摇桂花树作文权威发布_摇桂花树作文评语(2024年12月精准访谈)
2025年中考作文押题预测::《怀念桂花绽放的日子》 那年桂花香满园,我与你嬉之丛中,现今却阴阳相隔。 ——题记 (题记开篇,语言优美生动,情感真挚动人,开篇营造出淡淡的哀愁氛围,让人潸然泪下。) 窗外的桂花树在风中摇摆,却不见一朵飘香的桂花。这棵桂花树是奶奶亲手为我种的,伴我成长,年年花香满园,今年却因奶奶离去而不再绽放。(由窗外的桂花引出怀念的主题人物-奶奶。借物托情,感情真挚。) 桂花ⷩ “小乖乖,别跑别跑,来桂花树下坐着,奶奶给你讲故事。”那年我5岁,奶奶对我疼爱有加,天天搂着我,在桂花树下唱童谣。桂花枝上无数的小点,橘红橘红的嫩苞,在树上藏着躲着,听着我俩的歌声;笑着嬉着,想着我俩的故事;跳着跑着,看着我俩游戏。(使用拟人和排比手法,以桂花的视角讲述“我”和外婆的故事,技法新颖。) “小乖乖,奶奶对你好不好啊?天气要变冷了,多穿点衣服,我们的小囡最可爱了。”奶奶的话在我耳畔响起,我点点头,看着树上的桂花露着嫩苞,开心地笑了。(在桂花露苞的日子里,奶奶给儿时的“我”讲故事、唱童谣,字里行间都是奶奶对“我”的疼爱,画面充满温情。) 我怀念桂花露苞的日子。(以一句话总结小节,简单明了,却又饱含深情。) 桂花ⷧ𞊢露露,外面桂花开了,快来呀!”奶奶在门口亲昵地叫着我,我飞快地向她奔去,抬头看着桂花。桂花香气在院中飘散着,沁人心脾,令人陶醉。(环境描写,烘托愉悦的心情。) 我摇着奶奶的手,让她为我折一枝桂花,奶奶笑着,摆摆头说:“露露,花跟你一样,是有生命的,我们要爱护它,保护它,使它绽放出自己的光彩。”我似懂非懂地点点头,看着桂花。那些桂花似乎对我笑呢!奶奶拉着我的手,在飘香的园里玩耍,桂花绽放,伴随着我俩度过美好的时光。(在桂花绽放的日子里,奶奶给“我”讲关于桂花透露出来的道理,回忆温情,情感真挚,语言描写生动。) 我怀念桂花绽放的日子。(对应上一小节,且随着故事情节的发展,桂花由含苞到绽放,暗示情感的逐步加深,层次分明,构思精巧。) 时光一晃而去,桂花飘落,奶奶也随之悄然离去,桂花绽放的日子结束了,欢声笑语也没有了。(渲染了一种哀愁的气氛,以桂花寄托情感。) 窗外的桂花树依旧在风中摇摆,依旧没有一朵飘香的桂花。奶奶,那些桂花是否在你那里?是否伴你一起过日子?是否代表着我呢?奶奶,我怀念你,怀念那桂花绽放的日子啊!(一连串疑问,直接抒发胸中真切深厚的情感,感染力强。)
#教育创作激励计划# 中学生优秀作文精选:《金秋芬芳》 记忆里,秋天从来都是香的,香得淡雅,香得甘甜,就像种在了心里。 早已记不清是从何时开始的——鼻尖萦绕着芬芳,空气氤氲着花香,点点明媚灿烂在枝头。只听见远处的山、近处的风都在呐喊:秋天来了。 是呢,终于是秋天了,去桂花树下染一身香。只静静地坐,耳畔是不住的欢声笑语在翻滚,是满满的惊奇与赞叹在眨眼。身下,是一层细细薄薄的花瓣,像一匹碎金铺成的锦缎,令人舍不得碰一下,生怕一不小心而起了皱痕。头顶,是无数颗繁星在闪耀,点点隐藏在绿叶间,似一片化不开的晴,热烈而美好。 