提高作文能力权威发布_提高作文能力的必由之路是(2024年12月精准访谈)
《终身写作》:让写作成为一种生活方式 很久以前,写作似乎只是作家和媒体人的事,但现在,写作已经融入了我们的日常生活。每个人都需要掌握写作这项基本技能,因为它不仅是一种自我提升的手段,更是一种有价值的投资。 《终身写作》是写作教练陆林叶的最新力作。他在书中总结了自己多年的写作经验,提炼出写作的精髓。这本书从写作认知、观点打磨、框架思维、内容填充、故事能力、写稿改稿、刻意练习、写作变现和终身写作九个方面,为我们搭建了一个完整的写作框架。通过学习这些内容,我们可以更好地理解写作的价值和意义,掌握写作技巧,实现个人提升。 首先,我们要从正确认识写作开始。“一个人的认知高度决定了他的事业高度,写作也是如此”。其实,我们每个人从小就开始练习写作,看图说话、写日记、写作文都是写作的不同形式。写作帮助我们记录生活,提高表达能力。但很多人习惯了通过各种渠道看别人写的文章,其实开启自己的写作之路并不难,“坐下来,开始写”,这两步就已经足够了。通过不断写作,我们可以不断提升写作技巧和写作能力,随着阅读和深入思考,我们的认知水平也会不断提高,这些都会在我们的写作中体现出来。 很多人会觉得写出一篇好文章真的很难,要有观点、有主题、有特色。其实很简单,不要想着一步到位,按作者的话说就是降低初稿预期,将一篇文章分为“写稿”和“改稿”两步来完成,这样我们的压力也会小很多。对于完成初稿来说,不要给自己太高的要求,更无须用完美的框架来约束自己,我们可以想到哪里就写到哪里,甚至可以不考虑是否符合逻辑,不考虑是否足够优质,我们只要做到不停地写,写你想写的内容,将你降低预期时,才能不自觉地释放出最大的能量。在修改时,我们要梳理好文章的框架与内部的关系,删减不相关的信息,修改内容使之精练简单,从而将一篇文章变得更加优质。 让写作成为我们的生活方式吧,当我们投入写作时,我们的思考也更有质量和深度。当我们以一个写作者的视角去观察这个世界,去体验这个世界的时候,我们会更深层次地认识和了解这个世界,我们的生活也会跟着更加丰富多彩。当我们通过写作实现自己的突破,完成自身的成长,我们的人生也获得了更多可能。
九年级语文教学计划与进度表 九年级是初中阶段最为关键的一年,学生和家长都期望在这一年里能实现成功的转折。作为九年级教师,我们深知工作的重要性,不能掉以轻心。以下是本学期的语文教学计划: 总体目标 学习课程标准,转变教学观念,提高学生的语文能力,为中考打下坚实基础。 重视阅读教学,扩大阅读视野,训练并提高阅读能力。 加强作文指导,加强书写练习,提高作文能力。 精选训练材料,明确训练目的,备战中考,力争尖子生分数人数的突破。 做好学生的思想工作,解决学习语文的思想根源,让学生想学语文,爱学语文,能学好语文。 教学设想 注意教学目标的整合性,强调知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观念三纬度的有机结合。 注意教学内容的开放性,激发学生学习语文的浓厚兴趣,拓展学生的视野,加深对课文的理解。 注意教学方式的互动性,实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。 注意教学手段的多样性,引进多种信息化教学手段,增强语文课的吸引力。 注重教学评价的多元化,实行全面的评价学生的语文素养。 具体措施 关于阅读 开放阅读,尽快学完统编教材,将课外阅读引入课堂。多方寻找,挑选资料,用好资料,不做无用功,讲效率,讲实效。 课堂尽量少讲,加强诵读,培养语感。生字词有作业,会注音、默写。 关于语感培养的设想 诵读吟咏,感知语言神妙。 揣摩品味,领悟语言精髓。 探究规律,把握语言理趣。 强化实践,增进运用习惯。 