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四川高考满分作文新上映_四川高考满分作文范文(2024年12月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

四川高考满分作文

机考雅思体验：四川大学考场记实在四川大学参加机考雅思的经历真是让人又爱又恨。一开始，我紧张得心脏都快跳出来了，感觉就像高考第一天一样。不过，一旦进入状态，也就没那么紧张了。 𐟒𛠦œ𚨀ƒ环境川大的机考设备真是没得说，电脑屏幕虽然不算特别大，但也足够用了。键盘有点微微突出，打字的时候感觉还挺顺手的，鼠标也很灵活。耳机听得很清楚，没有杂音，这点给满分。 𐟎砥쥊›部分听力部分的语速不快，P1和P4都是填空题，这真是应验了我前一天和朋友打赌的结果。P2和P3则是3个选择加匹配题，没有地图流程。不过，P1因为太紧张，估计做得不太好，心里直打鼓。 𐟓š 阅读部分阅读部分真是考验耐心。P1用了15分钟做完Summary和判断题，P2大概是17分钟，内容有点忘了。P3做到了最后一秒，简直是Summary、选择和段落匹配的混合体，真是难到爆。 ✍️ 写作部分小作文是line graph，但没有时间先后，差点写错了。大作文的题目是“最近越来越多人使用机器人，这是积极还是消极”。写完还剩15分钟，把两篇作文都检查了一遍。口语部分下次再说吧，先喘口气。总之，这次机考雅思的经历让我又学到了不少东西，期待下次能更从容一些。

四川成人高考全攻略：考试科目、报名流程 𐟌Ÿ 成人高考考试科目有哪些？高升专：考试科目包括语文、数学和外语（通常是英语），每科满分150分，总分450分。一般来说，总分达到120分左右即可上线。专升本：考试科目有政治、外语和专业课（不同专业考试科目不同），每科满分150分，总分约100分即可上线。 𐟓ˆ 各科目分数占比：高升专：语文：单选40分，阅读50分，作文60分数学：单选85分，填空题16分，解答题49分英语：单选105分，其他45分专升本：政治：单选80分，解答题70分英语：单选125分，其他25分高数：单选40分，其他110分（专业课不同） 𐟓š 专升本专业课考什么？法学类：民法教育学类：教育理论经管类：高数（二）理工类：高数（一）文史类：大学语文医学类：医学综合艺术类：艺术概论 𐟓 成考报名资料和流程：信息采集与资料审核（3-8月）选定专业和学校准备身份证正反面扫描件、手机号、QQ邮箱提供前置学历证明（报专科需高中或中专毕业证；报本科需大专毕业证及学信网备案表） 8月底9月初：登录省考试院，填写相关资料，审核地区为户籍所在地或社保所在地（社保所在地需提供社保流水和工作证明）现场审核：携带身份证、社保流水（户籍所在地不需要提供）、前置学历、网报号等相关证件到规定地点审核，领取考生登记表，采集照片，审核通过 10月底成人高考考试：全国统一考试，一般在10月的第三个周末（今年特殊是15.16日），需携带准考证、身份证、考生登记表、2B铅笔、橡皮擦、0.5mm黑色签字笔 11月查成绩：在省考试院查询，一般高出分数线十多二十来分就能被录取 12月初查录取：在省考试院查询，查到录取后缴纳学费，规定时间内未缴纳视作弃学。若未被录取，可考虑国开或自考入学：现在都是线上开入学短会，5月左右可在学信网查到学籍信息在籍：每学期有线上挂课作业，共四学期毕业：毕业后可在学信网查到学历信息，到纸质毕业证两个月左右到手学位：需要通过学位英语，有一定难度，具体要求因院校而异 𐟓 总结：成人高考是严进宽出，只要能入学，认真对待都能毕业！学费实惠，期末考试基本是线上进行，适合想简单拿证的同学。

