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我什么的一个人作文直播_我什么的一个人作文450字左右(2024年11月全新视觉)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

我什么的一个人作文

第190篇原创分享上个月娃被语文老师选去参加了学校的作文比赛，结果出来并未获奖。题目大概是《我欣赏的一个人》，她写的是一位同学，而隔壁班获奖的孩子写的是历史人物。语文老师跟娃说，她文笔其实更好，就是立意比较浅显，而隔壁班那孩子在立意上赢了……让她平时多看书，看深一点。我想着“看深一点”这事也急不来，就没太往心里去，只是更注重提醒她留出时间阅读。上周娃回来又说，语文老师问她，有没有报什么作文课？娃说没有；又问有没有报什么语文课？阅读课？娃也说没有，想了下又改口说，有上历史课，然后跟老师说了下情况。语文老师听了说这种课挺好，让她继续上。前两天女儿又说，语文老师夸她阅读量大，知识面广。我听了有点乐，女儿阅读习惯是有的，但量算不上大的，而知识面广可能要归功于上面的历史课。女儿一直更喜欢文学类、小说类书籍，不太爱看科普类、非虚构类，这两年我各种引导和推荐，算改善了不少，但更大的功劳还是要给历史课。文史不分家，如果能早早积累历史素养，其实也是在为语文打地基——我很早就有这样的意识，所以早早给女儿听完了中国史和世界史，但基本就是听个热闹，过后留下的痕迹并不多。后面买了各种历史书籍，漫画类、简写类、正史都有，但她不爱看，总是不自觉去看小说。而且要么浅了、要么深了，很难买到刚好符合她认知的历史书。也是因为这样的情况，我才有了给她上匹配历史课的想法。刚好我们从幼儿园就在上的贝达英语，中文阅读也做得非常好，他们的历史课朋友家孩子也在上，我研究了之后，没太犹豫就报了名，到目前已经差不多一年，这课的作用慢慢显现：首先是语文老师的看见和表扬，其次是她对历史的兴趣明显建立起来了。她在课上学完了三国，我又找了音频让她听了魏晋南北朝，又跟着我看了点纪录片……然后出乎我的意料，她开始主动去找隋朝史了，说很好奇，当时乱糟糟的中国，是怎么又统一起来的。她先翻家里的书（我每个朝代都囤了一些书，以便她能有所选择），又去微信读书里找——这种带着问题自己去找答案的状态，让我大喜过望。最后她选择了我给她推荐的蒙曼老师的《大隋兴衰四十年》（一套4本，特别好，讲得透彻又深入浅出，老少咸宜），她看完了第一本说：妈妈，真是太好看了，原本这段历史在我脑子里是断层的，这一环扣一环的，可算看明白了。我跟她说，这叫因果相承。说到这里，就很想推荐一下我们上的历史课了：陶陶悦读的《中国历史故事集》，涵盖从春秋到明清的中国史；上完可以接世界通史。这个课除了让她对基本的历史脉络和史实有了大概的了解之外，更难得的是让她有了思辨和输出的机会——历史需要读，更需要好的提问、思辨和回答。这个课设计了各种有含金量的问题，让她思考一件事为什么会如此走向，一个人为什么会如此选择？尤其我们现在这个老师，很注重下课前让她复述本节课内容或者一个故事，遇到历史典故和古文，也会尽量让她自己解释和翻译——经常让在旁边听到的我喜不自胜。这些不都是大语文嘛？而且娃说，这种上课方式让她完全没走神的可能，全程高质量交流和吸收。总之女儿接连从语文老师那里得到的正反馈，让我很想分享一下这个历史课，我们打算在小学毕业前刷完中国史，可能的话世界史也赶一赶。就是陶陶悦读的《中国历史故事集》，隶属于贝达英语旗下，而贝达英语应该是唯一一个安全度过双减政策影响且持续壮大、越做越好的线上外教英语课。贝达的英语我们从幼儿园中班上到今年五年级了，在上RE（reading explorer），现在他们的中文阅读也很有实力，体系庞大又成熟，古文、名著鉴赏、写作都有。我着重推荐我们在上的历史课，以及我很想拔草的思辨课……有意向的家长可以扫码免费试听。你们报名的话，我会拿到一些权益，但分享的初衷是走心的。即使不报课，也建议大家给孩子历史启蒙做起来，对语文、写作，以及以后识人断物都会有极大的帮助。（图4是贝达英语的试听，有兴趣的朋友可以试试。）～～～～～～～～～～～～我是阿米，十年床品卖家，只卖十年后依然有脸见你的货。找我VX: aline37

