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我的老师叙事作文新上映_我的老师叙事作文600字初中优秀作文(2024年11月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

我的老师叙事作文

爱使我_____作文600字 𐟘‰宝子们，爱使我_____作文600字，那么来看看这篇文章怎么样呢~ ✨第一段这里是比喻与抒情结合哦✨。开头把“爱”比作“阳光”和“雨露”呢，这样一说呀，就能很形象地让咱知道爱对“我”有多重要啦，像阳光能照亮前行路，雨露能滋润心田，同时也表达出对爱的那种赞美呀，整个文章一开始就有那种温暖又深情的感觉咯~𐟑 ✨第二段这一段是回忆叙事与感悟阐述结合哒𐟘Ž。先回忆小时候父母关爱自己的具体事儿，像跌倒了父母伸手扶起，迷茫了用话语指引这些，通过这些回忆，咱能真切感受到父母爱的样子呀。然后呢，又说从父母的爱里学到了坚强、自信、责任和感恩这些，把回忆和从中学到的感悟放一起说，就很清楚地体现出父母的爱对自己成长的影响啦~𐟑 ✨第三段是事例叙述与感悟总结结合哦𐟒•。先讲了数学竞赛失利后数学老师耐心开导自己的事儿，通过这个具体事例，能很生动地看到老师在那种情况下对自己的关怀呀。然后总结说从老师的爱里学会了面对挫折，也明白了坚持和努力的意义，把事例和感悟联系起来，就突出了老师的爱对自己成长的重要作用啦~𐟥𐊊✨第四段这里是场景描绘与感悟表达结合呢𐟌Ÿ。先描绘了朋友之间一起欢笑、哭泣、分享生活点滴的场景，通过这些描写呀，咱能感受到朋友间相处那种亲密的氛围呢。接着在此基础上表达从朋友的爱里学会了珍惜友情、懂得合作和分享重要性的感悟，把场景和感悟结合起来，就体现出朋友的爱对自己成长的积极影响啦~𐟘ƒ ✨第五段这一段是感悟阐述与实践描述结合哦𐟎‰。先阐述了“爱不仅仅是接受，更是一种付出”的感悟，把对爱的理解说得更清楚啦。然后描述自己在成长过程中主动帮助他人、关心他人并传递爱的实践行为，把感悟和实际行动结合起来，就进一步强调了爱对自己心灵滋养以及收获快乐和满足的作用啦，也突出了爱是双向的这个观点呢~𐟘œ ✨第六段最后是总结归纳与情感升华结合呀𐟧。先总结说爱让自己从需要被照顾的孩子成长为能独立面对生活挑战的青年，把爱对自己成长状态转变的影响归纳了一下。𐟥𓊊✨第七段这里是比喻抒情与主题强调结合哦✨。又把“爱”比作“明灯”和“清泉”啦，这样进一步说出爱对自己的重要意义，像明灯照亮路、清泉滋润心田，和文章开头呼应起来了呢。𐟑 ✨在爱的滋养下，我不断成长，不断进步，不断成为更好的自己。 #爱# #成长# #写作方法#

初一记事作文：学会记事的秘诀 𐟓 月考的时候，我写了一篇关于校园风景的作文。虽然那篇作文得到了老师的表扬，但我总觉得还有提升的空间。于是，我决定在这次的记事作文中，更深入地探索如何把故事讲得生动有趣。首先，老师告诉我们，记事作文的基本要求是：叙事完整，详略得当，抓住细节，传达真情。听起来很简单，但实际操作起来却需要一些技巧。在课堂上，老师给我们展示了一些经典的记事作文，比如《散步》。通过这些例子，我们学到了如何捕捉生活中的小细节，如何通过语言、动作、神态等来描绘人物形象。比如，《散步》中的“我”和“母亲”，他们的动作、语言、神态都被描绘得栩栩如生。接着，老师让我们自己分享一些生活中的小故事。同学们纷纷举手，分享了他们生活中的有趣经历。有的同学讲了自己和好朋友一起过生日的故事，有的同学分享了自己在校园里的一次意外摔倒的经历。大家的故事虽然不同，但都充满了真情实感。然后，老师让我们点评这些故事，看看哪些地方写得好，哪些地方还需要改进。大家你一言我一语，讨论得非常热烈。最后，老师总结了一下，告诉我们如何把这些故事写得更好。最后，老师布置了一个作业：以“那次我真为题”写一篇600字的记事作文。我希望通过这次作业，能够真正掌握记事作文的技巧，把生活中的点滴记录下来，传达给更多人。这节课虽然结束了，但我对记事作文的兴趣却更加浓厚了。我相信，只要多读多练，多观察多思考，我一定能够写出更多有趣的记事作文。加油！𐟒ꀀ