不时就有被香绊住的人,忍不住回头,看一眼这群可爱的小精灵,看一眼这深秋的零星喧闹,看一眼仓促旅程里遗落的一刻闲暇。也有闻香赶来的老人,看着满树的桂花,不住地说好。伸手,想采一枝,却不由得缩回手,问问身旁的人:这桂花树是哪家的?都摇摇头。既然是无人家的,老人左瞧瞧,右瞅瞅,采下一枝好的,心满意足地远了。小孩看花最为可爱,踮着脚嚷嚷要看一眼,伸长脖子,闭着眼,仔细嗅着花香,而后,开心地蹦跳起来,许是想起了家里未吃完的糖果,喜滋滋地咂着嘴。像蜜一样甜的花香,怎能不勾起他的馋虫呢? 于我而言,桂花是极特别的,特别的芬芳,浸染了我曾经的年少时光。 小时候,日日盼着秋天,唯独喜爱秋天。秋天一到,就有香香的桂花茶可以喝了。窗外,是低吼的风猛拍着窗;屋里,一盏乳白色的灯光下是暖暖的水汽打着卷儿在飘,玻璃杯里,小小的花张扬地笑,欢快地舞,溢出的满是香,香了我的童年,香了一个个寒冷孤独的夜晚。 乐此不疲的自然是“打”桂花。爬不上树,就早早备下了一支长竹竿,寻一个好天气,“打”桂花。也不多“打”,只留下一些自己泡茶喝,其余的或是给别人家做糕点,或是赠予别人家,香屋子、缝香包。“打”桂花时,是热闹的,总会招呼邻家,或谁家需要桂花的,一群人支着一张大竹席在树下期待。素来都是祖父打的,祖母接的,一竿子猛挥过去,簌簌地就落下一场桂花雨,有的落在人的发际、肩上、领子里,也不急着拍下。树下香气弥散,聚集着顶着细碎花儿的人儿。祖父打这,一群人接这,祖父打那,一群人接那,很快,就接了一席子的桂花,挨挨挤挤的,亮丽的颜色,浓且雅,不俗,融进眼里,融进血液里,融进骨子里,荡漾在小小山村里的天空,澄澈得发亮…… 又是一年金秋,桂花热闹在枝头。依旧的芬芳,却没了往昔的味道,我伫立在树下,迷失在花香里,拥抱着昨日的秋天——远方,似乎一声吆喝:打桂花喽!
描写桂花的神仙句子,快来收藏吧! 嘿,大家好!国庆假期就要结束了,时间过得真快啊!不过别担心,今天我给大家带来了一些描写桂花的神仙句子,绝对能让你们感受到桂花的魅力。赶紧收藏起来吧! 簇簇金黄,花香四溢 桂花开的时候,一串串金黄色的花朵像小米粒一样大小,每一颗都像小芝麻一样精致。花瓣四片,紧紧包裹着花蕊,仿佛怕别人碰它似的。凑近一闻,一股浓郁的香气扑鼻而来,沁人心脾,让人忍不住想多闻几下。桂花开,十里飘香,吸引来了无数美丽的彩蝶,随着花香翩翩起舞,让人看得如痴如醉,流连忘返。 碧绿桂树,繁花似锦 𓊊桂树的叶子碧绿碧绿的,两头尖尖,特别茂盛。细小的花瓣跟两个大米粒差不多大,花密密麻麻,一簇连着一簇。远远望去,仿佛绿叶丛中点缀着碎金,在阳光下,满树的桂花闪烁着金色的光芒,特别耀眼,特别美丽。一阵爽飒的风儿吹过,那一棵棵婆娑的桂花树随风摇曳起来,桂花就像金色的蝴蝶,又像银色的彩带,缠绵地缓缓飘落下来,地上就像铺了一层金沙。 娇小玲珑,香气扑鼻 娇小的桂花朵朵含惹欲放,一天,两天,三天,四天,从绿中带黄的颜色,摇身变成了浅黄色,又变成了金黄色。小小的桂花像点点碎银,又像是一张张稚嫩可爱的笑脸。那香气从每一个灿烂的笑脸中渗透出来,弥漫了整个秋天的空气。