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我的得与失作文在线播放_《持之以恒》扩写600(2024年12月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

我的得与失作文

大英赛心得：遗憾与收获并存拖了好几天才发这篇心得，虽然学校还没公布成绩，但预感不太好，真是有点焦灼啊哈哈哈。今年就当是陪跑了吧。听力部分真的蛮快的，和往年真题的速度完全不一样，比我平时练习的也要快。结束考试后，我一边掐人中一边对答案，真是笑哭人了。两小时真的做不完所有题，到最后还剩半个小时的时候，我赶紧放下手头的题去写完了两篇作文。最后大概还剩10分钟，挑了改错题里能一眼看出错误的几个题做了做，还有IQ题里不用算数的题，里面的选择随便蒙了一个（对完答案后发现居然选对了，大笑！）。最让我意难平的是翻译题，我应该先做分值最大的汉译英的，结果按顺序做的，现做的英译汉，花了一点时间琢磨，分值只有5分，还不一定都能挣到，导致英译汉只匆匆忙忙翻译了第一个长句，哭惹！总之，遗憾是有的，毕竟花了接近一个多月的时间去复习，而答题的时候却不尽人意。但收获也是有的，就像我之前说的，我在这接近一个月的备考时间里收获的绝不仅仅是仅限于有关这场考试的技巧和知识，更多的是我的能力也通过这个过程得到了提升，我的单词储备量、写作能力、阅读能力都得到了提升，更长远一点来说，这也锻炼了我的心态。所以万事不要只看眼前的得与失啊，放平心态，就当是锻炼自己啦！大笑！派对！

𐟚€时光荏苒，作文题目变迁𐟓š 怀念那些非统考时期的浙江高考作文题目，它们总是那么含蓄而深刻，让人不禁陷入深思。𐟤” 那些年，我们用心书写着关于“门与路”、人生三书、一花一木一世界的故事，每一篇都是用心雕琢的艺术品。𐟎芊如今，作文题目变得更加直白和生活化，甚至有些国外作文的味道。𐟘𖠨🙦˜縷榄味着我们失去了中文美学文化的底蕴和语文的真谛呢？𐟤𗢀♂️ 让我们一同回顾那些年令人难忘的浙江高考作文题目： 2022年：人才工程对浙江青年的启示 2021年：得与失 2020年：个人与家庭、社会 2019年：假如你是创造生活的“作家” 2018年：浙江精神与浙江人 2017年：人生三本书 2016年：虚拟与现实 2015年：文章和人品 2014年：门与路 2013年：三句话看青春 2012年：坐在路边鼓掌的人 2011年：我的时间 2010年：角色转换之间 2009年：绿叶对根的情意 2008年：触摸城市或感受乡村 2007年：行走在消逝中 2006年：生有所息，生无所息 2005年：一枝一叶一世界 2004年：人文素质与发展这些题目不仅富有哲理，而且充满了对生活的深刻洞察。𐟔 每一篇作文都是对时代的思考和对未来的憧憬。𐟌Ÿ 现在，我们是否还能找到那种让人心潮澎湃的作文题目呢？𐟤” 或者，我们是否可以在直白的生活化题目中找到新的创作灵感和思考方向呢？𐟤”