1、高中时，我后面坐了一个非常洒脱的同学，做什么事都超越凡人，不落俗套。一次语文课老师留了篇半命题作文，最让我__的一个人。以常规思维大家都是，钦佩，敬仰之类的，冷艳高贵点的写个思念，牵挂andsoon。而这朵奇葩他写的是最让我害怕的一个人。内容如下：最让我害怕的一个人让我想起来就发抖，好怕，不敢想了…全文完 2、儿子飞奔家中向父亲报喜：“爸，这次数学统考我得了00分，你准备给我奖什么？”父亲抱起儿子，“老爸要奖励你一个大大的香吻。”说罢在儿子脸上狠狠一吻。儿子十分委屈，抱怨道：“切，没一点实际的，奖什么香吻呀，臭死了。”父亲得意地笑道：“这可是正宗的香吻，有烟香又有酒香，是不是还能闻到一股浓浓的蒜香呢？哈哈。”⠀

中学生优秀作文素材精选：《成长是一个时辰一个时辰熬出来的》在18岁至23岁那段时间，我很爱翻阅名人履历。每知晓一个令人羡慕嫉妒恨的人，便去搜寻他的经历——几岁硕士毕业？何时修完的博士？多大年龄开始在职业领域崭露头角？何时达到今日的成就？所有的名人书籍、讲座都告诉我。一个人要知道自己想要什么，才能做成事情。 20岁出头的年纪，不知道自己想要什么，没关系，但一定要知道自己是谁，对什么事感兴趣吧？如果连这都不知道，就真的是灾难了。知道对什么事感兴趣，就一点点做起来吧。无论多少声音试图扭转你，说你热爱、着迷的这件事情没前途、没发展、没出息，都请悠悠地对他说：This is my own life。不为什么，因为热爱。若你回头梳理自己的人生履历，花些心思，会看到一条似乎清晰的轨迹和路线，进而“恍然大悟”：我正是循着这样的路一步步走来的，原来我从一开始就是想要成为这样的人啊！我一直对“规划”二字持有戒备，所谓职业规划、人生规划，忽悠者众。人生是靠感知的，如何规划呢？职业生涯是靠机遇和摸索的，如何设计呢？当真连自己喜欢做什么，该如何活都不知道吗？想赢怕输罢了。该做些什么、走什么样的路。难道不是循着内心的声音一步步摸索、试探出来的吗？走岔了，就退回来；走得急，就缓一些。时不时停下来想想，望一望，琢磨琢磨，再继续走。比“不能从事自己喜欢做的事”糟糕一百倍的，是压根“不知道自己喜欢做什么”。我不知道自己最终要去哪里，还在一边晃悠一边张望，走一步停一下，摸摸这个碰碰那个，试图去感知、观察、理解这个世界，新鲜好奇着呢。但我确定，我只会走自己想走的林荫道；我确定，我会像哈维尔说的那样，遵从自己的内心，活在真实里。所有的成长和伟大，“如同中药和老火汤，都是一个时辰一个时辰熬出来的”。【素材运用】知道自己喜欢做什么，明确未来的方向，接下来的路才可以称得上奋斗，才会不断收获乐趣和惊喜。如果活得始终不是自己，随波逐流，即使达到了别人眼中的高度，自己内心又怎会快乐？【适用话题】遵从内心；认识自己；目标；把握成长

看节目感觉pg真的是一个很以自我为中心的人....qy确实也没说错啊，他就是很扭捏的人啊...还喜欢写小作文，简直毫无意外的全部踩中我的雷点。他给我的感觉是，让我想起那些曾经向我吹嘘自己获得过什么成就的人，不敢特别自信，却又想展示自己的独特？并且特别是说到喜欢radiohead什么之类的，让我想起总在我面前说自己喜欢什么却拿不出什么独特见解的人，明明很普通却硬要说自己独特，我只想骂：装你大爷……最讨厌那种普通却自我感觉特殊的人，一般一个人要在我面前装起来了，表面上会附和但我内心已经下了死刑，不会深交了.......... 这个世界那么简单，却被一些人搞得那么复杂，我真的不喜欢

