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写一件小事的作文新上映_一件小事300字优秀(2024年11月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

写一件小事的作文

以小见大的作文 𐟘Ž宝子们𐟑‹，不知道你们有没有注意过，生活中的很多小事往往能反映出大道理呢。学会以小见大，能让我们更好地理解生活哦𐟒ᣀ‚ 𐟌Ÿ从一件小事中我们可以看到人性的闪光点 𐟘ƒ比如在公交车上看到有人主动给老人让座，这虽然是一个小小的举动，但却体现出了人们的善良和关爱。就像一颗小小的星星✨，虽然光芒微弱，但却能照亮整个夜空。𐟘‰这个小小的善举也会让我们相信，世界上还是有很多美好的人和事。𐟒• 𐟌Ÿ小事情也能让我们明白坚持的力量 𐟘ƒ比如每天坚持早起十分钟读一会儿书，看似微不足道，但长期积累下来，却能让我们学到很多知识𐟘‰。就像一滴水𐟒篼Œ虽然渺小，但不断地积累就能汇聚成大海。𐟘‰坚持做这些小事，会让我们变得更加自律和优秀。𐟒ꊊ𐟌Ÿ小细节往往能决定成败 𐟘ƒ在学习或者工作中，一个小小的错误可能会导致很大的后果𐟘‰。所以我们要注重细节，认真对待每一件小事𐟘‰。就像建造一座高楼大厦，每一块砖都要砌得牢固。𐟧𑰟˜‰只有把小事做好，才能成就大事。以小见大是一种很重要的思维方式。𐟘Ž让我们用心去观察生活中的小事，从中发现大道理，感受生活的美好。𐟒– #以小见大# #作文# #作文怎么写#

二年级小雷锋故事分享 𐟌𘤸‰月春风十里，不如学雷锋的你，努力成为更好的自己。周末我读了《雷锋日记》，写的小作文被老师选用了呢！ 𐟓–主题有“读雷锋故事有感”和“我身边的小雷锋”等。润色后读起来更有力量！ 𐟒ᩛ𗩔‹精神不就在我们每个人身边吗？比如消防员、城市美容师，还有辛勤的园丁，他们都在为我们的祖国、为我们的城市默默付出。 𐟑颀𐟏릈‘的同学也是个小雷锋，她看到我摔倒了，赶紧扶我起来。我们要学习雷锋精神，从我做起，从小事做起。 𐟌🨮驛𗩔‹精神融入我们的成长，化作日常。赠人玫瑰，手有余香。一件小事，一份小小的温暖，都能给予别人莫大的帮助。 𐟌𑧈𑦊䧎異ƒ，人人有责。心中有爱，予人快乐，就会予己快乐！

误食商陆后的生死劫：感恩那些帮助我的人我和妈妈手牵手走到小区门口，突然看到一个熟悉的身影站在门卫岗亭里，那是我小学的代课老师，付老师。她曾经是我的四年级语文代课老师，那年她刚刚高中毕业，因为语文老师生病了，学校才安排她来教我们。付老师18岁，身材匀称，素颜清秀，气质非凡。她用心备课，教我们学习方法，还告诉我们做人做事的底线：正直、善良、勤奋、乐观、勇敢。有一件小事对我影响很大。那年，我们村小学要推荐一个学生参加乡里小学的作文比赛，付老师把这个机会给了我。她说：“花花写的作文有血有肉，有真情实感，用词准确恰当。”这几句话成为我成长的动力。鼓励对一个人的成长帮助很大。那是一种认可，认可是一种力量。可能每个人都需要认可。我现在都能清晰地记得，在我遇到问题的时候，在我需要走出舒适圈的时候，我都会想起它。它像一块巨大的能量石，在我人生的道路上持续发挥作用。我说：“付老师，谢谢您当年对我的培养和指点。”可能是因为中毒经历了一次生死劫，我很感慨，“谢谢您！”说出来的时候，我的眼里湿润了，包含着泪水。虽然只是一句话，但这是认可、鼓励、激发和培养一个孩子成长的点滴。生死劫余生，感谢众人助。好好生活，活力四射，活着要做更多有意义的事。