要估算学习成本以下内容只讨论应试作文。我怕有人拿着素质这把大刀来砍我。中考是选拔性考试，占语文分数分数最高的一个模块，其实，也是整个中考分数最高的一道题——作文，要估算学习成本。泛读，读散文，大量泛读。临到考试，娃还是两眼一摸黑。砸了很多时间和精力进去，娃的文学素养就是提不起来。中考作文的难点在两个：一是勤奋，而是思想。勤奋，很多娃都能做到；思想，很多娃很费劲。不知道该写什么，不知道写哪些素材能得高分，不知道哪些语言阅卷老师喜欢。学习成本最低的，也是比较有效的一种方式：把写好的范文拿来装修一下。前边无数娃，已经成功上岸的，已经把满分作文给你写好了。拿过来，换个相似的素材，叙事顺序改改，开头结尾换换，增加一条线索，改变一条线索。一篇新新的满分作文就出来了。买一本范文集，里边都是毛坯房，装修一下，勤奋点。是最快最有效的提分方式。看起来简单粗暴，就是非常有效。这里的学习路径依然有技术含量，那就是，你得会装修。

停止学习，你可能会变得迟钝最近因为感情上的事情和过年回家，我有段时间没学习和更新笔记了。等再回来想写东西时，发现自己提不起劲，没思路、没灵感、没情绪，绞尽脑汁也没啥成果。我开始反思，进步如抽丝，退步如山倒。不学习有什么坏处？思考能力下降 𐟧 不学习会让你的思考能力退化得很快。以前每天都要写东西，大脑一直在运转，把琐碎的东西拼凑起来，把学习里的点点滴滴串成线再铺成文章。写的时候，我觉得那些词我信手拈来。几天不写，我就开始变得很混乱。这让我想起我学雅思的时候，教我写作的老师却也只考了6.5分，因为他只在教学没有动笔。写作需要用词准确度、敏感度、叙事清晰度、情感表达……写作文是这样，写百度笔记也一样。你不写，敏感度会降低，对身边事物的感知也会减少。灵感枯竭 𐟒እ�𙠦˜療𕦄Ÿ的来源，只有学习，人才会有反思。其实玩百度最开始的初心也是记录学习，不是想教大家方法，而是真的想记录学习。有一句话“如果你觉得上个月的自己不是**，那么你这个月就没进步”，用在学习上也一样。如果你不觉得上个月的自己不够好，就是因为你这个月没进步。我的干货笔记大部分也是以突破、发现和总结新的学习方法为主的。有人说你每天都更新这么勤快会不会占用太多时间？会不会有一天不更新了？其实完全不会，因为但凡有一点感触一点点发现，写下来都不需要太长时间。反思这几天没学习，昨天为了一篇笔记绞尽脑汁，结果emmm...以前每天都在学每天都有新发现，轻轻松松半小时写完一篇笔记，动不动就千赞。真的感触和捏造的情绪是能从写作中体现出来的，读者也能看到。厚积薄发 𐟌𑊥𞈥䚦—𖥀™我们做了大量的工作和铺垫却找不到一个突破口，然后有一天，也许是某一本书里的一个灵感，学习过程中一个解题思路，朋友的一句疑问，点醒了自己。但这所有的灵感，都基于前期大量的工作。我和所有的博主一样，也会去浏览热门的笔记，但很多时候我不需要，因为我自己的经历就足够丰富。但当我把经历输出完了呢？靠抄袭洗稿永远不可能引起粉丝共鸣，因为不是我的经历的话，我自己都无法共鸣。永远不能停止学习 𐟓š 只有学习，永远不能停止学习。不止是手头上的几本教科书，更是能启发我的任何东西。课外书、纪录片、和年长的人聊天……然后思考，然后记录。你会发现离开学校后，那些一直拉开差距的人，从没停止过学习。希望这篇笔记能提醒大家也提醒自己，学习是一辈子的事情，不能停。