𐟌Ÿ成长之路：作文开头结尾精选𐟌Ÿ 𐟌𑠦ˆ长如花，悄然绽放与其说花开只在春天，不如说生命是一朵常开不败的花。那烈日、寒风、雨雪，都是生命的养分。没有挫折的花，想要心苏醒中的花，只有在遭遇挫折时，才会积蓄力量，为目标奋斗。我们需要有变通之智，化苦水为美酒的诗意情怀。花开不只在春天，而在整个生命中，等你来发现。 𐟌ˆ 人生在世，得失皆过程人生在世，人们大多喜欢得，不喜欢失。但现实是，得与失如影随形。有得的地方必定有失，有失的地方必定有得。在对得与失的纠结中，我们常常忽略一个基本的常识，那就是无论得失，皆是过程。 𐟚€ 长安何处在，只在马蹄下无论通达美好梦想，还是成就壮丽事业，坦途只有一条，那就是一往无前地突干。捷径只有一种，那就是久久为功地力行。多少青春年少，都喜欢指点江山，都梦寐少年得志，都渴望年少成名。少年得志大不幸，千金难买少年穷。未经磨砺的青春称不上美丽，知行合一、严谨务实、苦干实干，梦想才会成为青春腾飞的翅膀。 𐟌𘠧”Ÿ如夏花，灼灼其华青年当以青春为底，用奋斗作笔，创造激昂青春。青年当立志，立志当立远。新征程新赶考，青年也应心系家国，坚守位卑未敢忘忧国。照亮青春星火，砥砺奋进，高擎生当作人杰的奋斗豪情。以更加昂扬的精神，更强烈的担当，更加务实的作风，交出青年的优异答卷。 𐟌𑠨🽩㎨𕶦œˆ莫停留，平芜尽处是春山世界上哪有一蹴而就的胜利，唯有反复火才能百炼成钢。哪有平白无故的幸运，唯有才能收获良机。让我们激扬气吞万里如虎的雄风，奋发前行，以咬定青山不放松的专注，磨万出还坚劲的顽强，不负历史、不负韶华，在新的征程上续写新的璀璨华章。 𐟌Ÿ 阳春布德泽，万物生光辉希望之光照亮生命，胸怀希望才能走出飘如陌上尘，天地一沙鸥的感慨。今天试卷孤蓬着，依旧青山绿树多。拥有希望，你就能够打开更多的窗户，“雁引愁心去，山衔好月来”。无论我面对怎样的艰难，我们依然一做春温。 𐟌ˆ 成长类作文的开头结尾，应该充满力量与希望，让读者感受到生命的蓬勃与坚韧。这些精选的开头结尾，希望能为你的作文增添一份亮色。

考试季：孩子们的灵魂拷问与家长的无奈每年到了六七月份，考试季来临，总有一批又一批的孩子在交卷铃响后，带着忐忑的心情走出考场。 “那道题我是不是答错了？” “题目真的很难吗？” “我的作文是不是跑题了？” “完了完了，别人都说应该选D！” 考场外的家长们，心情也跟着七上八下。不过，孩子们的忐忑和家长们的不安，虽然表现形式不同，但本质上都是对成绩的担忧。孩子们担心的是成绩的好坏，而家长们则担心的是孩子对成绩的反应。 “如果考不好，爸爸妈妈还会爱我吗？” 这句话，虽然不常说出口，但却在孩子们的脑海中反复打转。每当他们对学习感到疲惫无力时，这句话就会浮现在他们的脑海中。父母对子女的爱，自然是无条件的。但很多时候，父母表达爱的方式过于含蓄，通过物质满足来代替精神补给。当孩子的学习成绩没有达到父母的预期，或者学习状态发生变化时，“怒其不争”的情绪就会占据上风。于是，父母将失望、愤怒的情绪通过斥责和惩罚的方式发泄在孩子身上。这不仅没有解决孩子成绩不好的根本问题，反而让孩子产生“爸爸妈妈只喜欢成绩好的我，我考得不好，就不配他们的爱”的信念。这种信念进而影响到孩子的学习状态：患得患失、马虎大意、考试紧张、考前生病、原本会的知识却经常答错等等。于是，“越想考好越考不好，越想答对越答不对”的恶性循环就开始了。在学校被老师批评，在家里被父母斥责。家长们常常会有这样的疑惑：我的孩子明明以前成绩很好的，怎么突然就下滑了？老师怎么最近总批评我的孩子？如果你家的宝贝最近也遇到了这样的问题，不妨回想一下，对于孩子的考试成绩，我们是否表现得过于在意，同时又忽略了对孩子爱的表达？让他们误以为成绩与被爱是紧密关联的？那么，在这个考试季结束的时候，不妨把“考得怎么样？”这句话先锁起来，给孩子们一个大大的拥抱，拍拍他们的肩膀：“还好吗我的孩子？不管考得怎么样，这个学期你辛苦了！考得好与不好，爸爸妈妈都爱你！” Tips：无条件的爱——接纳自己的不完美——找到问题的根源——解决问题——重拾信心和勇气有条件的爱——成绩与被爱关联——学习心态改变——成绩下滑、厌学——用借口理由推脱、逃避责任——恶性循环（p.s. 无条件的爱≠无原则无底线的溺爱）