有时感觉桂花更像是花中的君子,外表素淡清雅,内心丰富博大,是花却没有花的艳俗,不是花却有花的风情万种,香飘万里。 淡雅幽香,别有情趣 桂花只是用星星点点的白,点缀在满树的苍翠中,有时甚至觉得它似乎不是花,只是一种最接近自然的淡白。小巧的花瓣,毫不张扬地聚集在一起,散发出幽香。秋雨绵绵,连续不断,桂树毅然承载绵绵秋雨的洗礼,酝酿延长桂花的花期。花蕊浮幽香,秋韵锁桂园,桂花享受着阳光苍白无力抚摸,展露花蕊,散发浓浓香味。桂馥浓浓清雅之香,满目金色呈现绿树丛中。 金色满树,香气四溢 𓊊桂树的叶子是绿色的,在阳光下闪闪发光。花是黄色,花蕊是淡淡的黄色,花很小很小,像一颗颗小小的星星。一个个可爱的小桂花像个害羞的小姑娘,在茂盛的枝叶间若隐若现,时而躲藏,时而露出半张脸,对我们微笑。桂花不曾有艳丽的色彩,更不曾有妖娆的风姿,只是淡淡的黄或者橙,巧巧的小,粒粒的点,星星似的点缀于绿叶之间,一阵微风吹来,就把整个秋天俘虏。 古朴典雅,清丽飘逸 桂花树形美观,终年翠绿,花小而芳香,其古朴典雅,清丽飘逸的风格,深受人们的喜爱。远看满树的金黄花朵,好像似满树结满了金子;近看,树枝节间四周包围的花朵,紧紧怀抱在一起。天下雨了,那桂花被蒙蒙细雨沾湿了,更显得娇艳动人芳香扑鼻。静下心来,我感到那香气一丝丝,一缕缕地飘来,在我不经意间,又迈着轻悄悄的脚步悄悄地钻进我的心中。 香飘十里,美不胜收 𘊊桂花很香,很美,颜色是黄色和白色。它的形状像一个十字架,尝起来很苦。当有人摇动桂树的树干时,桂花就会像伞兵一样掉到地上,在原本不显眼的地方铺上一层金色的地毯。桂花像是一个热恋中的女子,她的香,不似梅的“暗香浮动”也不似莲的“香气益清”,热烈又芬芳,吐露着最浓烈的相思。喜欢桂花这种淡雅而浓烈的氛围,慢慢透出香味来,愈来愈浓,愈来愈烈。 秋日暖阳,桂花飘香 桂花在秋风的吹拂下翩翩起舞,一片片落下来像蝴蝶,蜜蜂,淡香的雨,美不可言。望着一朵朵小桂花,静静地闻着它浓浓的香味。一阵风吹过来,那桂花树枝轻轻摇晃,好像在向我点头问好。桂花在朦胧月光的笼罩下,别有一番情趣。那桂花看上去有点嫩黄也有些纯白,十分美丽。细细品味,朦胧是月光与幽香的桂花交相辉映,让人有种飘飘欲仙的感觉,真是奇妙极了。 桂花盛开,秋意盎然 桂花秋天的时候格外迷人。桂花不像梧桐那么高大,也不像黄杨木那么矮小,它枝繁叶茂,流香溢彩,远远望去,像一个大圆球。树上的花十分多,散发出淡淡的清香,使人仿佛坠入花海,进入彩色的梦里,流连忘返。秋天的夜晚,我在桂花树下乘凉,一阵秋风吹来,细细的桂花飘洒满地,顿时一粒粒桂花铺在地上,黄金满地。细小的桂花编织出了一张金黄的地毯。 翠绿桂树,花香四溢 桂树树千上有一点一点的黑斑,还有一卷一卷的花纹,翠绿油亮的叶子,层层叠叠,浓浓密密,舒展着绿色的生机。鹅黄色的花朵似一粒粒米粒,淡淡然然,婉约静谧,让人爱不释手。淡黄色的花小而紧密,娇巧而别致,默默地绽放在秋日的阳光下,真惹人怜爱。满树金黄细小的花儿,点缀着红叶娇艳的季节。更有那浓郁的芳香,“一味恼人香”袭人心怀,沁人肺腑。 希望这些句子能帮到你们,让你们的作文更加生动有趣!如果有其他好句子,欢迎大家在评论区分享哦!