𐟒𘠦Š夺†雅思班，感觉被坑了！𐟘ኰŸ˜䠦ˆ‘真是后悔死了，一时冲动随便看了个帖子就报了雅思班。作文和口语一共花了6000多块，结果每天就是看那些录课和资料。说实话，作文部分还有点用，至少思路清晰了一些。但口语部分就太抽象了，直接给你一堆题库和莫名其妙的短语、句子让你背，然后自己练习。 𐟘“ 开课第一天我就觉得不对劲了，我就是个完全不懂的小白，你们给的资料真的有用吗？还让我一个人练，课后约陪练老师。最可怕的是，我好不容易摸清一点思路用AI帮我串题，想看看素材库里有没有有用的东西，结果发现里面百分之七八十对我都没用。可能是我的学习思路不对吧，我也不确定。 𐟒𘠦€𛤹‹，稀里糊涂地花了钱报了班，然后开始上一些感觉没什么用的课。只能硬着头皮，走一步是一步了。

智慧：区分一个人的关键指标 𐟌Ÿ 一个人有没有智慧，或者智慧高低，从他对一个问题的态度和思考方法就能看得出来。最近我写了一篇关于如何避免底层伤害的小作文，结果引起了不少网友的关注。现在毕竟是互联网时代，什么人都有，林子大了什么鸟都有。大家看待这个问题的不同角度，真是能反映出他们的智慧水平。理性避让的智慧 𐟧 首先，大部分网友还是挺理智的。他们认为，跟底层发生矛盾时，最好采取幸福者避让法则，能躲开就躲开，尽量避免冲突升级。毕竟，你有幸福生活要享受，有亲人要照顾，而底层光脚的不怕穿鞋的，他们没那么多顾虑。所以，有些人为了五毛钱杀人，然后接受法律的制裁，以命抵命。这种理智的避让，其实也是一种智慧。审题错误的误区 𐟓š 有些人从来不会客观探讨问题，总是审题错误。估计这些人都没参加过高考，没写过作文，没上过大学，没接受过高等教育，没有逻辑思维能力，脑子里一团浆糊。那篇小作文其实就讲了一件事：最好避免冲突升级，仅此而已。但有些人受到“底层”二字刺激，钻牛角尖，出不来了，根本忘记了问题本身，“忘了初心”。地域歧视的狭隘 𐟌 还有一种人，拿“底层”二字做文章。有人说：一个吉林IP还谈什么底层。显然，他/她这是在搞地域歧视，认为东北人都够底层的了，哪有资格谈阶层问题呢。这样的人思维水平之低无以复加。都什么年代了，竟然还搞地域歧视。等我的IP满世界变换，你又作何想呢？我的同乡、吉林人、中国常驻联合国代表张军大使在纽约天天为中国而战，难不成回国以后还要遭到你这个不知道来自哪个省的瘪三的歧视？搞地域歧视的，立马拉黑。你这种人最好断子绝孙，否则子女都要受到你这种思维落后、狭隘、偏激的连累。众生平等的误区 𐟐Ÿ 还有一种对阶层划分无意识的，张口闭口“众生平等”，或者跟你貌似讲道理：没有劳动人民辛苦劳作，哪有你吃的喝的？逻辑真的太混乱了。这完全不是一个问题。缺少教育和逻辑思维训练的最容易不知不觉地偷换概念、偷换议题，他们总是偏离正题，把对话引入歧途。我讨论的是社会行为和你的人身安全，与谁种粮谁酿酒没有半毛钱关系。快消时代的浮躁 𐟚€ 现在是快消时代，刷标题的有都是，真能静下心来读几本书、读几篇文章的没几个人。有人看到标题就说：跟底层必须干，否则他们蹬鼻子上脸。好吧，知道你根本没看那篇小作文，或者你本身就是底层，那就干吧，打赢了进监狱，打输了进医院或者被送去火葬场。总的来说，智慧真的是区分一个人的重要指标。不同的思考方法和态度，真的能看出一个人的水平和境界。希望大家都能多一些理性和智慧，少一些浮躁和狭隘。