𐟓掌握这四大技巧，小学作文轻松拿高分！小学作文主要分为四大类：写人、写景、写物、写事。掌握这四大类的写作技巧，孩子们的作文水平就能轻松提升！写人通过写一件小事来表现人物的品质或性格。选择最能反映深刻意义的小事，如“用几件事表现某个人的一种品质”或“用几件事表现某个人的几种品质”。肖像描写：通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写，来揭示人物性格。语言描写：选择能表现人物个性特点和最能表现中心思想的语言进行描写。动作描写：选择关键性的动作来写，要写准确，同一个动作可以用多个动词来表示。心理描写：要真实、自然，符合人物的性格、年龄和文化修养等特点。写景景物各有特色，要把它们的独特之处描绘出来，才能给人身临其境之感。观察是写作的前提，要确定观察点，也就是观察景物的立足点。借助想象和联想，描绘出景物的内在特征。写景不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外显。写物植物：从整体到局部，先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。动物：写外形，包括颜色、长相、个头等。写习性，如吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形等。物品：抓住物品的特征，从大小形状、颜色、质地等方面进行描写。按照一定的顺序写，如“总一分一总”或“按物品各部分的空间顺序写”。写事通过一件事情来表现人物的一种品质或某种性格。把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）交代清楚。可以只着重于对某几点进行叙述，更多的是在一篇文章中，有的事详写，有的事略写。注意材料的详略，要有所侧重。对一些重要的过程和场面要细致描绘，使读者有身临其境之感。对事件中的人物，特别是主要人物，当时是怎么说的、怎么做的、又是怎么想的，一定要写具体。活动写活动也要写清“六要素”，把活动的时间、地点、人物和活动开始经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现活动人物的精神面貌。写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及经过和结果依次写出来。倒叙和插叙倒叙：把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起论点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过度。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。插叙：是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线素，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且条理非常清楚。修辞手法在描写家乡的景色时，如果运用贴切到位的比喻手法和拟人描绘，将使自然景象更显秀丽，人文景观更具风韵。以四时变化为序：很多植物在不同的季节里各具特色，所以还可以就其四时的变化变换顺序来写。托物抒怀：借物咏志。写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。总结掌握这四大类作文的写作技巧，孩子们在写作时就能更加得心应手。家长们可以引导孩子多观察、多思考、多练习，相信他们的作文水平一定会有所提升！

𐟓 作文结尾的魔法棒：6种完美收尾方式！写作文时，结尾同样重要哦！𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 自然式结尾事情记叙完了，结果也出来了，文章自然就结束了。比如《游笔架山》的结尾：“太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途。” 总结式结尾事情记叙完后，总结一下收获。常用递进关系的复句来说说自己的感受。例如《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：“这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手能力，而且还明白了‘力的集中与分散’的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！” 启发式结尾这种结尾把通过某件事后得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如《一件小事》的结尾：“这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。” 疑问式结尾事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考。例如《真正的友谊》的结尾：“我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？” 梦幻式结尾这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而用这个结果有可能不是一种情况，用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人遐想。比如《找妈妈》一文的结尾：“这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！” 引歌引言式结尾根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，作为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：“只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光阴，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。”

100字作文又少又好宝子们𐟑‹，今天来唠唠那种字数虽少但超棒的 100 字作文呀𐟘œ。一、选准主题𐟎…ˆ确定个小而精的主题哦，像描写一处小景呀，𐟎羚”如家门口的小花坛；或者记录一件小事𐟎ﯼŒ像课间和同学的有趣互动。主题越小，𐟎喝Š容易在 100 字内写得精彩呢𐟘ƒ。二、抓住关键细节𐟑€ 选好主题后，𐟘ƒ就得挑关键的细节来写啦。要是写小花坛，就说那盛开的几朵娇艳小花啥颜色，像红得似火的月季；或者说花丛里飞舞的小蝴蝶翅膀啥样。写小事呢，𐟎殺𑧪出最有意思的动作或对话𐟘ƒ。把这些关键细节写出来，作文就有画面感啦。𐟎三、语言要精简有力𐟒ꊱ00 字作文可容不得啰嗦呀，要用精简的语言𐟘ƒ。能一个词表达清楚就别用一句话，𐟎羚”如 “开心” 就别写成 “特别特别开心”。去掉那些可有可无的修饰词，让每一个字都发挥作用呢𐟑。四、表达出情感𐟒– 最后呀，别忘了在这短短 100 字里融入自己的情感哦𐟘ƒ。是看到小花坛美景的喜悦，𐟎憎˜是和同学互动后的欢乐，把情感表达出来，作文才有温度呀。宝子们𐟘ƒ，按照这样的思路去写，𐟎ﱰ0 字作文也能又少又好啦𐟘ƒ，快去试试呀𐟒ꊣ作文# #文书写作技巧# #精简#