晨读D157：小学作文素材精选作为一个在职妈妈，陪伴孩子晨读是我每天的必修课。从去年开始，我们坚持每天晨读古诗，现在已经熟读了200首古诗，感觉收获满满。最近，我们开始尝试作文晨读，每天读五篇不同题材的作文，一周后换新的五篇，期待一年后的变化。目前我们已经更新了以下作文素材： 𐟌𘠦ˆ‘的理想（想象） 𐟎‰ 欢欢喜喜过新年（传统节日） 𐟑颀𐟑砦ˆ‘的妈妈（写人） 𐟌„ 美丽的西湖（游记） ❄️ 我是一片雪花（说明） 𐟍” 美味的汉堡（状物/五感法） 𐟌𘠦˜奤駚„美景（写景） 𐟌Š 大海为什么是蓝色的（科普） 𐟐𖠥杻𑧚„小狗（动物） 𐟪 放风筝（叙事） 𐟐š 神奇的鸡蛋壳（故事） 𐟕Š️ 假如我有一对翅膀（想象） 𐟌𓠦˜妸𘯼ˆ游记） 𐟧頧Œœ猜他是谁（写人） 𐟙 感恩老师（抒情） 𐟏 我的乐园（状物） 𐟌𘠧𞎤𘽧š„北海公园（游记） 𐟐› 春蚕（写昆虫） 𐟏ƒ‍♂️ 一次难忘的跑步比赛（叙事） 𐟐⠥杻𑧚„小乌龟（写动物） 𐟌쯸 假如风有颜色（想象） 𐟎‰ 那次玩得真高兴（叙事） 𐟑颀𐟏렦ˆ‘的老师（写人） 𐟦‹ 萤火虫为什么会发光（科普） 𐟌𜠦ˆ‘的植物朋友-菊花（写植物） 𐟎젦ˆ‘推荐的动画片-哪吒之魔童降世（推荐动画片） 𐟌• 我的元宵节（传统节日） 𐟍 雪梨（写水果） 𐟧頧Œœ猜她是谁（写人） …… 𐟍‚ 秋意浓（写景） 𐟍‘ 我喜欢的水果-荔枝（水果） 𐟌Ÿ 我成长我快乐（抒情） 𐟓š 《山海经》读书笔记 𐟌𓠨🙥„🧜Ÿ美（写景） 𐟏ƒ‍♀️ 一次难忘的跑步比赛（叙事） 𐟍‚ 秋天的落叶（写景） 𐟌Ÿ 我的榜样（写人） ✂️ 剪纸（知识） 𐟌𘠦შŠ𑯼ˆ植物） 𐟌Ÿ 难忘的晚会（叙事） 𐟌Š 漓江（写景） 𐟌Ÿ 秋游（游记） 𐟥• 我的蔬菜一家（写人） 𐟌Ÿ 神奇的四季（写景） 𐟔젦œ‰趣的小实验（做实验） 𐟌Ÿ 我的乐园（写物） 𐟌🠦ˆ‘的植物朋友-绿萝（植物） 𐟌Ÿ 小小“动物园”（写人） 𐟌𓠦˜妸𘯼ˆ游记） 𐟌Ÿ 四季的美（写景） 𐟌Ÿ 风是一位画家（写景） 𐟐› 《昆虫记》读书笔记 𐟌Ÿ 夏天的味道（写景） 𐟌Ÿ 难忘的生日（叙事） 𐟌Ÿ 夸夸我的同学（写人） 𐟌Ÿ 柴关山瀑布（写景） 𐟌Ÿ 爷爷的菜地（叙事） 𐟌Ÿ 喜鹊（动物） 𐟌Ÿ 向日葵（植物）