艺考生文化课攻略：这些省份要求降低！统考一结束，很多艺考生就开始全力冲刺文化课了。艺考改革后，文化课的要求可是越来越高了。对于舞蹈生来说，文化课底子薄、回原校跟不上这些问题尤为突出。不过别担心，重庆、四川等多个省份已经明确表示，舞蹈类文化要求可以适当降低。各省份文化课要求一览 𐟓Š 重庆：艺术本科线不低于普通类本科录取线的75%。浙江：艺术本科线也是75%。贵州：舞蹈类文化最低控制线按普通类本科的70%。山东：舞蹈类文化最低控制线按普通类本科的65%。其他省份的综合分计算方式 𐟓 重庆：综合分=文化成绩/750x300x50%+专业成绩x50%。山东：综合分=文化成绩x50%+专业成绩x750/300x50%。四川、贵州、浙江、广东、天津：综合分=文化成绩x50%+专业成绩x2.5x50%。湖北：综合分=文化成绩x0.3+专业成绩x0.7。上海：综合分=文化成绩x50%+专业统考成绩x660/300x50%。江苏：综合分=[(高考文化分+文化满分) x50%+ (专业分+专业满分) x50%]x750。其他省份的要求 𐟌Ÿ 北京、河南、云南、江西、甘肃：舞蹈类文化课成绩占综合成绩比例原则上不低于50%。福建：各专业类别的高考文化成绩所占比例为50%。文化课补习小Tips 𐟓š 数学和英语再难也要拼命学，提分快，有成就感。越往后越要坚持，半途而废一定会后悔。不要想着二战复读，一战上岸。养成习惯复盘错题集，对成绩提升帮助非常大。艺考生难题是可以直接放弃的，确保能拿的分完全拿到手。英语作文别完全背资料书的模版，要提炼精华拼接形成自己的模板。选择大于努力，选择好机构冲刺少走弯路。自学和在机构复习比在文化学校效率更高，文化学校基本不会针对你的问题给你补课。政史地等副科先看思维导图背大标题，对记忆帮助非常大。资料打印很方便，别耽误时间费劲吧手抄。字可以不好看，但要整齐认得清，文科大题卷面很重要。跟着机构老师节奏复习真的香！不懂就要立马问，问题留过夜就等于高考丢分。英语要一直背单词，背到上考场前的那一刻。拒绝自我感动和假装式努力，不要过于脑补自己多么辛苦，学习效率至上。

阅卷时，1名考生作文字迹无人能看懂，请来专家，发现内容也离题千里，最后只得了6分，没想到，他却被1所211大学破例录取，然而没过多久，教他的老师提出了辞呈：“这样的学生，我教不了。” 高考作文，每年都能掀起一波波的讨论浪潮。大家聊的不仅是满分作文的高超手法，也少不了那些跑偏了的另类作品。就在多年前，一篇匪夷所思的作文引爆了网络讨论。这个考生干了一件谁都没想过的事——用甲骨文写了一篇题为《熟悉》的作文。当这篇作文送到阅卷老师的桌子上时，大家全傻了眼。甲骨文，这玩意儿要是没点深厚的古文字功底，根本看不懂啊！阅卷老师反复翻看这篇作文，心里暗自嘀咕：“这咋评？这还不如天书呢！”无奈之下，他们只能把作文层层上报，一直传到了更高的审卷组。阅卷组紧急请来了四川大学的古文字专家们，一众专家戴上眼镜，仔细端详这篇古怪的作文，时不时还互相低声讨论。过了好一会儿，专家们终于有了结论：“嗯，里面不仅有甲骨文，还夹杂了一些金文和小篆，形式是挺新颖的。” “那能给多少分呢？”阅卷组心里悬着，他们还得想办法给出一个合理的评分。专家们摇摇头，说：“尽管字迹特别，但核心问题是——它跑题了。按作文的标准来看，这篇文章离题千里啊。”最后，黄蛉的作文只得了个象征性的6分。虽然分数惨淡，但这篇作文却迅速在网络上火了。大家都在猜测，这位“奇才”到底是谁？很快，答案浮出水面：这位冒险用甲骨文写作文的考生名叫黄蛉。而对于黄蛉来说，这场“惊天动地”的举动并非一时兴起。他说：“我就是想走个偏锋，碰碰运气。”原来，黄蛉是个复读生，成绩不太理想，再考一次他也没把握能杀出重围。他听说，复旦大学曾破格录取三轮车夫，于是便动了心思，想以出奇制胜的方式赢得机会。在复读期间，他花了不少时间学习古文字，于是灵机一动，决定用甲骨文来写作文。可惜，现实没有他想象的那么简单。他原本想着靠着这一手“奇招”打开局面，没想到却弄巧成拙。成绩公布时，她总分仅428分，连普通大学的门槛都难跨过。不过，他的作文事件传遍全国后，各大媒体争相报道，部分学校也对他抛出了橄榄枝。 “也许这真是个被埋没的怪才呢！”许多人这么想。就在这时，四川大学也站了出来，决定破格录取了黄蛉，还特别返聘了已经退休的古文字专家何崝教授，为他单独授课。刚进四川大学时，黄蛉意气风发，觉得自己终于走上了正道。可实际情况，却不如他预期的顺利。何崝教授起初对这个学生也寄予厚望，耐心地为他讲解甲骨文知识。可时间一长，何教授皱着眉头感叹道：“这孩子心太浮躁，总是炫耀自己博览群书，什么都懂，但实际上一点实质性的进步都没有，他根本没把心思放在学习上。” 何教授曾多次与黄蛉谈话，语重心长地告诫他：“你现在这样下去不行，得踏实点。学问不是光靠噱头的，你得真正钻进去！” 然而，黄蛉却不以为然，依旧故我。何教授拿他实在没有办法，便向学校递交了辞呈。他坦言：“我教不了他，实在没有办法了。” 黄蛉的学业状况日渐恶化，终究迎来了最不想面对的结果——被四川大学开除。这件事后，黄蛉彻底消失在人们的视野中，再也没有关于他的任何消息。有句老话说得好：“真金不怕火炼。”如果黄蛉真有点本事，或者能虚心一点，结果也许不会这么惨烈。但他选择了用博人眼球的方式，掩饰自己的不足，最终却无法支撑长久的成功。无论他当时有多么吸引目光，最终却因为无法跟上脚步而被淘汰。事实证明，只有真正的才学和踏实的努力，才能让人长久立足于社会，不然，只能昙花一现。