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四年级语文作文仿写技巧,快来学! ✨今天给大家带来一些适合四年级学生的语文作文仿写技巧,赶紧学起来吧!这些小练笔不仅能帮助大家提升写作水平,还能为接下来的语文学习打下基础哦! 𘣀描写桂花】 写作技巧: 用词汇来形容桂花的香味: 香飘十里:形容香气浓郁或香气传得非常远。 沁人心脾:形容香味让人感到适宜。 例句:远处是一棵桂花树,传来阵阵幽香,沁人心脾,走近一看,树上开着密密麻麻的小花,一簇一簇的。 描述桂花的自身特色: 例句:桂花树上开满了深黄色的小花,一簇一簇的,容易掉落。 用修辞手法来描述桂花: 例句:桂花洒了一地,仿佛在地上铺了一块金黄色的地毯。(比喻) 桂花像一个害羞的小姑娘,将自己藏在绿叶丛中,生怕别人看见她似的。(拟人) 小练笔: 仿范文:在仲秋时节,最可爱的就是这一簇簇深黄色的小桂花了,微风吹来,桂花洒了一地,像是为大地铺上了一层金黄色的地毯而且香飘十里。 描写荷花】 写作技巧: 通过传说和故事来引出要写的主题: 例句:传说荷花是王母娘娘身边美丽的侍女,羡慕人间生活私自下凡,最后被西湖美景折服,留了下来。 描写荷花的外形、气味等: 例句:波光的湖面上一株株荷花挺立在那儿,它们姿态各异,有的含苞待放,有的张开了两三片花瓣,有的全部盛开了,别提多美了。(外形) 荷花散发着淡淡的清香。(气味) 描写荷花的品格,赞美荷花: 例句:我喜欢荷花不仅仅是因为它舞姿优雅动人,也不仅仅是因为它的用途广泛具有实用价值,而是因为它象征着在污浊环境中仍能洁身自好的人;象征着追求自由理想不受世俗羁绊的独立的生活。 小练笔: 仿范文:你看,那荷花的花瓣全都展开了,露出了嫩黄色的小莲蓬,微风送来缕缕清香,荷花也随风左右晃动,好像少女在轻盈地跳舞,真是清纯可人呢! 描写菊花】 写作技巧: 抓住菊花的显著特点进行描述,如菊花的颜色、花香、花期: 例句:颜色:红的似火,白的似雪,粉的似霞。 花香:菊花香味浓郁,具有提神醒脑的作用。 花期:到了秋天,别的花都凋谢了,只有菊花在秋风里开得轰轰烈烈、生机盎然。 对菊花的局部进行细致地描写: 例句:花瓣一层赶着一层,跟妹妹的蛋糕裙似的。 用比喻句来形容菊花: 例句:大的像团团彩球,小的像盏盏精巧的花灯。 小练笔: 仿范文:这金灿灿的菊花在秋风中生机盎然地开放着,丝丝的花瓣有的弯曲,有的舒展,好像一根根飞舞的彩带呢! 描写梅花】 写作技巧: 描写梅花的外形: 例句:颜色:粉里透着白,白里透着黄。 形态:你看白色的梅花冰清玉洁,透着珠光宝气,宛若玉女亭立。 描写梅花的品格: 例句:梅花被称为“岁寒三友”,它不畏严寒、傲然独放。 借助咏梅的诗句来描写梅花: 例句:我们爱梅花,因为它不畏严寒傲雪斗霜,正所谓“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”。 小练笔: 仿范文:只有梅花不畏严寒,“凌寒独自开”,这小小的花儿粉中透白,披着雪白的外衣在冰天雪地中昂首怒放。 赶快行动起来吧!这些小练笔不仅能提升你的写作能力,还能为接下来的语文学习打下坚实的基础哦!
年级优秀作文《桂花》分享到了桂花飘香的季节,真是让人心旷神怡啊!今天,我要和大家分享一篇我在课堂上写的优秀作文——《桂花》。希望大家都能像我一样,走出家门,走出教室,一起去欣赏桂花的美丽舞姿吧! 桂花的世界 𘊊每当我看到桂花,心里总是充满了喜悦。那小小的花朵,虽然不起眼,但它们却有着独特的香气。每次走近桂花树,我都能感受到一股股浓郁的香气扑鼻而来,仿佛置身于一片花的海洋中。 蜜蜂的舞伴 在花间采蜜的蜜蜂们,总是那么忙碌。它们在桂花丛中穿梭,仿佛在进行一场盛大的舞蹈。看到它们忙碌的身影,我仿佛能感受到它们对桂花的热爱。