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一年级写作文权威发布_一年级写作文技巧(2024年12月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

一年级写作文

一年级孩子每天写小作文，真是头疼！有没有宝妈们和我一样，每天都被一年级孩子的语文作业搞得头大？每天都要写一篇小作文，听起来简单，但实际操作起来真是让人抓狂。老师说这是为了让孩子多练笔，提高写作水平，但我觉得每天找新鲜题材真是太难了。周末还好说，可以带他出去玩，写写游记啥的。但平时上学的时候，真是没啥好写的。前一个月还能凑凑字数，现在连每天的日记都快写不出来了。最近我让他把家里的成员一个个写写，这样有点新鲜感。有时候老师会出命题作文，虽然不多，但也算是个突破。有没有宝妈们有更好的建议？或者你们有什么一年级写作的心得也可以分享一下啊！感觉大家都在交流育儿经验，我也来凑个热闹，希望能找到一些灵感。大家加油吧！𐟒ꀀ

一年级语文扩句练习，打印版免费分享！ 𐟌ˆ 一年级下册的语文扩句练习来啦！这里有8页的练习内容，还附有答案哦！ 𐟌𘠦‰饏奰𑦘懲š过添加一些词语，把简单的句子变得更具体、更生动。这样不仅能让我们表达得更清楚，还能让句子更有画面感。扩句练习对写作文也很有帮助，因为作文其实就是一个个长句子的组合。扩句的原则： 1️⃣ 不改变原意 2️⃣ 不改变句型 3️⃣ 词语搭配要合理扩句的方法： 1️⃣ 加上“...的”、“...地”、“得...”结构的词语。例如：小猫咪（的）毛（得）非常柔软。 2️⃣ 加上时间、方位、地点、条件等词语。例如：昨天（的）下午（在）公园里（玩）。 3️⃣ 加上修饰词，尽量从不同的角度入手，如数量、颜色、大小、形状、材质、品种等等。例如：红色（的）苹果（又大又圆）。 𐟓š 扩句是一年级的常考题型，多练习可以帮助孩子们学会如何运用更多的词汇和句式来表达自己的意思，让语言更加生动有趣。快打印出来让孩子练一练吧！

985妈秘诀：15分钟，学习开窍！很多家长都有这样的困惑：孩子学习态度端正，做题也很认真，但成绩就是提不上去。比如，一年级的看图写话跟不上，二年级的小练笔写不好，到了三年级，语文成绩就卡在七八十分。老师建议多看书，但效果不明显。考试写作文时，300个字就江郎才尽了。以下是一位985妈妈的建议：小学阶段：语文学习没有捷径，最大的捷径就是勤奋。改变拖延症的习惯，词汇量的积累是关键。所有学科的基础在于理解，死记硬背只适用于三年级以前。合理的方法运用，可以更好地掌握学习技巧。 3年级之前：多读。锻炼孩子的语言能力，培养语感。每天坚持15分钟阅读，掌握阅读技巧。 3年级之后：多写。通过训练，对阅读理解题中老师的出题思路形成思维，对写作，能够形成自己的写作思路。掌握阅读的方法：公式一：什么人+什么事+什么结果公式二：本义+文中义+中心思想公式三：特殊词的意义=含义+角度+效果角度：词性+感情色彩+修辞效果：内容、情感、主旨希望这些方法能帮助到各位家长和孩子，让学习变得更加高效和有趣！

𐟓š教师节看图写话：一年级作文模板𐟖Œ️ 𐟎蠧œ‹图写话是提升孩子写作能力的有效方法，特别是在教师节这个特殊的日子里。通过观察图片，孩子们可以发挥想象，写下自己的所见所感。 𐟔 在看图写话的过程中，修改是必不可少的一环。修改可以帮助孩子们发现并纠正错别字、语法错误，以及不恰当的用词。通过朗读和动笔修改，孩子们可以更好地表达自己的想法。 𐟓 修改的内容包括：字或拼音是否正确词语运用是否准确句子是否通顺，条理是否清晰是否完整地再现了图片中的内容 𐟑€ 如果发现错误，孩子们需要及时改正；如果有遗漏，也要及时补充。通过这种方式，孩子们可以逐渐提升自己的写作能力。 𐟎‰ 教师节是一个感恩的节日，通过看图写话，孩子们可以表达对老师的感激之情。让我们一起分享这些温馨的作文，让更多的人感受到孩子们的纯真和感恩之心。