香港三年级插班：得与失的分享今天终于给一所发了offer的学校交了留位费，感觉心里的一块石头总算落地了。想着还是先做个小结吧，希望能给那些正在为孩子插班发愁的家长们一点参考。报名的那些事儿 𐟓‹ 我给孩子报了大概20所学校，目前已经考过了8所，其中一所拒录，两所给了offer，还有5所结果还没出来。有一所顶级名校连笔试机会都没给。另外5所学校下周有考试时间，但我已经决定不考了。孩子的情况是这样的：插班三年级，没特别为插班考试准备什么。从4月份开始每周上一次粤语课，其他课程按学校正常进度来，在当地算是好学生。孩子性格外向，善于交流。虽然粤语会讲几句，但敢开口说；英语口语不熟练，但会把脑子里仅有的词汇往外冒。考试反馈 𐟓Š 每次考试结束，孩子总是说语文数学都会，尤其数学比较简单。不过一些学校的数学试卷是英文的，里面有一些专业词汇不认识，但不影响做题，低年级还是计算为主。英语有点弱，尤其是第二所学校直接让写作文，孩子没练过，直接空白，说题目没看明白。后续考了一些，部分觉得还不错。一点个人想法 𐟒튦Š奐策略 𐟎我报了一些不同层次的学校，有顶尖名校，也有性价比高的学校。报的学校基本都在排名100范围内（虽然很多人说排名不太准，但作为参考足够了）。顶尖名校有些不给新来港的小朋友考试机会，所以新来港的小朋友可以不用报，因为可能再优秀也没有考试机会。另一种是有性价比的学校，比如一些口碑好的学校，会给考试机会，但竞争非常激烈。想要拿offer，肯定要备考，才能脱颖而出。如果没准备，报名考一下打打酱油也行。备考心得 𐟓š 我们也是从零开始，没有经验，后来加入了一些插班群，跟很多家长学了不少。有两种做法蛮好。一种是三四月份这个时间，可以找一些报名就能上的学校（有妈妈说面试完，第二周就可以去学校上课了），然后一边上课适应，一边准备备考，因为高峰期插班在6月份。这样就省去来回奔波插班考的辛苦了。我们连续三周飞来考试，小宝很开心，爸爸都烦了，明确表示四不过三。所以连续四天，我约了6场考试。（不用担心娃，考得好不好都表示无感）另一种是家长直接请假陪娃一个月安心备考，认真刷题，然后基本那些好的性价比学校就能拿offer，不用考太多，考完回去。当然，这种需要家长时间灵活，家长也能给力做好陪伴。由于字数限制，这篇就分享到这里！后续再说说学校选择～

高考语文作文命题趋势及备考建议梳理近6年的高考语文作文题目，不难发现一些反复出现的主题，如家国情怀、时代精神、生活哲理和文化传承等。这些主题是一个高中毕业生必须具备的思想基础。 𐟓š 传统与现代融合近年来，作文题更加重视对传统文化的挖掘和阐发。从取材古代文化典籍到对历史人物的不同评骘，从“文明的韧性”到“中国味”，这些题目要求学生深化对中华文化精神内核的领悟，而非停留于浅层论述。同时，彰显国家科技发展、时代风貌的主题更多走入高考作文，如“虚拟与现实”“科学与强国”等。 𐟌 时代与国家主题高考作文如同社会微缩景观，映照出鲜明的时代图景。近年来，引导学生更加关心时政是命题趋势。如近年来的北京卷作文题，更加强调青年与时代家国的联系。从“我与民族英雄过一天”“共和国，我为你拍照”到“新时代新青年”“论生逢其时”……这一趋势旨在引导学生更多从“小我”的世界中走出，扩展家国视野、思考时代命题。 𐟒�€辨能力近年来高考作文中思辨与说理的比重在增加。如“幸存者偏差”“物各有性”“得与失”等题目，都在强调哲学思辨与多维视角。2020年的11道作文题中，至少有4道与思辨有关。材料作文在命题上逐年成熟，给定材料的范围在不断扩展，为学生进行思辨和表达提供了更充分的空间。学生应在平时学习中培养开放性思维，独立思考，建立观点，敢于质疑。 𐟒– 丰富真挚的情感写作不仅是考查作文能力，更是考查做人。能够打动阅卷人的往往是能写好熟悉生活，表达真情实感的作文。一篇作文要想获得阅读者的青睐，总要让人获得一点儿知识、思想、启发、愉悦、美感。总之，高考作文命题趋势要求学生既要品经典、咀英华，又要保持开放性，于感悟中传承与弘扬。