每当看到蜜蜂们围着桂花树转圈圈,我总会忍不住停下来,静静地欣赏这美妙的舞蹈。 小区的桂花雨 篸 到了晚秋时分,小区里的人们都忙着收集桂花。男女老少都拿着盒子、袋子,兴致勃勃地采摘着这些美丽的花朵。小区里到处都是欢声笑语,仿佛在进行一场大型的派对。记得有一次,一个小男孩抱起桂花树,用力摇晃,顿时下起了“桂花雨”。一朵朵娇嫩的桂花纷纷落下,落在我们的身上、地上,整个小区都弥漫着桂花的香气。那一刻,我感受到了大自然的美好和温暖。 永存的美 即使桂花纷纷落下,它们的香气依然弥漫在空气中。这种香气不仅美丽,而且持久。正如人们所说,“桂花香飘十里”,这句话一点也不夸张。每当我在家里闻到桂花的香气,总会感到一种莫名的幸福和满足。 希望我的这篇作文能带给大家一些美好的回忆和感受。希望大家也能像我一样,珍惜身边的每一个美好瞬间,用心去感受大自然的馈赠。🀀
中考作文模板:《奶奶家的桂花酱》 每次考试时,你是否担心作文会出问题?时间紧迫,缺乏写作思路怎么办?考前没有准备,作文写不完怎么办?大脑宕机,作文胡说八道怎么办?别担心,今天我们来教你如何快速利用模板写出优秀的考场作文! 奶奶家的桂花酱》带你快速上手,轻松搞定考场作文! ️开头第一段:环境描写或其他描写,100字。 例如:外婆家在南方一个小镇上,小镇处处都是青石板小路,路边遍植高大的桂花树。每到秋日,桂树香飘四溢,片片花瓣随风飘落,仿佛淡金色的雨,又仿佛带着香味的雪。此时你若是有兴致在镇里来回绕一圈,连脚底都是香的。而我…… 줺段:略写童年一个场景,重在人物描写,150-200字。 例如:外婆带我酿桂花蜜。摘、洗、晒、装、等。(吸饱阳光的味道) 第三段:巧妙过渡,50字。 例如:桂花开了谢,谢了又开,天天闹着吃桂花蜜的小幺儿快跟树比高了。 第四段:详写一个场景,与童年形成对比,运用多种手法,最好有通感。200-220字。 例如:你带外婆酿蜜。对比第二段写。写出人生哲理。(吸饱阳光的味道) 줺段:心理描写,议论抒情,升华主旨100-150字。 例如:爱何尝不是如此,人生何尝不是如此? 쥅结尾。环境描写或其他描写,呼应开头,点题。100字。 例如:阳光穿过桂花树,洒下点点碎金,那香味,萦绕心田,倘若你吃一口我亲手酸的桂花蜜,舌尖上就会有一树繁花在摇曳生姿。 这六段是此类文章的超级黄金模板,连字数和写作内容都清清楚楚。大家学会之后一定是高分作文!
杭州翁家山:避人群的桂花赏秋秘境 为了让孩子写一篇关于秋天的作文,我特意找到了一条人少的赏桂路线,绝对让你避开人群,享受宁静的秋日时光。 出发地点:翁家山公交车站 路线:中国茶叶博物馆(龙井馆,最近在维修)- 西湖八小孩日记壁碑 - 翁家山杨名四海茶园(需要预约)- 乡阁餐厅(翁家山小学原址改造) 游玩时长:半天 游玩方式:骑行、喝茶、登山、赏桂、逛博物馆 餐厅 从西湖八小孩日记壁碑边上的一条小路上山,穿过民房就能进入翁家山。这里一片片的茶园间,点缀着一棵棵的桂花树。我们在“杨茗四海”的茶山间漫步,然后去他们家的小院子体验品茶。这一路上完全没有人,也没有车,院子里桂花树与门前的柿子树,简直是秋天的象征。 𐠦Ⴈ𑨍枝冻、桂花龙井/九曲红梅 在这里,你可以登山、赏桂、喝茶。我们品尝了秋天最美味的甜品——桂花荔枝冻,还有香味扑鼻的桂花龙井和桂花九曲红梅。小朋友们还动手做了最甜最甜的桂花蜜,开心得不得了。他们说桂花树像个憨厚的小战士,桂花的叶子像个圭字,桂花跟米粒似的,有橙色、黄色、淡黄色。桂花的味道苦苦的,但感觉软软的、湿湿的。 西湖八小孩日记壁碑 上个世纪30年代,陶行知与西湖翁家山的八个孩子一起游西湖,写下了游西湖日记。陶行知把它们寄到了上海的出版社,组成了一本《西湖八小孩日记》,成为教育界的美谈。从西湖八小孩日记壁碑边上的一条小路上山,穿过民房就能进入翁家山。 这条路线不仅能让你避开人群,还能让你真正感受到秋天的美好和宁静。带上孩子,一起来体验吧!