好习惯手抄报：小学生创意大作战学校布置的手抄报作业，最后两天赶紧东拼西凑𐟤梀♀️ 首先，准备一张A4马克笔专用纸，学校要求竖版。然后和孩子一起探讨想要呈现的内容，哪些是好习惯，再和孩子商量哪些她自己画，哪些需要辅助她完成。过程中找了很多参考素材，但是孩子有自己的坚持𐟤𗢀♀️。最后就是新鲜出炉一幅东拼西凑的好习惯手抄报了𐟤㣀‚趁孩子去睡觉了，不服输的老母亲又补了一些文字，实在太困了，左下角的写作业不小心写成了写作文，一年级第一份亲子手抄报就这样粗糙的出炉了𐟙ˆ𐟙ˆ𐟙ˆ。

语文逆袭！60分到90分秘诀孩子的语文成绩在二年级之前一直不太理想，大多时候只能考六十几分到七十分，甚至有时候还会不及格。每次考试后，老师总会找我们谈话。到了三年级，第一次单元考试孩子只得了六十几分，但第二次就考到了七十几分，第三次八十几分……直到这次期中考试，孩子的语文成绩竟然达到了九十多分！作为家长，我简直要喜极而泣了！其实，一年级之前我一直忙着自己的事情，没有好好规划孩子的学习，也没提前给孩子预习拼音和识字。一年级的时候我没陪在孩子身边，二年级陪了也不知道怎么辅导。结果导致一、二年级的语文成绩一直垫底。虽然孩子很努力，但成绩始终不见起色。那段时间我焦虑得像热锅上的蚂蚁。后来我沉下心来，开始学习如何辅导孩子学习。现在把这段时间的学习总结一下，希望能为老二以后的学习积累点经验。提前背诵课文和古诗词 𐟓š 暑假的时候，我们就把三年级上册需要背诵的课文和古诗词都背熟了。这样学期中的时候背诵作业的压力就大大减少了，学习效果也更好。此外，还能有更多的时间来复习当天学习的内容和预习第二天的学习内容。每天坚持阅读30分钟 𐟓– 刚开始写作文的时候，孩子一句完整的话都写不出来，要么是没有思路，要么是很多字不会写，更别提好词好句了。每次遇到写作文的作业时，孩子很痛苦，我也更痛苦，结局就是鸡飞狗跳。本学期坚持每天阅读30分钟，现在300字的作文他都能洋洋洒洒地写完，大多数时候还能写出一些比较有文采的句子，让我欣喜若狂。重视课本的基础知识 𐟓š 考试题中前面的基础知识基本都是来自课本的二会字、四会字、多音字以及课后习题。把这些部分掌握好，基础知识基本不会有什么问题。此外，对于重点篇目的重点内容，可以帮助孩子复习总结，加深理解和印象。语文园地是重中之重 𐟌𑊨ﭦ–‡园地里的字词句运用还有习作等都是单元的重点。最近陪着孩子学习，发现三年级的课外阅读理解题目真的很有难度，有时候自己都要思考一会才能确定正确答案。曾经我也抱怨孩子的学习，但现在作为一个陪读的妈妈，从孩子每天的知识学习量以及考试题目的难度来看，真的能理解孩子们的不容易。九十多分对于很多孩子来说可能轻轻松松就能达到，但对于我的小孩，从不及格到九十多分，每一分都是努力的结果。

一年级教辅推荐：这些就够了！大家好，我是爱分享的安安𐟘˜ 家有6岁的小男孩，已经上小学三个月了，今天来分享一些好用的教辅书。绘本课堂（详见图二）预习+复习+练习，一套搞定基础知识+进阶能力，同步提高课内精读+课外拓展，双线并行我们家一般用A书进行预习，这样老师上课提问时，孩子都能回答得很好。预习完后，做一下B书里的课前摸底卷。等老师教完课文后，再做一下B书里的课后卷。这样一轮下来，孩子的基础分就能拿到90分𐟒ꣀ‚ 大语文时代要想考高分，拓展阅读少不了。《年级阅读》和《新母语》都是专为拓展而生的，紧扣每篇课文主题，选了一些知名作家写的文章进行拓展。更棒的是，每篇文章后面还附带了两个小问题，家长不用再费心给孩子问问题了，直接让孩子回答上面的问题。久而久之，孩子的阅读理解自然不在话下𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ。素材书《素材书》主要是解决孩子写作文时不知道写什么、不知道怎么写的问题。这里面不仅有写作素材和方法技巧，还有范文讲解。♥️ 53天天练这是我们老师指定使用的同步练习册，一课一练，题量不多但很灵活，除了基础部分也有思维拓展部分。口算大通关和同步字帖一年级的小朋友最重要的是口算和写字。良好的口算速度能为三四年级的学习打好基础，而一二年级正是孩子写字定型的时候，练好字对三四年级的作文速度和考试卷面绝对有帮助。小学奥数举一反三 𐟌Ÿ双减时代，虽然各种培训课没了，但幸好我们还有这本《举一反三》。虽然我个人挺反对孩子学奥数，但《举一反三》打着奥数的名头，实际上是一些简单的思维训练题。个人觉得还是很有必要的，我们家是每周末挑选里面的一些题目给孩子做，当做给自家这个普娃练练脑吧。比如找规律题、填圈圈题、数方块题、阅读理解题，都能跟教材对上，个人觉得挺好的。 𐟌Ÿ今日话题：小伙伴们，你们有哪些好的教辅分享？欢迎一起探讨哦𐟌Ÿ