8个顶级作文开头结尾，让你轻松封神！ 𐟌𑠦Œ릊˜磨砺开头：雄鹰搏击长空，翱翔万里，须经历折翼之痛，断喙之苦；腊梅风雅出尘，玉骨冰肌，须经历凌霜之寒，风雪之催。真正的强者，唯有敢于面对苦难，拥抱挫折而载歌载舞，才得还以生命之本真。结尾：草木不经霜雪，则生意不固；吾人不经忧患，则德慧不成。人生的大海波澜壮阔，纵然狂风骤雨卷起千堆雪，海也只当吹皱了春水，永远吹不走的，便是那颗永恒的直面磨难的心。 𐟌ˆ 时代青年开头：今日之中国，是季大钊奋力疾呼的“青春中国”，是方志敏心神所向的“可爱中国”，是赵一曼满怀憧憬的“旌旗红似花的中国”，更是无数青年无限热爱的“美丽中国”。结尾：今日之青年，要以“苟利国家生死以”的意念，在考验中践行初心使命；要以“位卑未敢忘忧国”的自觉，在实干中磨砺本领才干；更要以“愿得此身长报国”的豪情，在奉献中绽放青春之花！ 𐟌Ÿ 理想追求开头：岁月之羽，掠过时间的河，抚过一片浩瀚星海。我在岁月斑驳深处，聆听到理想绽放的声音。结尾：理想的花朵，就在岁月深处绽放，如果太匆忙，容易忽略。所以，不要急，请放慢脚步，跟我一起边走边看。如此，就不会错过路边的风景，也能闻到理想之花的馨香。 𐟌🠧”Ÿ态文明开头：“清风明月本无价,近水遥山皆是情”，生态文明是人类生存的永恒主题，生态建设事关中华民族永续发展千年大计。从塞罕坝荒原变林海，到生物多样性保护，再到注重新能源发展中国行动，惠及世界。我们要尊重自然、顺应自然、把握自然规律，实现人与自然和谐共生。结尾：并肩同行，行稳致远。人类只有一个地球，人类文明与地球生态共生共赢。让我们携起手来，同筑生态文明之基，同走绿色发展之路，让更多的人纵情绿水青山，享受蓝天白云，呼吸洁净空气。 𐟌€ 得与失开头：人生在世,人们大多喜欢“得”，不喜欢“失”。但现实是，得与失如影随形，有得的地方必定有失，有失的地方也必定有得。在对得与失的纠结中，我们常常忽略一个基本的常识，那就是——无论得失，皆是过程。结尾：“往者不可谏，来者犹可追。”不汲汲于得,不戚戚于失,因为无论得失,皆是过程。在过程中行走，在过程中反思，在过程中突破，才是人生的真谛。 𐟌Š 生逢其时开头：时代洪流滚滚向前，波涛汹涌；时代钟表嘀嗒作响，日新月异。生逢盛世，我们当做中流砥柱,当与国家共命运,与时代同脉搏，不叹生不逢时，不甘安分随时，要把握韶华，做时代的风向标，做时代的弄潮儿。结尾：俗话说：“时势造英雄。”我却言：“英雄领时势。”我们的时代我们的路，我们定会坚定、坦然、勇敢地走。“和光同尘,与时舒卷,鳞潜翼,思属风云。”生逢其时，当适应时代，善用时代，引领时代，成为时代之主人。 𐟚€ 快与慢开头：古有“三年磨一剑”的慢步调，今有“宽频解资料”的快节奏。正如“每个时代有每个时代的任务”所言，每个时代也有每个时代的思想，于是有人质疑，问：“慢”是否过时，“快”是否必要。而我则认为“快慢交织,时代有秩”。结尾：时代更迭，朝代变迁，具体到每个个体身上,都不过一天地,沧海渺粟,但若认清时代的特异点，虽凡夫俗子身，亦可敢叫日月换新天。作为信息时代的新青年，我们更应正确辨析“快慢”关系，把握个中精髓,争做潮头浪尖人,撑起山脊与国梁。 𐟌