如何通过优秀作文提升写作技巧？孩子上四年级了，作文却越来越让他头疼。虽然平时阅读量不算大，但一直在课外阅读上下了不少功夫，各种类型的书都有涉猎。然而，随着年级的升高，作文却成了他的一大难题。每次写作文，从谋篇布局到遣词造句，他都感觉像是在拔头发。尽管如此，他依然坚持每天写一篇作文，但质量却不尽如人意。我一直在思考，为什么他有阅读量，语文成绩也不错，但作文却写得很困难呢？也许是因为平时读的课外书虽然多，但并没有真正入心入脑。读的书籍和写作没有结合起来，距离还是有点遥远。于是，我决定尝试每天和他一起精读一篇优秀作文，学习写作手法，这样或许更符合他的实际需求。我买了几本过刊《小学生作文》，发现所选的作文质量确实很高，题材都贴近小学生的生活。很多文章写的事情都是我们生活中经历过的，这真是再好不过了。以前总是觉得没有素材，看了别人的作文才发现，原来任何一件小事都可以成为素材。同样的事情，别的同学是怎样写得更充实、更生动的？于是，我们随手翻开了一篇《蚊子的奥秘》。这篇作文从内容上就有共鸣——儿子也经常被蚊子困扰，这篇作文选材贴近生活，从小事中挖掘出科学的道理。首先，这篇作文的开头和结尾呼应得很好。开头用生活中的小知识引出蚊子的奥秘，结尾呼应“生活处处皆学问”。其次，通过查找资料，将蚊子的奥秘写得很清楚。最后，儿子仿写了《“隐形”的杀手》，以大家喜欢的奶茶为例，顺利完成了本周的作文作业。通过这次尝试，我发现精读优秀作文确实能帮助孩子提升写作技巧。每篇作文都有其独特的结构和内容，通过分析这些结构，孩子可以学到如何组织自己的作文。同时，通过查找资料和仿写，孩子也能更好地理解和运用写作技巧。总之，精读优秀作文是一个有效的提升写作技巧的方法。希望每个家长都能找到适合自己孩子的方法，帮助他们更好地学习和成长。

老师夸学霸，家长却不满？昨天，大儿子班级发生了一件小事：几位同学在周末写了出色的作文，老师给他们颁发了“作文之星”小奖状，并在班级群中分享了这一荣誉。通常情况下，被表扬的家长会感谢老师的肯定，但昨天却有一位家长在照片下发表了不同意见： [草莓R] 建议老师不要总是表扬学习成绩好的同学，以免给孩子们一种错觉，认为学习成绩优秀就是学生是否优秀的唯一标准。我们应该更多地表扬和宣传那些在品德和勇于提问方面的学生，教育他们情绪稳定和独立思考的重要性，以提高每个孩子的幸福感，营造更好的学习环境。老师对此没有发表意见，其他家长也没有跟帖。我将这件事分享给一位教师朋友，她认为： [草莓R] 家长的观点是对的，但社会普遍认为学历是评价一个人的重要标准。现在大家和和气气，但将来如果孩子考不上好学校，甚至无法适应社会，会不会怪我们老师没教育好？我将这件事告诉了队友，他的看法是： [草莓R] 表扬或批评都可以，但教学的事情不应该在家长群里讨论，因为这样明面上是在教育孩子，实际上是在间接影响家长，助长过度鸡娃的风气。作为每天陪伴孩子更多的人，我的态度是： [草莓R] 老师有老师的考核指标，社会也有社会的运行逻辑，我们无法改变现状，能做的就是尽可能在家庭中，看到孩子是一个完整的人，而不是一台学习机器，尽可能多给孩子一些正反馈。大家对此怎么看呢？你们认为老师是否应该在群里表扬学习好的孩子？欢迎在评论区留言。