关于写作 针对学生怕作文的心理,纠正他们对作文的错误认识,培养其写作兴趣,鼓励学生多写。 改革作文评改方法:采取互评法、教师讲评点拨法,师生面对面探讨批阅法。 培养学生的写作兴趣,在写作方法上进行研究,摸索,积累。 教学进度表 第十七周:12.17-12.23 范进中举(2) 三顾茅庐(2) 刘姥姥进大观园(2) 第十八周:12.24-12.30 写作学习改写(2) 课外古诗词诵读(2) 名著导读《水浒传》:古典小说的阅读(2) 第十九周:12.31-1.6 第六单元复习、测试、讲评(3) 汉语知识(单句和复句、复句类型、恰当使用关联词语)(3) 第二十周:1.7-1.13 期末复习() 第二十一周:1.14-1.20 期末复习() 第二十二周:1.21-1.27 期末复习考试 通过以上计划,我们希望能帮助学生更好地掌握语文知识,为他们的未来发展打下坚实的基础。
如何用丰子恺的方法提升孩子的写作能力? 写日记像流水账,写作文硬凑800字,童话小说看得津津有味,但一叫写读后感就抓瞎。很多孩子都面临这些问题,那么,怎样才能帮助孩子提高阅读和写作能力呢? 从生活入手,找到写作灵感 孩子们常常觉得写作是一件痛苦的事,主要是因为他们把写作当作一项必须完成的功课。其实,写作应该是记录生活点滴的好方法。家长可以引导孩子从身边熟悉的人开始写作,比如家人、朋友,甚至是宠物。让孩子用文字记录下这些生活中的小细节,不仅能减少对写作的排斥感,还能培养他们观察生活的能力。 细节描写,让文章更生动 丰子恺的文章之所以吸引人,是因为他擅长细节描写。无论是人物的外貌、动作,还是某个场景的具体描绘,都能让读者仿佛身临其境。因此,家长可以鼓励孩子多描写细节,让文章更具感染力。 ᠥ华主题,让文章更有深度 写作不仅仅是记录生活,更要表达作者的观点和思考。家长可以引导孩子多写一些自己的所思所悟,特别是在考试中的作文,要注意升华主题,让文章更有深度和广度。 《丰子恺给孩子的阅读写作课》这套书 这套书全5册,涵盖了写人状物、写景、游记、记事和生活启示等五大类文章,都是优选丰子恺先生的文章和漫画。不仅适合中学生提升作文分数,对成年人也有提升文学素养的作用。 总之,写作是一个需要长期积累和练习的过程,家长可以通过引导孩子多读、多写、多观察,帮助他们逐步提高写作能力。
高考一轮复习,三科全攻略! ### 数学复习指南 90分以下:基础薄弱,从课本开始 抓重点:先从课本入手,掌握基础概念。 看课本:重温课本,确保每个知识点都理解透彻。 重习题:多做基础题,巩固知识点。 重错题:总结错题,找出薄弱环节。 重检查:做完题后,仔细检查,避免低级错误。 90-105分:提升方法与技巧 数列:掌握数列的基本性质和解题方法。 三角函数:熟悉三角函数的图像和性质。 概率统计:掌握基本概率和统计方法。 几何问题:加强几何问题的练习,提高解题能力。 不等式:掌握不等式的基本性质和解题方法。 蒙题技巧:掌握一些蒙题的小技巧,提高答题效率。 语文复习计划 制定详细计划:建立完整的知识系统,逐个击破考点。 基础知识:巩固基础知识,确保每个知识点都掌握。 古代诗文:加强古代诗文的复习,提高文学素养。 现代文阅读:练习现代文阅读,提高阅读理解能力。 语言运用:加强语言运用的练习,提高表达能力。 作文备考:采用“先死后活”的策略,提高作文水平。 英语复习策略 抓基础: 词汇复习:采用轮番轰炸式持久战战略,不断重复记忆。 写作训练:让作文变成最熟悉的陌生人,多练习。 抓细节:注意每个细节,提高准确率。 抓技巧: 完形填空:掌握完形填空的技巧,提高解题速度。 语法填空:加强语法填空的练习,提高语法水平。 阅读理解:练习阅读理解,提高阅读理解能力。 听力:加强听力的练习,提高听力水平。 通过以上策略,希望能够帮助你在高考一轮复习中取得好成绩!