五年级作文《形形色色的人》最近老师让我们写一篇关于形形色色的人的作文，感觉这种形式还挺有意思的！自评加互评，大家一起来看看吧。有趣的语言描写 𐟎튊首先，我想说的是，这篇文章的语言描写真的很有趣。比如有一段话：“她总是黑着眼圈，一副没睡醒的样子，却又忍不住笑出声来。”这句话不仅形象地描绘了一个人的特点，还让人忍不住想笑。还有一段：“他瞪大了眼睛，看着我，仿佛在说：‘你到底在干嘛？’”这句话不仅生动地表现了人物的表情，还让人感受到了那种无奈和困惑。动作描写也很重要 𐟒ꊊ除了语言描写，动作描写也是这篇文章的一大亮点。比如有一段：“他双手一挥，嘴里发出‘咻’的一声，仿佛真的能飞起来。”这句话不仅形象地描绘了一个人做动作的样子，还让人感受到了那种江湖气息。还有一段：“她猛地一拍桌子，站起身来，气势汹汹地盯着我说：‘你这是什么态度？’”这句话不仅生动地表现了人物的动作，还让人感受到了那种强烈的情绪。互评：幽默风趣，生动形象 𐟘„ 最后，我们来看看同学们的互评吧。大家都觉得这篇文章语言幽默，十分有趣。有人说：“这篇文章用生动的语言和动作描写，把一个个鲜活的人物展现了出来，真的很有意思。”还有人说：“通过这些幽默的语言和动作描写，读者仿佛能看到这些人物在眼前跳跃，真的很有感觉。” 总的来说，这篇文章真的让我感受到了写作的乐趣。希望大家也能从中找到一些灵感，写出更多有趣的作文！

周雨彤的道歉小作文，读完琢磨一会，似乎又不像是在道歉，是在“对抗”吧？第一段：我也没想到你们会因为我的表现愤怒，但是无论如何你们说是因为我所以才这样，那我只好向你们道歉了。虽然这不是我的错，但我愿意承担这个结果，不好意思了。第二段：最近心情有点复杂，不太清楚你们为什么会这样，但我很清楚一点，虽然我不是完美的，但我也没那么差吧，没有你们说的那么差吧！既然你们说了，那我也认识到自己有些不足，毕竟人无完人，我觉得挺好，做不到的我就不去改。第三段：不管一个人什么样子，总会有人喜欢，总会有人不喜欢，我知道自己几斤几两就行了，你们爱怎么认为就怎么认为，无所谓。如果你们说什么我就去改，那我不就被限制住了吗，所以我不会改，做我自己就是最好的。第四段：不管是节目还是别的场合，都欢迎大家监督，大家说什么我也会听，但是改不改是我的事，你们也管不着。 #周雨彤为花少争议道歉#

我一直觉得和小作文 pdf的动机一样只有恨一个人的时候才会让她接受大众的审判苛刻的大众什么样艺人方最清楚𐟑Š

第一次月考各地都在考什么呢？大家也可以留下自己的作文题共同探讨学习 ✌𐟏𛦀𛧻“下来，首先成长主题较多，大部分相对中规中矩，《原来我也可以这样--》《最好的作品》《后来，才明白》《别样的青春风景》《有一种色彩属于我》这些题目相对热门，可以试着审题。《缓冲》比较特别，构思下看看怎么写。 ❤️然后是热门考点-温情类，以及一个人对我的帮助影响。《--是温暖的》《微光》《--是我的那束光》《最美的时光，莫过有你》等题目，这类依旧是期中考试热门题，没考过的同学可以准备。 𐟘Š写人类同样也是月考和期中考的重点。如《我心中的顶流》《走近你，才知道》等。 𐟌Ÿ再是风景类，有的要求只能写景，有的没有要求，不作要求写的范围更广，温情也同样可以用。《最美的风景》《这里的风景真迷人》。 𐟧š𐟏𛢀♀️有的题目写作范文比较广，也在考情内，如《--使我陶醉》《走近你，才知道》，写景写人写阅读都可以。 ☑️从月考看期中，别人的月考题可能就是你的期中题哦。 ❣️另外资料里也赠送备考题目，可以审题看看哦 #月考##期中考试# #语文作文#

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