三个魔法咒语，轻松开启孩子作文之旅 𐟓š 作为一个一年级孩子的妈妈，我常常听到家长们抱怨，孩子到了三年级要写作文了，真是让人头疼。于是，我决定提前行动，给孩子准备一本作文启蒙的书。经过一番挑选，我最终选择了《作文启蒙课》。互动性：让孩子在玩乐中学写作 𐟎‰ 这本书的互动性真是让人眼前一亮。每个章节都设计了许多有趣的问题和活动，孩子们可以积极参与其中。通过这些互动，孩子们不仅能更好地理解写作的要求和方法，还能激发他们的写作兴趣和创造力。记得有一次，书中的一个活动是让孩子们用词语接龙来造句，孩子们玩得不亦乐乎，最后还写出了许多有趣的句子。这种寓教于乐的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习写作，效果非常好。实用性：从基础到进阶的指导 𐟓– 这本书不仅介绍了写作的基本要素和技巧，还通过具体的实例和案例，让孩子们了解到如何在实际写作中运用这些技巧。比如，书中有一个章节专门讲解如何描写人物，通过一些生动的例子，孩子们学会了如何通过细节描写来刻画人物形象。这些实用的技巧和方法，可以帮助孩子们更好地构思和表达自己的想法，提高他们的写作水平。图画：让知识变得生动有趣 𐟎芨🙦œ줹槚„图画非常精美，有生动的插图和图表，这些图画不仅丰富了书籍的内容，还可以帮助孩子们更好地理解魔法的内容和意义。记得有一次，书中的一个插图展示了一个魔法师在施法，孩子们看得津津有味，还模仿着做了一些小动作。通过这些精美的图画，孩子们可以更好地感受到写作的魅力和乐趣。总结：多方面的支持，让孩子爱上写作 𐟌Ÿ 总的来说，《作文启蒙课》通过互动性的设计、实用性的内容和精美的图画，为家长们提供了很好的参考价值。如果你想让你的孩子在写作方面打下坚实的基础，这本书绝对值得一读。希望这些魔法咒语能帮助孩子们轻松开启作文之旅！

坚持阅读Raz的效果如何？孩子的英语老师问我是否在外面报班学英语，我回答说我们一直坚持阅读。从孩子上幼儿园时，我就开始陪他读英文绘本。幼儿园时读的是海尼曼，一年级开始读Raz。现在，坚持阅读的效果逐渐显现出来。在低年级时，英语考试都很简单，大家基本都是满分或接近满分，优势不明显。到了四年级，开始写作文了，英语考试也有了一定的难度，优势就慢慢显现出来了。虽然我们读Raz的进度比网上的英语牛蛙慢一些，四年级时才读到K级，大部分时间都花在数学和语文上，但一直在坚持就已经很棒了，继续努力！除了读Raz，从三年级开始，我们每天也会默写单词。我给孩子规划的英语路线是读Raz+学新概念。可惜的是，新概念因为时间关系一直没有太大进展，需要赶紧安排起来！

1、上一年级的侄子哭着来找我，说老师让叫家长，他不敢找他爸，我忙问为啥？他说：“老师让写作文《我的爸爸》”我说：“那你怎么写的啊？”侄子说：“我就写了：我的爸爸，长着条尾巴，尾巴粗粗的，隔壁张叔叔，经常抓着它...” 2、下班的公交车上，我看到一个行动不便的老人上车，赶紧起身给他让座，全车人纷纷指责我，我感到特别寒心，尊老爱幼不是我们的传统美德吗？为什么大家都不理解我呢？让我欣慰的是其中一个乘客当时就给我跪下了，磕头的对我说:""司机师傅啊，麻烦你快点回座位开车吧，我还要赶火车呢！ 3、早上我开车经过一座桥下，桥洞很窄，可容一车通过。我开过去一半，对面突然冲进一条脏兮兮的京巴儿，它看到对面有车，吓得原地楞住。我停下车，握着方向盘跟它对视半天，无奈地按了按喇叭，嘴里嘟囔：老大您先倒出去，要不谁也走不了哇。话音刚落，那狗就倒出去了！注意，是真的倒退着出去了！成精了！

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