打破写作拖延症:高效完成任务计划 ⏰8-9点 让孩子开始Koobits数学和科学的学习,这种启蒙教育有助于提高他们的思维能力和注意力,为新的一天做好准备。 ⏰9-10点 安排28天的华文口试课,进行口语对话练习。口试对话是提升口语能力的有效方法,让孩子在应考时更加自信和流利。 ⏰10-11点 写华文作文,尽管这可能是孩子最不喜欢做的事情之一,但将其排在第一位,可以帮助他们在精力充沛的时候完成任务。 ⏰11-12点 进行英文写作训练,经过3个月的训练后,孩子能够在半小时内完成英文作文,这是一个很大的进步。只有通过动手写作,才能真正提高写作能力。 ⏰12-15点 午休和午睡时间,充分休息后才能进行重点教材复习。上课只是输入,自主动手写才是输出。 很多孩子在写作方面没有进步的原因是他们误以为听课就等于掌握了写作技巧。家长们可以测试一下,让孩子写一些已经讲解过的英文题目,就能理解为什么动手写会比上课还重要了。 孩子们,加油!一起度过一个充实而有成效的假期学习!갟
二年级小作文培养指南:让孩子爱上写作 前几天,有个妈妈通过微信问我,关于孩子小作文的问题。作为一个曾经在报社当过记者,后来又在写作领域摸爬滚打了十多年的人,我特别理解那种焦虑。于是,我整理了一些心得,分享给大家。 写作就是文字的输出 其实,写作文不好的原因主要有几个方面:输入不足、实践不够、转化不到位。要想提高写作能力,主要可以通过以下途径: 多钻进去:练好基本功 ꊩ斥 ,巩固字词句、背诵古诗、广泛阅读是必不可少的。博览群书、充满兴趣的课外阅读对提高写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。积累语词、素材和情感非常重要。突出的构思、神奇的用词、在阅读理解方面有杰出的见地,在说话方面有超出他人的见识等,都是语文根底厚实的表现。 坚持阅读:培养理解能力 阅读时要写读书笔记或者书评,这样可以培养理解能力。背诵经典文章、名言佳句也非常重要(孩子记忆的黄金时间在16岁之前)。 勤写日记:锻炼观察和思考能力 写日记可以锻炼观察能力、思考能力、分析辨别能力、文字表达能力和自我反省能力。内容不拘一格,要做到有闻必记、有为必记、有见必记、有感必记。不能三天打鱼、两天晒网,坚持写下去,习惯成自然。 多走出去:开阔眼界 课堂是小天地,天地是大课堂。去观察、去感知,把书本上抽象的东西到生活中去感悟。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈;奇妙的大自然、多变的信息社会、感受人间的爱与恨,美与丑。 多输出去:多写、多改、多总结、多提升 ✏️ 总结起来很简单,但实践起来很难。读万卷书行万里路,大语文时代,孩子们要循序渐进、积少成多、持之以恒。 说和写:打消距离感和畏惧感 㯸✍️ 能说出来就能写出来,我口表我心,我手写我口。鼓励孩子用自己的语言写,作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。不要给过多的约束和限制,不要给予过多的标准,要多用短句子,多用白话,多用具体事例,少用概括性句子,多采用描述性语言。做人要直,作文要曲。 模仿中创新:看、想、写 模仿中创新。看、想、写,往复运动,盘旋上升,久久为功。给孩子展示和被认可的机会也非常重要。教育者要有一颗宽容的心,有一颗发现优秀的心,有一颗善于激励和欣赏的心。不能只顾学生的作文,而忽视了作文的学生。 发表:持续热情和灵感 “发表”是让作文持续热情和灵感的关键。当众念一念,制作精美的作文集、内部出版等都是发表的方式。作文的持续热情和灵感,很大部分是靠“发表”运转起来的。 希望这些小建议能帮到大家,让我们一起努力,让孩子爱上写作吧!