初高中作文的重点一初中 1 首先明确中考作文考什么？在小学的基础上，打动人心的叙事结构，围绕“我”进行，情字贯穿全文，好作文离不开情字，重点在于写出真情实感，考查学生对情感以及对生命的体验等等，全国各地的中考作文，本质上就是让写自己的一些经历，大体五类： a 真情流露类从自己出发，从身边的人出发，准备一篇贴近生活充满真情实感的作文，让阅卷老师透过文字，感受孩子的有情有义。 b 成长励志类我们常说的以小见大，通过一件小事，学会一个道理，小事大理，从遇到困难，克服挫折，去解决困难，战胜挫折，通篇是富有励志色彩的文章。 c 自然感悟类看见世界的花鸟虫鱼，四季的变迁，练习自身准备一篇感悟类的作文，那种我“我见青山皆有意，万物见我皆含情”的灵动的思维，一定要在考场上跃然纸上。 d家国情怀类这个题材对于初中孩子而言有难度，可能对社会热点理解不够深刻，毕竟年龄小，阅历浅，不需要多么王者风范，高瞻远瞩，只需要从青少年角度出发，带恰同学少年的花季少年范儿，这就足够了，彰显这个年龄段的特点就足够了。 e 科技幻想类频率不大，但是也考过通过想象中的新科技，给人的生活带来便利，大多都是这个主题。关键就是要写出真情实感不要千篇一律，一写妈妈就得大雨，送伞，淋湿，感冒。有的说，这样戏剧化才能打动人心啊，的确，迪士尼的很多影片都很戏剧化，比如《狮子王》讲的就是小狮子的成长与背叛的故事，为什么打动人心？两个重点，一使用对比叙事的结构，成长前和成长后，二就是小学词汇的基本功，细节决定成败，细节描写的依托在于传神的词汇。当然，最好是多观察生活后，予以加工，好的作品都是源自生活高于生活的。 2 中考作文如何拿高分？ a 开篇点题目的是告诉阅卷老师，我是按照你的要求写作文的，所以不会跑题。 b 简写背景什么是背景，比如随着网络的发达，人们获取信息由报纸电视转向了手机，“随着网络的发达”就是背景，有这样的背景，才有后面的现象，背景是要告诉阅卷老师我的故事是合理的。 c在第2段或第3段尽快讲故事，进入主题。也就是要快速入题，对于记叙文来说，入题要快。 d核心处加描写核心处要比较详细的描写，否则这篇文章无法落地。 e高潮部分描写一定要和文章主题一致吻合。好处是能让文章中心水到渠成，举例：写感谢，中心就是那个人让我深深的感谢，那描写一定把感谢放大，着重描写，”那一刻我内心涌满了感谢之情，从来没有人......,从来没有人......,“这里是用排队展开，阅卷老师一看这个描写在说感谢，重点突出，作文啊，就是有条理地说话，中英都如此，说话一定是要主次分明的，否则是唠家常，流水账。 f 写出故事的结局很多孩子容易忽略的，写故事没结局。要清楚明白地写出中心，考场作文，千万别和阅卷老师躲猫猫，让阅卷老师找中心，让阅卷老师自己感受中心，人家是在阅卷，不是在闲庭信步欣赏某个作品，作为学生，一定要把中心清楚地写出来。平时训练注意这六点，当然也可以在看高分或满分范文时这样去分析文章，那么自己离高分作文就不远了。二、高中主体是议论文，初中对比是叙事，高中升华成辩证的思想，首先看待这个世界不要非黑即白，不要极端，不要绝对。要辩证地看待万物，任何人和物都有其优缺点。其次，观点的支撑是什么？也就是论据是否充分，是否能有理有据。这需要平时多多地积累。论证过程是否严谨，是不是做到了两面或者多面阐述某个事物，老话：万物无绝对。高分议论文不在于你是否输出了世界性难题或者发现了科研新成果，而在于你的论证让读者觉得有理，记得以为世界教育学家说，一篇成功的议论文哪怕它的观点是想象的，但是能让读者读完一拍桌子说：过瘾！这就是论证的魅力。高考语文作文想拿高分，一定要谨记：先说判卷大体一篇作文60秒，其实咱都懂，一篇好文章，60秒足够了，不好的文章，给一个小时看也是不好。并且高考作文主要是看脉络也就是结构，至于优美词汇，扫视就能发现。毕竟是考场作文，时间是刚需。参加过多次大考的我深知这一点。分享给大家“五段三分四层次”的结构，高分必备五段：文章分为五个自然段，开头，结尾各一段，中间为三段。三分：中间三段，每段由一个分论点引领，从三个角度切入形成三个分论点；四层次：中间三个核心段落的内部层次，一是分论点，二是举例，三是对事例的分析，四是总结性语句；任何一篇好的议论文都是这个结构，大家可以拿着这个和家里有的高分议论文作文去对照下。这个结构务必谨记！高分必备！小初实际是高中的基础，尤其小学，时间相对充足，一定让孩子多读书，初高中才会厚积薄发，开花结果。高考作文方向见评论区，正文字数限制。

滴滴滴，小作文来啦我一直认为，老公是婆媳关系调和剂，作为这个中间人，怎么传话，怎么调节真的很重要。如何在把问题解决的同时不影响婆媳关系是一项值得学习的问题。我一直是一个直来直去的人，有什么说什么，心直口快，不遮遮掩掩。有时候可能会得罪人，然而忠哥确实一个想的很多的人，在处理一些事情上，不得不说，他是我的老师，我经常开玩笑说，他是我社会经验和人际交往的导师，哈哈哈哈哈！写的乱乱的，今天晚上的一件小事有感而发，不得不说，忠哥在处理这种儿媳与公婆关系的问题上，真的很不错[思考]

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