片和谐美好的景象。这次公园之行让我感受到了大自然的美丽和和谐。我深深地爱上了这座公园，希望以后还能有更多机会来这里游玩，感受大自然的美好。同时，我也希望每个人都能爱护环境，保护我们共同的家园。

家乡的太极湖：四年级写景作文我的家乡安阳是一座历史悠久的文化名城，也是我国历史上的七朝古都之一。在这里，你会发现许多值得一看的地方，但最让我着迷的还是东部的太极湖。这个人工湖以其独特的美景吸引着无数游客。太极湖一半是水，一半是草地，仿佛两条游动的鱼。湖水碧绿如玉，草地翠绿如茵，两者紧密相连，形成了一幅生动的太极图。湖中最宽阔的地方有一座小岛，被绿树覆盖，仿佛一颗翡翠镶嵌在湖中。小岛旁有一个圆形的小水池，池水清澈见底，与小岛相映成趣。在阳光的照耀下，湖水闪闪发光，仿佛镀上了一层水银。平静的水面宛如一面明镜，映出蓝天、白云、红花、绿树，仿佛一幅色彩斑斓的画卷。一群群红鲤穿梭其间，几只白鹅悠闲地游着，让这幅画卷更加生动。雨中的太极湖更是别有一番风味。细细的雨滴打在湖面上，溅起一圈圈涟漪。雨珠落在小草上，敲打着湖面，发出“沙沙沙”“沥沥沥”的声音，仿佛在弹奏一首古曲。岸边的树木、亭台、小桥在雨帘中若隐若现，增添了几分神秘。太极湖就像一颗璀璨的珍珠，在安阳这座古城中熠熠生辉。我爱家乡的太极湖，它不仅是一处美景，更是我心中最美的记忆。

𐟌Ÿ四年级上册第五单元作文精彩点评来啦！𐟓š 终于改完了第四单元的作文，真是有喜有忧啊！𐟘… 助人为乐的小故事这篇作文真是让人眼前一亮！小作者通过一个简单的故事，展现了助人为乐的美好品质。文中描述的情景生动有趣，读起来让人忍不住微笑。𐟑 生活中的小插曲这篇作文记录了小作者生活中的一个小插曲，从发现问题到解决问题的过程写得非常详细。读完后，仿佛亲身经历了这个过程，感受到了小作者的智慧和勇气。𐟒ꊧꗥ䖧š„风景这篇作文通过描写窗外的风景，展现了小作者对大自然的热爱和对生活的观察。文中用词精准，描写细腻，读起来仿佛置身于那个美丽的场景中。𐟌𓊦ˆ长的故事这篇作文讲述了小作者成长过程中的一个小故事，从失败到成功的过程写得非常感人。读完后，让人感受到了小作者的坚强和勇气。𐟒ꊥ•🧭𞥭—与老师批语在作文的最后，小作者还附上了家长签字和老师批语，展现了家长和老师对孩子的关心和支持。这些细节让人感受到小作者的成长环境是多么温馨和和谐。𐟑袀𐟑颀𐟑犊总的来说，这次作文改得真是收获满满！希望小作者们继续努力，写出更多精彩的故事！𐟌Ÿ

四年级写景作文400字写景作文是一种能让我们感受大自然美好和记录身边风景的方式。以下是三个精彩的写景作文段落示例，旨在帮助四年级学生了解如何生动描述景物，用文字表达自己的感受和观察。 --- 1. 清晨的公园静谧而清新。微风轻拂，露珠挂在草尖上，晶莹剔透，仿佛一颗颗小钻石。在大树下，小鸟叽叽喳喳地唱着晨歌，为新的一天拉开序幕。远处，一群老人正在打太极，动作优雅，步伐轻盈，与周围的景色融为一体。这一刻，我感受到自然的宁静与人们的活力交织在一起，是多么和谐的一幅画面。 --- 2. 秋天的田野是金色的海洋。一片片稻谷低垂着脑袋，似乎在向农民致敬。微风吹过，稻谷掀起金色的波浪，发出沙沙的声音，好像在低声吟唱丰收的歌谣。天空湛蓝得像刚洗过一般，几只白鹭在田野上空悠闲地盘旋。田野间的小路上，农民们笑着、忙着，脸上洋溢着满足的喜悦，这场景让人深深感受到秋天的美丽与丰收的幸福。 --- 3. 雨后的山林别有一番风情。山间云雾缭绕，像一条条白色的丝带缠绕在树木间。湿润的泥土散发出一种清新的气息，混合着青草的味道，沁人心脾。几只彩蝶在林间飞舞，沾满了雨滴的叶子在微风中轻轻摇曳，像是在跳舞。溪水叮咚作响，清澈见底的小溪中还倒映着青翠的山峦。这一切构成了一幅生动的画卷，让人流连忘返。 ---

四年级写景作文400字

四年级上册语文习作一：批改评语精选 𐟌𓠥𐏤𝜨€…的这篇习作紧扣公园景色的主题，描写生动，花草树木色彩斑斓，湖水清澈，画面感极强。语气优美，正文更加生动，如果能加上一些动态描写，公园景色会更灵动。 𐟌𘠥𐏤𝜨€…的观察细致，把自己所见所想描绘得很细腻，文字流畅，偶尔有些小错误，及时修改就好。 𐟓š 这篇作文围绕图书馆展开，主题明确，对图书馆的环境描写较为简单，表达较为流畅，但稍显平淡，可以运用一些修辞手法，增加文采。 𐟌𓠤𝜦–‡主题清晰，以公园风景开头，让读者能迅速抓住文章的核心内容。能抓住景观特点进行描写，优美地展现了大自然的魅力。 𐟌𒠥𐏤𝜨€…描写小树林的景象生动，语言优美，运用了“层林尽染”、“斑驳”等词语，使读者满意。对树木的形态把握很准确，读者仿佛身临其境。 𐟏𐏤𝜨€…本次习作记录了洛阳的旅行经历，生动地描绘了洛阳的著名景点，让人感受到其魅力。语言流畅，但可以更丰富一些，比如加入对当地风俗人情的描写，会让大家有更深的认知。 𐟏–️ 作者本次描写的是沙滩，对沙滩景色的描写细致，过程的叙述也很生动，让人感受到你的快乐。如果再修饰一些会更好。

四年级下册《龟兔赛跑》新编及期末作文攻略 𐟎››年级下册的期末考试作文主要围绕记叙文和想象作文展开。以下是四个高难度题目及延伸话题，供大家参考：我学会了_____ 令我难忘的一件事我的“自画像” 游_____ 无论题目如何变化，都离不开“人”、“事”、“景”三大类。以下是针对不同题目的破题方法： 𐟔𕠥†™人篇开头：直接介绍“我”的姓名、年龄、外貌。中间：详细描述“我”的特点（例如：好奇心强、爱哭又爱笑、有主见）。结尾：用活泼的语言与老师互动。 𐟔𕠥†™景篇开头：交代时间、地点、人物。中间：按游览顺序描写景物。结尾：表达情感，抒发喜爱、赞美、留恋之情。 𐟔𕠥†™事篇开头：介绍学做某件事情的原因和场景，引出下文。中间：详细描述学做某件事情的过程，包括遇到困难和如何克服。结尾：可以写学会做某件事情的快乐心情，或者写学会做某件事情的启示。希望这些建议能帮助大家更好地准备期末考试作文，取得好成绩！

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