同步作文,轻松搞定! 写作文时是不是总感到才思枯竭?别担心,我们有个神器——《同步作文》! 从教材出发,吃透单元习作,教会孩子如何从审体裁、审范围、审重点、审要求四个方面分析作文主题。 ᥭ椼思维导图的画法,拓宽写作思路,避免套路化的写作内容。 ️通过技法和示例的结合,让孩子知道怎么写。还有范文赏析,好文章值得多读、多拆解。 积累素材,自己写作时才能手到擒来。还有练习,唯有练习,才能提高作文能力。 快来试试吧,让《同步作文》助你的孩子轻松搞定作文!
国考申论大作文背诵:灵活运用才是王道 背诵国考申论大作文范文的重要性不言而喻,但关键在于掌握范文的精髓并灵活运用。 𑠩斥 ,背诵范文有助于考生积累丰富的素材和优美的语言表达。通过熟记经典范文,考生可以在写作时迅速调用恰当的词汇和句型,使文章更加生动和有说服力。 ️ 其次,范文中往往蕴含着严密的逻辑结构和清晰的论证方法。通过反复研读和背诵,考生可以学会如何组织文章的框架,如何在有限的时间内条理清晰地展开论述。这种结构上的训练对于应对申论考试中的复杂问题尤为重要。 ᠧ𖨀,机械地背诵范文并不能保证在考试中取得高分。考生需要在背诵的基础上进行创新和变通,结合自己的理解和实际问题灵活运用所学知识。例如,在写作时,考生可以根据具体题目要求,对范文中的素材进行筛选和重组,使其更加贴合题意。 此外,背诵范文还可以帮助考生培养良好的阅读习惯和分析能力。通过深入分析范文的写作技巧和思路,考生可以逐步提高自己的阅读理解能力和逻辑思维能力。这对于应对申论考试中的阅读理解题和提出对策题同样具有重要意义。 总之,背诵范文是提高国考申论大作文水平的有效手段之一,但考生必须在背诵的基础上进行创新和灵活运用。只有这样,才能在考试中写出既规范又具有个性的文章,从而在激烈的竞争中脱颖而出。
暑期阅读与写作提升指南:汪曾祺的写作秘诀 阅读和写作是我们生活中不可或缺的一部分。从地铁广告到手机新闻,再到工作报告和朋友圈,我们无时无刻不在进行阅读和写作。无论是在学校还是社会中,阅读和写作能力都是我们必备的技能。 对于孩子来说,阅读量的增加和写作技巧的提高是一个循序渐进的过程。作为家长,如何培养孩子的阅读兴趣和写作基础一直是我思考的问题。 汪曾祺先生的作品一直是我和孩子喜欢的读物。他的作品被誉为一个集结多种文学传统的文体家。之前,我和孩子一起读过他的《人间草木》和《家人闲坐 灯火可亲》,感觉非常亲切。汪先生的作品通常讲述小人物、小事件和小生活的故事。 这次,我们选择了《汪曾祺给孩子的写作课》这套书。这套书从《汪曾祺全集》中挑选了131篇适合中小学生阅读的文章,大人读也非常合适。汪先生的文章不仅被收录在教材和课外阅读中,还经常出现在各地的考卷里,甚至在2022年天津的高考作文材料中也有出现。 这套书按照中小学常考的体裁分为六册:写景、人物、记事、议论、游记和抒情。每册书都附赠了写作课的折页,每一张折页都用简练的文字和恰到好处的例子,给孩子提点写作技巧。 如何写出一篇好文章呢?我认为“阅读+仿写”是关键。不仅要读好文,更要动笔练,最后要和名家名篇对比找到提升的地方。 在这个暑假,让我们和孩子一起,在阅读中写作,在写作中阅读,共同提升阅读和写作能力吧!
「听见微博」「微博声浪计划」【高考提分秘籍】听力训练,写作素材一网打尽!轻松提高高考作文分数?那就跟着我们一起,通过微博这个平台,积累高考写作素材吧!ꠤ𝠤讶,原来通过微博,我们也能提升写作能力,成为高考作文达人! 现在就开始,让我们一起倾听微博的声音,积累写作素材,成为高考作文的高手吧!語文課的微博音频
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