一月读书报告：罗翔与卡尔维诺的奇妙世界 𐟌Ÿ《圆圈正义》——罗翔老师的法哲学思考 𐟓š 这本书收录了罗翔老师49篇随笔文章，语言通俗，文笔质朴，可读性极强。作为法学入门科普读物，全书议论纷纷，主观色彩浓厚，正义感十足，并伴有大量哲学思考。 𐟎砥𙳥𘸥짽—翔老师讲课，总觉得他幽默风趣，满腹经纶。读这本书仿佛走进了他的内心世界，大多都是自我反省、自我警示、自我思考和自我总结的内容。 𐟤” 看这本书时，我们不妨思考一下，是共鸣多于启发还是启发多于共鸣？我个人觉得两者参半，毕竟我的心思实在不够细腻。 𐟓œ 有趣的是，书中引用了大量名人名言，点评也非常犀利。我最喜欢的是书中的论证方法：提出论点、引用论据、论证过程（老高考人了），不过这可比我们高考作文高了不少档次，很适合高中生借鉴。 𐟌Ÿ《分成两半的子爵》——卡尔维诺的奇幻世界 𐟓š 这本书讲述了子爵在战争中被炸成了两半，一半纯善，一半纯恶的故事。虽然是虚构作品，但篇幅不长，故事猎奇，脑洞大开，隐喻丰富，读起来非常有趣。 𐟎蠦œ줹槚„叙事方法和文笔有点像寓言故事，书中一些故事也具有讽刺意味。看完这本书，我深刻体会到“每个人都是善恶共同体，正因如此我们才相对完美”。 𐟤 身边有位喜欢卡尔维诺的朋友极力推荐这本书，看完后我对他的印象大为改观。没有一个脑洞大开的脑子和天马行空的想象力怎么能写出这样的情节呢？所以接下来几个月我计划补读一些卡尔维诺的书。 𐟓š 本书是卡尔维诺《我们的祖先》系列的第一本书，还有《树上的男爵》和《不存在的骑士》，基本都是跟《分成两半的子爵》差不多猎奇类型的故事书。后面两本会放到二月待读。

这才是青春：中考作文背后的故事 𐟓– 哇塞，终于挺过来了！前两次的作文分数分别是44和41，这次终于写到了我擅长的题材，心情简直无法用言语形容！𐟎‰ 其实，之前的两篇文章，我去找老师面批了。老师告诉我，我的作文并不是写得不好，只是有点散乱。中考的评分标准是叙事为王，虽然我的语言和风格都还不错，但不太符合老师想要的立意。她个人可能会给我高分，但按照中考的标准，很多人都有一个大断崖，比如有两篇43、44分的作文，都是写老家的外婆，亲情的那种，然后亲人去世，或者是了解他们的过往啥的。虽然我平时的风格就是这样，但不得不向中考低头。这次我写的是我和我妈之间的小矛盾，然后和解的故事。老师建议我把矛盾改成了解她的过往，这样更符合他们的评分标准。虽然这种方法有点老套和不真实，但他们现在就是这么吃的这套。顺便提一下，我们老师真的很牛！他们在教师比赛中拿了市第一，人也超级有魅力。希望以后我会越写越好！𐟒ꀀ

《我的老师》满分作文我的老师老师，是我生命中一道永不磨灭的风景线。他们是我们成长道路上的指引者，是知识的传授者，更是人生的引路人。在我高中三年的时光里，我遇到了众多优秀的老师，他们给予了我无限的帮助和启发，成为了我学习路上的坚强支持。我要提到的是我的班主任老师。她是一位温和而坚定的女教师，总是关心着我们的成长和健康。在每一个学期初，她都会给我们上一堂班会课，让我们明确目标，制定计划，激励我们不断前进。她教导我们要有自己的梦想，并为之努力奋斗。她的言传身教让我明白了一个道理，那就是只有持之以恒的努力，才能取得优异的成绩。在高三备战高考的日子里，她更是如影随形，时刻关注着我们的学业和心理状态。她的关心和鼓励，让我们倍感温暖和力量，让我们更加坚定了前进的步伐。还有一位令我深刻记忆的语文老师。她是一位富有激情和智慧的老师，她教授的不仅仅是知识，更是对文学的热爱和对思考的培养。每一堂课上，她总是能够引领我们深入文本，挖掘出更多的内涵和意义。她不仅鼓励我们读好书，还时常分享自己的读书心得，激发了我们的阅读兴趣。她还组织我们参加各种文学活动，锻炼我们的写作和演讲能力。我还记得，有一次我在班级演讲比赛中获得了第一名，她当时激动地流下了眼泪，那一刻，我明白了老师的教育是无私的，她们的成功就是我们的成功。我的数学老师也是我学习路上的良师益友。数学一直是我最薄弱的科目，但是我的数学老师总是耐心地给予我指导和帮助。她不仅仅是教我们解题技巧，更是培养了我们的数学思维和逻辑思考能力。她总是鼓励我们要勇敢面对困难，坚持不懈地去追求自己的梦想。在她的指导下，我不仅克服了数学的难关，还逐渐喜欢上了这门学科。她教给了我一种学习的态度，那就是不怕失败，只要肯努力，就一定能够取得进步。我还要提到的是我的体育老师。她是一位充满活力和激情的老师，她教会了我坚持锻炼的重要性。她总是鼓励我们要积极参加体育活动，培养身体素质。她教导我们要团结协作，互相帮助。在每次体育课上，她都能给予我们积极的评价和鼓励，让我们更有信心，更有动力去战胜困难。她的言行一直激励着我，让我明白了身体健康是一切的基础，只有有了健康的身体，才能更好地学习和生活。