高考写作题目杂谈（二）很多“给话题”的写作题目也很好。我们说“好”，第一标准还是“清晰”，正如一扇窗子可供凭览，一块踏板任由腾跃、一个思维的原点纵开思维。至于前方开阔与否，无须担心。“一切景语皆情语”——我们的眼界有限；以生活为依托的写作题目，辐射的时空广袤无垠。例如江西卷的“脸”、四川卷的“问”、安徽卷的“读”。略感遗憾的是，这些题目在给出“话题”前，都加了一段提示材料。而这些材料有“蛇足”之嫌。例如，江西卷“脸”的提示材料： “脸”是大家熟悉的字眼，其内涵是丰富的。平时我们常会想起与“脸”有关的情境，思考与“脸”相关的问题。完成这个话题，选材“人脸”，镜中面孔，自己的、他人的、当代的、历史的、现实里的、幻想中的、独影、群像……当然都可以。这年我在北京参加高考阅卷，浏览考生作文，像历年一样：司马迁、苏东坡特别忙。突发奇想，于是给很多地方的阅卷老师发邮件，征集到好多选材“苏东坡”的考场作文，这从一个侧面表明东坡先生在中华文化史上的崇高地位，与人们的亲和程度；也从另一角度说明了写作选材是不受题目限制的，也是题目限制不住的。有些作文片段，收录进当年的《阅卷纵横》。其中有一篇江西考场作文《品读东坡》，特别引起我的兴趣。作文开头是：读东坡年轻时候的脸，你会发现东坡风华正茂，策马纵洒，少年壮志当拿云；豪气冲天，把酒问月，一尊还酹江月；畅怀恣肆，把酒对歌，不肯白发唱黄鸡。东坡永远都是那么豪情，古来多少文人墨客，谁堪伯仲间…… 我不禁失笑。一张被苏小妹讪为“去年一滴相思泪，至今未流到腮边”的大长脸，居然被这位考生读出如许风华、豪气和豪情。显然这是把人物品性，自我感受，当作法国男士的“碧欧泉”，硬涂到了东坡脸上。得了满分——还好吧。事实，何必这样涂抹东坡的一张脸呢？全球热播的电视剧《大唐诗圣》称杜甫是“中国面孔”，余秋雨在《苏东坡突围》里也说苏东坡的作品是中国文人的通用电码。那么，苏轼的性格、抱负、诗文、书画、作为、遭际……不都是他的更鲜明的“脸”吗？如是，话题前的提示材料还有必要吗？当然，宋代没有“碧欧泉”，现在考场写作也无需“碧欧泉”。人有脸，树有皮，家有家规，国有国格。说他给老赵家丢脸了，是他败坏了老赵家的家风；说他给中国人丢脸了，是他污损了中国人的国格——这世上有没有“脸”的事物吗？万事万物都有脸。如果考生不能洞开思维，写熟悉的生活；只抱定镜子里面的面孔来写，或者把面孔涂抹乔装，那是写作教学的失职，犯不上写作题目越俎代庖。当年，江西另有一篇满分作文《暗香》，写的是故乡一条老巷的梅园。作文这样结尾：梅园的脸一点点鲜活，青春光彩也一点点游溢其中。正是这十年如故的暗香，让我再一次看到老巷年轻的脸庞。我走了，带走一衣清香。当我回首梅园，阁楼之上，檐角之下，藤蔓之后，那张似曾相识的面庞，正绽放老巷特有的微笑，倾国倾城，永生难忘。这是写作教学的微笑和清香，也是写作教学的脸面和光彩。再例如四川卷《问》的提示材料：生活中，有人好问，有人不问；有人主张有疑就问，有人主张三思再问。问天问地，问古问今，“问”在我们的生活中无处不在。又例如安徽卷《读》的提示材料：自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一书本……人生经历中，各种接触、交流的过程都是“读”的过程。读是面对，读是探索，读是为解，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越…… 一个“问”、一个“读”，是学生十二年学习生涯的行为主体。耳濡目染，亲力亲为，天天课堂，夜夜挑灯，还要提示？是担心考生不懂“问”和“读”吗？是担心考生没有相关的熟悉生活，还是诱导考生硬着头皮撞进不熟悉的生活，来为“碧欧泉”在考场促销呢？北京

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