初一的秋天:那些年写下的文字 最近翻看初一时的作文本,真是让我又惊又喜。说实话,当初的字真是不太好看,但写作水平嘛,我觉得还是挺有潜力的。看着那些稚嫩的文字,仿佛又回到了那个充满憧憬的年纪。 泸州的秋天 记得有一篇写泸州秋天的作文,真是让我感动。什么“桂子月中落,天香云外飘”,简直把桂花的香气描绘得淋漓尽致。每当秋天来临,桂花树散发出的香味能飘到十里之外,像奶油、像蜂蜜,让人忍不住想尝一尝。那些小小的桂花落入手中,随之而来的是一片片黄杏树叶,真是美不胜收。 校园的秋天 늨😦一篇写校园秋天的作文,描绘了下课的场景。随着桂花的淡雅香气,我漫步在操场的跑道上,看着树叶被风吹得沙沙作响。秋风吹来了秋雨,雨滴落到地上,溅起朵朵美丽的水花。虽然回到教室,但满校的秋色还是关不住。 春夜 有一篇写春夜的作文,真是让我感受到那种夜晚的宁静和美好。夜晚适合散步,适合思考。天空中的云朵像是在小跑,小草也轻轻低了头,似乎要睡去。这样的夜晚,让人感到无比的祥和与宁静。 银桦树 𓊨😦一篇写校园里银桦树的作文。这棵参天大树不停摇曳着枝叶,随着风声发出沙沙的声音。这棵银桦树就像是学校的守护神,挺拔而有力。看着它,我仿佛感受到了学校的力量和希望。 总的来说,初一的作文虽然稚嫩,但充满了真情实感。这些文字不仅记录了那个年纪的青春岁月,也见证了我的成长和变化。每次看到这些文字,我都会感到一种莫名的感动和怀念。
用“七维观察法”写植物作文,简单又有趣! 很多孩子的童年都是在公园里度过的,他们对植物有着天然的亲近感。作为家长,我们可以通过引导孩子观察公园里的植物来培养他们的写作兴趣。以下是一些具体的方法和技巧: 观察植物的特点 首先,我们要用“七维观察法”来细致观察不同植物和不同部位的特点。比如,白杨树高大挺拔,桂花树低调秀美,柳树飘逸潇洒,而海棠花则是花团锦簇,丰盈动人。 在颜色上,同样是红色,可以分出是火红的,还是粉红的;同样是黄色,可以分出是橘黄的,还是金黄的;同样是绿色,可以分出是碧绿的,还是嫩绿的。 在味道上也有很大的区别,比如桂花浓烈扑鼻,梅花则是暗香袭人。还要仔细区分各个部位的形状特点,同样是花,花骨朵与盛开的花就不一样。在观察过程中,一定要突出植物自身的特点。 有序观察 观察植物时,要按照一定的顺序来进行,这样文章才能条理分明。 按远近顺序观察:同一棵植物,站在远处观察和在近处观察是不一样的。一定要选取好观察点,由远及近或由近及远进行观察。 按不同季节观察:大自然创造了四季,植物又把不同季节的风采反赠给大自然。不同的季节走进大自然去观察,就会有不同的发现。将不同季节的观察结果写进作文里,作文必然丰富、生动。 观察成长的不同阶段:植物是不断生长的,一粒种子要经过破土发芽、生枝长叶、开花结果等过程。用你的观察把这个过程记录下来,就仿佛给它拍了一部纪录片。你也可以自己种下一颗种子,让它与你一同成长。 用比喻和拟人 芊在观察植物时,可以用比喻和拟人的手法来增加文章的趣味性和生动性。比如: 看一看,花是什么颜色、形状,像什么?用一个比喻句说一说。 用手轻轻的摸一摸,花瓣是柔软的,还是扎手,摸上去的感觉像什么?像钉子,还是软绵绵的围巾? 闻一闻,花是什么味道? 闻到花味道,心里是什么感觉?是让你欣喜,还是忧伤? 闻香喷喷的花时,会想起什么?奶油蛋糕?糖果? 耳朵听一听,小花在说什么?是在和着春风唱歌,还是在与小草、蝴蝶说悄悄话?还是在抽泣着说,谁把我摘下来,好疼呀! 通过这些方法,孩子们不仅能观察到植物的美丽和神奇,还能在写作中找到乐趣。让我们一起用“七维观察法”来探索植物的奥秘吧!
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