父母的认知水平对孩子的成长有多大影响？昨天，孩子的语文老师把他的作文发给了我，题目是《我的妈妈》。在孩子的笔下，妈妈是一个好学的妈妈。每天晚上，妈妈总是认真地在书海中遨游。每当孩子有题目不会做或者有单词不懂时，妈妈总是积极寻找解决办法，努力解决。作为二年级的学生，他的字迹工整，叙事流畅，还能使用不少成语，表达感情自如。我觉得这真是很棒的。最近，我们为孩子续费了豌豆口才和绘本馆的借阅。虽然这些地方花钱不少，但幸好我对衣服没有太多痴迷，只要干净整洁保暖就行。我发现，多读书、多观影、丰富内心世界、降低物欲，可以减少很多买衣服的冲动。孩子的英语听力继续在提升，粉猪第二季快看完了。等这两季结束后，我们会通过一遍台词本，循环听一两遍，再继续前行。RAZ和牛津树也在不温不火地进行着。他最近可谓是处于嗜听状态，要不是每天时间有限，他可以连续听一两个小时。真羡慕他的状态，继续加油吧。之前看到一段话：“真正的教育，是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”——雅斯贝尔斯。我们就是那棵去摇动孩子的一棵树，推动孩子的一片云，唤醒孩子的一个灵魂。我们是什么样，我们有多大气力、多少能量、多深内涵，决定了孩子的起点。具有高认知的人教给孩子的，是精神、是思想、是方法论，而从来不是具象的东西。我想，这才是一个人、一个家庭最可宝贵的财产。《工人日报》里有这样一句话：“教育不是一场通关游戏，而是一座远方的灯塔。”这座灯塔是父母的认知所能给予他的：一个积极正确的人生态度、一种鸟瞰世间的格局、一套深透底层逻辑的方法论，还有父母无条件的爱。自己保持学习进步，在孩子需要我们的时候，能够给予他们爱和支持。不把成年人的焦虑硬塞给孩子，让孩子自己去尝试、去试错、去建立属于自己的人生观价值观。孩子拥有了自己的人生方向，拥有了父母无条件的爱和安全感，他就会拥有自驱力，“马不扬鞭自奋蹄”。我始终相信，我们的努力奋斗，孩子必定默默效仿；我们若站在高处，孩子必定随后就来。

写作文，是为了锻炼孩子观察生活细节、捕捉生活趣味的能力，不是要锻炼孩子说假话、说空话、说言不由衷的话。后者是对写作兴趣的扼杀。一个时代有一个时代的生活特点和乐趣。现在的孩子，车接车送、两点一线，确实少了很多以前艰苦岁月中孩子们的经历和体验，但你不能说除了爬树、下河、打狗撵鸡就没有孩子的乐趣了。场景变了，生活性质并没变。不能像德云社说相声的，他老祖宗一百年前发明的卖布头、报菜名，搁现在还是一成不变。学习学的是创作方法，不能祖先在浔阳江头夜送客，你离开浔阳江头就不会道别了。写作文，很多时候就像去菜市场买菜。你要做鱼香肉丝、红烧茄子、松鼠桂鱼、辣子鸡丁，你去菜市场买不到现成的这四盘菜。你是来买原料的。厨师的本事，是把原料变成佳肴，不是直接去买成品。反过来，面对一堆乱七八糟的原料，好厨师就是能把它们分类搭配，掂量出各种美味来。拿过一道作文题，你想不出该写什么，这就对了。我平时跟学生说的最多的话，就是“我也不会”。进了菜市场，老师跟学生一样，都是一边走一边看一边盘算。学生苦思冥想，老师也在绞尽脑汁。老师并不会变戏法儿。阅读的意义，就是学习别人观察生活的角度和叙事手法特点。祖宗报菜名，我能不能结合实践报个高铁站名；祖宗讽刺卖布头的，我能不能挖苦一下卖烧麦的或者卖居里夫人的。掌握了方法，思路就打开了。

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