作文教学素材积累“苦与乐” 原题：《格言联璧》中说“贫贱是苦境，能善处者自乐；富贵是乐境，不善处者更苦。”中国共产主义运动的先驱李大钊说：“我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”也有人认为：吃苦是良途，做苦事，用苦心，费苦劲，苦境终成乐境；偷闲非善策，说闲话，好闲游，做闲事，闲人就是废人。苦境会变为乐境，乐境也会成苦境，境由心造，事在人为，苦境、乐境都是对人生的考验。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。一、审题：读材料，找话题 1.材料的第一层。格言中有三组关键词：贫贱与富贵，苦境与乐境，善处与不善处。中心话题是“苦与乐”，思辨关系是苦与乐的转换，观点态度是不在于你是贫贱或是富贵，而在于你是否“善处”。 2.材料的第二层是对第一层苦乐如何“善处”的解答，旨归于“劳动”“吃苦”。 3.材料的第三层。“苦境会变为乐境，乐境也会成苦境”，强调苦与乐的思辨关系，作文和思辨性要体现出这种转换关系。“境由心造，事在人为”，强调“境”与“心”，也说是苦境乐境是由“心境”决定的，这一句由现象到本质，抓住了问题的关键，是作文立意的重要核心。“苦境、乐境都是对人生的考验”，暗示作文话题要结合人生实际感悟。二(见图) 三浙江高考作文类似【2021浙江】有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。【2020年高考浙江卷ⷤ𘪤𚺣€家庭与社会】每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。【2017年高考浙江卷ⷦœ‰字之书、无字之书和心灵之书】有位作家说，人要读三本大书，一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本“心灵之书”，对此你有怎样的思考？板书对一些可用素材案例进行替换，学生笔记到本一上。

𐟌𑤽œ文素材｜精彩绝伦的段落𐟌𑊢œ褻Š天为大家带来一些关于人生得失的精彩作文素材～喜欢的朋友们不要错过哦𐟒“ 𐟓–【开头】人生在世，我们往往更偏爱“得”而排斥“失”。然而，得与失是相伴相生的，有得的地方必定有失，有失的地方也必定有得。在纠结得失的过程中，我们常常忽略了一个基本事实，那就是无论得失，皆是过程。 𐟓–【结尾】 “过去的事无法挽回，未来的事尚可追求。不贪图眼前的得，不悲叹错失的失，因为无论得失，都是人生旅途中的一段过程。在这个过程中行走，反思，突破，才是人生的真谛。”

成为妈妈的苦与乐：一场心灵的洗礼很久没有写过这样的小作文了，趁着枫儿熟睡，想聊聊成为妈妈后的感受。既有收获，也有失去，但无论如何，我都不会后悔这个选择。 𐟌Ÿ收获𐟌Ÿ 成为妈妈的自豪感成为妈妈是一件需要极大勇气和风险的事情。我小时候的经历并不美好，所以当我决定成为妈妈时，我已经做好了最坏的打算。即使婚姻不幸，我也会努力抚养好枫儿。现在回想起来，我为我的勇气和坚持感到自豪。见证枫儿成长的惊喜与幸福感没有什么能比看到孩子一步步成长更让人感到幸福的了。虽然工作上的进阶和个人成长也有喜悦，但那些喜悦都无法与看到枫儿成长带来的欣喜相比。每一步成长都让我感到无比的满足和快乐。更好的自我认知成为妈妈后，我对自己的了解更加深刻了。多了妈妈这个角色，我有了更多的选择和经历。在这个过程中，我逐渐理解了我的父母，也发现了更多未曾见过的自己。每次看到枫儿，都能看到父母的影子。大量心境锻炼亲子关系、两性关系、隔代关系……每一项都需要不断地磨合。孩子出生的第一年，是我们关系最紧张的一年。每一个角色都在新的关系中得到了极大的锻炼。 ⚖️失去⚖️ 广阔的选择空间那天和枫儿爸爸聊人生重点时，我说：“余生的重点都在枫儿身上，感觉事业的发展不再像以前那样广阔了。”虽然选择空间受限，但依然有选择的自由。因为这种限制也是一种选择。大量的独处时间我一直相信独处才能有深刻思考，有深刻思考才能有心智成长。但自从成为妈妈后，大部分时间都被厨房、孩子和爱填满了。虽然生活很温暖，但我的成长却无法自我满足。轻易控制的体重生育前，体重的控制还算自如。但生育后，即使调整饮食结构和轻量运动，也无法恢复到生育前的状态。恢复职场生活后，育儿和工作更是少了许多运动的时间和机会。对于职场妈妈来说，体重的恢复是个大难题。无论得与失，我都不会后悔成为妈妈的选择。因为那是我一生中做过最好的选择！还记得那天在产房里等待枫儿出来的那一刻，虽然生产的过程没有尊严，但从看到他的那一刻起，我的人生便有了光！

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